Anda di halaman 1dari 5

KISI-KISI INSTRUMEN

KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA

Tabel 1. Tabel Indikator dan nomor butir.

Variabel Indikator Nomor Jumlah


Aspek/Dimensi No Isi
Butir Butir
Manajemen Manajemen 1 Meningkatkan Kemampuan diri 1,2,3,4,7,8, 6
Waktu Diri 2 Kegiatan hiburan 11,12 2
3 Memiliki jadwal kegiatan 13,14,15 3
Mengetahui prioritas dari
4 16,17, 18,19 4
Mengatur kegiatan
kegiatan 5 Kegiatan di waktu luang 20,21,22,23 4
Perubahan jadwal yang
6 24,25 2
mendadak
Melakukan kegiatan berdasarkan
7 26,27,28,5 4
skala prioritas
Menegakkan Mendahulukan kebutuhan
8 29,30 2
disiplin dalam daripada keinginan
melakukan Meminimalisir kegiatan yang
9 31,32,10 3
kegiatan tidak bermanfaat
Dapat mengontrol dengan baik
10 33,34,35,6,9 5
penggunaan waktu
Jumlah 35

KUESIONER

Dengan Hormat,
Dalam rangka menyelesaikan tugas mata kuliah Instrumen Non Tes di Program Studi
Pendidikan Fisika Universitas Negeri Makassar, diperlukan bantuan teman-teman sebagai pakar
untuk menilai kuesioner ini.

Tugas ini berjudul “Manajemen Waktu Mahasiswa” dengan tujuan untuk mengetahui
kemampuan manajemen waktu yang dimiliki mahasiswa. Kuesioner ini hanya akan digunakan
untuk tugas dan kepentingan akademik.

Atas perhatian dan bantuan, diucapkan terima kasih

Identitas Pakar

Nama Mahasiswa/i :

Semester :

Jenis Kelamin :

Jurusan :

Universitas :

Petunjuk Penilaian

Berikan penilaian dengan jujur dan sebenarnya, beri tanda √ bila:

4 : Jika butir dibuat sangat relevan atau sesuai dengan indikator

3 : Jika butir dibuat relevan atau sesuai dengan indikator

2 : Jika butir dibuat tidak relevan atau sesuai dengan indikator

1 : Jika butir dbuat sangat tidak relevan atau sesuai dengan indikator

Tabel 2. Daftar Kuesioner

No Pernyataan Pilihan Penilaian


4 3 2 1
Akademik merupakan hal terpenting dalam
1
perkuliahan.

Sebagai mahasiswa, agar nilai akademik baik maka


2
lebih banyak menghabiskan waktu untuk belajar.

Mengulang kembali pelajaran di rumah/kos


3

Tugas yang diberikan dosen dikerjakan semaksimal


4
mungkin.

Mengerjakan tugas jauh sebelum waktu


5
pengumpulan tugas tersebut.

6 Mengumpulkan tugas-tugas tepat waktu

7 Selain akademik, organisasi juga penting.

Mengikuti organisasi dapat meningkatkan


8 kemampuan diri baik dalam kehidupan kampus
maupun di luar kampus.

Menjadi mahasiswa yang mengikuti organisasi,


9 mampu mengatur dengan baik jadwal perkuliahan
dan jadwal kegiatan organisasi.

Organisasi bukan merupakan kegiatan yang akan


10
membuang waktu kita.

11 Mahasiswa juga perlu kegiatan untuk menghibur diri.

12 Berjalan-jalan ke mall untuk menghibur diri

Memiliki jadwal kegiatan sangat penting bagi


13
seorang mahasiswa.

14 Menjadwal setiap kegiatan agar lebih teratur dalam


melakukannya.

Melakukan kegiatan sehari-hari sesuai dengan apa


15
yang tela dijadwalkan pada jadwal kegiatan.

Jadwal kegiatan susun berdasarkan prioritas dari


16
setiap kegiatan.

Dapat dengan baik menentukan yang mana yang


17
menjadi prioritas dari setiap kegiatan.

Yang menjadi prioritas utama adalah semua kegiatan


18
yang berhubungan dengan akademik (perkuliahan).

Melakukan kegiatan yang menjadi prioritas utama


19 terlebih dahulu, setelah itu baru kegiatan pada
prioritas kedua, begitu seterusnya.

Ketika semua kegiatan yang ada pada jadwal telah


20 selesai/berjalan sesuai jadwal, masih memiliki
banyak waktu luang.

21 Waktu luang digunakan untuk kegiatan berorganisasi

Menghabiskan waktu luang melakukan aktivitas


22
yang berhubungan dengan akademik

Menghabiskan waktu luang dengan kegiatan untuk


23
menghibur diri seperti berjalan-jalan.

Banyak jadwal kuliah yang berubah secara tiba-tiba


24 sehingga mempengaruhi jadwal kegiatan yang telah
dibuat.
Jika ada perubahan (menambahan/pengurangan)
jadwal secara tiba-tiba, lebih memilih tetap
25
melakukan kegiatan sesuai dengan jadwal yang telah
dibuat.
26
Mengelompokkan kegiatan berdasarkan prioritas dari
kegiatan tersebut.

Melakukan kegiatan dengan tingkat prioritas paling


27
tinggi terlebih dahulu.

Mengerjakan sesuatu dengan batas waktu


28
penyelesaian paling singkat terlebih dahulu.

Melakukan yang menjadi kebutuhan terlebih dahulu,


29 kemudian jika ada waktu, baru melakukan kegiatan
yang berupa keinginan

Menyelesaikan lebih banyak keinginan dari pada


30
kebutuhan

Lebih banyak menghabiskan waktu untuk bermain


31
ponsel.

Selalu berusaha mencari kegiatan yang bermanfaat


32
untuk mengisi waktu luang.

33 Dapat mengatur waktu saya dengan baik.

Tidak suka jika mengerjakan sesuatu secara terburu-


34
buru

35 Tidak pernah terlambat masuk ke kelas.

Terima Kasih Atas Partisipasi Anda