Anda di halaman 1dari 28

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : SMA


Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kurikulum : 2006
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 30 Essay : 5

1
No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
Diberikan pecahan 2 √3 3 √3 2 √7
dengan penyebut LK1
bentuk akar, Bentuk 4−√ 8 dapat Bentuk √6−2 dapat Bentuk 3−√ 5 dapat
1 disederhanakan menjadi … disederhanakan menjadi … disederhanakan menjadi …
peserta didik 1 1 1
dapat ( √ 3+ √ 6 ) ( 9 √ 2+3 √3 ) ( 3 √ 7+ √ 35 )
A. 2 A. 2 A. 2
menyederhanakan 1 1 1
B. 2
√ 3+√ 6 B. 2
( 9 √ 2+6 √ 3 ) B. 2
( 3 √ 7− √35 )
bentuk tersebut
dengan
C.
√ 3+ 12 √ 6 C. 9 √ 2+3 √3 C.
1
2
( √ 35−3 √ 7 )
mengalikan 9
dengan bentuk D. √ 3+√ 6 D. 2
√ 3+3 √ 2 D. 3 √ 7 + √35
9
sekawannya. E. 2 √3+ √6 E. 2
√ 3+6 √ 2 E. √ 35−3 √ 7

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F

Kunci Jawaban : C.
√ 3+ 1 √ 6
2 Kunci Jawaban : B. 2
1
( 9 √ 2+6 √ 3 )
Kunci Jawaban : A. 2
1
( 3 √ 7+ √ 35 )
5 5
Jika log 3 = p dan log 7 = q, maka nilai Jika log 3 = p dan log 7 = q, maka nilai Jika 5log 3 = p dan 5log 7 = q, maka nilai
5 5

LK2 45 45 45
dari log 175 √3 = .... dari log 175 √3 = .... dari log 175 √3 = ....
4 p + 2q + 1 4 p + 2q + 1 4 p + 2q + 1
2 2p + 1 2p + 1 2p + 1
A. A. A.
4 + 2p + q 4 + 2p + q 4 + 2p + q
B. 4p+2 B. 4p+2 B. 4p+2
4 + 2q + p 4 + 2q + p 4 + 2q + p
4p+2 4p+2 4p+2
C.
4p+q+1
C.
4p+q+1
C.
4p+q+1 2
D. 2p +1 D. 2p +1 D. 2p +1
4p+q+1 4p+q+1 4p+q+1
E. 4p+2 E. 4p+2 E. 4p+2

Kunci Jawaban: C Kunci Jawaban: C Kunci Jawaban: C


Diberikan
persamaan kuadrat Persamaan kuadrat 2 2
LK3
2 Persamaan kuadrat x −ax+3=0 Persamaan kuadrat x −ax−5=0
yang salah satu x +ax−5=0 akar-akarnya akar-akarnya adalah p dan q .Jika akar-akarnya adalah p dan q . Jika
3 koefisiennya
belum diketahui.
adalah p dan q . Jika
2 2
p2 +q 2 −2 pq=13 , p 0, q 0, p2 +q 2 −2 pq=36 , p 0, q 0,
jika kedua akar- p +q −2 pq=29 , p 0, q 0, nilai dari a adalah …. nilai dari a adalah….
akarnya nilai dari a yang mungkin adalah …. A. 2 A. 2
mempunyai A. -3 B. 3 B. 3
hubungan tertentu, B. -2 C. 4 C. 4
siswa dapat C. -1 D. 5 D. 5
menganalisis D. 0 E. 6 E. 6
koefisien yang E. 1

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
belum diketahui Kunci Jawaban : A. -3 Kunci Jawaban : D. 5 Kunci Jawaban : C. 4
dengan
menggunakan
rumus jumlah dan
hasil kali akar-
akarnya
Diberikan Pesamaan kuadrat x2 + (m + 1)x+ 2m Pesamaan kuadrat x2 + (m – 1)x+ 2m – Pesamaan kuadrat x2 + (m + 2)x+ 2m
persamaan kuadrat + 2 = 0 mempunyai akar-akar real 2 = 0 mpunyai akar-akar real berbeda. +4 = 0 mempunyai tidak mempunyai
dengan koefisien LK2 berbeda. Batas-batas nilai m yang Batas-batas nilai m yang memenuhi akar real. Batas-batas nilai m yang
memuat sebuah memenuhi adalah … adalah … memenuhi adalah …
4 variabel. peserta A. m < -1 atau m > 7
didik dapat B. m < -7 atau m > 1 A. m < -1 atau m > 9 A. -2 < m < 6
menentukan batas C. m < 1 atau m > 7 B. m < -9 atau m > 1 B. -6 < m < 2
batas variabel bila
akar-akarnya real
D. m <- 7 atau m > -1
E. -7 < m < 1
C. m < 1 atau m > 9
D. m <- 9 atau m > -1
C. 2 < m < 6
D. -6 < m < -2
3
atau nol atau tidak E. -9 < m < 1 E. -6 < m < 2
real. Kunci Jawaban : Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
A. m < -1 atau m > 7 C. m < 1 atau m > 9 A. -2 < m < 6

Diberikan suatu Ingkaran dari pernyataan “ Beberapa Ingkaran dari pernyataan “ Semua ikan Ingkaran dari pernyataan “ ada hewan
pernyataan LK2 siswa suka jajan di kantin.” adalah …. bisa berenang di laut.” adalah …. berkaki dua yang berkembang biak
majemuk A. Beberapa siswa tidak suka A. Semua ikan tidak bisa berenang dengan tidak bertelur”. adalah ….
berkuantor. jajan di kantin. di laut. A. semua hewan berkaki dua
5 Peserta B. Semua siswa tidak suka jajan B. beberapa ikan bisa berenang di berkembang biak dengan
didikdapat di kantin. laut. bertelur.
merumuskan C. Semua siswa suka jajan di C. ada ikan tidak bisa berenang di B. ada hewan berkaki dua yang
ingkaran atau kantin. laut. berkembang biak dengan
negasi dari suatu D. ada siswa yang tidak suka D. ada ikan bisa berenang di laut. bertelur.
pernyataan jajan di kantin. E. tidak ada ikan bisa berenang di C. semua hewan berkaki dua yang
tersebut. E. tidak ada siswa yang tidak laut. berkembang biak dengan tidak
suka jajan di kantin. bertelur.
D. beberapa hewan berkaki dua
yang berkembang biak dengan

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
tidak bertelur.
E. tidak semua hewan berkaki
dua yang berkembang biak
dengan tidak bertelur.
Kunci Jawaban :B. Semua siswa tidak Kunci Jawaban : B. ada ikan tidak bisa Kunci Jawaban :
suka jajan di kantin. berenang di laut A. semua hewan berkaki dua
berkembang biak dengan bertelur.
Diberikan dua Diketahui premis-premis: Diketahui premis-premis: Diketahui premis-premis:
buah premis. LK2 P1: Jika sekolah libur maka tempat P1: Jika musim kemarau maka banyak P1: Jika hari Ahad tiba maka ibu
Peserta didik wisata ramai. anak bermain layang layang . pergi ke pasar tumpah.
dapat menarik P2: Jika tempat wisata ramai maka P2: Jika banyak anak bermain layang P2: Jika ibu pergi ke pasar tumpah
6 kesimpulan paman bekerja lembur layang maka paman merasa senang. maka Kakak membersihkan halaman.
dengan modus Penarikan kesimpulan yang benar Penarikan kesimpulan yang benar Penarikan kesimpulan yang benar
ponens, modus
tolens, atau
adalah….
A. Paman tidak bekerja lembur
adalah….
A. paman merasa tidak senang
adalah….
A. Kakak tidak membersihkan
4
prinsip silogisme. karena sekolah tidak libur karena musim hujan halaman karena sekarang
B. Jika sekolah tidak libur, maka B. Jika musim hujan, maka paman bukan hari Ahad
paman tidak bekerja lembur merasa tidak senang B. Jika bukan hari Ahad, maka
C. Paman bekerja lembur C. Paman merasa senang meskipun Kakak tidak membersihkan
meskipun sekolah tidak libur musim hujan halaman
D. Jika sekolah libur maka paman D. Jika musim kemarau maka C. Kakak membersihkan halaman
bekerja lembur paman merasa senang meskipun bukan hari Ahad
E. jika paman bekerja lembur E. jika paman merasa senang maka D. Jika hari Ahad maka Kakak
maka sekolah libur sekarang musim kemarau membersihkan halaman
E. Jika Kakak sedang
membersihkan halaman maka
sekarang hari Ahad
Kunci Jawaban : D. Jika sekolah libur Kunci Jawaban : D. Jika musim Kunci Jawaban :D Jika hari Ahad
maka paman bekerja lembur kemarau maka paman merasa senang maka Kakak membersihkan halaman
7 Sebuah kain berbentuk persegi Sebuah kain berbentuk persegi panjang, Sebuah kain berbentuk persegi
panjang, memiliki panjang x meter memiliki panjang x meter dan lebar panjang, memiliki panjang x meter
dan lebar (14 – x) meter. (14 – x) meter. Luas dan lebar (14 – x) meter.

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
Luas maksimum kain tersebut adalah maksimum kain tersebut adalah …. Luas maksimum kain tersebut adalah
…. A. 25 meter2 ….
A. 25 meter2 B. 36 meter2 A. 25 meter2
B. 36 meter2 C. 49 meter2 B. 36 meter2
C. 49 meter2 D. 64 meter2 C. 49 meter2
D. 64 meter2 E. 81 meter2 D. 64 meter2
E. 81 meter2 E. 81 meter2

Kunci Jawaban: C Kunci Jawaban: C Kunci Jawaban: C


Diberikan Umur Ahmad sekarang lebih tua 10 Umur Ahmad sekarang lebih muda 2 Umur Ahmad sekarang lebih tua 4
informasi LK2 tahun dari umur Citra, lima tahun yang tahun dari umur bima, sebelas tahun tahun dari umur Citra, lima tahun yang
hubungan tiga lalu Umur Bima tiga kali umur Citra. yang lalu Umur ahmad dua kali umur lalu Umur Bima 2 kali umur Citra.
8
buah
yang
variabel
saling
jika jumlah umur mereka sekarang
adalah 75 tahun, maka umur Ahmad
Citra. jika jumlah umur mereka
sekarang adalah 65 tahun, maka umur
jika jumlah umur mereka sekarang
adalah 79 tahun, maka umur Ahmad 5
sekarang adalah …. Ahmad sekarang adalah …. sekarang adalah ….
berkaitan (misal A. 20 tahun A. 20 tahun A. 20 tahun
usia dari 3 orang, B. 25 tahun B. 21 tahun B. 21 tahun
ayah – ibu - anak). C. 30 tahun C. 22 tahun C. 22 tahun
Peserta didik D. 35 tahun D. 23 tahun D. 23 tahun
dapat menentukan E. 40 tahun E. 24 tahun E. 24 tahun
nilai setiap
Kunci Jawaban : B. 25 tahun Kunci Jawaban : D. 23 tahun Kunci Jawaban : E. 24
variable
Diberikan suatu Himpunan penyelesaian persamaan Himpunan penyelesaian persamaan Himpunan penyelesaian persamaan
persamaan LK2 2cos( 2x +  ) – 1 =0 pada interval 0 2sin( 2x + ) – 3=0 pada interval 0 x 2cos(2x – ) +1=0 pada interval 0 x 
trigonometri x   adalah ….   adalah ….  adalah ….

9
sederhana. Peserta A. { 16 π , 56 π } A. { 16 π , 56 π } A. { 16 π , 56 π }
didikdapat
B. { 23 π , 56 π } B. { 23 π , 56 π } B. { 23 π , 56 π }
menentukan
himpunan C. { 16 π , 23 π } C. { 16 π , 23 π } C. { 16 π , 23 π }
penyelesaiannya { 13 π , 56 π } { 13 π , 56 π } { 13 π , 56 π }
D. D. D.

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
pada interval { 13 π , 23 π } { 13 π , 23 π } { 56 π , 76 π }
E. E. E.
tertentu
1
π, 2π 2
π,5π 1
π,5π
Kunci Jawaban :E. { 3 3 } Kunci Jawaban : B { 3 6 } Kunci Jawaban : A. { 6 6 }
2
Diberikan suatu Luas daerah parkir 176 m , luas Sebuah butik memiliki 16 m kain Seorang pedagang kue mempunyai
permasalahan LK2 rata-rata untuk parkiran mobil sutera dan 20 m kain satin. Dari 18 kg tepung dan 10 kg mentega
program linear. sedan 4m2 dan bus 16 m2. Daya bahan tersebut akan dibuat dua buah untuk membuat kue A dan Kue B.
10
Peserta didik tampung maksimum 20 baju pesta. Baju pesta I memerlukan Kue A memerlukan 2 ons tepung
dapat menentukan kendaraan. Biaya parkir mobil 2 m kain sutera dan 1 m kain satin, dan 1 ons mentega, sedangkan kue B
nilai optimumnya. sedan Rp4.000,00/jam dan bus sedangkan baju pesta II memerlukan memerlukan 3 ons tepung dan 2 ons
Rp8.000,00/jam. Jika dalam 1 jam 1 m kain sutera dan 2 m kain satin. mentega. Jika kue A dijual dengan 6
tidak ada kendaraan yang keluar Jika harga jual baju pesta I sebesar harga Rp 20.000,00 dan kue B dijual
dan masuk maka pendapatan Rp800.000,00 dan baju pesta II dengan harga Rp30.000,00. Maka
maksimum yang dapat diperoleh sebesar Rp600.000,00, hasil pendapatan maksimum adalah...
dari parkir tersebut adalah ... penjualan maksimum butik tersebut A. Rp.2.250.000,00
A. Rp.68.000,00 adalah…. B. Rp.2.100.000,00
B. Rp.80.000,00 A. Rp.5.800.000,00 C. Rp.1.800.000,00
C. Rp.112.000,00 B. Rp.6.000.000,00 D. Rp.1.750.000,00
D. Rp.144.000,00 C. Rp.6.400.000,00 E. Rp.1.500.000,00
E. Rp.184.000,00 D. Rp.7.000.000,00
E. Rp.8.000.000,00

Kunci Jawaban :C Kunci Jawaban :E Kunci Jawaban :C

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
11 lim √ x 2 +6 x +2−( x−5 ) lim √ x 2 +6 x +2−( x−5 ) lim √ x 2 +6 x +2−( x−5 )
Nilai x→ ∞ Nilai x→ ∞ Nilai x→ ∞
adalah .... adalah .... adalah ....
A. –8 A. –8 A. –8
B. –7 B. –7 B. –7
C. 0 C. 0 C. 0
D. 7 D. 7 D. 7
E. 8 E. 8 E. 8

Kunci Jawaban: E Kunci Jawaban: E Kunci Jawaban: E


a. Diberikan bentuk LK2
tak tentu pada 5x 5x 5x
lim =. . . lim =.. . lim =.. .
limit fungsi x→0 3−√ 9−x x →0 2−√ 4−x x→0 4−√ 16−2 x 7
aljabar. Peserta A. 0 A. – 20 A. 0
12
didik dapat B. – 20 B. – 15 B. – 20
menentukan nilai C. 15 C. 15 C. – 15
limitnya D. 30 D. 20 D. 15
E. ∞ E. ∞ E. 20

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : E


Diberikan LK1 Salah satu titik singgung Lingkaran Salah satu titik singgung Lingkaran Salah satu titik singgung Lingkaran
informasi 2 2 2 2 2 2
L≡(x −3) +( y−2 ) =5 adalah L≡(x −4 ) +( y−3 ) =5 adalah L≡(x −2) +( y−4 ) =18 adala
mengenai
persamaan (5,1). Persamaan garis singgung (5,1). Persamaan garis singgung h (5,1). Persamaan garis singgung
13 lingkaran. lingkaran di titik tersebut adalah ... lingkaran di titik tersebut adalah ... lingkaran di titik tersebut adalah ...
Diketahui titik A. x+4 y=9 A. x+2 y =3 A. x+ y=6
singgungnya. x−4 y=9 x−2 y=5 x− y=6
B. B. B.
Peserta didik
dapat menentukan C. 2x+ y=9 C. 2 x+ y =11 C. −x+ y=4
persamaan garis
D. 2x− y=9 D. x−2 y=3 D. x− y=4

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
singgung
E. −2 x+ y=9 E. −2x+ y=3 E. −x− y=4
lingkaran di titik
tersebut
Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D
14 Diketahui segitiga ABC dengan panjang Diketahui segitiga ABC dengan panjang Diketahui segitiga ABC dengan panjang
AB = AC = 13 cm dan panjang BC AB = AC = 13 cm dan panjang BC = AB = AC = 13 cm dan panjang BC
= 10 cm. Di dalam segitiga 10 cm. Di dalam segitiga tersebut = 10 cm. Di dalam segitiga
tersebut akan dibuat sebuah akan dibuat sebuah persegi tersebut akan dibuat sebuah
persegi panjang. Luas panjang. Luas maksimum persegi persegi panjang. Luas
maksimum persegi panjang yang panjang yang terjadi adalah .... maksimum persegi panjang yang
terjadi adalah .... A. 60 cm2 terjadi adalah ....
A. 60 cm2 B. 48 cm2 A. 60 cm2
2
B. 48 cm C. 40 cm2 B. 48 cm2
C. 40 cm 2
D. 30 cm2 C. 40 cm2 8
D. 30 cm2 E. 28 cm2 D. 30 cm2
E. 28 cm2 E. 28 cm2

Kunci Jawaban: D Kunci Jawaban: D Kunci Jawaban: D


Diberikan suatu LK1 2 2
Diketahui f (x )=2 x−3 dan Diketahui f (x )=x +5 x dan Diketahui f (x )=x +2 x dan
fungsi linear f(x) 2
15 dan fungsi kuadrat
g( x )=x −5 x . Jika g∘ f ( x) g( x)=3 x−4
. Jika f ∘ g( x) g( x)=3 x+4 . Jika f ∘ g( x)
g(x). siswa dapat adalah komposisi fungsi g terhadap adalah komposisi fungsi f terhadap adalah komposisi fungsi f terhadap
menuliskan rumus fungsi f, maka
 g  f  (1)  ... fungsi g, maka
 f  g  (2)  ... fungsi g, maka
 f  g  (1)  ...
fungsi komposisi A. – 50 A. – 50 A. – 3
dari kedua fungsi B. – 10 B. – 10 B. – 1
tersebut C. 0 C. 0 C. 0
D. 10 D. 10 D. 1
f ∘ g( x) atau E. 50 E. 50 E. 3
g∘ f ( x)
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E
Diberikan suatu LK2 Diketahui (x + 1) salah satu faktor dari Diketahui (x – 2) salah satu faktor dari Diketahui (x – 1) salah satu faktor
suku banyak 2x4 – 2x3 + px2 – x – 2 = 0, darisuku banyak x4 – 2x3 + px2 + 6x =

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
sukubanyak p(x). salah satu faktor yang lain adalah …. 0, salah satu faktor yang lain adalah
suku banyak 2x4 – 2x3 + px2 – x –
q(x) adalah faktor A. x + 1 ….
2 = 0, salah satu faktor yang lain
16 dari p(x). Peserta B. x + 2 A. x – 3
adalah ….
C. x – 1 B. x – 2
didik dapat A. x–2
D. x – 3 C. x + 1
menentukan faktor B. x+2
E. x + 3 D. x + 3
lain dari p(x) C. x–1
E. x + 4
D. x–3
E. x+3

Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban :A


17 Diketahui PQR dengan sisi PQ = 6 Diketahui PQR dengan sisi PQ = 6 Diketahui PQR dengan sisi PQ = 6
√2 cm, besar sudut R = 30˚dan √2 cm, besar sudut R = 30˚dan √ 2 cm, besar sudut R = 30˚dan
sudut Q = 45˚. Panjang sisi PR adalah sudut Q = 45˚. Panjang sisi PR adalah …. sudut Q = 45˚. Panjang sisi PR adalah 9
A. 8 √ 2 cm
…. ….
A. 8 √ 2 cm B. 12 cm A. 8 √ 2 cm
C. 12 √ 2 cm
B. 12 cm B. 12 cm
C. 12 √ 2 cm D. 16 cm C. 12 √ 2 cm
D. 16 cm
E. 16 √2 cm
D. 16 cm
E. 16 √2 cm E. 16 √2 cm

Kunci Jawaban: B Kunci Jawaban: B Kunci Jawaban: B


Disajikan limas Diketahui limas segi T.ABCD dengan Diketahui limas segi T.ABCD dengan Diketahui limas segi T.ABCD dengan
segi-empat. LK3 panjang rusuk AT= 5 cm, AB= 4 cm panjang rusuk AT= 6 cm, AB= 3 cm panjang rusuk AT= 5 cm, AB= 3 cm
Peserta didik dan AD = 3 cm. Nilai sinus sudut dan AD = 4 cm. Nilai cosinus sudut dan AD = 4 cm. Nilai tangens sudut
18 antara rusuk tegak TB dengan bidang antara rusuk tegak dengan bidang antara rusuk tegak dengan bidang
menganalisis
alasnya adalah …. alasnya adalah …. alasnya adalah ….
perbandingan A. ½ A. ½ A. 4/3
trinonometri B. 4/5 B. 3/5 B. ¾
antara rusuk tegak C. 3/5 C. 4/5 C. 5/3
dengan bidang D. ½ 2 D. 5/6 D. 3

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
alas. E. ½ 3 E. 5/12 E. 1
/33

Kunci Jawaban :E. ½ 3 Kunci Jawaban : E. 5/12 Kunci Jawaban : D. 3


19 Kubus ABCD.EFGH mempunyai Kubus ABCD.EFGH mempunyai panjang Kubus ABCD.EFGH mempunyai
panjang rusuk 10 cm. Jarak titik B ke rusuk 10 cm. Jarak titik B ke garis AG panjang rusuk 10 cm. Jarak titik B ke
garis AG adalah .... H G adalah .... H G garis AG adalah ....
H G
F F
E E F
E

D D D
C C C

A A B A B
10
B
10 10 10
√2 √2 √2
A. 3 cm A. 3 cm A. 3 cm
10 10 10
√3 √3 √3
B. 3 cm B. 3 cm B. 3 cm
10 10 10
√6 √6 √6
C. 3 cm C. 3 cm C. 3 cm
16 16 16
√3 √3 √3
D. 3 cm D. 3 cm D. 3 cm
16 16 16
√6 √6 √6
E. 3 cm E. 3 cm E. 3 cm

Kunci Jawaban: C Kunci Jawaban: C Kunci Jawaban: C


3 2 3
20 Diberikan integral LK2 2
∫1 ( 3 x −4 x+ 2 ) dx=.. . ∫1 ( 3 x 2
+ 4 x−2 ) dx=.. . ∫1 ( -3 x 2 +8 x +5 ) dx=. ..

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
tentu dari suatu A. 12 A. 11 A. 12
bentuk aljabar. B. 14 B. 13 B. 14
Peserta didik C. 16 C. 15 C. 16
D. 18 D. 17 D. 18
dapat menentukan
E. 20 E. 21 A. 20
nilai integral pada
batas-batas yang Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : C
diberikan
Diberikan fungsi 2x  6 2x  4 2x  3
aljabar bentuk  2 x  12 x  1
2
dx  ....  3x  12 x  1
2
dx  ....  4 x 2  12 x  1
dx  ....
21 Hasil dari Hasil dari Hasil dari
rasional, peserta LK1
1 1 1
2 x 2  12 x  1  C 3x 2  12 x  1  C 4 x 2  12 x  1  C
didik dapat
menentukan hasil
A. 4 A. 6 A. 4 11
1 1 1
integralnya 2 x 2  12 x  1  C 3 x 2  12 x  1  C 4 x 2  12 x  1  C
B. 2 B. 3 B. 2
dengan
menggunakan cara 2 x 2  12 x  1  C 1 4 x 2  12 x  1  C
C. 3x 2  12 x  1  C C.
substitusi C. 2
D. 2 2 x  12 x  1  C D. 2 4 x  12 x  1  C
2 2
2
3x 2  12 x  1  C
E. 4 2 x 2  12 x  1  C D. 3 E. 4 4 x 2  12 x  1  C
3
3x 2  12 x  1  C
E. 2
Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban :D Kunci Jawaban :B
Diberikan gambar ‘
daerah yang Perhatikan gambar dibawah ini! Perhatikan gambar di bawah ini! Perhatikan gambar di bawah ini!
dibatasi oleh dua

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
kurva, dengan LK3
22
menganalisisvolu
me benda putar
yang terbentuk
jika daerah
tersebut diputar
terhadap sumbu X
sejauh 3600peserta
didik
dapatmenentukan Volume benda putar yang terbentuk Volume benda putar yang terbentuk bila
Volume benda putar yang terbentuk 12
bila daerah yang diarsir diputar
volumenya bila daerah yang diarsir diputar daerah yang diarsir diputar terhadap
0 terhadap sumbu X sejauh 3600 adalah
terhadap sumbu X sejauh 360 adalah 0
sumbu X sejauh 360 adalah ….
….
….
24
 48
48
 A. 15 
15 A. 15
A.
32
 64
64
 B. 15 
B. 15
B. 15
48
 72
72
 C. 15 
C. 15
C. 15
54
 124
96
 D. 15 
D. 15
D. 15

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
128 64 184
  
E. 15 E. 15 E. 15

Kunci Jawaban :B Kunci Jawaban :E Kunci Jawaban :E


Diberikan matriks 3 0  x 0  x 0
     
A, B, C,D,
Diketahui matriks A = 
1 x  ,B Diketahui matriks A = 
1 2  ,B = Diketahui matriks A = 
1 2  ,B
berordo 2x2, LK1  5 x  y 4 5 2  1 4 5 2  1 4
23            
dengan beberapa 9 6  . C =  2 3  ,
=  dan D  9 2x  . C =  2 3  , dan D = =
9 3x  . C =  y 3  , dan D =
elemen berupa
 7 2 
 
 7 2 
 
 7 y
 
13
variabel. Jika 8 5y  . Jika
=  A+B-C=D  8 5y  . Jika A+B-C=D maka  8 5  . Jika A+B-C=D maka
diketahui operasi
maka nilai dari 4 x  3 xy  y  .... nilai dari 2 x  3xy  y  .... nilai dari 2 x  xy  y  ....
antara keempat A. 1 A. 1 A. 1
matriks, peserta B. 2 B. 2 B. 2
C. 3 C. 3 C. 3
didik dapat
D. 4 D. 4 D. 4
menentukan nilai E. 5 E. 5 E. 5
variabel tersebut.
Kunci Jawaban :C Kunci Jawaban :D Kunci Jawaban :B
Diberikan vektor  1  p  3
        
a, b, dan c pada R 3
a p  a 4  a p 
dan salah satu LK2  2   2   2 
Diketahui vektor   , Diketahui vektor   , Diketahui vektor   ,

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
24 elemen vektor a 6 1 6  1  4  2 
                 
berupa variabel. b  1 c   2 b   1 c 2  b   1  c 1 
jika vektor a dan b  2  3 1 3 2  3
  dan   . Jika vektor   dan   . Jika vektor   dan   . Jika
saling tegak      
lurus, peserta a dan b saling tegak lurus, maka nilai a dan b saling tegak lurus, maka nilai vektor a dan b saling tegak lurus,
didik dapat         
dari (2 a  b).(2c ) =…. dari (2 a  b).(2c) =…. maka nilai dari a  2b).(2c) =….
(
menentukan hasil
A. 10 A. 14 A. 10
dari perkalian dot
B. 6 B. 12 B. 6
dari ketiga matriks
tersebut.
C. 4 C. 10 C. 4 14
D. -2 D. 8 D. -2
E. -8 E. 6 E. -8

Kunci Jawaban :E Kunci Jawaban :A Kunci Jawaban :C


Diberikan
Garis 8 x – 16 y  3  0 Garis 5 x + 10y  7  0 Garis 10 x - 5y  2  0
persamaan garis,
ditransformasikan oleh matriks ditransformasikan oleh matriks ditransformasikan oleh matriks
ditransformasi LK3
25
oleh transformasi
yang memenuhi (32 −12 ) dilanjutkan dengan
2 1
 
3 4 dilanjutkan dengan
 4 1 
 
 3 2  dilanjutkan dengan
matriks tertentu pencerminan terhadap sumbu X.. pencerminan terhadap sumbu Y.. pencerminan terhadap sumbu X..
kemudian Persamaan bayangan garis karena
Persamaan bayangan garis karena Persamaan bayangan garis karena
dilanjutkan transformasi itu adalah ... . transformasi itu adalah ... . transformasi itu adalah ... .
dengan
A.  6 x  5 y  3  0
A.  3 x  2y  7  0 A.  x  2y  2  0

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
pencerminan
B. 6x  4 y  3  0 B. 3 x  2y - 7  0 B.  x - 2y - 2  0
terhadap sumbu
C. 6x – 5 y  3  0 C. 3 x – 2y - 7  0 C.  2 x - y - 2  0
X. Peserta didik
dapat mensintesa D. 5 x – 6 y  3  0 D. 2 x + 3y  7  0 D. 2 x – y  2  0
persamaan 5x  6 y  3  0 2 x - 3y - 7  0 2x  y  2  0
E. E. E.
bayangannya

Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban :D Kunci Jawaban :B


26 Modus data yang disajikan pada tabel Modus data yang disajikan pada tabel di Modus data yang disajikan pada tabel
di samping adalah …. samping adalah …. di samping adalah ….
A. 73,83
B. 74,33
A. 73,83
B. 74,33
A. 73,83
B. 74,33 15
C. 74,83 C. 74,83 C. 74,83
D. 75,33 D. 75,33 D. 75,33
E. 75,83 E. 75,83 E. 75,83
Nilai Frekuensi Nilai Frekuensi Nilai Frekuensi
41 – 50 2 41 – 50 2 41 – 50 2
51 – 60 5 51 – 60 5 51 – 60 5
61 – 70 10 61 – 70 10 61 – 70 10
71 – 80 14 71 – 80 14 71 – 80 14
81 – 90 6 81 – 90 6 81 – 90 6
91 – 100 3 91 – 100 3 91 – 100 3

Kunci Jawaban: A Kunci Jawaban: A Kunci Jawaban: A


Diberikan
permasalahan Seorang karyawan pada bulan Seorang ibu setiap bulan Seorang pedagang menyewa kios.
kontekstual yang LK2 pertama memperoleh pendapatan menyisihkan uang untuk menabung. Pada bulan pertama biaya sewa
27
memenuhi kaidah Rp 1.500.000,00. Karena rajin dan Pada bulan pertama menabung Rp kios Rp 200.000,00. Selanjutnya

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
deret aritmetika, jujur pendapatannya setiap bulan 200.000,00. Selanjutnya setiap setiap bulan biaya sewa bertambah
siswa dapat bertambah Rp 50.000,00. Jumlah bulan bertambah Rp 25.000,00. Rp 20.000,00. Jumlah pembayaran
menentukan pendapatan karyawan tersebut Jumlah tabungan selama satu tahun, sewa kios selama satu tahun,
jumlah suku selama satu tahun, adalah ... . adalah ... . adalah ... .
pertama deret A. Rp.18.000.00,00 A. Rp.4.050.00,00 A. Rp.4.050.00,00
tersebut. B. Rp.20.000.000,00 B. Rp.3.750.000,00 B. Rp.3.720.000,00
C. Rp.20.500.000,00 C. Rp.3.500.000,00 C. Rp.3.500.000,00
D. Rp.21.300.000,00 D. Rp.3.300.000,00 D. Rp.3.300.000,00
E. Rp.22.500.000,00 E. Rp.2.850.000,00 E. Rp.2.850.000,00

Diberikan sebuah
Kunci Jawaban :D
Diketahui suku ke-7 dan rasio barisan
Kunci Jawaban :A
Diketahui suku ke-7 dan rasio barisan
Kunci Jawaban :B
Diketahui suku ke-6 dan rasio barisan
16
suku dan rasio LK1
1 1 1 1 1 1
barisan geometri,
28
peserta didik geometri adalah 6 dan 3 . Suku ke- geometri adalah 5 dan 3 . Suku ke-11 geometri adalah 6 dan 2 . Suku ke-

dapat menentukan 10 dari barisan tersebut adalah …. dari barisan tersebut adalah …. 12 dari barisan tersebut adalah ….

suku ke n dari 1 1 1
barisan tersebut. A. 18 A. 15 A. 24
1 1 1
B. 54 B. 45 B. 48
1 1 1
C. 162 C. 135 C. 96
1 1 1
D. 486 D. 405 D. 192

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
1 1 1
E. 576 E. 575 E. 384

Kunci Jawaban :C Kunci Jawaban :D Kunci Jawaban :E


29 Dalam sebuah pertandingan sepak Dalam sebuah pertandingan sepak bola Dalam sebuah pertandingan sepak
bola Ponaryo Astaman mendapat 5 Ponaryo Astaman mendapat 5 kali bola Ponaryo Astaman mendapat 5
kali melakukan tendangan penalti. melakukan tendangan penalti. Peluang kali melakukan tendangan penalti.
Peluang tendangan Ponaryo tendangan Ponaryo menghasilkan gol Peluang tendangan Ponaryo
2 2 2
menghasilkan gol adalah 5 . Peluang adalah 5 . Peluang tendangan Ponaryo menghasilkan gol adalah 5 . Peluang
tendangan Ponaryo menghasilkan 2 menghasilkan 2 gol adalah .... tendangan Ponaryo menghasilkan 2
gol adalah .... 144 gol adalah .... 17
144 A. 625 144
A. 625 162 A. 625
162 B. 625 162
B. 625 180 B. 625
180 C. 625 180
C. 625 216 C. 625
216 D. 625 216
D. 625 432 D. 625
432 E. 625 432
E. 625 E. 625

Kunci Jawaban: D Kunci Jawaban: D Kunci Jawaban: D


Perhatikan gambar grafik fungsi f(x) di Perhatikan gambar grafik fungsi f(x) di Perhatikan gambar grafik f(x) di bawah
Diberikan grafik bawah ini! bawah ini! ini!

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. LEVEL
INDIKATOR
Soa KOGNITI PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL
l F
fungsi eksponen, LK3
30
peserta didik
dapat menentukan
persamaan
eksponen yang
sesuai dengan
grafik tersebut.

18

Maka f(x)=…. Maka f(x)=….


Maka f(x)=….
x x
A. 2  1 A. 3 1
A. 2  1
x

x
B. 2  2 B. 3
x
2
B. 2  2
x

x
C. 2 3 x
3
C. 3
C. 2  3
x

2 x
D. 2 1 2 x
1
D. 2  1
2x D. 3
 ( x 1)
E. 2 1  ( x 1)
E. 2
( x1)
1 E. 3 1

Kunci Jawaban :D Kunci Jawaban :D Kunci Jawaban :D

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
KARTU SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kurikulum : 2006
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 30 Essay : 5

19

No.
LEVEL
Soa INDIKATOR SOAL PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
KOGNITIF
l
31 Pada toko yang sama Adi Pada toko yang sama Adi membeli Pada toko yang sama Adi
membeli 3 buku tulis, 2 pulpen, 3 buku tulis, 2 pulpen, dan 1 pensil membeli 3 buku tulis, 2 pulpen,
dan 1 pensil dengan harga dengan harga Rp36.000,00, Budi dan 1 pensil dengan harga
Rp36.000,00, Budi membeli 2 membeli 2 buku tulis, 3 pulpen, Rp36.000,00, Budi membeli 2
buku tulis, 3 pulpen, dan 2 pensil dan 2 pensil dengan harga buku tulis, 3 pulpen, dan 2
dengan harga Rp35.000,00 dan Rp35.000,00 dan Dedi membeli 1 pensil dengan harga
Dedi membeli 1 buku tulis, 2 buku tulis, 2 pulpen, dan 2 pensil Rp35.000,00 dan Dedi membeli
pulpen, dan 2 pensil dengan dengan harga Rp22.000,00. 1 buku tulis, 2 pulpen, dan 2
harga Rp22.000,00. pensil dengan harga
a. Tentukan model Rp22.000,00.
a. Tentukan model matematikanya!
matematikanya! b. Berapa harga satuan buku a. Tentukan model

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No.
LEVEL
Soa INDIKATOR SOAL PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
KOGNITIF
l
b. Berapa harga satuan buku tulis, pulpen, dan pensil? matematikanya!
tulis, pulpen, dan pensil? Kerjakan beserta langkah b. Berapa harga satuan buku
Kerjakan beserta langkah penyelesaiannya! tulis, pulpen, dan pensil?
penyelesaiannya! Kerjakan beserta langkah
penyelesaiannya!

1
Diberikan suatu bilangan Diketahui a=2 , b=3 dan Diketahui a= 2 , b=3 dan Diketahui a=2 , b=3
berpangkat, dengan 3 variabel, 1
c= 2 . Tentukan nilai dari ilai
1
c= 2 . Tentukan nilai
c=2 . Tentukan nilai dari dan
nilai variabel diberikan, peserta LK1 3 −3 2 3 −2 −3 −3
32 a b a b a b c
didik dapat menentukan nilai
−3 −2 −1 −3 2 −2
bilangan berpangkat tersebut. dari a b c . a b c . dari a−3 b−2 .

20
Pada pelemparan dua buah dadu. Pada pelemparan dua buah dadu. Pada pelemparan dua buah dadu. Pada pelemparan dua buah dadu.
33 Peserta didik dapat menentukan LK2 Peluang munculnya mata dadu Peluang munculnya mata dadu Peluang munculnya mata dadu
besar peluang munculnya mata berjumlah 7 atau 9 adalah ... berjumlah 8 atau 10 adalah ... berjumlah 7 atau 11 adalah ...
dadu berjumlah n atau m.

Diberikan informasi bahwa jumlah


LK2 Diketahui α+ β=300 dan Diketahui α+ β=300 dan Diketahui α+ β=300 dan
34 dua sudut adalah istimewa di
kuadran I. Diketahui nilai hasil kali 1 1 1
sin α sin β= cosα cos β= sin α cos β =
sin sudut pertama dengan sin 4 , maka 4 , maka 6 , maka
sudut kedua sama dengan n .
Peserta didik dapat menentukan
cos (α−β )=. .. cos (α−β )=. .. sin ( α+β )=. . .
nilai sinus-cosinus dari jumlah atau
selisih kedua sudut tersebut.
Diberikan pertidaksamaan Tentukan himpunan penyelesaian Tentukan himpunan penyelesaian Tentukan himpunan
eksponen, peserta didik dapat dari pertidaksamaan dari pertidaksamaan penyelesaian dari
35 menentukan himpunan LK3 pertidaksamaan
32 x  2  28.3x  3  0 ! 22 x 3  33.2 x  4  0 !
penyelesaiannya.

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No.
LEVEL
Soa INDIKATOR SOAL PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
KOGNITIF
l
52 x 1  126.5x  25  0 !

21

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : SMA/Madrasah


Mata Pelajaran : MATEMATIKA IPA PAKET SOAL : 1
Kurikulum : 2006

No.
Soa Langkah Pengerjaan Skor
l
31
Uraian Skor
Membuat model matematika

Misal harga buku tulis x


harga pulpen y
5
harga pensil z
3 x+ 2 y + z=36.000
20
2 x+3 y +2 z=35.000
x +2 y +2 z=22.000
Dengan metode eliminasi/substitusi/matriks
diperoleh:
x=¿ Rp8.000,00 5
y=¿Rp5.000,00 5
z=¿Rp2.000,00 5

Uraian Skor
2 −3
a b 5
32 3 −2 −1
ab c
3 −3
2 3 5 20
−1
2−3 3−2 12
()
=
1
26⋅2 5
= 3
32 5
= 3

Uraian Skor
Misal 20
33 A adalah kejadian muncul dua mata dadu berjumlah 7, B 4
adalah kejadian muncul dua mata dadu berjumlah 9, dan S
adalah semua kejadian muncul
A = {(6,1)(5,2)(4,3)(3,4)(2,5)(1,6)}; n(A)= 6 4
B = {(6,3)(5,4)(4,5)(3,6)}; n(B)= 4

S = {(1,1)(1,2)(1,3)...(6,4), (6,5), (6,6)}; n(S)= 36


Kartu Soal USBN 2017/2018
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
No.
Soa Langkah Pengerjaan Skor
l

6 4 4
P(A) = 36 dan P(B) = 36

6 4 10 8
P(A ¿ B) = 36 + 36 = 36

Uraian Skor
34 1
0 sin α sin β= 4
α+ β=30 dan
Diketahui 4
cos (α−β )=cos α cos β +sin α sin β 20

1 4
cos (α−β )=cos α cos β +
4
cos (α+β )=cosα cos β−sin α sin β 4
1
cos 600 =cos α cos β−
4
1 1 4
=cosα cos β−
2 4
3
cosα cos β=
4

3 1 4
cos (α−β )= + =1
4 4

Uraian Skor
2 x2
3  28.3  3  0
x

2
35 9.3  28.3x  3  0
2x

Misal p  3 maka diperoleh


x 2 20
9 p 2  28 p  3  0
(9 p  1)( p  3)  0 4
1 1 4
p   3 x   x  2
9 9
p  3  3x  3  x  1 4
HP  {x x  2  x  1, x  R} 4

Kartu Soal USBN 2017/2018


Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
No.
Soa Langkah Pengerjaan Skor
l

Jumlah Skor 100

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT


RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : SMA/Madrasah


Mata Pelajaran : MATEMATIKA IPA PAKET SOAL : 2
Kurikulum : 2006

No.
Soa Langkah Pengerjaan Skor
l
31
Uraian Skor
Membuat model matematika 5

Misal harga buku tulis x


harga pulpen y
harga pensil z
3 x+ 2 y + z=36.000
20
2 x+3 y +2 z=35.000
x +2 y +2 z=22.000
Dengan metode eliminasi/substitusi/matriks 15
diperoleh:
x=¿ Rp8.000,00
y=¿Rp5.000,00
z=¿Rp2.000,00

Uraian Skor
2 3
a b 4
32 −3 2 −2
a b c
2
( 12 ) 33 4 16
−3
= ( 12 ) 3 2 2−2
−2
2 3 4
3 −2
= 2 2

Kartu Soal USBN 2017/2018


Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
No.
Soa Langkah Pengerjaan Skor
l
3 3 4
3
= 2 = 8
skor maksimum : 16

Uraian Skor
Misal 20
33 A adalah kejadian muncul dua mata dadu berjumlah 8, B 4
adalah kejadian muncul dua mata dadu berjumlah 10, dan S
adalah semua kejadian muncul
A = {(6,2)(5,3)(4,4)(3,5)(2,6)}; n(A)= 5 4
B = {(6,4)(5,5)(4,6)}; n(B)= 3

S = {(1,1)(1,2)(1,3)...(6,4), (6,5), (6,6)}; n(S)= 36

5 3 4
P(A) = 36 dan P(B) = 36
5 3 8 8
P(A ¿ B) = 36 + 36 = 36
skor maksimum : 20

Uraian Skor
1
34 0 cosα cos β= 4
Diketahui α+ β=30 dan 4
cos (α−β )=cos α cos β +sin α sin β
1 4 20
cos (α−β )= +sin α sin β
4
cos (α+β )=cosα cos β−sin α sin β 4
1
cos 600 = −sin α sin β
4
1 1 4
= −sin α sin β
2 4
1
sin α sin β=−
4

1 1 4
cos ( α−β )= + − =0
4 4 ( )
skor maksimum : 20

Uraian Skor
2 x 3
2  33.2  4  0
x

2
Kartu Soal USBN 2017/2018
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
No.
Soa Langkah Pengerjaan Skor
l
35 8.22 x  33.2 x  4  0
20
Misal p  2 maka diperoleh
x 2

8 p 2  33 p  4  0
(8 p  1)( p  4)  0 4
1 1 4
p   2 x   x  3
8 8
p  4  2x  4  x  2 4
HP  {x x  3  x  2, x  R} 4

Jumlah Skor 100

Kartu Soal USBN 2017/2018


Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : SMA/Madrasah


Mata Pelajaran : MATEMATIKA IPA PAKET SOAL : 3
Kurikulum : 2006

No.
Soa Langkah Pengerjaan Skor
l
31
Uraian Skor
Membuat model matematika

Misal harga buku tulis x


harga pulpen y
5
harga pensil z
3 x+ 2 y + z=36.000
20
2 x+3 y +2 z=35.000
x +2 y +2 z=22.000
Dengan metode eliminasi/substitusi/matriks
diperoleh:
x=¿ Rp8.000,00 15
y=¿Rp5.000,00
z=¿Rp2.000,00

−2 −3 −3
a b c 4

31 a−3 b−2
1 −3 4
2−2 3−3 ( 2 )
2−3 3−2 16
=
2⋅23 4

= 3
16 4
= 3

Misal
A adalah kejadian muncul dua mata dadu berjumlah 7, B 4 20
32 adalah kejadian muncul dua mata dadu berjumlah 11, dan S
adalah semua kejadian muncul
A = {(6,1)(5,2)(4,3)(3,4)(2,5)(1,6)}; n(A)= 6 4
B = {(6,5)(5,6)}; n(B)= 2

S = {(1,1)(1,2)(1,3)...(6,4), (6,5), (6,6)}; n(S)= 36

Kartu Soal USBN 2017/2018


Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
No.
Soa Langkah Pengerjaan Skor
l
6 2 4
P(A) = 36 dan P(B) = 36
6 2 8 8
P(A ¿ B) = 36 + 36 = 36

1
33 0 sin α cos β = 4
Diketahui α+ β=30 dan 6
sin ( α+β )=sin α cos β +cosα sin β 4
1 20
sin ( α+β )= +cos α sin β
6
1 1 4
= +cos α sin β
2 6
1 1 2 4
cosα sin β = − =
2 6 6
1 2 1 4
sin(α−β )= − =−
6 6 6

52 x 1  126.5x  25  0
2
5.5  126.5  25  0
2x x

35
Misal p  5 maka diperoleh
x 2
20
5 p 2  126 p  25  0
(5 p  1)( p  25)  0 4
1 1 4
p   5 x   x  1
5 5
p  25  5x  25  x  2 4
HP  {x x  1  x  2, x  R} 4

Jumlah Skor 100

Kartu Soal USBN 2017/2018


Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat