Anda di halaman 1dari 9

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN PANGKALPINANG


POLTEKKES KEMENKES PANGKALPINANG TAHUN AKADMEIK 2019/2020

Mata Kuliah : Bahasa Inggris II


Kode : PWT 1.08
Semester : IV (Empat)
Beban Studi : 2 SKS (2 SKS Teori)
Jumlah Pertemuan Tatap Muka : 14 Kali Pertemuan
Nama Dosen : Emmy Kardinasari, M.Sc.

A. DESKRIPSI
Mata Kuliah ini membahas tentang penggunaan Bahasa Inggris dalam konteks keperawatan yang di dalamnya mencakup materi
mengenai Grammar, Vocabulary, Reading Comprehension, Writing, Listening Comprehension, Translation, Expression Opinion,
Understanding Speaking in Nursing, Reporting in Nursing, Presentation of Nursing Activity and its situation related to nursing service.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI (PROGRAM LEARNING OUTCOME)


Menguasai Bahasa Inggris dalam melaksanakan asuhan keperawatan.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (COURSES LEARNING OUTCOME)


1. Menguasai Bahasa Inggris dalam melaksanakan asuhan keperawatan.
2. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan atau
keluarga/pendamping/penasehat tentang rencana tindakan keperawatan yang menjadi tanggung jawab.
3. Menyusun laporan tentang hasil dna proses kerja dengan akurat dan sahih, mengomunikasikan secara efektif kepada pihak lain
yang membutuhkannya.

D. BAHAN/SUBSTANSI KAJIAN
a. Grammar
b. Vocabulary
c. Reading Comprehension
d. Writing
e. Listening Comprehension
f. Translation
g. Expression Opinion
h. Understanding Speaking in Nursing
i. Reporting in Nursing
j. Presentation of Nursing Activity and its situation related to nursing service.

E. STRATEGI
TEORI
Kegiatan pembelajaran akan mengaplikasikan strategi student active learning. Dosen bertindak untuk mendorong dan sebagai
fasilitator mahasiswa untuk aktif mencari dan emnemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada
4 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen memiliki peran sebagai fasilitator yang memberikan ruang diskusi bagi mahasiswa.
Mahasiswa dapat melakukan pencarian tentang topik pokok bahasan atas instruksi dan bimbingan dosen.
2. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat resume perkuliahan dan mempresentasikan hasil diskusi
bersama.
3. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir
diksusi kelas, dosen harus menyampaikan penjelasan atau klarifikasi tentang materi yang menjadi bahasan diskusi.
4. Kuis. Pemberian kuis bertujuan untuk memudahkan mahasiswa dalam mengingat kembali materi yang telah diberikan sebelumnya.

F. URAIAN BEBAN STUDI (T)


Untuk Teori 2 SKS:
- Kegiatan belajar dengan tatap muka 100 menit/minggu/semester:
2 SKS x 50 menit x 14 minggu = 1400 menit/14 minggu

- Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 120 menit/minggu/semester:


2 SKS x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/14 minggu

- Kegiatan belajar mandiri 120 menit/minggu/semester:


2 SKS x 60 menit x 14 minggu = 1680/14 minggu

G. TAGIHAN
Tagihan Pembelajaran Teori
Ada 4 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa selama mengikuti perkuliahan, yaitu:
1.) Membuat paper dan presentasi kelompok. Kelas dibagi menjadi 10 kelompok. Setiap kelompok ditugaskan untuk membuat
paparan tentang topik tertentu dalam bentuk power point. Topik diambil dari daftar substansi kajian yang telah ditetapkan. Paparan
disajikan di depan kelas, lalu dipraktikkan dengan bermain peran. Petunjuk penulisan paper kelompok: menggunakan font Arial,
ukuran 11, dengan spasi 1.5. Tugas tersebut dikumpulkan melalui VILEP atau pun email sampai dengan 6 x 24 jam setelah
pemberian tugas.
2.) Membuat Pamflet. Mahasiswa dibagi menjadi 10 kelompok untuk menyusun pamflet dengan 10 topik yang berbeda guna membuat
bahan edukasi gizi dan langkah promosi preventif.
3.) Kuis. Kuis dilakukan di sebanyak 2 kali, 1 kali pada periode UTS dan 1 kali pada periode UAS melalui google form atau VILEP.
4.) Resume. Tugas resume merupakan tugas mandiri di mana mahasiswa wajib membuat resume dari setiap pertemuan perkuliahan
dan melaporkan melalui VILEP pada pertemuan tatap muka ke 7 dan ke 14. Resume terdiri dair 1 lembar kertas apa saja, dapat
berupa tulisan tangan atau pun ketikan.

H. PENILAIAN
1. Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir pembelajaran teori adalah:
a. Keaktifan : 10%
b. Tugas : 20%
c. Kuis : 10%
d. UTS : 30%
e. UAS : 30%

I. PERATURAN (TATA TERTIB)


a. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan dari jumlah pertemuan ideal. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam
perkuliahan.
b. Dosen dan Mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan/disepakati.
c. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.
d. Selama perkuliahan berlangsung, HP dalam posisi off atau silent.
e. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan
lain.
f. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.
g. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.
h. Jika sakit, harus ada surat keterangan sakit/istirahat dari dokter.

J. SUMBER (REFERENSI)
Azar BS, Hagen SA, dan Koch RS. 2011. Fundamentals of English Grammar. USA: Pearson Education.
Cullen P, French A, dan Jakeman V. 2014. The Official Cambridge Guide to IELTS Student’s Book with Answers DVD Rom.
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
TEORI :
TATAP KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN (Materi BENTUK PEMBELAJARAN DAN KRITERIA PENILAIAN NAMA
MUKA KE AKHIR YANG Ajar) WAKTU DOSEN
DIHARAPKAN (T, TT, TM)
Mahasiswa mampu 1. Kontrak pembelajaran Diskusi kelas dan simulasi Ketepatan dalam EMK
mengenal dan 2. Konsep penggunaan 100’/T X 1 kali (100 menit) penggunakan kata dan
menggunakan kata-kata dalam Bahasa istilah kesehatan dalam
kosakata yang tepat Inggris. Mencari Literatur tentang konsep Bahasa Inggris.
dalam Bahasa 3. Word families. konsep kosakata atau vocabulary.
Inggris. 4. Academic vocabulary. 120’/TT X 1 kali (120 menit)
I
Melakukan latihan menemukan
sebanyak mungkin istilah keperawatan
dalam Bahasa Inggris dalam suatu
manuskrip berbaha.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan

Mahasiswa mampu 1. Definisi dan tipe-tipe Diskusi kelas dan simulasi Ketepatan dalam EMK
menjelaskan kalimat dalam Bahasa 100’/T X 1 kali (100 menit) penggunaan struktur
konsep struktur Inggris. kalimat dalam Bahasa
kalimat dan 2. Konsep dan Mencari Literatur tentang konsep Inggris.
penggunaannya penggunaan struktur kalimat dan penggunaannya.
dalam Bahasa conjunction. 120’/TT X 1 kali (120 menit)
II Inggris 3. Konsep dan
penggunaan Melakukan latihan menemukan
Conditional Sentence. penggunaan conjunction dan
conditional sentences.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan

III Mahasiswa mampu 1. Konsep dan Diskusi kelas dan simulasi Ketepatan dalam EMK
menjelaskan penggunaan active dan 100’/T X 1 kali (100 menit) penggunaan struktur
konsep struktur passive sentences. kalimat dalam Bahasa
kalimat dan 2. Penggunaan question Mencari Literatur tentang konsep Inggris.
penggunaannya struktur kalimat dan penggunaannya
dalam Bahasa tag. 120’/TT X 1 kali (120 menit)
Inggris
Melakukan latihan menemukan
penggunaan passive voice dan
question tag.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan

Mahasiswa mampu 1. Konsep dan tata Diskusi kelas dan simulasi Ketepatan dalam EMK
menjelaskan penggunaan present 100’/T X 1 kali (100 menit) penggunaan konsep dan
konsep tenses dan tense. pengguanan tenses di
penggunaannya 2. Konsep dan tata Mencari Literatur tentang konsep dalam kalimat Bahasa
dalam Bahasa penggunaan past tense. present dan past tenses. Inggris.
IV Inggris 120’/TT X 1 kali (120 menit)

Melakukan latihan menemukan


penggunaan present dan past
tensess.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan
Mahasiswa mampu Konsep dan tata Diskusi kelas dan simulasi Ketepatan dalam EMK
menjelaskan penggunaan future dan 100’/T X 1 kali (100 menit) penggunaan konsep dan
konsep tenses dan progressive tenses. pengguanan tenses di
penggunaannya Mencari Literatur tentang konsep dalam kalimat Bahasa
dalam Bahasa future dan progressive tenses. Inggris.
Inggris 120’/TT X 1 kali (120 menit)
V
Melakukan latihan menemukan
penggunaan future dan progressive
tenses.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan
VI Mahasiswa mampu 1. Jenis-jenis paragraf. Diskusi kelas dan simulasi Kemapuan dan EMK
mengenal dan 2. Teknik penulisan dalam 100’/T X 1 kali (100 menit) ketepatan dalam menulis
menulis kalimat dan Bahasa Inggris. kalimat dan menyusun
paragraph dalam Mencari Literatur tentang konsep paragraf dalam Bahasa
Bahasa Inggris. struktur kalimat dan penggunaannya Inggris.
120’/TT X 1 kali (120 menit)

Melakukan latihan menemukan


penggunaan future dan progressive
tenses.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan
VII UJIAN TENGAH SEMESTER
Mahasiswa mampu Reading Comprehension. Diskusi kelas dan simulasi Ketepatan dalam EMK
membaca dna 100’/T X 1 kali (100 menit) menyerap dan
memahami makna memahami informasi
kalimat dan Melakukan latihan Reading dalam suatu naskah
paragraf dalam Comprehension. tertulis berbahasa
VIII Bahasa Inggris. 120’/TM x 1 kali (120 menit) Inggris.

Mencari Literatur tentang konsep


Reading Comprehension
120’/TT X 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan
Mahasiswa mampu Listening Comprehension Diskusi kelas dan simulasi Kemapuan dan EMK
mendengarkan dan 100’/T X 1 kali (100 menit) ketepatan dalam
memahami menyerap dan
percakapan Melakukan latihan Listening memahami informasi
maupun paparan Comprehension dalam percakapan
dalam Bahasa 120’/TT X 1 kali (120 menit) maupun paparan
IX
Inggris. berbahasa Inggris.
Mencari literatur tentang Listening
Comprehension.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan
X Mahasiswa mampu Translation Diskusi kelas dan simulasi Kemapuan dan EMK
memahami dan 100’/T X 1 kali (100 menit) ketepatan dalam
melakukan menyerap dan
penerjemahan teks Melakukan latihan Translation. menyampaikan informasi
dalam Bahasa 120’/TT X 1 kali (120 menit) dari atau ke dalam
Inggris. Bahasa Inggris.
Mencari literatur tentang Translation.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan
Mahasiswa mampu Expression opinion Diskusi kelas dan simulasi Kemapuan dan EMK
menjelaskan dan 100’/T X 1 kali (100 menit) ketepatan dalam
menggunakan menggunakan
expression opinion. Melakukan latihan Expression opinion Expression opinion.
120’/TT X 1 kali (120 menit)
XI
Mencari literatur tentang Expression
opinion.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan
Mahasiswa mampu Understanding speaking in Diskusi kelas dan simulasi Kemapuan dan EMK
terlibat dalam nursing. 100’/T X 1 kali (100 menit) ketepatan dalam
komunikasi verbal komunikasi verbal dalam
dalam Bahasa Melakukan latihan Understanding Bahasa Inggris dengan
Inggris dengan speaking in nursing.. efektif.
XII efektif. 120’/TT X 1 kali (120 menit)

Mencari literatur tentang


Understanding speaking in nursing..
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan
Mahasiswa mampu Reporting in nursing. Diskusi kelas dan simulasi Kemapuan dan EMK
menyampaikan 100’/T X 1 kali (100 menit) ketepatan dalam
pelaporan dalam menyampaikan
keperawatan Melakukan latihan Reporting in pelaporan dalam ilmu
dengan Bahasa nursing. keperawatan dengan
XIII Inggris. 120’/TT X 1 kali (120 menit) menggunakan Bahasa
Inggris.
Mencari literatur tentang Reporting in
nursing.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan
XIV-XI Mahasiswa mampu Presentation of Nursing Diskusi kelas dan simulasi Kemapuan dan EMK
melakukan Activity and its situation 100’/T X 1 kali (100 menit) ketepatan dalam
presentasi terkait related to nursing service menyampaikan informasi
dengan kegiatan Melakukan latihan kegiatan presentasi dalam bentuk presentasi
profesi keperawatan secara berkelompok. atau simulasi berkaitan
dalam Bahasa 120’/TT X 1 kali (120 menit) dengan profesi
Inggris. keperawatan dalam
Mencari literatur tentang kegiatan Bahasa Inggris.
keperawatan dan menyusun
presentasi dalam Bahasa Inggris.
120’/TM x 1 kali (120 menit) tetapi
tidak dijadawalkan
XVI
UJIAN AKHIR SEMESTER

Mengetahui,
Ketua Prodi Keperawatan Pangkalpinang, PJMK

Akhiat, M.Si. Emmy Kardinasari, M.Sc.


NIP 197503021998031005 NIP 199205192018012003