RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Sains KELAS 6 Arif

TARIKH/HARI 1/4/19(Isnin) MASA 12.05-1.05
TEMA SAINS HAYAT
TOPIK 3.0 Mikroorganisma
KPS
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Hidup sihat berdasarkan pengetahuan tentang mikroorganisma.
STANDARD 3.3.1 Menjana idea tentang langkah-langkah mencegah penyakit
PEMBELAJARAN berjangkit.
3.3.2 Mempraktikkan amalan harian yang sihat untuk kesihatan diri
dan mencegah penyakit berjangkit.
STANDARD PRESTASI Diakhir pdpc murid dapat ;Memahami dan mengenalpasti sekurangnya 4
langkah-langkah mencegah penyakit berjangkit dan mencegah penyakit
berjangkit.
KRITERIA KEJAYAAN Saya boleh mengetahui amalan yang perlu dilakukan untuk hidup yang
sihat
AKTIVITI PENGAJARAN &  Murid berbincang dalam kumpulan dan menulis jawapan tentang
PEMUDAH CARA (PdPC) langkah-langkah mencegah penyakit berjangkit.
 Setiap kumpulan menunjukkan jawapan secara serentak.
 Ahli dalam kumpulan menerangkan/memberi pengukuhan tentan
jawapan masing-masing.
 Murid membuat latihan dalam lembaran kerja.

BAHAN BANTU  BUKU TEKS

BELAJAR(BBB)  GAMBAR/CARTA

ELEMEN MERENTAS  Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni

KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar TMK keusahawanan
KBAT / i-THINK  Peta Bulatan
PENILAIAN PENGAJARAN  Lembaran kerja
& PEMBELAJARAN
 Tugasan
 Hasil kerja
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari
berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Bahasa Melayu KELAS 2 Arif
TARIKH/HARI 1/4/2019(Isnin) MASA 8.10-9.10
TEMA PERPADUAN
TOPIK Sahabat Karib
STANDARD 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan
KANDUNGAN sastera.
STANDARD 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang
PEMBELAJARAN indah;(iii)perumpamaan
STANDARD PRESTASI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Bercerita dan bertutur dengan gaya bahasa yang indal dalam

perumpamaan.

KRITERIA KEJAYAAN Saya boleh bercerita dengan gaya bahasa yang indah dengan menggunkan
perumpaan..
AKTIVITI PENGAJARAN  Murid membaca dialog dalam buku teks dengan bimbingan guru..
& PEMUDAH CARA  Murid mengariskan perumpamaan yang terdapat dalam dialog
(PdPC) /petikan.
 Murid mencari maksud perumpamaan tersebut
 Murid buat latihan dalam buku aktiviti..
 Guru semak latihan yang dibuat oleh murid.
 Murid membuat pembetulan.

BAHAN BANTU  Buku Teks

BELAJAR(BBB)  Buku aktiviti

ELEMEN MERENTAS  Nilai Murni

KURIKULUM (EMK)
KBAT / i-THINK  menghubungkaitkan
NILAI MURNI  Baik hati
 menghargai
PENILAIAN  Lembaran kerja
PENGAJARAN &  Lisan
PEMBELAJARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Sains KELAS 1 Arif
TARIKH/HARI 2/4/19 (Selasa) MASA 12.05-12.35
TEMA SAINS HAYAT
TOPIK 4. MANUSIA
KPS
STANDARD 4.1 Deria manusia
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan
PEMBELAJARAN dengan deria yang berkenaan.
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui
penyiasatan.
STANDARD 1. Menyatakan bahagian tubuh manusia.
PRESTASI 2. Menghubungkait bahagian tubuh manusia dengan deria yang
berkenaan.
3. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
KRITERIA KEJAYAAN 1. Dapat mengetahui deria fungsi deria manusia dengan baik
AKTIVITI  Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.
PENGAJARAN &  Setiap kumpulan di berikan bahagian tubuh manusia yang
PEMUDAH CARA berlainan.
(PdPC)  Dalam kumpulan murid berbincang deria ynag terlibat dengan
anggota badan tersebut.
 Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
Gallery tour.
 Hasil pasukan dibentang dan berlaku pembentangan dan
seterusnya kumpulan lain.
BAHAN BANTU  BUKU TEKS RADAS
BELAJAR(BBB)  MODUL SPESIMEN
 POWER POINT GAMBAR/CARTA
 INTERNET LAIN-LAIN_____________
 MODEL
ELEMEN MERENTAS  Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar TMK keusahawanan
KBAT / i-THINK  Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Berganda
 Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
 Peta Titi Peta Pokok
PENILAIAN  Lembaran kerja Pemerhatian Lisan
PENGAJARAN &
 Tugasan Hasil kerja Kuiz
PEMBELAJARAN
 Drama Projek
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari
berikutnya kerana __________________________________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Bahasa Melayu KELAS 2 Arif
TARIKH/HARI 2/4/2019(Selasa) MASA 8.10-9.10
TEMA PERPADUAN
TOPIK Sahabat Karib
STANDARD 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.2 Memahami ,mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut
PEMBELAJARAN konteks; (i) kata kerja aktif transitif
STANDARD PRESTASI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Membina ayat dengan menggunakan kata kerja aktif transitif..

KRITERIA KEJAYAAN Saya boleh membina ayat mudah berdasarkan kata aktif transitif yang
diberi.
AKTIVITI PENGAJARAN  Murid membaca petikan dalam buku teks dengan bimbingan guru..
& PEMUDAH CARA  Murid melengapkan ayat yang tidak lengkap yang terdapat dalam
(PdPC) buku teks.
 Murid buat latihan dalam buku aktiviti..
 Guru semak latihan yang dibuat oleh murid.
 Murid membuat pembetulan.

BAHAN BANTU  Buku Teks

BELAJAR(BBB)  Buku aktiviti

ELEMEN MERENTAS  Nilai Murni

KURIKULUM (EMK)
KBAT / i-THINK  menghubungkaitkan
NILAI MURNI  Baik hati
 menghargai
PENILAIAN  Lembaran kerja
PENGAJARAN &  Lisan
PEMBELAJARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Sains KELAS 5 Arif
TARIKH/HARI 2/4/19(Selasa) MASA 9.10-10.10
TEMA SAINS HAYAT
TOPIK 3.0 Proses Hidup Haiwan
KPS
STANDARD 3.4 Hubungan makanan antara hidupan
KANDUNGAN
STANDARD 3.4.5 Menyatakan maksud siratan makanan ialah gabungan
PEMBELAJARAN beberapa rantai makanan dalam satu habitat.
3.4.6 Membina siratan makanan di pelbagai habitat seperti kolam
hutan, padang rumput, sawah padi dan ladang.
STANDARD PRESTASI Diakhir pdpc murid dapat ;Membina 4 Membina siratan makanan
pelbagai habitat
KRITERIA KEJAYAAN Saya dapat menyatakan maksud siratan makanan dengan betul
dan membina siratan makanan dengan betul
AKTIVITI PENGAJARAN  Murid berbincang dengan pasangan tentang siratan
& PEMUDAH CARA makanan.
(PdPC)  Murid menggunakan rantai makanan yang telah dibina
untuk membina siratan makanan.
 Wakil kumpulan membuat perbentangan tentang siratan
makanan yang telah dibuat.
 Murid membuat latihan dalam buku latihan.
Gallery tour.
 .Hasil pasukan dibentang dan berlaku pembentangan dan
seterusnya kumpulan lain.
BAHAN BANTU  BUKU TEKS RADAS
BELAJAR(BBB)  MODUL SPESIMEN
 POWER POINT GAMBAR/CARTA
 INTERNET LAIN-
LAIN_____________
 MODEL
ELEMEN MERENTAS  Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar TMK keusahawana
KBAT / i-THINK  Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Berganda
 Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
 Peta Titi Peta Pokok
PENILAIAN  Lembaran kerja Pemerhatian Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari
berikutnya kerana __________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Sains KELAS 6 Arif
TARIKH/HARI 2/4/19(selasa) MASA 12.35-1.35
TEMA SAINS HAYAT
TOPIK 3.0 Mikroorganisma
KPS
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Hidup sihat berdasarkan pengetahuan tentang mikroorganisma.
STANDARD 3.3.1 Menjana idea tentang langkah-langkah mencegah penyakit
PEMBELAJARAN berjangkit.
3.3.2 Mempraktikkan amalan harian yang sihat untuk kesihatan diri
dan mencegah penyakit berjangkit.
STANDARD PRESTASI Diakhir pdpc murid dapat ;Memahami dan mengenalpasti sekurangnya 4
langkah-langkah mencegah penyakit berjangkit dan mencegah penyakit
berjangkit.
KRITERIA KEJAYAAN Saya boleh mengetahui amalan yang perlu dilakukan untuk hidup yang
sihat
AKTIVITI PENGAJARAN &  Murid berbincang dalam kumpulan dan menulis jawapan tentang
PEMUDAH CARA (PdPC) langkah-langkah mencegah penyakit berjangkit.
 Setiap kumpulan menunjukkan jawapan secara serentak.
 Ahli dalam kumpulan menerangkan/memberi pengukuhan tentan
jawapan masing-masing.
 Murid membuat latihan dalam lembaran kerja.

BAHAN BANTU  BUKU TEKS

BELAJAR(BBB)  GAMBAR/CARTA

ELEMEN MERENTAS  Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni

KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar TMK keusahawanan
KBAT / i-THINK  Peta Bulatan
PENILAIAN PENGAJARAN  Lembaran kerja
& PEMBELAJARAN
 Tugasan
 Hasil kerja
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari
berikutnya kerana
__________________________________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Bahasa Melayu KELAS 2 Arif
TARIKH/HARI 3/4/2019(Rabu) MASA 8.10-9.10
TEMA PERPADUAN
TOPIK Hidup Berjiran
STANDARD 1.1 Mendengar dan memberikan respons
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.2 Mendengar,memahami, dan memberikan respons terhadap;
PEMBELAJARAN (ii) suruhan
STANDARD PRESTASI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memahami dan memberikan respons terhadapan suruhan yang diberikan..

KRITERIA KEJAYAAN Saya boleh memberi respons terhadapan suruhan yang diberiakn oleh guru
atau rakan.
AKTIVITI PENGAJARAN  Murid membaca dan melakonkan dialog dalam buku teks dengan
& PEMUDAH CARA bimbingan guru..
(PdPC)  Murid memberikan respons terhadap suruhan yang diberikan oleh
guru didalam kelas.
 Murid buat latihan dalam buku aktiviti..
 Guru semak latihan yang dibuat oleh murid.
 Murid membuat pembetulan.

BAHAN BANTU  Buku Teks

BELAJAR(BBB)  Buku aktiviti

ELEMEN MERENTAS  Nilai Murni

KURIKULUM (EMK)
KBAT / i-THINK  menghubungkaitkan
NILAI MURNI  Baik hati
 menghargai
PENILAIAN  Lembaran kerja
PENGAJARAN &  Lisan
PEMBELAJARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Sains KELAS 5 Arif
TARIKH/HARI 3/4/19(Rabu) MASA 11.35-12.35
TEMA SAINS HAYAT
TOPIK 4.0 Proses Hidup Tumbuhan
KPS
STANDARD 4.1 Ciri Khas Tumbuhan untuk melindungi
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuha
PEMBELAJARAN sebenar atau menerusi pelbagai media, ciri khas tumbuhan untu
melindungi diri daripada musuh, seperti:
4.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan
dan lisan
STANDARD PRESTASI Diakhir pdpc murid dapat;
Memahami sekurangnya 4/5 ciri khas tumbuhan untuk melindun
diri daripada musuh
KRITERIA KEJAYAAN Saya dapat menyatakan ciri-ciri khas tumbuhan melindungi diri
daripada musuh.
AKTIVITI PENGAJARAN  Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
& PEMUDAH CARA  Setiap kumpulan membincangkan ciri khas tumbuhan untu
(PdPC) melindungi diri.
 Setiap kumpulan diberikan tumbuhan yang berbeza dan
membincangkan ciri-ciri khas tumbuhan tersebut.
 Wakil kumpulan membuat perbentangan di hadapan..
 Murid membina peta buih bagi setiap ciri khas tumbuhan
untuk melindungi diri daripada musuh .
BAHAN BANTU  BUKU TEKS RADAS
BELAJAR(BBB)  MODUL SPESIMEN
 POWER POINT GAMBAR/CARTA
 INTERNET LAIN-
LAIN_____________
 MODEL
ELEMEN MERENTAS  Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar TMK keusahawana
KBAT / i-THINK  Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Berganda
 Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
 Peta Titi Peta Pokok
PENILAIAN  Lembaran kerja Pemerhatian Lisan
PENGAJARAN &
 Tugasan Hasil kerja Kuiz
PEMBELAJARAN
 Drama Projek
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari
berikutnya kerana __________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu KELAS 2 Arif
TARIKH/HARI 4/4/2019(Khamis) MASA 7.40-8.40
TEMA PERPADUAN
TOPIK Hidup Berjiran
STANDARD 1.1 Mendengar dan memberikan respons
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.2 Mendengar,memahami, dan memberikan respons terhadap;
PEMBELAJARAN (ii) suruhan
STANDARD PRESTASI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memahami dan memberikan respons terhadapan suruhan yang diberikan..

KRITERIA KEJAYAAN Saya boleh memberi respons terhadapan suruhan yang diberiakn oleh guru
atau rakan.
AKTIVITI PENGAJARAN  Murid membaca dan melakonkan dialog dalam buku teks dengan
& PEMUDAH CARA bimbingan guru..
(PdPC)  Murid memberikan respons terhadap suruhan yang diberikan oleh
guru didalam kelas.
 Murid buat latihan dalam buku aktiviti..
 Guru semak latihan yang dibuat oleh murid.
 Murid membuat pembetulan.

BAHAN BANTU  Buku Teks

BELAJAR(BBB)  Buku aktiviti

ELEMEN MERENTAS  Nilai Murni

KURIKULUM (EMK)
KBAT / i-THINK  menghubungkaitkan
NILAI MURNI  Baik hati
 menghargai
PENILAIAN  Lembaran kerja
PENGAJARAN &  Lisan
PEMBELAJARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATA PELAJARAN Sains KELAS 1 Arif
TARIKH/HARI 5/5/19 (jumaat) MASA 8.10-9.10
TEMA SAINS HAYAT
TOPIK 4. MANUSIA
KPS
STANDARD 4.1 Deria manusia
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.4 Menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ga
PEMBELAJARAN sekiranya satu deria tidak dapat berfungsi.
STANDARD Diakhir pdpc murid dapat;
PRESTASI Mengenalpasti objek yang diberikan sekiranya salah satu deria tidak
dapat berfungsi

KRITERIA KEJAYAAN Saya dapat menjelaskan contoh penggunaan deria lain jika salah satu
deria tidak berfungsi dengan baik
AKTIVITI  Murid di Tanya beberapa soalan.
PENGAJARAN & 1. Apakah yang akan terjadi jika kamu berada dalam tempat
PEMUDAH CARA gelap?
(PdPC) 2. Deria apakah yang kamu boleh guna jika tidak boleh meliha
 Murid berbincang dengan kawan untuk mencari jawapan.
 Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru.
 Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
BAHAN BANTU  BUKU TEKS RADAS
BELAJAR(BBB)  MODUL SPESIMEN
 POWER POINT GAMBAR/CARTA
 INTERNET LAIN-LAIN_____________
 MODEL
ELEMEN MERENTAS  Sains dan Teknologi Patriotisme Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar TMK keusahawanan
KBAT / i-THINK  Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Berganda
 Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
 Peta Titi Peta Pokok
PENILAIAN  Lembaran kerja Pemerhatian Lisan
PENGAJARAN &
 Tugasan Hasil kerja Kuiz
PEMBELAJARAN
 Drama Projek
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari
berikutnya kerana __________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu KELAS 2 Arif
TARIKH/HARI 5/4/2019(Jumaat) MASA 9.10-10.10
TEMA PERPADUAN
TOPIK Hidup Berjiran
STANDARD 2.2 membaca,memahami,dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; (i) kosa kata
PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memahami dan mengenal pasti kosa kata..

KRITERIA KEJAYAAN Saya boleh mengenalpasti kata kosa dalam petikan yang dibaca dengan
betul.
AKTIVITI PENGAJARAN  Murid membaca petikan dalam buku teks dengan bimbingan guru..
& PEMUDAH CARA  Murid mengariskan kosa kata dalam buku teks dan menyalin semula.
(PdPC)  Murid buat latihan dalam buku aktiviti..
 Guru semak latihan yang dibuat oleh murid.
 Murid membuat pembetulan.

BAHAN BANTU  Buku Teks

BELAJAR(BBB)  Buku aktiviti

ELEMEN MERENTAS  Nilai Murni

KURIKULUM (EMK)
KBAT / i-THINK  menghubungkaitkan
NILAI MURNI  Baik hati
 menghargai
PENILAIAN  Lembaran kerja
PENGAJARAN &  Lisan
PEMBELAJARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.