DAFTAR PUSTAKA

Anonim. (2019). Kamus Besar Bahasa Indonesia Online.

https://kbbi.web.id/fonologi
Arikunto, Suhardjono, & Supardi. (2015). Penelitian Tindakan Kelas. PT Bumi
Aksara: Jakarta
Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. cetakan ke-15. Jakarta: Rajawalli
Pers.
Arsyad, Azhar. (2013). Media Pembelajaran. Edisi ke-16. Jakarta: Rajawali Pers.
Goodrich, J. M., Lonigan, Christopher J., & Farver, J. A. M. (2017). Impact of a
literacy-focused preschool curriculum on the early literacy skills of
language-minority children. Early Childhood Research Quarterly, 40,
13- 24. doi:10.1016/j.ecresq.2017.02.001.
Musfiroh, Tadkiroatun. (2009). Menumbuhkembangkan Baca-Tulis Anak Usia
Dini. Jakarta: Grasindo.
Nurjannah. (2015). Peningkatan Kemampuan Penguasaan Kosakata Melalui Kartu
Huruf Bergambar Siswa Kelas II SDN 5 Soni. Jurnal Kreatif Tadulako
Online Vol. 4 No. 8 2015, ISSN 2354-614X
Rahayuningsih, Sheila Septiana; Tritjahjo Danny Soesilo; Mozes Kurniawan,
(2019). Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia 5-6
Tahun Melalui Metode Bermain Dengan Media Kotak Pintar. Scholaria:
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 9 No. 1, Januari 2019: 11-18
Rivai, A dan Sudjana, N, (2015). Media Pengajaran. Cetakan ke-12. Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
Suhartono. (2005). Pengembangan Keterampilan Bicara Anak Usia Dini. Jakarta:
Depdiknas.
Susanto, Ahmad. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Prenada. Media Group.
Susilana, Rudi dan Riyana, Cepi. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: CV.
Wacana Prima.
Suyanto, Slamet. (2005). Pembelajaran Untuk Anak TK. Depdiknas: Jakarta
Yamin, Martinis dan Sanan, Jamilah, S. (2010). Panduan Pendidikan Anak Usia
Dini. Jakarta: GP Press.