3.

MATERI GENETIK

KD Materi Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Pokok Waktu
3.3  Gen, DNA, Mengamati Tugas 3x  Diagram/gambar
Kromosom  Melihat diagram  Membuat Minggu kromosom dan
 Sintesa (gambar ) /menonton model x 4 JP DNA
protein dan tayangan animasi struktur  Buku paket
pembentuka sintesa protein. Kimia Biologi
n sifat DNA  Buku Biologi
mahluk Menanya Campbell
hidup  Siswa dimotivasi dan Observasi  Buku Kerja
distimulir untuk  Kerja Biologi
4.3 membuat pertanyaan ilmiah  Peralatan dan
produktif tentang dan bahan untuk
hubungan antara DNA, keselamat membuat model
gen dan kromosom dari an kerja DNA
hasil tayangan siswa
tersebut? selama
kegiatan
Mengumpulkan Data pengamat
(Eksperimen/Eksplorasi an dan
) percobaan
.
 Melihat animasi /
gambar struktur, sifat Portofolio
dan fungsi dan letak  Hasil
DNA, RNA dalam laporan
proses replikas. tertulis
Transkripsi dan kemampu
translasi. Sintesa an
protein dan menulis
mengkaitkannya judul
dengan pembentukan kelogisan
sifat pada mahluk dengan isi
hidup.. pembahas
 Mengkaji tentang an
konsep gen, DNA dan .
kromosom melalui Tes
tanyangan animasi/  Membuat
gambar tentang bagan
struktur DNA, Gen hubungan
dan Kromosom. antara
 Membuat model atau gen,
gambar untuk DNA,
memahami struktur kromoso
DNA. dari bahan- m
bahan limbah yang
aman.
 Mensimulasikan
hubungan antara
sintesa protein dengan
pembentukan sifat
pada mahluk hidup
 dengan melakukan
analisis suatu DNA
mahluk serta
menggambarkan sifat
yang dibentuk menjadi
suatu ujud mahluk
hidup.

Mengasosiasikan
 Diskusi hasil
pengamatan, simulasi
dan hasil eksperimen
dihubungkan dengan
kenyataan yang bisa
terjadi pada setiap
tubuh mahluk hidup
termasuk dirinya dan
mahluk-mahluk lain.
 Menyusun kesimpulan
hubungan antara DAN,
gen , kromosom,
sintesa protein dan
membentukan sifat
pada mahluk hidup dan
mempresentasikan
hasilnya per kelompok.

Mengkomunikasikan
 Menyusun laporan
hasil diskusi dan
eksperimen.