Pengalamiahan

Menirukan P1 Memanipulasi P2 Artikulasi P4

P3
Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Mengalihkan
Menyesuaikan Mendemonstrasika Menggantikan Mempertajam
Menggabungka n Memutar Membentuk
n Merancang Mengirim Memadankan
Melamar Memilah Memindahkan Menggunakan
Mengatur Melatih Mendorong Memulai
Mengumpulkan Memperbaiki Menarik Menyetir
Menimbang Mengidentifikasikan Memproduksi Menjeniskan
Memperkecil Mengisi Mencampur Menempel
Membangun Menempatkan Mengoperasikan Mensketsa
Mengubah Membuat Mengemas Melonggarkan
Membersihkan Memanipulasi Membungkus Menimbang
Memposisikan Mereparasi
Mengonstruksi Mencampur

TaksonomiPsikomotor“Dave”
P1 P2 P3 P4 P5
Imitasi Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi
Menyalin Kembali membuat Menunjukan Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Melengkapi Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan Menyempurnakan Menggabungkan Mengelola
Mengulang Melaksanakan Mengkalibrasi Mengintegrasikan
i Menerapkan Mengendalikan Meng-adaptasi
mematuhi Mengembangkan
Merumuskan
Memodifikasi
Meniru Menciptakan Mendemonstrasika Mengkonstruksika Merancang
kembali n n Menspesifikas
Menunjukan Mengontrol Memecahkan i
Mengimplementasik Mengkombinasikan
an Mengkoordinasika
n
Memformulasi

Domain Psikomotor “Dave”  P

Kategori DeskripsiPerilaku ContohAktivitas Kata Kerja
yang diukur
1 Imitasi(Imit Menirutindakanda Mengamati guru Meniru,
ation) ri yang ataupelatihkemudian mengikuti,
 Meniru ditunjukkan orang menirukannya: mereplikasi,
lain: aktivitas proses. mengulangi,
mengamatikemudi
2 Manipulasi Mereproduksiaktiv Melakukantugasdarii Menciptakan
(Manipulati itasdaripelatihatau nstruksitertulisatau kembali,
on) ingatannya verbal membangun,
menunjukkan,
melaksanakan,
mengimplementasi
kan
3 Presisi Melakukanketera Mempertunjukkan Mendemonstrasika
(Precision) mpilantanpabantu keahlian n, melengkapi,
an orang lain melaksanakan tugas mempertunjukkan,
atau aktivitas tanpa menyempurnakan,
bantuan atau mengkalibrasi,
instruksi, mengontrol.
4 Artikulasi mampumenunjukkan
Mengadaptasidan Mengaitkandan Mengkonstruksikan
(Articulatio mengintegrasikan mengkombinasikana , memecahkan,
n) keahlian ktivitasuntukmenge mengkombinasikan
mbangkanmetoda ,
mengkoordinasikan
, mengintgrasikan,
mengadaptasi,
mengembangkan,
memformulasi
5 Naturalisasi Melkukanaktivitas Mendefinisikatujuan, Merancang,
(Naturalizat secaraterkaitdeng pendekatandanstrate menspesifkasi,
ion) antingkatketeramp giuntukmelakukanak mengelola,
ilan yang tivitasuntukkeperlua
telahdimiliki n

Domain Psikomotor“Simpson” K
No. Kategori Penjelasan Kata Kerja Kunci
1. Persepsi Kemampuan menggunakan Mendeteksi,
saraf sensori dalam mempersiapkan diri,
menginterpretasikan nya memilih,
dalam memperkirakan menghubungkan,
sesuatu menggambarkan,
Contoh: menurunkan suhu mengidentifikasi,
AC saat merasa suhu mengisolasi,
ruangan panas membedakan,
menyeleksi.
2. Kesiapan Kemampuan untuk Memulai,
mempersiapkan diri, baik mengawali,
mental, fisik, dan emosi, memprakarsai,
dalam menghadapi membantu,
sesuatu. memperlihatkan
Contoh: melakukan mempersiapkan diri,
pekerjaan sesuai urutan, menunjukkan,
menerima kelebihan dan mendemonstrasikan
kekurangan seseorang.
3. Reaksi yang Kemampuan untuk Meniru,
 diarahkan” memulai ketrampilan yang mentrasir,
kompleks dengan bantuan / mengikuti,
bimbingan dengan meniru mencoba,
dan uji coba. mempraktekkan,
Contoh: Mengikuti arahan mengerjakan,
dari instruktur. membuat,
memperlihatkan,
memasang,
bereaksi,
menanggapi.
4. Reaksi Kemampuan untuk Mengoperasikan,
natural melakukan kegiatan pada membangun,
(mekanisme) tingkat ketrampilan tahap memasang,
yang lebih sulit. Melalui membongkar,
tahap ini diharapkan siswa memperbaiki,
akan terbiasa melakukan melaksanakan sesuai
tugas rutinnya. standar,
Contoh: menggunakan mengerjakan,
computer menggunakan,
merakit,
mengendalikan,
mempercepat,
memperlancar,
mempertajam,
menangani.
5. Reaksi yang Kemampuan untuk Mengoperasikan,
kompleks melakukan kemahirannya membangun,
dalam melakukan sesuatu, memasang,
dimana hal ini terlihat dari membongkar,
kecepatan, ketepatan, memperbaiki,
efsiensi dan efektivitasnya. melaksanakan sesuai
Semua tindakan dilakukan standar,
secara spontan, lancar, mengerjakan,
cepat, tanpa ragu. menggunakan,
Contoh: Keahlian bermain merakit,
piano mengendalikan,
mempercepat,
memperlancar,
mencampur,
mempertajam,
menangani,
mngorganisir,
membuat draft/sketsa,
mengukur
6. Adaptasi Kemampuan Mengubah,
mengembangkan keahlian, mengadaptasikan,
dan memodifikasi pola memvariasikan,
sesuai dengan yang merevisi,
dbutuhkan, Contoh: mengatur kembali,
Melakukan perubahan merancang kembali,
 secara cepat dan tepat memodifikasi
terhadap kejadian tak
terduga tanpa merusak
pola yang ada

7. Kreativitas Kemampuan untuk Merancang,

menciptakan pola baru membangun,
yang sesuai dengan menciptakan,
kondisi/situasi tertentu dan mendisain,
juga kemampuan memprakarsai,
mengatasi masalah dengan mengkombinasikan,
mengeksplorasi kreativitas membuat,
diri. menjadi pioneer
Contoh: membuat formula
baru, inovasi, produk baru