Bapak Ibu dosen yang kami hormati:

1 Mohon tidak mengubah ukuran kolom, margin, dan format tulisan

2 Boleh mengubah tinggi rendah baris
3 Mohon RPS dikumpulkan pada tanggal 17 Februari 2017
Nama Program Studi:
Program Sarjana Kimia
Nama Matakuliah: Dasar Elektrometri dan
Pemisahan
Kode Matakuliah: MAK4217

Kode Nama: DEP

Semester (angka): 4
Beban: 3 sks
Status Matakuliah: Wajib
Prasyarat: MAK4104
Penyusun: Dr. Ani Mulyasuryani,
MS
Tim: Dr.Hermin Sulistyarti ; Dr. Ir. Adam Wiryawan, MS., Akhmad Sabarudin,
Ssi, MSc, DSc; Dr. Barlah Rumhayati, Ssi, Msi ; Qonitah Fardiyah, Ssi,
Msi.; Dr. Ulfa Andayani, Ssi., Msi
Capaian (2.1.4) Menjelaskan konsep teoritis identifikasi, pemisahan, dan karakterisasi bahan kimia (C2)
Pembelajaran ; (2.2.2) Menjelaskan konsep operasional dan fungsi instrumentasi kimia yang umum (C2);
Lulusan (CPPS): (4.1.1) Menerapkan cara berpikir logis, kritis, dan sistematis (C3)
Capaian (1). Menjelaskan konsep konduktometri (2) Menjelaskan konsep potensiometri (3).
Pembelajaran Menjelaskan konsep coulomb-metri dan elektrogravimetri (4). Menjelaskan konsep voltammetri
Matakuliah (5). Menjelaskan metode destilasi (6). Mejelaskan metode ekstraksi pelarut (7). Menjelaskan
(CPMK): teori kromatografi (8). Menjelaskan jenis kromatografi berdasarkan interaksi fasa diam dengan
analit (9). Menjelaskan teknik kromatografi sederhana

Pustaka yang (1). Day, R.A. Jr., dan A.L. Underwood, 1991, Quantitative Analysis, 6thed., Prentice - Hall
digunakan: International, Inc., Toronto. (2). D. Harvey, 2000, Modern Analytical Chemistry, McGraw-Hill
Companies, Inc., New York. (3). Skoog, D.A., D.M., West, F.J. Holler, dan S.R. Crouch, 2004,
Fundamental of Analytical Chemistry , 8thed., Saunders College Publishing, New York (4).
Jeffery, G.H., J. Bassett, J. Mendham, R.C. Denney, 1989, Vogel's : Texbook of Quantitative
Chemical Analysis, 5thed., Longman Scientific & Technical, New York (5). Slowinski, 2001,
Chemical Principle in the Laboratory with Qualitative Analysis, Wolsley.
Kemampuan
Pekan Indikator Materi Pembelajaran
akhir/CPMK
daya hantar larutan
elektrolit kuat dan
Menjelaskan sel
elektrolit lemah,
(1) Menjelaskan daya hantar dan
1 konduktifitas molar,
konsep konduktometri perhitungan daya
konduktivitas spesifik,
hantar larutan
konduktivitas dan satuan-
satuannya
Menjelaskan menyusun kurva titrasi
aplikasi hubungan antara volume
2 perhitungan daya terhadap daya hantar
hantar pada titrasi untuk titrasi asam basa
konduktometri dan pengendapan
Persamaan Nernst untuk
sistem elektroda
Menjelaskan
pembanding SHE, SCE,
secara rinci sel
Ag/AgCl, Elektroda
(2) Menjelaskan potensiometri dan
3-5 indikator logam, anion,
konsep potensiometri perhitungan
elektroda membran
potensial elektroda
(membran gelas,
dan potensial sel
membran cair, membran
padat, membran terlapis)
 Dibuat pada: 26-Jul-16 Revisi ke: 2 16 Juli 2019

Tanda tangan: Penyusun Ketua Lab Ketua Program

Studi

an karakterisasi bahan kimia (C2)

entasi kimia yang umum (C2);
C3)
sep potensiometri (3).
Menjelaskan konsep voltammetri
straksi pelarut (7). Menjelaskan
sarkan interaksi fasa diam dengan

nalysis, 6thed., Prentice - Hall

alytical Chemistry, McGraw-Hill
J. Holler, dan S.R. Crouch, 2004,
ege Publishing, New York (4).
ogel's : Texbook of Quantitative
New York (5). Slowinski, 2001,
, Wolsley.
Metode Bentuk, kriteria, Sikap yang
Sumber/literatur
Pembelajaran bobot penilaian dikembangkan

Menerapkan cara
ceramah,
berpikir logis, kritis, 4
demonstrasi
dan sistematis

(1)Menerapkan cara
berpikir logis, kritis,
ceramah dan membuat kurva titrasi
dan sistematis. (2) 4
demonstrasi, tugas dengan benar 2%
Kejujuran dan
kemandirian
Tugas : menurunkan
persamaan Nernst
(1)Menerapkan cara
untuk sistem
Ceramah, berpikir logis, kritis,
elektroda indikator
demonstrasi, tugas, dan sistematis. (2) 2, 3
jenis membran
kuis Kejujuran dan
dengan benar 2 %.
kemandirian
Kuis : menjawab soal
dengan benar 5%
 menghitung potensial
pada saat elektrolisis
mulai berjalan hingga
(3) Menjelaskan Menjelaskan berakhir, menghitung
konsep potensial yang muatan listrik yang
6
elektrogravimetri dan dibutuhkan dalam terlibat dalam proses
cuolombmetri proses elektrolisis elektrolisis, menghitung
jumlah produk elektrolisis
berdasarkan muatan
yang dihasilkan
Kurva hubungan
potensial dan arus,
syarat-syarat terjadinya
Menjelaskan arus difusi, hubungan
(4) Menjelaskan
7 potensial terhadap arus difusi dengan
konsep voltammetri
arus difusi konsentrasi. Analisis
kualitatif. Elekroda pada
voltammetri, jenis-jenis
voltammetri

8–9

Diagram fasa, kurva

Menjelaskan hubungan temperatur dan
(5) Menjelaskan secara rinci tentangtekanan, kurva hubungan
10
metode distilasi konsep pemisahan fraksi mol dan tekanan.
secara distilasi Tekanan uap total, hk
roult, distilasi bertingkat.
Distribusi senyawa antara
dua pelarut yang tidak
Menjelaskan
saling campur, tetapan
(6) Menjelaskan secara rinci konsep
kesetimbangan distribusi,
11-12 metode ekstraksi dasar pemisahan
angka banding distribusi,
pelarut secara ekstraksi
efisiensi ekstraksi,
pelarut
ekstraksi asam lemah,
ekstraksi ion logam
Fasa diam, fasa gerak,
proses retensi, waktu
Menjelaskan
(7) Menjelaskan teori retensi, volume retensi,
13-14 secara rinci dasar
kromatografi faktor daya pisah,
teori kromatografi
efisiensi kolom, teori plat,
teori van deemter
Menjelaskan kromatografi adsorbsi,
(8) Menjelaskan jenis
secara rinci jenis kromatografi partisi,
kromatografi
15 kromatografi kromatografi ion,
berdasarkan interaksi
berdasarkan kromatografi size exclusi,
fasa diam-analit
interaksinya kromatografi afinitas.
(9) Menjelaskan teknik Menjelaskan teknik
Kromatografi kertas,
16 kromatografi kromatografi
kolom, lapis tipis
sederhana sederhana
 Tugas menghitung (1)Menerapkan cara
potensial, muatan berpikir logis, kritis,
Ceramah,
dan massa hasil dan sistematis. (2) 2,3
demonstrasi, tugas
elektrolisis dengan Kejujuran dan
benar 2% kemandirian

(1)Menerapkan cara
Kuis : mengerjakan berpikir logis, kritis,
Ceramah,
soal dengan benar dan sistematis. (2) 2,3
demonstrasi, kuis
5% Kejujuran dan
kemandirian

UTS, menjawab
Kejujuran, ketelitian,
pertanyaan dengan
dan kemandirian
benar, 35%

Menerapkan cara
Ceramah dan diskusi berpikir logis, kritis, 4
dan sistematis

Tugas : mengerjakan
soal dengan benar Menerapkan cara
Ceramah, diskusi,
2%. Kuis : berpikir logis, kritis, 1,3
tugas dan kuis
mengerjakan soal dan sistematis
dengan benar 5%

Menerapkan cara
Ceramah dan diskusi berpikir logis, kritis, 1, 2, 3
dan sistematis

Tugas : menjawab Menerapkan cara

Ceramah, diskusi,
pertanyaan dengan berpikir logis, kritis, 1,2,3
tugas.
benar 2% dan sistematis

Ceramah dan diskusi, Kuis : Menjawab soal Kejujuran dan

1,2,3
kuiz dengan benar 5% kemandirian
UAS, menjawab
Kejujuran dan
pertanyaan dengan
kemandirian
benar, 35%