SOAL UJI TULIS JABATAN FUNGSIONAL PERAWAT TERAMPIL

Area bidang keilmuan :

Seting / tatanan : RSUD indrasari Rengat Nama Penguji : DEBI REZKI HAYATI, AMK

NO KOMPETENSI SOAL PILIHAN JAWABAN KUNCI JAWABAN JENJANG

1 Melakukan pengkajian 1. Pemeriksaan fisik adalah a. Inspeksi c. Kolaborasi Terampil
keperawatan kepada melakukan pemeriksaan fisik b. Palpasi
individu klien untuk menetukan masalah c. Kolaborasi
kesehatan klien. Pemeriksaan d. Palpasi
fisik dapat dilakukan dengan e. auskultasi
berbagai cara, kecuali :
2. Pengkajian keperawatan yang a. individu a. Individu Terampil
memfokuskan pemeriksaan b. keluarga
terhadap aspek biologis, c. kelompok
psikologis, social dan spiritual d. masyarakat
dilakukan terhadap sasaran : e. benar semua
3. Seorang pelajar usia 14 tahun a. pengkajian nervus kranial d. pantau
dirawat di interna dengan nyeri b. pasang oksigen peningkatan TIK
kepala hebat skala 8 . menurut c. observasi kesadaran
keluarga pasien sempat kejang d. pantau peningkatan TIK
2x dan muntah-muntah. Neri e. Pengkajian riwayat infeksi
terasa sejak 2 bln yang lalu dan
memberat sejak 6 hari ini.
Beberapa jam perawatan
pasien sempat menglami
penurunan kesadaran. Hasil CT
Scan = abses cerebri lobus
frontoparietalis kanan disertai
edema dan midline shift ke kiri
1,5 cm. apakah pengkajian yang
harus dilakukan perawat ?
2 Memberikan bantuan 1. Bantuan hidup dasar (BHD) a. Danger-Response-Call- a. Danger- Terampil
hidup dasar yaitu suatu usaha menolong Circulation-Airway-Breathing response-call-
 penderita yang mengalami
gagal fungsi nafas dan jantung
yang apabila dilakukan
pertolongan sederhana dengan
tekhnik bantuan hidup dasar
dalam keadaan darurat maka
kemungkinan penderita akan
selamat dari kematian. Berikut
ini konsep dan urutan BHD yang
benar adalah :
2. Ada beberapa alasan kuat bagi
penolong untuk menghentikan
RJP menurut ProEmergency
(2011) adalah, kecuali :
3. Ms.D riwayat kecelakaan lalu
lintas, saat Ms.D dibawa ke IGD
Ms. Telah terpasang penyangga
leher. Terlihat tidak sadar,
terdapat darah dalam mulut
dan hidung Ms.D dan napas
mengorok. Manakah hal yang
diprioritaskan perawat untuk
menong terlebih dahulu?
3 Memantau (Menghitung ) 1. Pada proses output cairan
keseimbangan cairan dan kehilangan cairan dapat melalui
elektrolit 4 rute (proses) yaitu ?
b. Danger-Breathing-Respon-Call- circulation-airway-
Circulation-Airway breathing
c. Danger-Breathing-Airway-
Circulation-Reson-Call
d. Circulation-Airway-Breathing-
Danger-Respon-Call
e. Circulation-Airway-Breathing-
Respon-Call-Danger
a. Penolong yang sudah melakukan c. Penderita yang Terampil
bantuan secara optimal sudah sudah tidak
kelelahan berespon
b. Petugas medis sudah tiba diberikan bantuan
ditempat kejadian hidup jantung
c. Penderita yang sudah tidak lanjutan maksimal
berespon diberikan bantuan 60 menit
hidup jantung lanjutan maksimal
60 menit
d. Adanya tanda-tanda kematian
e. Pasien sudah ada denyut jantung
kembali
a. Memasang jalan napas buatan a. memasang jalan Terampil
lewat mulut (guedel) napas buatan
b. Memastikan tingkat kesadaran (gudel)
pasien dengan cara memanggil
c. Melakukan suction kedalam
hudng dan mulut
d. Mencari sumber perdarahan dan
membersihkan darahnya
e. Memastikan GCS normal
a. Urine e. Semua benar Terampil
b. IWL (Insible Water Loss)
c. Keringat
 d. Feces
e. Semua benar
2. Seorang klien laki-laki 50 thn a. 41 tetes per menit c. 43 tetes per Terampil
mendapatkan terapi IV RL b. 42 tetes permenit menit
2000cc dalam 24 jam. Infus c. 43 tetes per menit cara : 24 jam – 10
diberikan dengan factor tetesan d. 44 tetes per menit jam = 14 jam
30/menit. Pada jam 10.00 wib e. 45 tetes per menit cairan = 1200cc
infus tersisa 1200cc. berapa fx tetesan 30/mnt
tetes permenit sisa infus = 1200x30 tetes/cc
seharsnya diberikan ? dibagi (per) 14 jam
x 60 = 42,8 tts/mnt
= 43 tts/mnt
4 Memfasilitasi suasana 1. Mana yang merupakan focus a. Suatu bentuk modifikasi c. pertimbangan Terampil
lingkuangan yang tenang utama dari terapi milieu lingkungan untuk melakukan,
dan nyaman (lingkungan) ? b. Suatu pendekatan untuk belajar dan bekerja
perubahan perilaku
c. Pertimbangan untuk melakukan,
belajar dan bekerja
d. Suatu pendekatan untuk
mengubah perilaku
e. Tatanan ruang yang tepat untuk
klien
2. Terapi lingkungan pada pasien a. Ruang aman dan nyaman c. tersedia alat-alat Terampil
dengan kondisi khusus seperti b. Terhindar dari alat-alat yg dapat medis, obat-obatan
pasien rendah diri, depresi, mencederai diri pasien atau dan jenis cairan
bunuh diri, syarat lingkungan orang lain medis dimeja
secara psikologis harus c. Tersedia alat-alat medis, obat- sekitar pasien
memnuhi hal hal sebagai obattan dan jenis cairan medis di
berikut, kecuali ? meja sekitar pasien
d. Ruangan terletak dilantai satu
dan keseluruhan ruangan mudah
dipantau petugas kesehatan
e. Hadirkan music ceria, tv, dan film
komedi
5 Memberikan dukungan 1. Sikap menarik diri, perasaan a. Tahap denial d. Tahap depresi Terampil
pada proses kehilangan, kesepian, tidak mau bicara dan b. Tahap anger
berduka dan kematian putus asa hingga tahap c. Tahap bargaining
individu ingin melakakukan d. Tahap Depresi
bunuh diri atau penggunaan e. Tahap Aceptance
obat berlebihan merupakan
salah satu proses berduka
terhadap kehilangan (Kubler-
Ross) pada reaksi respon ?
2. Prinsip intervensi keperawatan a. Bantu pasien mengidentifkasi e. Beri kesempatan Terampil
pada pasien dengan respon rasa bersalah dan rasa takut pasien untuk
kehilangan pada fase b. Bantu pasien menerima mengungkapkan
pengingkaran (denial) adalah ? kehilangan yang tidak bisa perasaan, dorong
dihindari pasien berbagi
c. Identifikasi tingkat depresi yang rasa, menunjukkan
merusak diri pasien, bantu pasien sikap menerima,
mengursngi rasa bersalah ikhlas, jujur
d. Beri kesempatan pasien untuk tetnang
mengungakpkan rasa marah pertanyaan pasien
secara verbal tanpa melawan tentang sakit,
dengan kemarahan pegobatan dan
e. Beri kesempatan pasien untuk kematian.
mengungkapkan perasaan,
dorong pasien berbagi rasa,
menunjukkan sikap menerima,
ikhlas, jujur tetnang pertanyaan
pasien tentang sakit, pegobatan
dan kematian.
3. Seorang perawat merawat a. Identifikasi kemampuan fungsi c. tanyakan Terampil
klien yang baru masuk rumah klien tentang perasaan
sakit setelah mengalami b. Identifikasi potensi klien untuk klien yang mungkin
cedera akibat kebakaran membahayakan dirinya sendiri mempengaruhi
rumah. Klien berusaha c. Tanyakan tentang perasaan kliern adaptasinya
menyelamatkan anak yang mungkin mempengaruhi
tetangganya dari kebakaran adaptasinya
yang terjadi, meskipun dengan d. Tanyakan persepsi klien terhadap
segala usaha klien, penyebab kematian tetangganya
tetanggannya tetap e. Identifikasi adaptasi klien
meninggal. Manakah tindakan
yang tepat perawat lakukan
agar memungkinkan klien
mampu melewati masa
krisisnya?
 SOAL UJI TULIS JABATAN FUNGSIONAL PERAWAT MAHIR
Area bidang keilmuan :
Seting / tatanan : RSUD indrasari Rengat Nama Penguji : DEBI REZKI HAYATI, AMK

N KOMPETENSI SOAL PILIHAN JAWABAN KUNCI JAWABAN JENJANG

O
1 Melakukan pengkajian 1. Pada pengkajian keperawatan a. Tahap I : Pasangan baru d. Tahap IV Mahir
keperawatan dasar pada dasar pada keluarga, tahap b. Tahap II : Keluarga kelahiran anak :keluarga dengan
keluarga menurut Duvall dan Miller yang pertama anak usia sekolah
dimulai dari sejak anak usia 6 c. Tahap III : keluarga dengan anak
tahun sampai 12 tahun dan pra sekolah
umumnya keluarga mencapai d. Tahap 1V : keluarga dengan anak
fase jumlah anggota keluarga usia sekolah
yang maksimal dengan salah e. Tahap V ; keluarga dengan anak
satu tugas perkembangannya remaja
membantu sosialisasi anak,
tetangga, sekolah dan
lingkungan adalah merupakan
pengkajian keluarga tahap yang
ke ?
2. Jika pasien sakit dan mencari a. Fungsi afektif c. fungsi Mahir
bantuan pelayanan kesehatan b. Fungsi ekonomi keperawatan
terdekat, dan yang merawat c. Fungsi keperawatan kesehatan kesehatan
pasien saat ini adalah istrinya d. Fungsi social
kemudian pemanfaatan yankes e. Fungsi ekonomi
kurang karena penghasilan
keluarga tidak tetap,
merupakan fungsi keluarga
pada tahap ?
2 Melakukan pengkajian 1. Berikut ini yang tidak termasuk a. Riwayat atau sejarah e. lingkungan fisik Mahir
keperawatan dasar pada data inti pengkajian perkembangan
kelompok komunitas/kelompok adalah ? komunitas/kelompok
b. Data demografi
 c. Vital statistic
d. Etnis/ras
e. Lingkungan fisik
2. Berdasarkan hasil pengkajian a. Kondisi lingkungan a. kondisi
kuosioner di RW VII Rengat b. Layanan kesehatan lingkungan
Barat diperoleh data sebagai c. Pengetahuan
berikut : d. Perilaku
- rata-rata warga e. Demografi
menggunakan udara
artetis.
- 10% warga yang punya
termpat sampah
- warga banyak bekerja di
pabrik
- Terlihat jentik nyamuk di
genangan air
Data tersebut merupakan hasil
pengkajian pada aspek ?
3 Melaksanakan imunisasi 1. Bayi usia 4 bulan dibawa oleh a. Varicella, vaksin Hepatitis B d. DPT, Hib, Mahir
pada individu dalam rangka orangtuanya ke klinik untuk b. DPT, MMR, IPV IPV,PVC,RV
melakukan tindakan melakukan imunisasi. Anak c. MMR, Hib, DPT
preventif selama ini teratur diberi d. DPT, Hib, IPV,PVC,RV
imunisasi dan sesuai jadwal. e. BCG, Hepatitis B, Varicella, IPV,DPT
Apa imunisasi sekarang yang
perawat siapkan untuk bayi
tersebut ?
2. Tenaga kesehatan memiliki a. Vaksinasi hepatitis B e. Meningitis Mahir
potensi yang tinggi terpajan b. Influenza
oleh pasien ataupun material c. MMR
infeksius, peralatan medis yang d. Varicella
terkontaminasi, lingkungan e. Meningitis
udara yang terkontaminasi.
Penyakit akibat kerja pada
tenaga kesehatan ini dapat
 dicegah dengan pemberian
vaksinasi berikut, kecuali :
4 Melakukan perawatan luka 1. Ny. K adalah penderita DM type a. Memakai handscone a. memakai Mahir
II, usianya 50 tahun. Terdapat b. Melepaskan plester handscone
luka ganggren pada ektermitas c. Melakukan nekrotomi pada
kanan bawah daerah dorsal jaringan nekrosis
pedis. Klien sekarang dipindah d. Membersihkan luka
dari ruang penyakit dalam ke e. Membalut luka dengan rapi
ruang bedah untuk perawatan
luka dan karena GDS sudah
dalam batas normal. Pada
perawatan luka, setelah
dilakukan pelepasan
balutan/perban, apakah
tindakan selanjutnya yang akan
dilakukan perawat sesuai SOP?
2. Seorang klien berusia 50 tahun a. 19% c. 28% Mahir
dating ke UGD. Sebelumnya b. 27% lengan sampai siku
satu jam yang lalu klien c. 28% kiri dan kanan = 4,5
tersengat listrik karena d. 36% + 4,5 = 9
memperbaiki listrik e. 37% kaki kanan sampai
dirumahnya. Terdapat luka kelamin = 18 + 1 =
bakar pada telapak tangan 19
sampai ke siku sebelah kiri dan 9 +19 = 28
kanan, kaki kanan sampai alat
vital klien. Berdasarkan rumus 9
(rule of 9) berapa persenkah
luas luka bakar pada klien ..?
5 Melakukan Range Of 1. Berikut ini adalah yang tidak a. Perawat melakukan gerakan e. Perawat Mahir
Motion (ROM) pada pasien termasuk hal yang dilakukan persendian klien sesuai rentang memberikan
dengan berbagai kondisi perawat pada pemberian ROM gerak normal motivasi dan dan
dalam rangka melakukan pasif, yaitu ? b. Dengan kekuatan otot 50% membimbing
upaya rehabilitasi pada c. Perawat mengangkat kaki pasien pasien dalam
individu d. Perawat menggerakkan kaki melaksanakan
 pasien pergerakkan sendi
e. Perawat memberikan motivasi dan dengan kekuatan
dan membimbing pasien dalam otot 70%
melaksanakan pergerakkan sendi
dengan kekuatan otot 70%
2. gerakkan ROM menjauhi garis a. Abduksi a. Abduksi Mahir
tengah tubuh disebut? b. Adduksi
c. Eversi
d. Inversi
e. Supinasi
 SOAL UJI TULIS JABATAN FUNGSIONAL PERAWAT PENYELIA
Area bidang keilmuan :
Seting / tatanan : RSUD indrasari Rengat Nama Penguji : DEBI REZKI HAYATI, AMK

NO KOMPETENSI SOAL PILIHAN JAWABAN KUNCI JAWABAN JENJANG

1 Mengidentifikasi 1. Kebutuhan belajar dapat juga a. Pengkajian riwayat keperawatan e. pengkajian Peyelia
kebutuhan pendidikan diidentifikasi dari pernyataan b. Pengkajian fisik kemungkinan
kesehatan pada individu pasien terhadap perawat c. Pengkajian kesiapan klien untuk
dalam rangka melakukan tentang sesuatu hal yang tidak belajar
upaya promotif mereka ketahui atau tidak d. Pengkajian kemamuan membaca
terampil dalam melakukannya. e. Pengkajian kemungkinan
Berikut ini yang termasuk
pengkajian factor predisposisi
adalah, kecuali ?
2. Berikut ini yang tidak termasuk
a. Pengetahuan e. menerima Penyelia
pengukuran hasil pendidikan b. Memahami
kesehatan menurut teori Bloom c. Aplikasi
(notoadmodjo,2007:139) d. Analisis
yakni ? e. memerima
2 Melaksanakan pendidikan 1. Berikut ini metode pendidikan a. ceramah a. ceramah Penyelia
kesehatan pada kelompok yang tepat dilakukan pada b. diskusi kelompok
dalam rangka melakukan kelompok besar adalah ? c. curah pendapat
upaya promotif d. permainan simulasi
e. bola salju
2. Berikut ini yang bukan a. pendidikan kesehatan bukan e. Ruang lingkup Penyelia
merupakan prinsip pendidikan hanya pelajaran dikelas, tetapi pendidikan
kesehatan adalah ? merupakan kumpulan pengalaman kesehatan hanya
dimana saja dan kapan saja dari dimensi
sepanjang dapat mempengaruhi sasarannya saja

3 Memberikan pertolongan 1. bayi usia 9 bulan dengan
kesehatan dalam situasi riwayat jatuh dari tempat tidur
gawat darurat/ bencana dibawa UGD. Riwayat kejang
sehari sebelum masuk rumah
sakit. Dari hasil scan terlihat
udema otak. Manakah tindakan
yang tepat untuk mencegah
terjadi kejang berulang pada
bayi?
2. Pasien laki-laki usia 40 tahun
masuk di UGD dengan keluhan
sesak napas dan nteri dada.
Hasil anamnesis, pasien riwayat
benturan dada akibat
kecelakaan lalu lintas.
Pemeriksaan fisik didapatkan
pengetahuan, sikap dan kebiasaan
sasaran pendidikan
b. pendidikan kesehatan tidak dapat
secara mudah diberikan oleh
seseorang kepada oranglain.
c. Bahwa yang harus dilakukan oleh
pendidik adalah menciptakan
sasaran agar individu, keluarga,
kelompok dan masyarakat dapat
mengubah sikap dan tingkah
lakunya sendiri
d. Pendidikan kesehatan dikatakan
berhasil bila sasaran pendidikan
sudah mengubah sikap dan
tingkah lakunya
e. Ruang lingkup pendidikan
kesehatan hanya dari dimensi
sasarannya saja
a. Pemberian oksigen c. pemantauan Penyelia
b. Pemberian Lasix/diuretic saturasi oksigen
c. Pemantauan saturasi oksigen
d. Pembatasan pemberian oksigen
e. Mengatur posisi samping
a. Melakukan kompres hangat d. melakukan Penyelia
b. Melakukan dekompresi needle dekompresi needle
c. Memberikan oksigen 10 L/i
d. Menganjurkan relaksasi napas
dalam
e. Memasang infus cairan elektrolit

3 Tenaga
4 Melakukan manajemen 1. Seorang klien masuk ruang UGD a. Penyebaran dan area nyeri
nyeri pada setiap kondisi
tekanan vena jugularis
meningkat, perkusi thorak
hipersonor, tampak sesak
semakin bertambah. TD 90/60
mmHg, ND = 130x/I, RR = 28x/I,
SH = 37,6 C. Apakah tindakan
yang tepat pada kasus
tersebut?
kesehatan yang a. Di tempat kejadian/peristiwa Di tempat
diperlukan pada situasi sebagai koordinator adalah orang kejadian/peristiwa
kedaruratan adalah sebagai yang ada saat itu di tempat sebagai
berikut, kecuali ? kejadian dan lebih dewasa. koordinator adalah
b. Pada setiap ambulan minimal orang yang ada
terdiri dari 2 orang para medic dan saat itu di tempat
satu pengemudi (bila meungkinkan kejadian dan lebih
ada 1 orang dokter) dewasa.
c. Pada puskesmas/poliklinik/RS
swasta/RS polri/RS TNI tim
penanggulangan korban minimal
dipimpin oleh seorang dokter dan
telah menyiapkan ruang pelayanan
khusus atau perawatan khusus.
d. Rumah sakit rujukan dipimpin oleh
dokter bedah dan telah
menyiapkan ruang pelayanan dan
rawat khusus.
e. Pada puskesmas/RS rujukan dapat
dibentuk tim khusus untuk
pembuatan visum at repertum
yang dipimpin oleh dokter dan
dibantu 2 orang tenaga
adminnstrasi
c. skala dan hal Penyelia
dengan keluhan nyeri dada b. Durasi nyeri yang

2. Seorang laki-laki berusia 30
5 Menyusun rencana 1. Seorang perempuan berusia 71
kegiatan individu perawat
berat seperti tertekan dan c. Pencetus nyeri mempengaruhi
menyebar ke bahu serta lengan d. Skala dan hal yang mempengaruhi nyeri
kiri 2 jam sebelum masuk nyeri
rumah sakit. Manakah hal yang e. Kualitas nyeri dan radiasi nyeri
perlu dikaji lebih lanjut ?
a. Dirasakan terus menerus a. Dirasakan terus Penyelia
tahun dating ke UGD dengan walaupun pasien telah istirahat menerus walaupun
keluhan nyeri dada. Pada yang dirasakan sejak sejam yang pasien telah
anamnesa tidak didapatkan lalu istirahat yang
sesak napas, lekas lelah atau b. Lekas lelah maupun dada dirasakan sejak
dada berdebar-debar. berdebar-debar sejam yang lalu
Kebiasaan merokok 2 bungkus c. Dirasakan sejam yang lalu
tiap hari. Nyeri skala 8 pada d. Nyeri skala 8
area dada menjalar kebahu dan e. Pada area dada menjalar ke bahu
lengan kiri, nyeri ditusuk tusuk kiri dan lengan kiri
dan terus menerus walaupun
pasien telah beristrirahat yang
dirasakan sejak sejam yang lalu.
Pada kasus diatas perawat
melakukan pengkajian PQRST.
Yang manakah kalimat unutk
T?
a. Pasang oksigen b. bed rest Penyelia
tahun dirawat sejak 3 hari lalu b. Ajarkan tekhnik napas dalam
dengan nyeri dada dan sesak c. Tingkatkan mobilisasi
dada yang dirasakan sudah 3 d. EKG tiap 4 jam
hari, nyeri hilang timbul e. Bed rest
menjalar kebelakang, hasil
pengkajian nyeri skala 6 disertai
sesak napas, ronchi, keluarga
mengatakan sesak saat bangun
pagi dan pasien riwayat bypass
jantung 12 tahun yang lalu,
gangguan fungsi diastolic.
 Apakah intervensi keperawatan
utama pada kasus diatas ?
2. Seorang wanita usia 50 tahun a. Koreksi elektrolit e. observasi gejala Penyelia
dirawat diVIP hari ke 2, keluhan b. Ajarkan batuk efektif syok kardiogenik
nyeri dada menjalar ke c. Ajarkan tekhnik relaksasi napas
punggung. Skala 6. Hasil EKG AF dalam
dan CRBBB. Saat ini terpasang d. Lakukan suction
dopamine 2 mg/kgBB/menit e. Observasi gejala syok kardiogenik
dan terapi digoxin. Pasien
tampak lemah. Sesak dan batuk
berlendir. TTV = TD = 100/80
mmHg, ND = 120 x/I, RR=26x/I,
SH=36 . pasien terpasang
oksigen dan monitor. Apakah
intervensi keperawatan utama
pada kasus diatas ?
3 1. Pasien perempuan usia 40 a. Melakukan suction e. Memasang OPA Penyelia
tahun diantar oleh keluarganya b. Memasang Endotracheal Tube
ke UGD dengan kondisi c. Melakukan jaw trust
penurunan kesadaran dalam 20 d. Melakukan pemasangan infus
menit yang lalu. Pasien riwayat e. Memasang OPA
stroke. Hasil anamnesa
terdengar suara snoring.
Pemeriksaan TD= 140/110
mmHg, ND = 110 x/I, RR = 29
x/I, SH = 38 C. perawat
membuka jalan napas dengan
melakukan head tilt chin lift.
Apakah tindakan selanjutnya
yang akan dilakukan pada kasus
tersebut ?