Anda di halaman 1dari 1

RENCANAA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan       : SDN 2 Bandungrejo

Kelas / Semester          : II/1

Tema 2 : Bermain Di Lingkunganku


Sub Tema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah
Muatan Terpadu : (Matematika, Bahasa Indonesia,PPKn)
Pembelajaran :6
Alokasi Waktu  : 15 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan makna kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda dengan benar.
2. Dengan permainan kosakata, siswa dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda dengan benar.
3. Dengan melakukan pengamatan sederhana, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda di
lingkungan sekitar dengan menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.
4. Dengan berdiskusi, siswa dapat menyebutkan manfaat aturan dalam kehidupan sehari-hari di rumah dengan benar.
5. Dengan berdiskusi, siswa dapat menyebutkan akibat berperilaku yang tidak sesuai dengan aturan di rumah dengan benar.
6. Dengan mengetahui manfaat dan akibat tidak mengikuti aturan, siswa dapat membiasakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku di
rumah dengan benar.
7. Dengan mengamati contoh, siswa dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan dengan masalah tentang perkalian
dengan benar.
8. Dengan bantuan lagu “Belajar Perkalian”, siswa dapat menyatakan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang dengan
tepat.
9. Dengan lagu “Belajar Perkalian”, siswa dapat menghitung hasil kali dua bilangan dengan hasil bilangan cacah sampai 100
dengan benar.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam.
2. Guru menunjuk salah satu siswa untuk menyiapkan dan memimpin Berdoa.
3. Guru dan siswa bersama-sama menyanyikan lagu “Halo-halo Bandung”.
4. Guru melakukan presensi kehadiran siswa.
5. Guru memberikan apresepsi .
Kegiatan Inti
1. Guru menunjukkan contoh mengenai keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya.(AYO MENGAMATI)
2. Guru membuat 3 kelompok yang terdiri dari 5 orang.(AYO BERLATIH)
3. Guru menyiapkan 30 kartu yang berisi 15 kosakata dan 15 makna.
4. Setiap kelompok mendapatkan 10 kartu, dengan 5 kartu yang berisi kosakata dan 5 kartu yang berisi makna.
5. Siswa bersama kelompok mendiskusikan ketepatan pasangan setiap kartu yang telah dipasangkan.(AYO BERDISKUSI)
6. Perwakilan kelompok maju kedepan untuk mempresentasikan hasil diskusi.
Kegiatan Penutup
1. Siswa membuat kesimpulan mengenai pembelajaran yang telah dilakukan
2. Guru memberikan soal evaluasi (AYO BERLATIH)
3. Siswa bersama guru menyanyikan lagu daerah “Padang wulan” sebelum pelajaran selesai
4. Guru memberikan tindak lanjut kepada siswa
5. Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin berdo’a sebelum pulang
6. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam
C. PENILAIAN
Teknik : Penilaian Tes dan Penilaian Kinerja
Bentuk : Lembar Kerja Siswa dan Lembar Pengamatan
Instrumen : Tes dan Non Tes

Kudus, 18 Maret 2020


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas II
……… ……… …………………
NIP NIP