Anda di halaman 1dari 9

Tugas Belajar Bersama Orangtua Kuttab Al-Fatih

Lembar 1: 23-27 Maret 2020

Wali Kelas : Warno (0895381454817) Kelas: Awal 3B


Guru Quran : Drian Nur Dika (089602168838)

A. Ringkasan Materi:
Hari/Tanggal: Senin, 23 Maret 2020

1. Pembelajaran Iman
Tema Interaksi, Subtema : Interaksi dengan Keluarga

Ayat: Hubungan/interaksi antara ayah dan anak.(Q.S. Al-Balad:3)

Artinya : ”dan demi (pertalian) bapak dan anaknya”.

 Target pembelajaran iman:


1. Santri mengetahui dan melaksanakan Adab kepada orang tua
2. Santri mengetahui dan berbuat baik kepada ayah
 Penjelasan Materi:
1. Santri mendengarkan penjelaskan tafsir Q.S. Al-Balad:3. (Modul
Manusia halaman 228)
2. Santri diberi penjelasan bahwa ayah adalah orang yang
bertanggungjawab mendidik, menafkahi dan melindungi keluarganya.
Bahkan nasab seorang anak pun ditentukan dari jalur ayahnya.
3. Santri diberi contoh bentuk bakti kepada seorang ayah, misalnya:
menuruti semua perintah dan nasehat baiknya, tidak berkata buruk di
hadapannya, dan lain-lain.
4. Santri mendengarkan kisah anak yang berbakti dan tidak berbakti.
(kisah Nabi Ibrahim dan Ismal, dan Kisah nabi Nuh dengan putranya).
5. Santri di jelaskan adab-adab kepada orang tua.

130
2. Pembelajaran Quran Lihat Assessment.
3. Olahraga Lihat Assessment.

4. Assessment dan Tugas:


a. Iman:
santri membantu ayahnya dengan membuatkan minum, memijat, membawakan
tas ketika pulang kerja dan lain-lain.

b. Calistung-Murofaqot:
Murofaqot :IPS: Adab kepada orang tua (santri menuliska adab kepada
orang tua) dan kisah Nabi islamil.

Ananda mendengarkan kisah kemudian dapat mengambil dan menuliskan


ibrohnya.(perhatikan tata tulisnya)

Target ilmu: mengetahui dan mengamalkan adab kepada orang tua

Target calis:

1) Santri dapat menulis adab-adabnya dengan bagan (penggunaan tanda


titik diperhatikan)
Contoh:
Adab terhadap orang tua
1. Tidak meninggikan suara
Cara menulis : setelah angka 1 adalah titik

2) Santri dapat menulis dengan huruf kapital diawal kalimat


Contoh:

Setelah angka 1 dan tanda titik (pada contoh 1) maka huruf t pada
kata tidak ditulis kapital (T).

c. Quran:

Tahfizh : Ayah bunda menemani ananda untuk menghafal Qs


Muzzammil 1-10 .

Murojaah :Dimohon Ayah menemani ananda untuk muroja'ah Q.S


Al-Qiyamah dan Al Muddassir
Tilawah : Mohon Ayah dan Bunda menemani tilawah Q.S Al-
Baqoroh ayat 139-142 dengan memperhatikan panjang pendek,

131
ghunnah dan makhroj, mendampingi anak untuk terus rutin
memperbanyak tilawah agar semakin lancar membaca Al Qur'annya
d. Olahraga:
Berjemur dipagi hari maksimal 15 menit karena sangat baik untuk
kesehatan.
Memijat ayah dan bunda masing-masing 10 menit.

Hari/Tanggal: Selasa, 24 Maret 2020

1. Pembelajaran Iman
Tema Interaksi, Subtema : Interaksi dengan keluarga

Ayat: Mengambil hak orang lain (saudara sendiri di keluarganya) dari


harta warisan. Q.S. Al-Fajr: 19

Artinya “Sedangkan kamu memakan harta warisan dengan cara mencampur


baurkan (yang halal dan yang haram)."

 Target pembelajaran iman:


1. Santri meminta Izin ketika akan meminjam barang milik saudaranya
2. Santri Mengetahui hak-hak dan kewajibannya sebagai anak, kerabat,
murid dan masyarakat.
3. Santri Menyayangi yang muda (adik) dan menghormati yang tua
 Penjelasan Materi:
1. Santri diberi penjelaskan tafsir Q.S.Al-Fajr: 19 dan memakan harta
pusaka, ” yakni harta warisan “Dengan cara mencampurbaurkan,” yakni
berasal dari manapun harta itu diperoleh, baik dari yang halal
maupun yang haram.

Maksud dari ayat ini adalah mengambil harta (warisan) dengan cara
yang bathil. Yaitu memakan jatanya dan jatah saudaranya.

2. Santri diberi penjelasan bahwa kita tidak boleh iri terhadap rezeki
yang diterima oleh saudara kita.
3. Santri diberi penjelasan hak-hak kerabat dan sanak keluarga
(silaturahim), hak anak (di didik, Q.S. At-Tahrim: 6)dan hak hamba
sahaya. (Modul manusia halaman 230)
4. Santri diberi penjelasan hadits menyayangi yang muda dan menghormati
yang tua.

132
“Bukan termasuk golongan kami orang yang tidak menyayangi yang
muda dan menghormati yang tua.” HR. Ath-Thabrani
5. Santri diberi penjelasan bahwa kita harus meminta izin terlebih
dahulu apabila hendak meminta atau meminjam harta saudara kita.
6. Santri mendengarkan penjelasan bahwa setan tidak pernah rela jika
hubungan antara saudara itu rukun, mereka akan selalu mencari cara
untuk merusak hubungannya.
7. Santri mendengarkan kisah Nabi Yusuf dan saudara-saudaranya dan
mendengarkan ibrohnya.

2. Pembelajaran Quran Lihat Assessment.


1. Olahraga Lihat Assessment.
2. Assessment dan Tugas:
a. Iman:
Penugasan: santri diminta untuk menghormati orang tua dan saudara-
saudaranya atau orang yang lebih tua usianya dan menyayangi yang
lebih muda (adiknya). Memanfaatkan barang sendiri dengan sebaik-
baiknya. Apabila terpaksa meminjem tidak lupa untuk menjaga dan
mengembalikan.

b. Calistung-Murofaqot:

Matematika: Berhitung: menjelaskan konsep perkalian 2-5 (halaman 21-


23) sampai santri memahaminya kemudian mengerjakan soal latihan
halaman 24 dengan konsep perkalian yang benar. Contoh: latihan 15

a. 3 x 2= 2+2+2= 6 bukan 3+3=6

Kemudian buatlah contoh kebalikanya (penjumlahan berulang) kemudian


mintalah santri menuliskan operasi hitung perkaliannya.

Contoh: 5 + 5 + 5 = ... x ... = ...

Jawabannya adalah: 3 x 5= 15 bukan 5 x 3 = 15

c. Quran:
Tahfizh : Ayah bunda menemani ananda untuk menghafal Qs
Muzzammil 1-10.

Murojaah :Dimohon Ayah menemani ananda untuk muroja'ah Q.S Al-


Qiyamah dan Al Muddassir (disesuaikan dengan hafalan)

133
Tilawah : Mohon Ayah dan Bunda menemani tilawah Q.S Al-Baqoroh
ayat 139-142 dengan memperhatikan panjang pendek, ghunnah dan
makhroj, mendampingi anak untuk terus rutin memperbanyak tilawah
agar semakin lancar membaca Al Qur'annya.
d. Olahraga:
Berjemur dipagi hari maksimal 15 menit karena sangat baik untuk
kesehatan.
Mencuci baju dengan (bukan dengan mesin cuci).

Hari/Tanggal: Kamis, 26 Maret 2020

1. Pembelajaran Iman
Tema Interaksi, Subtema : Interaksi dengan keluarga

Ayat: Menghalalkan berbagai cara untuk menikmai harta yang bukan


miliknya. Q.S. Al-Fajr: 20

Artinya “Sedangkan kamu memakan harta warisan dengan cara mencampur


baurkan (yang halal dan yang haram)."

 Target pembelajaran iman:


1. Santri mengetahui harta yang haram dan halal
2. Santri mengetahui akibat memakai atau memakan harta yang haram.
3. Santri bagaimana memanfaatkan harta dengan sebaik-baiknya.
 Penjelasan Materi:
2. Pembelajaran Quran Lihat Assessment.
1. Santri mendengarkan penjelasan tafsir Q.S.Al-Fajr:20
Yakni secara berlebih-lebihan. Sebagian yang lain menambahkan,
secara keji.
2. Santri mendengarkan penjelasan bahwa harta bisa didapat dengan cara
yang halal ataupun haram. Contoh harta yang didapat dengan cara yang
haram adalah dengan mencuri, merebut dengan paksa milik orang lain,
dll.
3. Santri menedngarkan penjelasan perintah menahan diri dari yang tidak
halal. (modul halaman 232-234).
4. Santri mendengar penjelasan tentang larangan mengambil harta dengan
cara yang haram dan larangan memakan makanan dari cara yang haram.
“Tidak akan masuk surga daging yang tumbuh dari (makanan) yang haram
dan neraka lebih layak baginya.”(HR. Ahmad)
5. Santri mendengar penjelasan pengaruh perkara (makanan, barang) yang
haram
134
1. Rugi dunia dan akhirat
2. Sulit terkabulnya doa.
3. Tidak masuk surga.
6. Santri mendengarkan kisah wara’ nya Abu Bakar ash-shiddiq dan Umar
in khattab dalam masalah halal dan haram.

3. Olahraga Lihat Assessment.


4. Assessment dan Tugas:
a. Iman:
Penugasan: santri diminta untuk mebantu ibu memasak atau menyiapkan
di meja makan untuk makan keluarga. Dan mensyukuri nikmat yang sudah
diberikan dengan tidak memilih-milih makanan yang sudah disediakan
Ibu.lebih banyak mengkonsumsi sayur dan buah-buahan sebagai upaya
menjaga kesehatan.

b. Calistung-Murofaqot:
Matematika: Berhitung: menjelaskan konsep perkalian 2-5 (halaman 21-
23) sampai santri memahaminya kemudian mengerjakan soal latihan
halaman 24 dengan konsep perkalian yang benar. Contoh: latihan 15

b. 3 x 2= 2+2+2= 6 bukan 3+3=6

Kemudian buatlah contoh kebalikanya (penjumlahan berulang) kemudian


mintalah santri menuliskan operasi hitung perkaliannya.

Contoh: 5 + 5 + 5 = ... x ... = ...

Jawabannya adalah: 3 x 5= 15 bukan 5 x 3 = 15

c. Quran:
Tahfizh : Ayah bunda menemani ananda untuk menghafal Qs
Muzzammil 1-10.

Murojaah :Dimohon Ayah menemani ananda untuk muroja'ah Q.S Al-


Qiyamah dan Al Muddassir (disesuaikan dengan hafalan)
Tilawah : Mohon Ayah dan Bunda menemani tilawah Q.S Al-Baqoroh
ayat 139-142 dengan memperhatikan panjang pendek, ghunnah dan
makhroj, mendampingi anak untuk terus rutin memperbanyak tilawah
agar semakin lancar membaca Al Qur'annya.
d. Olahraga:

135
Berjemur dipagi hari maksimal 15 menit karena sangat baik untuk
kesehatan.
Ayah bunda mendamingi ananda untuk membersihkan kaca, gagang pintu,
meja dan kursi.

Hari/Tanggal: Jumat,27 Maret 2020

1. Ikrar bersama ayah atau bunda

2. Mendengarkan Kisah.

3. Tasmi dengan didampingi oleh orang tua.

4. Mendengarkan Review materi Iman.

5. santri dimohon menuliskan nasabnya sampai kakek ke 7 (keturunan ke


7) dibantu ayah bunda, kemudian menuliskan keistimewaan atau
kelebihan dari keluarganya. (contoh: kakek ke 5 ternyata adalah
seorang kiyai/ustadz berati ananda memiliki peluang untuk menjadi
seperti kakeknya)

A. Laporan Mutabaah Harian:


Hari/tanggal Pembelajaran Iman Pembelajaran Quran Pembelajaran
Olahraga
Iman: Muraja’ah:

Tilawah
Baghdadiyah/Quran:
Calistung-Murafaqot:

Ziyadah:

Iman: Muraja’ah:

Tilawah
Baghdadiyah/Quran:

136
Calistung-Murafaqot:

Ziyadah:

Iman: Muraja’ah:

Tilawah
Baghdadiyah/Quran:
Calistung-Murafaqot:

Ziyadah:

Iman: Muraja’ah:

Tilawah
Baghdadiyah/Quran:
Calistung-Murafaqot:

Ziyadah:

Iman: Muraja’ah:

Tilawah
Baghdadiyah/Quran:
Calistung-Murafaqot:

Ziyadah:

Paraf
Orangtua,

137
( )

138