Técnicas de investig

Presentado A
Ximena María Guzm

Grupo: 100104-2

Universidad Nacional Abierta

MARZO 2020
Técnicas de investigación

Presentado A
Ximena María Guzman

Grupo: 100104-288

idad Nacional Abierta y a Distancia

MARZO 2020
primer paso es escuchar, leer y descargar el contenido del OVA de la unid

1. Revisión de la temática de la unidad uno (OVA)

Pantallazo actividad de conocimientos previos

Nota: Si tiene dificultades con la visualización del OVA se sug

Pantallazo de la evaluación final

Dar respuesta con sus propias palabras a las siguientes preguntas:

errores se deben evitar a la hora de redactar una pregunta de investigaci

¿Qué errores se deben evitar a la hora de redactar el título de una investi

 El
enido del OVA de la unidad uno para desarrollar lo siguiente:

ación del OVA se sugiere descargar el PDF dando clic acá

entes preguntas: ¿Qué

pregunta de investigación?

r el título de una investigación?

2. Identificación de un problema de investigación

Tema 1. Mal manejo del dinero

Escribir la t
En este espacio y a partir de la consulta de documentos (libros o artículos
en cuenta para la adecuada citación los ejemplos descritos a continuación
apellido(s) del o los autores, año y página. El texto va entre comillas.
Ejemplo 1:
El título es un aspecto fundamental, según Henríquez & Zepeda (2004, p
el problema de investigación y variables principales; debe ser claro, fácil
descriptores del estudio, usando tiempo afirmativo.”.

Más de 40 palabras: apellido(s) del o los autores, año y página. El texto v

Ejemplo 2:

La investigación es un proceso sistemático que Yuni & Urbano (2014, p.7

Investigar supone tomar decisiones acerca de cómo resolver el problema

caminos que le ofrecen las tradiciones científicas y los enfoques de invest
adoptan dan forma al diseño de investigación, entendido como un plan ló
La determinación de la lógica desde la cual se aborda el problema. La def
procedimientos de muestra son los elementos básicos del diseño de inves
adoptan dan forma al diseño de investigación, entendido como un plan ló
La determinación de la lógica desde la cual se aborda el problema. La def
procedimientos de muestra son los elementos básicos del diseño de inves

En este aparte se incluye en normas APA la referencia del documento fue

Ejemplo 1:

Henríquez, F. & Zepeda, G. (2004). Elaboración de un artículo científico d

http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf

Ejemplo 2:

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar:recursos me

Editorial Brujas. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:204
direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=ehost-live

Fich

Escribir la temática seleccionada (

En este espacio y a partir de la consulta realizada se debe hacer una cita

en cuenta para la adecuada citación los ejemplos descritos a continuación

Ejemplo 1 (se cita el autor al final del relato)

A groso modo, investigar es llevar a cabo un proceso sistemático con rigo
elegir la metodología para tratarlo y encontrar resultados, que enriquecer
práctico o teórico (Ferreyro y Longhi, 2014).

Ejemplo 2 (se cita el autor dentro del relato)

De acuerdo con lo descrito por Ramos (2016), en el enfoque cuantitativo

mientras que en el enfoque cualitativo a la realidad subjetiva. En consecu
construcción de realidad mediante los significados que emergen en la inte
se debe hacer mención a la medición, manipulación o análisis estadístico
De acuerdo con lo descrito por Ramos (2016), en el enfoque cuantitativo
mientras que en el enfoque cualitativo a la realidad subjetiva. En consecu
construcción de realidad mediante los significados que emergen en la inte
se debe hacer mención a la medición, manipulación o análisis estadístico

En este aparte se incluye en normas APA la referencia del documento fue

Ejemplo 1:

Ferreyro, A., & Longhi, A. D. (2014). Metodología de la investigación. Cór

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nle

Ejemplo 2:

Ramos, C.A. (2016). La pregunta de investigación. Av.psicol. 24(1). Recu

https://www.researchgate.net/publication/305220094_La_Pregunta_de_I

Escribir la temática seleccionada (

En este espacio y a partir de la consulta realizada se debe hacer una cita

idea o se puede hacer un resumen y añadir un comentario).

Ejemplo (resumen y comentario adicional)

El ejercicio técnico para la identificación de un problema de investigación

clasificandolos a través de la organización sistémica, para lo cual, se requ
en el análisis sus causas y consecuencias (Galindo, 2009). En consecuenc
existente, sustentada en cifras, documentos, experiencia disciplinar, obse
confiable.

¡Importante! En esta ficha no se debe alterar la idea del texto original, ad

escrito por el autor consultado. En los trabajos de investigación esta es la
permiten profundizar la temática consultada.
confiable.

¡Importante! En esta ficha no se debe alterar la idea del texto original, ad

escrito por el autor consultado. En los trabajos de investigación esta es la
permiten profundizar la temática consultada.

En este aparte se incluye en normas APA la referencia del documento fue

Ejemplo:

Galindo, J. (s.f). Relación entre problemas y soluciones.Recuperado de ht

%F3n_entre_problemas_soluciones.html
a de investigación

Ficha textual
Tema:
Escribir la temática seleccionada
sulta de documentos (libros o artículos) se debe hacer una cita textual con base en el tema selecciona
n los ejemplos descritos a continuación. En normas apa si la cita textual es de 40 palabras o menos s
página. El texto va entre comillas.

, según Henríquez & Zepeda (2004, p 18) en su estructuración “debe claramente indicar el contenido
ables principales; debe ser claro, fácil de entender, conciso, no más de 15 palabras, debe contener las
empo afirmativo.”.

o los autores, año y página. El texto va en un párrafo diferente.

emático que Yuni & Urbano (2014, p.7) describen así:

s acerca de cómo resolver el problema de investigación. Para ello el investigador debe ponderar y valo
nes científicas y los enfoques de investigación desarrollados en cada campo del saber científico. Las de
vestigación, entendido como un plan lógico en el que se ordenan los componentes ligados al trabajo de
e la cual se aborda el problema. La definición del tipo de investigación, la determinación de la població
elementos básicos del diseño de investigación.
vestigación, entendido como un plan lógico en el que se ordenan los componentes ligados al trabajo de
e la cual se aborda el problema. La definición del tipo de investigación, la determinación de la població
elementos básicos del diseño de investigación.

s APA la referencia del documento fuente de la cita textual, las referencias de los ejemplos anteriores

). Elaboración de un artículo científico de investigación. Ciencia y enfermería. 1: 17-21. Recuperado de

n1/art03.pdf

. Técnicas para investigar:recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. C

tp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
1&lang=es&site=ehost-live

Ficha de resumen
Tema:

Escribir la temática seleccionada (es la misma temática para todas las fichas)

sulta realizada se debe hacer una cita parafraseada (ficha de resumen) con base en el tema seleccion
n los ejemplos descritos a continuación.

nal del relato)

a cabo un proceso sistemático con rigor científico en el que se hace necesario delimitar un problema, d
y encontrar resultados, que enriquecerán posteriormente el campo de conocimiento de un área particu
hi, 2014).

ro del relato)

mos (2016), en el enfoque cuantitativo la pregunta de investigación hace mención al estudio de la reali
tivo a la realidad subjetiva. En consecuencia, la pregunta de investigación cualitativa debe poseer la ca
los significados que emergen en la interacción simbólica de un grupo humano. En la pregunta de inves
ón, manipulación o análisis estadístico que se pueda realizar a un determinado fenómeno.
mos (2016), en el enfoque cuantitativo la pregunta de investigación hace mención al estudio de la reali
tivo a la realidad subjetiva. En consecuencia, la pregunta de investigación cualitativa debe poseer la ca
los significados que emergen en la interacción simbólica de un grupo humano. En la pregunta de inves
ón, manipulación o análisis estadístico que se pueda realizar a un determinado fenómeno.

s APA la referencia del documento fuente de la cita de resumen, las referencias de los ejemplos anter

). Metodología de la investigación. Córdoba, Argentina: Encuentro Grupo Editor. Recuperado de

o:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847674&lang=es&site=eds-live

e investigación. Av.psicol. 24(1). Recuperado de

lication/305220094_La_Pregunta_de_Investigacion

Ficha mixta
Tema:

Escribir la temática seleccionada (es la misma temática para todas las fichas)

sulta realizada se debe hacer una cita mixta (se incluye una parte textual y una opinión o un resumen
y añadir un comentario).

o adicional)

ación de un problema de investigación consiste en construir sistemas de información de los campos pr

ización sistémica, para lo cual, se requiere abstraer los principios constructivos de los problemas eme
encias (Galindo, 2009). En consecuencia, para identificar el problema, es fundamental tener conocimie
cumentos, experiencia disciplinar, observación del contexto y demás elementos que ofrezcan un diagn

ebe alterar la idea del texto original, adicional a ésta se incluye una opinión o un resumen que complem
los trabajos de investigación esta es la mejor forma de realizar las citas dado que parten del análisis d
onsultada.
ebe alterar la idea del texto original, adicional a ésta se incluye una opinión o un resumen que complem
los trabajos de investigación esta es la mejor forma de realizar las citas dado que parten del análisis d
onsultada.

s APA la referencia del documento fuente de la cita mixta, la referencia del ejemplo anterior es:

blemas y soluciones.Recuperado de http://perio.unlp.edu.ar/seminario/nivel2/nivel3/relaci

s.html
nada
a cita textual con base en el tema seleccionado, se sugiere tener
si la cita textual es de 40 palabras o menos se debe incluir:

ación “debe claramente indicar el contenido del estudio, es decir,

o, no más de 15 palabras, debe contener las palabras claves o

erente.

ara ello el investigador debe ponderar y valorar diferentes

os en cada campo del saber científico. Las decisiones que se
denan los componentes ligados al trabajo de campo del estudio.
nvestigación, la determinación de la población y los
al, las referencias de los ejemplos anteriores son:

encia y enfermería. 1: 17-21. Recuperado de

preparación de proyectos de investigación. Córdoba, Argentina:

search.ebscohost.com/login.aspx?

ática para todas las fichas)

de resumen) con base en el tema seleccionado, se sugiere tener

e se hace necesario delimitar un problema, definir los objetivos,

el campo de conocimiento de un área particular ya sea a nivel

stigación hace mención al estudio de la realidad objetiva,

de investigación cualitativa debe poseer la caracterización de
e un grupo humano. En la pregunta de investigación cuantitativa
ar a un determinado fenómeno.
sumen, las referencias de los ejemplos anteriores son:

ncuentro Grupo Editor. Recuperado de

ng=es&site=eds-live

ática para todas las fichas)

na parte textual y una opinión o un resumen que complemente la

ir sistemas de información de los campos problemáticos,

incipios constructivos de los problemas emergentes, incluyendo
el problema, es fundamental tener conocimiento de la situación
o y demás elementos que ofrezcan un diagnóstico válido y

cluye una opinión o un resumen que complemente o concluya lo

alizar las citas dado que parten del análisis de la información y
, la referencia del ejemplo anterior es:

.ar/seminario/nivel2/nivel3/relaci
3. Matriz de Vester (relación de causalidad)

Se sugiere ver el video tutorial que encuentra en el OVA y realizar la matriz de Vester con
seleccionada:

También puede ver el video tutorial dando clic aquí

1. Falta de educación sobre el manejo del dinero en primaria y secundaria
2. No se promueve la cultura del ahorro
3. Comprar lo que no se necesita con dinero Tema 1.tiene
que no se Mal manejo del dinero
4. Contraer deudas para comprar bienes que no generen retornos
5. Pagar deudas con más deudas
6. Mala administración del dinero
7. Desconocimiento de habilidades para generar dinero
8. Escasa generación de dinero a nivel de los hogares
9. No se le da al dinero su verdadera importancia
10. Las personas no tienen competencias sobre el manejo del dinero

Se escribe la temática seleccionada

Falta de educación sobre el manejo de dinero en primaria y secundria
No se promueve la cultura del ahorro
Comprar lo que no se necesita con dinero que no se tiene
Contraer deudas para comprar bienes que no generen retornos
Pagar deudas con mas deudad
Mala administracion del dinero
Desconocimiento de habilidades para generar dinero
Escasa generacion de dinero a nivel de los hogares
No se le da al dinero su verdadera importancia
Las personas no tienen competencias sobre el manejo de dineros

Problemas temática seleccionada

Total activos
Problema uno 22
Problema dos 20
Problema tres 21
Problema cuatro 22
Problema cinco 21
Problema seis 22
Problema siete 21
Problema ocho 22
Problema nueve 20
Problema diez 24

Promedio para modificar la gráfica 21.5

zar la matriz de Vester con base en el siguiente listado de problemas, de acuerdo a la temática

1. Falta de educación en valores

2. Carencia de conciencia social durante las votaciones
Tema
3. Desconocimiento legal sobre deberes 2. Corrupción
y derechos estatal
4. Impunidad en los actos de corrupción
5. Modelos sociales que transmiten anti valores
6. Poca eficiencia en la administración pública
7. Poca eficiencia judicial
8. Deterioro de la infraestructura nacional
9. Perdida de legitimidad del sistema político
10. Deficiente asignación de los recursos públicos

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0 3 2 3 3 3 2 0 3 3
2 3 0 3 2 3 1 3 1 3 1
3 3 2 0 3 3 3 2 2 1 2
4 2 3 2 0 1 3 3 3 2 3
5 3 2 3 2 0 1 2 2 3 3
6 3 2 3 2 1 0 3 2 3 3
7 2 3 3 1 2 3 0 3 2 2
8 3 2 2 3 3 2 2 0 2 3
9 3 1 2 2 2 3 2 2 0 3
10 3 3 3 2 2 3 3 2 3 0
Total pasivos 25 21 23 20 20 22 22 17 22 23

Total pasivos
25
21
23
20
20
22
22
 17
22
23

21.5
de acuerdo a la temática

tatal

Total activos
22
20
21
22
21
22
21
22
20
24
215
 3.1 Gráfica matriz de Vester

Graficación de resultados
30
29
28 Pasivos
27
26
o
25
24
1
efectos
23
22
21
20
19
18
P 17
a
s 16
i 15
v 14
o 13
s
12
11
10
9
8
Indiferentes
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Activos
resultados
La posición de la línea qu
en el número correspond
Críticos o
centrales

9 3 2
6 10
7 5 4

Activos o
causas
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

La posición de la línea que d

en color verde) se debe ubic
correspondiente al promedi
n de la línea que divide el eje "y "(señalada en color rojo) se debe ubicar
ero correspondiente al promedio.

Problemas temática seleccionada

Total activos Total pasivos
Falta de educación sobre el manejo de dinero en primaria y secundria 1 25
No se promueve la cultura del ahorro 20 21
Comprar lo que no se necesita con dinero que no se tiene 21 23
Contraer deudas para comprar bienes que no generen retornos 22 20
Pagar deudas con mas deudad 21 20
Mala administracion del dinero 22 22
Desconocimiento de habilidades para generar dinero 21 22
Escasa generacion de dinero a nivel de los hogares 22 17
No se le da al dinero su verdadera importancia 20 22
Las personas no tienen competencias sobre el manejo de dineros 24 23
Promedio para modificar la gráfica 21.5 21.5
e la línea que divide el eje "x" (señalada
e) se debe ubicar en el número
nte al promedio.
be ubicar

Total pasivos
25
21
23
20
20
22
22
17
22
23
21.5
4. Árbol de problemas

Construir el árbol de problemas con base en los hallazgos obtenidos en la

el tronco, las causas son las raíces y los efectos las ramas, no incluir infor
causas y consecuencias varía según el tema seleccionado

Consecuencia 1: Consecuencia 2: no Consecuencia 3

falta de educacion se promueve la comprar lo que
sobre el manejo del cultura del ahorro se necesite con
dinero en primaria y dinero que no s
 
secundaria tiene.

Problema crítico
Falta de educacion sobre el manejo del dinero en primari

Causa 1: : no se promueve la Causa 2: comprar lo que no se

cultura del ahorro necesite con dinero que no se
tiene.

¡Importante! La construcción del árbol de problemas se facilita cuando s

Acorde a la clasificación de la gráfica resultado de la matriz los problemas
1. Pasivos o consecuencias
2. Críticos o centrales
3. Indiferentes
4. Activos o causas
En consecuencia, la gráfica de la matriz de Vester sirve como insumo par
En la parte inferior se listan los problemas activos o causas
En la parte central el problema crítico
En la parte superior se listan los problemas pasivos o consecuencias
Los clasificados como indiferentes no se incluyen
allazgos obtenidos en la matriz de Vester (el problema crítico identificado es
s ramas, no incluir información o problemas adicionales). El número de
cionado

Consecuencia 3:
comprar lo que no
se necesite con
dinero que no se
tiene.
Consecuencia 4:
Contraer deudas
para comprar
bienes que no
generen retornos

Problema crítico
l manejo del dinero en primaria y secundaria

2: comprar lo que no se Causa 3: mala

e con dinero que no se administracion del dinero

mas se facilita cuando se ha realizado previamente la matriz de Vester.

la matriz los problemas se clasifican en cuatro grupos:

sirve como insumo para diseñar el árbol de problemas, así:

o causas

s o consecuencias
5. Pregunta de investigación

Qué efecto tiene el hecho de realizar controles preventivos de alco

después de beber? En el municipio.En el municipio de puerto Asís, está
consumo de alcohol, incluso en cantidades relativamente pequeñas, aume
viales. Beber deteriora las funciones esenciales para una conducción segu
capacidad de discernimiento, lo que se asocia generalmente a otros comp
y el incumplimiento de las normas de protección (uso del cinturón de seg

controles preventivos del alcohol

Es importante recalcar que conducir bajo el efecto del alcohol puede tene
las vías, y no solo para el conductor. Así, las víctimas no siempre son los
sino también sus acompañantes o los pasajeros de otros vehículos, adem
vulnerables (peatones, ciclistas y motociclistas). Estas personas terminan
consecuencias negativas del riesgo asumido por el conductor al manejar e
alcohol.
es preventivos de alcohol sobre el número de personas que conducen
pio de puerto Asís, está la problemática del alcohol en menores de edad El
amente pequeñas, aumenta el riesgo de verse involucrado en siniestros
ra una conducción segura, como la visión y los reflejos, y disminuye la
eralmente a otros comportamientos de riesgo, como el exceso de velocidad
uso del cinturón de seguridad y el casco).

del alcohol puede tener consecuencias negativas para todos los usuarios de
mas no siempre son los conductores que han consumido bebidas alcohólicas,
e otros vehículos, además de otros usuarios de las vías, sobre todo los más
stas personas terminan sufriendo las
l conductor al manejar el vehículo bajo los efectos del
9. Marco teórico

El alcoholismo es visto como una enfermedad crónica, en la cual el pa

alcohólicas. Esta adicción afecta a la persona tanto en su salud física co
familiares. El consumo de bebidas alcohólicas siempre ha sido fuente de
negativos se han visto agravados por las nuevas circunstancias. Un
popularizado rápidamente entre los estudiantes universitarios y que la ge
Las causas que conducen al consumo de alcohol entre los jóvenes son m
teorico-del-alcoholism
 crónica, en la cual el paciente no puede controlar la ingestión de bebidas
nto en su salud física como psicológica, dañando sus relaciones sociales y/o
mpre ha sido fuente de graves problemas, pero en la actualidad sus efectos
evas circunstancias. Una de ellas es que las bebidas alcohólicas se han
niversitarios y que la gente que bebe se está volviendo cada vez más joven.
entre los jóvenes son múltiples y variadas. https://marcoteorico.win/marco-
teorico-del-alcoholismo/
7. Objetivos (uno general, tres específicos)
8. Justificación

El alcoholismo no es una simple enfermedad, es un factor social que afect

sufre de una forma psíquica y química. La negación del problema por part
descubrimiento y tratamiento sea difícil.
Decidí investigar acerca del alcoholismo porque a pesar de ser una causa
poblaciones humanas; no hay suficientes campañas educativas para prev
una sustancia destructiva a diferencia de las drogas ilegales.
El alcohol se toma como algo común y corriente mientras que las drogas
imagen fría y sombra, pero debemos saber que el alcohol están dañino co
http://eprints.uanl.mx/6121/1/1080089142.PDF

Importante!!! Normas apa

 n factor social que afecta a todas las esferas de una sociedad. El alcoholismo
n del problema por parte del enfermo y de sus familiares hace que su

pesar de ser una causa de muchos perjuicios en la mayor parte de las

as educativas para prevenirlo y no existe una perspectiva del alcohol como
as ilegales.
mientras que las drogas como la marihuana, cocaína y otras se les da una
alcohol están dañino como estas drogas que acaban con nuestra salud.
10. Referencias bibliográficas

Se incluyen en normas APA las referencias de las citas utilizadas en la ju

deben aparecer las referencias de las fuentes consultadas para el problem
OVA o del contenido del curso, solamente las del problema crítico debido
construcción del artículo científico al final del curso.

Nota: no olvide guardar este documento, será insumo para el rest

s citas utilizadas en la justificación y en el marco teórico, entonces solo
sultadas para el problema crítico, no es necesario incluir las referencias del
problema crítico debido a que toda esta información será insumo para la
o.

á insumo para el resto de actividades del curso