FORMAT KISI KISI PAKET UTAMA

Jenis Sekolah : SMP Kelas/Smt : VIII/ Ganjil

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 40
Kurikulum : 2013

LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
Menganalisis gerak pada makhluk mendeskripsikan fungsi Sistem Gerak Pada disajikan beberapa pernyataan mengenai
hidup, sistem gerak pada manusia, rangka bagi tubuh Manusia fungsi rangka, peserta didik dapat
1. dan upaya menjaga kesehatan sistem manusia mengidentifikasi fungsi rangka bagi tubuh C2
gerak
manusia

Menganalisis gerak pada makhluk
hidup, sistem gerak pada manusia,
2.
dan upaya menjaga kesehatan sistem
gerak
Menganalisis gerak pada makhluk
hidup, sistem gerak pada manusia,
3. dan upaya menjaga kesehatan sistem
gerak
Mengidentifikasi jenis Sistem Gerak Pada peserta didik dapat mengelompokkan jenis
tulang penyusun sistem Manusia tulang yang menyusun tulang belakang pada
C2
gerak manusia rangka tubuh manusia
mendeskripsikan jenis- Sistem Gerak Pada disajikan tabel yang berisi data jenis sendi
jenis sendi yang Manusia dan arah gerakannya, peserta didik
terdapat pada tubuh menentukan pasangan yang tepat antara C1
manusia jenis sendi dan arah gerakannya

Menganalisis gerak pada makhluk mendeskripsikan Sistem Gerak Pada disajikan gambar mengenai kelainan pada
hidup, sistem gerak pada manusia, macam-macam Manusia alat gerak pasif, peserta didik dapat
4. dan upaya menjaga kesehatan sistem gangguan pada alat menyebutkan jenis kelainan pada tulang C1
gerak gerak pasif
punggung

Menganalisis gerak pada makhluk mendeskripsikan Sistem Gerak Pada peserta didik dapat menjelaskan cara kerja
hidup, sistem gerak pada manusia, jaringan otot Manusia jaringan otot
dan upaya menjaga kesehatan sistem
5. gerak C3

1
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
Menganalisis gerak pada makhluk mendeskripsikan Sistem Gerak Pada peserta didik dapat menyimpulkan jenis
hidup, sistem gerak pada manusia, macam-macam Manusia kelainan dan gangguan pada otot
6. C2
dan upaya menjaga kesehatan sistem gangguan pada alat
gerak gerak aktif
Menganalisis gerak pada makhluk menganalisis struktur Sistem Gerak Pada Disajikan tabel berisi data ciri-ciri otot
hidup, sistem gerak pada manusia, otot manusia yang Manusia manusia, peserta didik dapat menganalisis
7. C4
dan upaya menjaga kesehatan sistem menyusun suatu organ ciri-ciri otot yang menyusun organ usus
gerak pada manusia
Menganalisis gerak lurus, pengaruh mendeskripsikan Gerak dan Gaya peserta didik dapat menyebutkan perubahan
gaya terhadap gerak berdasarkan pengaruh gaya terhadap pada benda apabila dikenai gaya
8. hukum Newton, dan penerapannya benda C1
pada gerak benda dan gerak makhluk
hidup
Menganalisis gerak lurus, pengaruh mendeskripsikan Gerak dan Gaya peserta didik dapat memberikan contoh
gaya terhadap gerak berdasarkan peristiwa yang peristiwa yang berhubungan dengan hukum
9. hukum Newton, dan penerapannya berhubungan dengan I Newton dalam kehidupan sehari-hari C2
pada gerak benda dan gerak makhluk hukum I Newton
hidup
Menganalisis gerak lurus, pengaruh Mengelompokkan jenis Gerak dan Gaya Disajikan beberapa macam gaya, peserta
gaya terhadap gerak berdasarkan gaya ke dalam didik dapat mengelompokkan gaya yang
10. hukum Newton, dan penerapannya kelompok gaya tertentu termasuk gaya tak sentuh C1
pada gerak benda dan gerak makhluk
hidup
Menganalisis gerak lurus, pengaruh mendeskripsikan Gerak dan Gaya peserta didik dapat mendefinisikan resultan
gaya terhadap gerak berdasarkan resultan gaya dari dua gaya yang segaris dan berlawanan
hukum Newton, dan penerapannya arah
11. C1
pada gerak benda dan gerak makhluk
hidup

Menganalisis gerak lurus, pengaruh Menghitung salah satu Gerak dan Gaya peserta didik dapat menghitung kecepatan
gaya terhadap gerak berdasarkan besaran pada gerak benda bergerak lurus beraturan
hukum Newton, dan penerapannya lurus
12. C3
pada gerak benda dan gerak makhluk
hidup

2
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
Menganalisis gerak lurus, pengaruh Mendeskripsikan gaya Gerak dan Gaya peserta didik dapat memberikan contoh gaya
gaya terhadap gerak berdasarkan gesek yang timbul dari gesek dalam kehidupan sehari-hari yang
hukum Newton, dan penerapannya dua permukaan benda merugikan
13. C2
pada gerak benda dan gerak makhluk atau lebih
hidup

Menganalisis gerak lurus, pengaruh
gaya terhadap gerak berdasarkan
hukum Newton, dan penerapannya
14.
pada gerak benda dan gerak makhluk
hidup
Menganalisis pengaruh Gerak dan Gaya Disajikan gambar beberapa gaya, peserta
gaya yang bekerja pada didik dapat menganalisis pengaruh gaya
suatu benda tersebut terhadap benda yang dikenai gaya
C4

Menjelaskan konsep usaha, pesawat Mendeskripsikan Usaha peserta didik dapat mendefinisikan usaha
sederhana, dan penerapannya dalam konsep nilai usaha bernilai negatif
15. kehidupan sehari-hari termasuk kerja C1
otot pada struktur rangka manusia

Menjelaskan konsep usaha, pesawat Mendeskripsikan Pesawat sederhana peserta didik dapat mendefinisikan konsep
sederhana, dan penerapannya dalam pesawat sederhana pesawat sederhana
16. kehidupan sehari-hari termasuk kerja C1
otot pada struktur rangka manusia

Menjelaskan konsep usaha, pesawat menjelaskan prinsip Pesawat sederhana peserta didik dapat mengkategorikan contoh
sederhana, dan penerapannya dalam kerja pesawat pesawat sederhana berdasarkan prinsip
17. C2
kehidupan sehari-hari termasuk kerja sederhana kerjanya
otot pada struktur rangka manusia
Menjelaskan konsep usaha, pesawat Mengelompokkan Pesawat sederhana peserta didik dapat mengelompokkan
sederhana, dan penerapannya dalam pesawat sederhana ke contoh pesawat sederhana ke dalam
18. C2
kehidupan sehari-hari termasuk kerja dalam kelompok kelompok tuas jenis I
otot pada struktur rangka manusia tertentu
Menjelaskan konsep usaha, pesawat Mendeskripsikan Pesawat sederhana peserta didik dapat menjelaskan hubungan
sederhana, dan penerapannya dalam hubungan antara kuasa, antara kuasa, lengan kuasa, beban dan
19. kehidupan sehari-hari termasuk kerja lengan kuasa, beban lengan beban pada tuas C2
otot pada struktur rangka manusia dan lengan beban pada
tuas

3
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
Menjelaskan konsep usaha, pesawat Menghitung salah satu Pesawat sederhana peserta didik dapat menghitung besarnya
sederhana, dan penerapannya dalam besaran pada pesawat gaya atau kuasa pada bidang miring
20. C3
kehidupan sehari-hari termasuk kerja sederhana
otot pada struktur rangka manusia
Menganalisis keterkaitan struktur Mengidentifikasi Struktur dan fungsi Disajikan pernyataan fungsi organ
jaringan tumbuhan dan fungsinya, fungsi bagian-bagian akar, batang, daun tumbuhan, peserta didik dapat
21. C2
serta teknologi yang terinspirasi oleh tumbuhan mengidentifikasi fungsi organ akar
struktur tumbuhan
Menganalisis keterkaitan struktur Menentukan bagian- Struktur dan fungsi Disajikan gambar bagian-bagian bunga,
jaringan tumbuhan dan fungsinya, bagian bunga bunga, buah , biji peserta didik dapat menentukan bagian
22. C1
serta teknologi yang terinspirasi oleh bunga yang ditunjuk
struktur tumbuhan
Menganalisis keterkaitan struktur Menjelaskan fungsi Struktur dan fungsi Disajikan gambar jaringan pada organ
jaringan tumbuhan dan fungsinya, jaringan tumbuhan jaringan tumbuhan, peserta didik dapat menjelaskan
23. C2
serta teknologi yang terinspirasi oleh fungsi jaringan tumbuhan yang ditunjuk
struktur tumbuhan
Menganalisis keterkaitan struktur Mengelompokkan Struktur dan fungsi Disajikan nama jaringan-jaringan tumbuhan,
jaringan tumbuhan dan fungsinya, jaringan – jaringan pada jaringan peserta didik dapat mengelompokan
24. C2
serta teknologi yang terinspirasi oleh organ tumbuhan jaringan-jaringan yang terdapat pada organ
struktur tumbuhan tertentu daun
Menganalisis keterkaitan struktur Mengurutkan jaringan – Struktur dan fungsi Disajikan nama jaringan-jaringan tumbuhan,
jaringan tumbuhan dan fungsinya, jaringan pada organ jaringan peserta didik dapat mengurutkan jaringan-
25. C3
serta teknologi yang terinspirasi oleh tumbuhan tertentu jaringan pada organ batang
struktur tumbuhan
Menganalisis keterkaitan struktur Menganalisis jaringan Teknologi yang Disajikan gambar jaringan tumbuhan dan
jaringan tumbuhan dan fungsinya, tumbuhan dan terinspirasi oleh teknologi yang terinspirasi dari jaringan
serta teknologi yang terinspirasi oleh teknologi yang struktur tumbuhan tumbuhan tersebut, peserta didik dapat
26. C4
struktur tumbuhan terinspirasi dari menganalisis struktur tumbuhan yang
jaringan tumbuhan menginspirasi terciptanya suatu teknologi
tersebut
27. Menganalisis sistem pencernaan Mengidentifikasi fungsi Zat makanan Disajikan pernyataan fungsi zat makanan, C2
pada manusia dan memahami zat makanan peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi
gangguan yang berhubungan dengan protein bagi tubuh
sistem pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem

4
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
pencernaan
Menganalisis sistem pencernaan Menentukan kandungan Uji bahan makanan Disajikan data hasil uji makanan, peserta
pada manusia dan memahami zat makanan dari uji didik dapat mengidentifikasi karbohidrat
gangguan yang berhubungan dengan makanan pada makanan
28. C2
sistem pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pencernaan
Menganalisis sistem pencernaan Menjelaskan fungsi Organ Pencernaan Disajikan gambar organ sistem pencernaan,
pada manusia dan memahami organ pencernaan peserta didik dapat menjelaskan fungsi
gangguan yang berhubungan dengan organ yang ditunjuk pada sistem pencernaan
29. C2
sistem pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pencernaan
Menganalisis sistem pencernaan Menyebutkan enzim Enzim Pencernaan Peserta didik dapat menyebutkan enzim
pada manusia dan memahami yang bekerja pada yang dihasilkan pada salah satu organ sistem
gangguan yang berhubungan dengan organ pencernaan pencernaan
sistem pencernaan, serta upaya
30. C1
menjaga kesehatan sistem
pencernaan

Menganalisis sistem pencernaan Menganalisis penyakit Penyakit yang Disajikan kasus penyakit sistem pencernaan,
pada manusia dan memahami yang berhubungan berhubungan peserta didik dapat menganalisis nama
gangguan yang berhubungan dengan dengan sistem dengan sistem penyakit sistem pencernaan tersebut beserta
31. C4
sistem pencernaan, serta upaya pencernaan pencernaan penyebabnya
menjaga kesehatan sistem
pencernaan
Menjelaskan berbagai zat aditif Menyebutkan zat aditif Jenis zat aditif Peserta didik dapat menyebutkan tanaman
dalam makanan dan minuman, zat pada makanan yang (alami dan buatan) yang menghasilkan zat pewarna alami yang
32. C1
adiktif, serta dampaknya terhadap tepat sesuai fungsinya dalam makanan ditambahkan pada makanan
kesehatan dan minuman
Menjelaskan berbagai zat aditif Mengelompokkan zat Jenis zat aditif Disajikan beberapa zat aditif buatan, peserta
dalam makanan dan minuman, zat aditif berdasarkan (alami dan buatan) didik dapat mengelompokkan zat aditif yang
33. C2
adiktif, serta dampaknya terhadap fungsinya dalam makanan tergolong pemanis buatan
kesehatan dan minuman

5
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
Menjelaskan berbagai zat aditif Mengidentifikasi zat Jenis zat adiktif Peserta didik dapat mengidentifikasi nama
dalam makanan dan minuman, zat adiktif berdasarkan ciri- suatu zat adiktif berdasarkan ciri-cirinya
34. C2
adiktif, serta dampaknya terhadap cirinya
kesehatan
Menjelaskan berbagai zat aditif Mengidentifikasi ciri- Pengaruh zat aditif Disajikan gejala-gejala pengaruh zat adiktif
dalam makanan dan minuman, zat ciri ketergantungan zat dan adiktif terhadap kesehatan, peserta didik dapat
35. C2
adiktif, serta dampaknya terhadap adiktif tertentu terhadap kesehatan mengidentifikasi ciri-ciri fisik
kesehatan ketergantungan zat adiktif tertentu
Menganalisis sistem peredaran darah Menentukan nama Organ peredaran Disajikan gambar kompenen darah, peserta
pada manusia dan memahami komponen darah darah didik dapat menentukan nama komponen
36. gangguan pada sistem peredaran tertentu darah sesuai gambar C1
darah, serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran darah
Menganalisis sistem peredaran darah Menjelaskan fungsi Organ peredaran Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi
pada manusia dan memahami komponen darah darah kompenen darah tertentu, berdasarkan ciri-
37. gangguan pada sistem peredaran tertentu cirinya C2
darah, serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran darah
Menganalisis sistem peredaran darah Menjelaskan fungsi Organ peredaran Peserta didik dapat menjelaskan fungsi
pada manusia dan memahami bagian-bagian jantung darah serambi kiri pada jantung
38. gangguan pada sistem peredaran tertentu C2
darah, serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran darah
Menganalisis sistem peredaran darah Mengurutkan jenis Jenis peredarah Disajikan nama bagian-bagian jantung,
pada manusia dan memahami peredaran darah darah peserta didik dapat mengurutkan jenis
39. gangguan pada sistem peredaran tertentu peredaran darah besar C3
darah, serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran darah
Menganalisis sistem peredaran darah Menganalisis upaya Penyakit yang Disajikan kasus penyakit sistem peredaran
pada manusia dan memahami pencegahan terhadap berhubungan darah, peserta didik dapat menganalisis
40. gangguan pada sistem peredaran penyakit sistem dengan sistem upaya pencegahan yang tepat terhadap C4
darah, serta upaya menjaga peredaran darah peredaran darah penyakit yang berhubungan dengan sistem
kesehatan sistem peredaran darah tertentu peredaran darah

6
 FORMAT KISI KISI PAKET CADANGAN

Jenis Sekolah : SMP Kelas/ Semester: VIII/ Ganjil

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 40
Kurikulum : 2013

LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
1 Menganalisis gerak pada mendeskripsikan fungsi rangka Sistem Gerak Pada disajikan beberapa pernyataan mengenai
makhluk hidup, sistem gerak bagi tubuh manusia Manusia fungsi rangka, peserta didik dapat
pada manusia, dan upaya mengidentifikasi fungsi rangka bagi tubuh C2
menjaga kesehatan sistem
manusia
gerak

2 Menganalisis gerak pada Mengidentifikasi jenis tulang Sistem Gerak Pada peserta didik dapat mengelompokkan jenis
makhluk hidup, sistem gerak penyusun sistem gerak manusia Manusia tulang yang menyusun tulang gelang panggul
pada manusia, dan upaya pada rangka tubuh manusia
C2
menjaga kesehatan sistem
gerak

3 Menganalisis gerak pada mendeskripsikan jenis-jenis Sistem Gerak Pada disajikan tabel yang berisi data jenis sendi dan
makhluk hidup, sistem gerak sendi yang terdapat pada tubuh Manusia arah gerakannya, peserta didik menentukan
pada manusia, dan upaya manusia pasangan yang tepat antara jenis sendi dan C1
menjaga kesehatan sistem
arah gerakannya
gerak

4 Menganalisis gerak pada
makhluk hidup, sistem gerak
pada manusia, dan upaya
menjaga kesehatan sistem
gerak
5 Menganalisis gerak pada
makhluk hidup, sistem gerak
pada manusia, dan upaya
menjaga kesehatan sistem
gerak
mendeskripsikan macam-
macam gangguan pada alat
gerak pasif
mendeskripsikan jaringan otot
Sistem Gerak Pada disajikan gambar mengenai kelainan pada alat
Manusia gerak pasif, peserta didik dapat menyebutkan
jenis kelainan pada tulang punggung C1
Sistem Gerak Pada peserta didik dapat menjelaskan cara kerja
Manusia jaringan otot
C3

7
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
6 Menganalisis gerak pada mendeskripsikan macam- Sistem Gerak Pada peserta didik dapat menyimpulkan jenis
makhluk hidup, sistem gerak macam gangguan pada alat Manusia kelainan dan gangguan pada otot
pada manusia, dan upaya gerak aktif
C2
menjaga kesehatan sistem
gerak

7 Menganalisis gerak pada menganalisis struktur otot Sistem Gerak Pada Disajikan tabel berisi data ciri-ciri otot
makhluk hidup, sistem gerak manusia yang menyusun suatu Manusia manusia, peserta didik dapat menganalisis ciri-
pada manusia, dan upaya organ ciri otot yang menyusun organ paru-paru pada
C4
menjaga kesehatan sistem manusia
gerak

8. Menganalisis gerak lurus, mendeskripsikan pengaruh Gerak dan Gaya peserta didik dapat menyebutkan perubahan
pengaruh gaya terhadap gerak gaya terhadap benda pada benda apabila dikenai gaya
berdasarkan hukum Newton,
dan penerapannya pada gerak C1
benda dan gerak makhluk
hidup

9. Menganalisis gerak lurus, mendeskripsikan peristiwa Gerak dan Gaya peserta didik dapat memberikan contoh
pengaruh gaya terhadap gerak yang berhubungan dengan peristiwa yang berhubungan dengan hukum III
berdasarkan hukum Newton, hukum I Newton Newton dalam kehidupan sehari-hari
dan penerapannya pada gerak
benda dan gerak makhluk C2
hidup

10. Menganalisis gerak lurus, Mengelompokkan jenis gaya Gerak dan Gaya Disajikan beberapa macam gaya, peserta didik
pengaruh gaya terhadap gerak ke dalam kelompok gaya dapat mengelompokkan gaya yang termasuk
berdasarkan hukum Newton, tertentu gaya sentuh
dan penerapannya pada gerak C1
benda dan gerak makhluk
hidup

8
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
11. Menganalisis gerak lurus, mendeskripsikan resultan gaya Gerak dan Gaya peserta didik dapat mendefinisikan resultan
pengaruh gaya terhadap gerak dari dua gaya yang segaris dan searah
berdasarkan hukum Newton,
dan penerapannya pada gerak C1
benda dan gerak makhluk
hidup

12. Menganalisis gerak lurus, Menghitung salah satu besaran Gerak dan Gaya peserta didik dapat menghitung kecepatan
pengaruh gaya terhadap gerak pada gerak lurus benda bergerak lurus beraturan
berdasarkan hukum Newton,
dan penerapannya pada gerak C3
benda dan gerak makhluk
hidup

13. Menganalisis gerak lurus, Mendeskripsikan gaya gesek Gerak dan Gaya peserta didik dapat memberikan contoh gaya
pengaruh gaya terhadap gerak yang timbul dari dua gesek dalam kehidupan sehari-hari yang
berdasarkan hukum Newton, permukaan benda atau lebih merugikan
dan penerapannya pada gerak C2
benda dan gerak makhluk
hidup

14. Menganalisis gerak lurus, Menganalisis pengaruh gaya Gerak dan Gaya Disajikan gambar beberapa gaya, peserta didik
pengaruh gaya terhadap gerak yang bekerja pada suatu benda dapat menganalisis pengaruh gaya tersebut
berdasarkan hukum Newton, terhadap benda yang dikenai gaya
dan penerapannya pada gerak C4
benda dan gerak makhluk
hidup

15. Menjelaskan konsep usaha, Mendeskripsikan konsep nilai Usaha peserta didik dapat mendefinisikan usaha
pesawat sederhana, dan usaha bernilai positif
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari C1
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia

9
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
16. Menjelaskan konsep usaha, Mendeskripsikan pesawat Pesawat sederhana peserta didik dapat mendefinisikan konsep
pesawat sederhana, dan sederhana pesawat sederhana
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari C1
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia

17. Menjelaskan konsep usaha, menjelaskan prinsip kerja Pesawat sederhana peserta didik dapat mengkategorikan contoh
pesawat sederhana, dan pesawat sederhana pesawat sederhana berdasarkan prinsip
penerapannya dalam kerjanya
kehidupan sehari-hari C2
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia

18. Menjelaskan konsep usaha, Mengelompokkan pesawat Pesawat sederhana peserta didik dapat mengelompokkan contoh
pesawat sederhana, dan sederhana ke dalam kelompok pesawat sederhana ke dalam kelompok tuas
penerapannya dalam tertentu jenis III
kehidupan sehari-hari C2
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia

19. Menjelaskan konsep usaha, Mendeskripsikan hubungan Pesawat sederhana peserta didik dapat menjelaskan hubungan
pesawat sederhana, dan antara kuasa, lengan kuasa, antara kuasa, lengan kuasa, beban dan lengan
penerapannya dalam beban dan lengan beban pada beban pada tuas
kehidupan sehari-hari tuas C2
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia

20. Menjelaskan konsep usaha, Menghitung salah satu besaran Pesawat sederhana peserta didik dapat menghitung besarnya gaya
pesawat sederhana, dan pada pesawat sederhana atau kuasa pada bidang miring
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari C3
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia

10
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
21 Menganalisis keterkaitan Mengidentifikasi fungsi Struktur dan Disajikan pernyataan fungsi organ tumbuhan,
struktur jaringan tumbuhan bagian-bagian tumbuhan fungsi akar, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi
dan fungsinya, serta teknologi batang, daun organ daun C2
yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
22 Menganalisis keterkaitan Menentukan bagian-bagian Struktur dan Disajikan gambar bagian-bagian bunga,
struktur jaringan tumbuhan bunga fungsi bunga, buah peserta didik dapat menentukan bagian bunga
dan fungsinya, serta teknologi , biji yang ditunjuk
C1
yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan

23 Menganalisis keterkaitan Menjelaskan fungsi jaringan Struktur dan Disajikan gambar jaringan pada organ
struktur jaringan tumbuhan tumbuhan fungsi jaringan tumbuhan, peserta didik dapat menjelaskan
dan fungsinya, serta teknologi fungsi jaringan tumbuhan yang ditunjuk
C2
yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan

24 Menganalisis keterkaitan Mengelompokkan jaringan – Struktur dan Disajikan nama jaringan-jaringan tumbuhan,
struktur jaringan tumbuhan jaringan pada organ tumbuhan fungsi jaringan peserta didik dapat mengelompokan jaringan-
dan fungsinya, serta teknologi tertentu jaringan yang terdapat pada organ batang
C2
yang terinspirasi oleh struktur dikotil
tumbuhan

25 Menganalisis keterkaitan Mengurutkan jaringan – Struktur dan Disajikan nama jaringan-jaringan tumbuhan,
struktur jaringan tumbuhan jaringan pada organ tumbuhan fungsi jaringan peserta didik dapat mengurutkan jaringan-
dan fungsinya, serta teknologi tertentu jaringan pada organ daun
C3
yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan

26 Menganalisis keterkaitan Menganalisis jaringan Teknologi yang Disajikan gambar jaringan tumbuhan dan
struktur jaringan tumbuhan tumbuhan dan teknologi yang terinspirasi oleh teknologi yang terinspirasi dari jaringan
dan fungsinya, serta teknologi terinspirasi dari jaringan struktur tumbuhan tumbuhan tersebut, peserta didik dapat
C4
yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan tersebut menganalisis struktur tumbuhan yang
tumbuhan menginspirasi terciptanya suatu teknologi

11
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
27 Menganalisis sistem Mengidentifikasi fungsi zat Zat makanan Disajikan pernyataan fungsi zat makanan,
pencernaan pada manusia dan makanan peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi
memahami gangguan yang lemak bagi tubuh
berhubungan dengan sistem C2
pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pencernaan
28 Menganalisis sistem Menentukan kandungan zat Uji bahan Disajikan data hasil uji makanan, peserta didik
pencernaan pada manusia dan makanan dari uji makanan makanan dapat mengidentifikasi protein pada makanan
memahami gangguan yang
berhubungan dengan sistem C2
pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pencernaan
29 Menganalisis sistem Menjelaskan fungsi organ Organ Pencernaan Disajikan gambar organ sistem pencernaan,
pencernaan pada manusia dan pencernaan peserta didik dapat menjelaskan fungsi organ
memahami gangguan yang yang ditunjuk pada sistem pencernaan
berhubungan dengan sistem C2
pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pencernaan
30 Menganalisis sistem Menyebutkan enzim yang Enzim Pencernaan Peserta didik dapat menyebutkan enzim yang
pencernaan pada manusia dan bekerja pada organ pencernaan dihasilkan pada salah satu organ sistem
memahami gangguan yang pencernaan
berhubungan dengan sistem C1
pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pencernaan
31 Menganalisis sistem Menganalisis penyakit yang Penyakit yang Disajikan kasus penyakit sistem pencernaan,
pencernaan pada manusia dan berhubungan dengan sistem berhubungan peserta didik dapat menganalisis nama
memahami gangguan yang pencernaan dengan sistem penyakit sistem pencernaan tersebut beserta
berhubungan dengan sistem pencernaan penyebabnya C4
pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pencernaan

12
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
32 Menjelaskan berbagai zat Menyebutkan zat aditif pada Jenis zat aditif Peserta didik dapat menyebutkan tanaman
aditif dalam makanan dan makanan yang tepat sesuai (alami dan buatan) yang menghasilkan zat pewarna alami yang
minuman, zat adiktif, serta fungsinya dalam makanan ditambahkan pada makanan C1
dampaknya terhadap dan minuman
kesehatan
33 Menjelaskan berbagai zat Mengelompokkan zat aditif Jenis zat aditif Disajikan beberapa zat aditif buatan, peserta
aditif dalam makanan dan berdasarkan fungsinya (alami dan buatan) didik dapat mengelompokkan zat aditif yang
minuman, zat adiktif, serta dalam makanan tergolong pengawet buatan C2
dampaknya terhadap dan minuman
kesehatan
34 Menjelaskan berbagai zat Mengidentifikasi zat adiktif Jenis zat adiktif Peserta didik dapat mengidentifikasi nama
aditif dalam makanan dan berdasarkan ciri-cirinya suatu zat adiktif berdasarkan ciri-cirinya
minuman, zat adiktif, serta C2
dampaknya terhadap
kesehatan
35 Menjelaskan berbagai zat Mengidentifikasi ciri-ciri Pengaruh zat aditif Disajikan gejala-gejala pengaruh zat adiktif
aditif dalam makanan dan ketergantungan zat adiktif dan adiktif terhadap kesehatan, peserta didik dapat
minuman, zat adiktif, serta tertentu terhadap kesehatan mengidentifikasi ciri-ciri psikis C2
dampaknya terhadap ketergantungan zat adiktif tertentu
kesehatan
36 Menganalisis sistem Menentukan nama komponen Organ peredaran Disajikan gambar kompenen darah, peserta
peredaran darah pada manusia darah tertentu darah didik dapat menentukan nama komponen
dan memahami gangguan darah sesuai gambar
pada sistem peredaran darah,
C1
serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran
darah

37 Menganalisis sistem Menjelaskan fungsi komponen Organ peredaran Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi
peredaran darah pada manusia darah tertentu darah kompenen darah tertentu, berdasarkan ciri-
dan memahami gangguan cirinya
pada sistem peredaran darah, C2
serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran
darah

13
 LEVEL
NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
38 Menganalisis sistem Menjelaskan fungsi bagian- Organ peredaran Peserta didik dapat menjelaskan fungsi bilik
peredaran darah pada manusia bagian jantung tertentu darah kiri pada jantung
dan memahami gangguan
pada sistem peredaran darah, C2
serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran
darah
39 Menganalisis sistem Mengurutkan jenis peredaran Jenis peredarah Disajikan nama bagian-bagian jantung, peserta
peredaran darah pada manusia darah tertentu darah didik dapat mengurutkan jenis peredaran darah
dan memahami gangguan kecil
pada sistem peredaran darah, C3
serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran
darah
40 Menganalisis sistem Menganalisis upaya Penyakit yang Disajikan kasus penyakit sistem peredaran
peredaran darah pada manusia pencegahan terhadap penyakit berhubungan darah, peserta didik dapat menganalisis upaya
dan memahami gangguan sistem peredaran darah tertentu dengan sistem pencegahan yang tepat terhadap penyakit yang
pada sistem peredaran darah, peredaran darah berhubungan dengan sistem peredaran darah C4
serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran
darah

14