MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS /SEMESTER : XI / GANJIL

SMK………………………………..
2019
 FORMAT SILABUS

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 42 JP

Kompetensi Inti

1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. KI-3 (Pengetahuan): Memahami, menerapkan, menganlalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseptual, procedural dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. KI-4 (Keterampilan): Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
 mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Sumber
Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
3.13 Menganalisis 1. Membedakan (C2) 6 JP Buku Bahasa
Teks lisan dan tulis  Mengamati untuk Pengetahuan:
(C4) fungsi sosial, fungsi sosial, Inggris kelas XI
untuk memberi saran mengidentifikasi
struktur teks, dan struktur teks dan ungkapan dalam  Tes Tertulis SMK
unsur kebahasaan dan tawaran serta unsur kebahasaan Kementrian
konteks seperti apa
teks interaksi responnya. interaksi yang termasuk saran Keterampilan: Pendidikan dan
transaksional lisan transaksional lisan dan tawaran, untuk Kebudayaan,
dan tulis yang menumbuhkan rasa  Observasi
dan tulis yang
melibatkan tindakan Fungsi social: melibatkan tindakan
ingin tahu  Tes lisan
memberi dan Forward for
Menjaga hubungan memberi informasi  Mengumpulkan data
meminta informasi Vocational High
interpersonal dengan terkait saran dan tentang contoh
terkait saran dan ungkapan saran dan School grade
tawaran, sesuai guru. Teman, dan tawaran, sesuai
tawaran dalam XI,
dengan konteks orang lain dengan konteks
bahasa Inggris
penggunaannya penggunaannya. untuk
Expresson: 2. Menerapkan (C3)
(unsur kebahasaan menumbuhkan
fungsi sosial, video
should, can).  Materi tentang kedisiplinan
struktur teks dan pembelajaran
ungkapan
“How to Make
menyatakan saran unsur kebahasaan
Suggestions
(suggestion) interaksi  Mengolah data dan
mengaplikasikannya and Offers in
 Materi tentang transaksional lisan
2
 dan tulis yang dalam dialog English”
ungkapan untuk
melibatkan tindakan berterima
menawarkan memberikan saran
memberi informasi
sesuatu (offer) dan tawaran untuk
terkait saran dan
 Contoh ilustrasi menumbuhkan
tawaran, sesuai rasa tanggung
penggunaan
dengan konteks jawab
ungkapan saran dan
penggunaannya.
tawaran dalam
3. Menganalisis (C4)  Mengomunikasikan
situasi tertentu
fungsi sosial, tentang saran dan
struktur teks dan tawaran sesuai
unsur kebahasaan konteks untuk
menumbuhkan
interaksi
rasa kedisiplinan
transaksional lisan
dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi informasi
terkait saran dan
tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

4.13 Menyusun
(membuat – P2)
teks interaksi
4. Membuat (P2)
transaksional, lisan
kalimat yang
dan tulis, pendek
melibatkan tindakan
dan sederhana,
yang melibatkan memberi dan
tindakan memberi meminta informasi
dan meminta terkait saran dan
3
informasi terkait tawaran sesuai
saran dan tawaran, dengan konteks
dengan penggunaanya.
memperhatikan 5. Melakukan (P2)
fungsi sosial, fungsi sosial,
struktur teks, dan struktur teks dan
unsur kebahasaan unsur kebahasaan
yang benar dan
interaksi
sesuai konteks.
transaksional lisan
dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi informasi
terkait saran dan
tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

6 JP Buku Bahasa
3.14 Teks tulis dan lisan 3.14.1 membedakan 1. Mengamati teks 1. Pengetahuan
Inggris kelas XI
Menganalisis tentang meminta dan (C2) fungsi sosial, lisan dan tulis :
(C4) fungsi sosial, SMK
struktur teks dan
struktur teks, dan memberi pendapat tentang meminta dan Tertulis Kementrian
unsur kebahasaan
unsur kebahasaan memberi pendapat; Pendidikan dan
dalam teks
teks interaksi a. Fungsi sosial : 2. Menganalisis fungsi 2. Keterampilan Kebudayaan,
mengenai memberi
transaksional lisan
dan meminta sosial, struktur teks :
dan tulis yang Menjaga hubungan
informasi terkait dan unsur bahasa Unjuk Kerja
melibatkan interpersonal dengan Forward for
tindakan memberi pendapat dan pikiran
tentang teks Portofolio Vocational
dan meminta guru, teman, dan orang sesuai dengan
konteks meminta dan High School
informasi terkait lain
pendapat dan penggunaannya memberi pendapat grade XI
pikiran, sesuai yang terdapat
b. Struktur text:
dengan konteks
4
penggunaannya.  Ungkapan Pemuka 3.14.2 membiasakan dalam teks;
(Perhatikan unsur  Ungkapan meminta (C3) fungsi sosial, 3. Mengumpulkan
kebahasaan I struktur teks dan
think, I suppose, & memberi data mengenai
unsur bahasa dari
in my opinion) pendapat berbagai ungkapan fungsi sosial,
mengenai memberi struktur teks, dan
Meminta Pendapat dan meminta
4.14 Menyusun unsur kebahasaan
(P2) teks interaksi  What is your opinion informasi tentang dari berbagai
transaksional, pendapat dan pikiran
about…? contoh teks
lisan dan tulis, sesuai dengan
pendek dan  What do you think konteks meminta dan
sederhana, yang about….? penggunaannya. memberi pendapat;
melibatkan  What about…? 4. Mendiskusikan dan
tindakan memberi
dan meminta  What are your menganalisis fungsi
3.14.3 Menganalisis sosial, struktur teks,
informasi terkait ideas?
pendapat dan (C4) fungsi sosial,
 How do you feel dan unsur
pikiran, dengan struktur teks dan
about that? kebahasaan dari
memperhatikan unsur kebahasaan
fungsi sosial,  I think … interaksi berbagai teks
struktur teks, dan  I suppose... transaksional lisan meminta dan
unsur kebahasaan memberi pendapat;
yang benar dan
 In my opinion … dan tulis yang
sesuai konteks  I believe that… melibatkan 5. Menerapkan
 I feel that… tindakan memberi struktur teks, dan
 I consider that… dan meminta unsur kebahasaan
informasi terkait
dari teks meminta
pendapat dan
dan memberi
c. Unsur kebahasaan : pikiran sesuai
dengan konteks pendapat ke dalam
- Kosa kata dan penggunaannya latihan lisan dan
ungkapan yang biasa tertulis dengan
dipakai: opinion, tepat sesuai
5
agree, disagree, think, dengan konteks
ideas. 4.14.1 Menyusun (P2) penggunaan;
- Grammar teks lisan dan tulis 6. Menyusun teks
 Question word untuk menyatakan lisan dan tulis
question dan merespons tentang ungkapan
 Yes/No ungkapan mengenai teks
questions menyatakan meminta dan
pendapat dan
 Ejaan dan tanda memberi pendapat
pikiran, dengan
baca yang jelas, dengan
memperhatikan
rapi dan tepat fungsi sosial, menggunakan
Ucapan, tekanan kata struktur teks, dan struktur teks dan
& intonasi ketika unsur kebahasaan, unsur bahasa yang
mempresentasikan benar dan sesuai tepat sesuai
secara lisan konteks. konteks
4.14.2 penggunaan;
mempresentasikan 7. Mengkomunikasika
(P3) teks lisan dan
n teks meminta dan
tertulis mengenai
menyatakan memberi pendapat)
pendapat dan pikiran secara lisan dan
, dengan
tulis dengan
memperhatikan
fungsi sosial, menggunakan
struktur teks, dan struktur teks dan
unsur kebahasaan, unsur bahasa yang
benar dan sesuai
konteks tepat sesuai
konteks
penggunaan

6
  Tes tertulis 12 JP Buku Bahasa
3.15 Menerapkan Teks tulis dan lisan 3.15.1 membedakan 1. Mengamati teks
(C3) fungsi social, − Melengkapi Inggris kelas XI
tentang pesan (C2) fungsi sosial, lisan dan tulis
struktur teks dan kalimat SMK
struktur teks dan
unsur kebahasaan sederhana lewat tentang pesan − Membuat Kementrian
unsur kebahasaan kalimat
teks interaksi telephone sederhana lewat Pendidikan dan
dalam dialog dengan
transaksional telephone; Kebudayaan,
mengenai pesan reported
yang melibatkan
a. Fungsi Sosial sederhana lewat 2. Menganalisis fungsi speech
tindakan memberi
Untuk menyampaikan tepehone sesuai sosial, struktur teks − Mencatat
dan meminta Forward for
informasi terkait dengan konteks pesan yang
pesan singkat kepada dan unsur bahasa Vocational High
pesan sederhana penggunaannya diterima
seseorang. tentang pesan School grade XI
lewat telephone
(taking simple sederhana lewat
3.15.2 menerapkan  Tes lisan
phone message) b. struktur teks telephone yang
sesuai dengan (C3) fungsi sosial, − Menceritakan
 penggunaan personal terdapat dalam teks; pesan yang
konteks struktur teks dan
penggunaannya di pronouns: 3. Mengumpulkan data diterima
unsur bahasa dari
dunia kerja - I-me-my-mine- berbagai ungkapan mengenai fungsi
myself mengenai pesan sosial, struktur teks,
4.15 Menuliskan sederhana lewat
 Penggunaan reported dan unsur
(P2) kembali teks
speech telephone sesuai kebahasaan dari
pesan sederhana
dengan konteks
lewat telephone - he wanted to berbagai contoh
terkait tempat penggunaannya.
know if you would teks meminta dan
kerja dengan
memperhatikan be available in the memberi pendapat;
fungsi sosial, afternoon 4. Mendiskusikan dan
struktur teks dan 4.15.1 Menyusun (P2) menganalisis fungsi
unsur kebahasaan teks lisan dan tulis
secara benar dan c. unsur kebahasaan sosial, struktur teks,
untuk menyatakan
sesuai konteks  kosa kata terkait topic dan unsur
dan merespons
dunia kerja  ejaan dan tanda baca kebahasaan dari
ungkapan mengenai
yang jelas, rapid an pesan sederhana berbagai teks pesan
tepat melalui telephone sederhana melalui
7
 ucapan, tekanan kata, dengan telephone;
intonasi, ketika memperhatikan 5. Menerapkan struktur
mempresentasikan fungsi sosial, teks, dan unsur
struktur teks, dan
secara lisan kebahasaan dari
unsur kebahasaan
 ungkapan yang biasa teks pesan
yang benar dan
digunakan: sesuai konteks. sederhana melalui
- What can I do for telephone ke dalam
4.15.2
you? latihan lisan dan
mempresentasikan
- Can I speak to the (P3) percakapan tertulis dengan tepat
manager? singkat mengenai sesuai dengan
pesan sederhana
konteks
melalui telephone,
dengan penggunaan;
memperhatikan 6. Menyusun teks lisan
fungsi sosial, dan tulis tentang
struktur teks, dan
unsur kebahasaan ungkapan mengenai
yang benar dan teks pesan
sesuai konteks sederhana melalui
telephone dengan
menggunakan
struktur teks dan
unsur bahasa yang
tepat sesuai konteks
penggunaan;

7. Mengkomunikasikan
teks pesan
sederhana melalui
8
 telephone secara
lisan dan tulis
dengan
menggunakan
struktur teks dan
unsur bahasa yang
tepat sesuai konteks
penggunaan
Teks lisan dan tulis 3.16.1 1. Mengamati teks tulis a. Pengetahuan: 6 JP a. Buku
3.16
tentang teks khusus Mengidentifikasi (C1) dan lisan tentang Tertulis Penunjang
Menganalisis
undangan resmi fungsi sosial, struktur undangan resmi Kurikulum
(C4) fungsi sosial,
teks dan unsur 2. Mengidentifikasi 2013 Mata
struktur teks, dan b. Keterampilan:
kebahasaan dalam teks fungsi sosial, struktur Pelajaran
unsur kebahasaan a. Fungsi Sosial Unjuk Kerja
undangan resmi teks dan unsur Bahasa
beberapa teks Menjaga hubungan
kebahasaan dalam Inggris Kelas
khusus dalam interpersonal dalam
teks undangan resmi Portofolio XI,
bentuk undangan konteks resmi 3.16.2 Memahami (C2)
Kemendikbu
resmi dengan struktur teks dan usnsur 3. Mengumpulkan data
mengenai ungkapan d, Revisi
memberi dan kebahasaan dalam
b. Struktur Teks dan istilah yang Tahun 2016
meminta informasi undangan resmi
- Sapaan digunakan dalam b. Kamus
terkait kegiatan
- Isi undangan resmi Bahasa
sekolah/tempat 3.16.3 Menemukan 4. Mendiskusikan, Inggris
kerja sesuai - Penutup (C4) perbedaan dan membedakan dan c. You Tube
dengan konteks persamaan dari mengelompokan  https://www.y
penggunaannya beberapa undangan
C. Unsur Kebahasaan ungkapan dan istilah outube.com/
- Ungkapan dan istilah resmi untuk beberapa yang digunakan watch?
yang digunakan dalam acara yang berbeda dalam undangan v=hc2kTBWj
undangan resmi resmi OVg
- Nomina singular dan 5. Menerapkan  https://www.y
plural dengan atau penggunaan outube.com/
4.16.1. Melengkapi ungkapan dan istilah watch?
tanpa a, the, this,
(P2) teks khusus dalam yang digunakan v=vz5bJoVFJ
those, my, their, dsb.
bentuk undangan resmi dalam undangan MA
9
 - Ucapan, tekanan kata, lisan dan tulis resmi ke dalamlatihan  https://www.y
4.16 Menyusun
intonasi, ejaan, tanda lisan dan tertulis outube.com/
(P2) teks khusus
baca, dan tulisan 4.16.2 Menyusun (P2) dengan tepat sesuai watch?
dalam bentuk
tangan teks khusus dalam dengan konteks v=TbITdAq_I
undangan resmi
bentuk undangan resmi penggunaan QQ.
lisan dan tulis,
lisan dan tulis. 6. Menyusun teks lisan
terkait kegiatan
dan tulis tentang d. LKPD
sekolah/tempat
undangan resmi Sumber lain
kerja, dengan
memperhatikan dengan yang relevan
fungsi unsur, menggunakan
struktur teks, dan struktur teks dan
unsur unsur kebahasaan
kebahasaan, yang tepat sesuai
secara benar dan konteks penggunaan
sesuai konteks. 7. Mengomunikasikan
teks lisan dan tulis
tentang undangan
resmi dengan
menggunakan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
konteks penggunaan

Teks lisan dan tulis 3.17.1 1. Mengamati teks tulis a. Pengetahuan: 3 JP a. Buku
3.17
tentang surat pribadi Mengidentifikasi (C1) dan lisan tentang - Tertulis Penunjang
Membedakan
fungsi sosial, struktur surat pribadi Kurikulum
(C2) fungsi
teks dan unsur 2013 Mata
sosial, struktur a. Fungsi Sosial b. Keterampilan:
kebahasaan dalam 2. Mengidentifikasi Pelajaran
teks, dan unsur Menjaga hubungan Unjuk Kerja
surat pribadi fungsi sosial, struktur Bahasa
kebahasaan interpersonal dalam
teks dan unsur Portofolio Inggris Kelas
beberapa teks konteks pribadi untuk
kebahasaan dalam XI,
khusus dalam menceritakan 3.17.2 Memahami (C2)
Kemendikbu
10
 pengalaman dalam struktur teks dan unsur teks surat pribadi d, Revisi
bentuk surat
bentuk tulisan tentang kebahasaan dalam Tahun 2016
pribadi dengan
kegiatan diri sendiri dan surat pribadi 3. Mengumpulkan data b. Kamus
memberi dan
orang lain mengenai ungkapan Bahasa
menerima
dan istilah yang Inggris
informasi terkait 3.17.3 Menemukan
digunakan dalam c. You Tube
kegiatan diri b. Struktur Teks (C4) perbedaan dan
surat pribadi d. LKPD
sendiri dan orang Dapat mencakup persamaan dari
e. Sumber lain
sekitarnya, sesuai beberapa surat pribadi
- Heading 4. Mendiskusikan, yang relevan
dengan konteks untuk beberapa
penggunaannya - Greeting kejadian yang berbeda membedakan dan
- Body mengelompokan
- Closing ungkapan dan istilah
- Signature yang digunakan
4.17.1 Melengkapi dalam surat pribadi
4.17 Menyusun
(P2) teks khusus dalam
(P2) teks khusus c. Unsur Kebahasaan bentuk surat pribadi 5. Menerapkan
dalam bentuk
- Ungkapan penggunaan
surat pribadi
keakraban yang 4.17.2 Menyusun (P2) ungkapan dan istilah
terkait kegiatan
lazim digunakan teks khusus dalam yang digunakan
diri sendiri dan
dalam surat bentuk surat pribadi dalam surat pribadi
orang sekitarnya,
pribadi ke dalam latihan lisan
lisan dan tulis,
- Nomina singular dan tertulis dengan
dengan
dan plural dengan tepat sesuai dengan
memperhatikan
atau tanpa a, the, konteks penggunaan
fungsi sosial,
this, those, my,
struktur teks, dan
their, dsb. 6. Menyusun teks lisan
unsur
kebahasaan, - Ucapan, tekanan dan tulis tentang
secara benar dan kata, intonasi, surat pribadi dengan
sesuai konteks ejaan, tanda menggunakan
baca, dan tulisan struktur teks dan
tangan unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
konteks penggunaan

7. Mengomunikasikan

11
 teks lisan dan tulis
tentang surat pribadi
dengan
menggunakan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.18 3.18.1 1. Mengamati teks tulis a. Pengetahuan: 9 JP a. Buku
Teks lisan dan tulis
Menganalisis Mengidentifikasi (C1) dan lisan tentang - Tertulis Penunjang
(C4) fungsi sosial, tentang surat pribadi fungsi sosial, struktur prosedur lisan dan Kurikulum
struktur teks, dan teks dan unsur tulis 2013 Mata
unsur kebahasaan b. Keterampilan: Pelajaran
Fungsi social kebahasaan dalam 2. Mengidentifikasi
beberapa teks beberapa teks prosedur fungsi sosial, struktur - Unjuk Kerja Bahasa
prosedur lisan dan Menginformasikan Portofolio Inggris Kelas
lisan dan tulis teks dan unsur
tulis dengan bagaimana cara kebahasaan dalam XI,
memberi dan membuat atau melakukan teks prosedur lisan Kemendikbu
3.18.2 Memahami (C2)
dan tulis d, Revisi
meminta informasi sesuatu struktur teks dan usnsur
3. Mengumpulkan data Tahun 2016
terkait manual kebahasaan dalam
mengenai ungkapan b. Kamus
penggunaan beberapa teks prosedur
Struktur teks dan istilah yang Bahasa
teknologi dan kiat- lisan dan tulis
digunakan dalam Inggris
kiat (tips), pendek  Goal c. You Tube
prosedur lisan dan
dan sederhana,  Materials 3.18.3 Menemukan d. LKPD
tulis
sesuai dengan (C4) perbedaan dan Sumber lain
 Steps 4. Mendiskusikan,
bidang keahlian persamaan dari yang relevan
membedakan dan
dan konteks beberapa beberapa mengelompokan
penggunaannya. teks prosedur lisan dan ungkapan dan istilah
Unsur kebahasaan tulis untuk beberapa yang digunakan
penggunaan teknologi dalam prosedur lisan
 Menggunakan simple yang berbeda dan tulis
4.18 Menyusun present tense 5. Menerapkan
(P2) teks  Menggunakan 4.18.1 Melengkapi penggunaan
prosedur, lisan (P2) teks prosedur ungkapan dan istilah
dan tulis, dalam lisan dan tulis yang digunakan
12
bentuk manual imperative sentence dalam prosedur lisan
terkait 4.18.2 Menyusun (P2) dan tulis ke dalam
penggunaan  Menggunakan action latihan lisan dan
teks prosedur lisan
teknologi dan kiat- verb tertulis dengan tepat
dan tulis
kiat (tips), dengan  Menggunakan sesuai dengan
memperhatikan konteks penggunaan
fungsi connectives, adverbial 6. Menyusun teks lisan
phrases dan tulis tentang
sosial, struktur
prosedur lisan dan
teks, dan unsur
tulis dengan
kebahasaan,
menggunakan
secara benar dan
struktur teks dan
sesuai konteks
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
konteks penggunaan
7. Mengomunikasikan
teks lisan dan tulis
tentang prosedur
lisan dan tulis
dengan
menggunakan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
konteks penggunaan

13