KARTU SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

SMP MARGIE
Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
1
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C2 (Pemahaman) Skor: 2
B
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
Suhu sebongkah es mula-mula 5° C. Dua jam kemudian suhunya turun 7° C.
Materi : Suhu es itu sekarang adalah …
Bilangan a. -12° C
b. -2° C
Indikator :
c. 2° C
3.2.3. Melakukan diskusi cara
menggunakan operasi hitung d. -12° C
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
pecahan.
Pembahasan :
Suhu sebongkah es mula mula 5 derajat celcius. lambang bilangan bulatnya 5°C.
2 jam kemudian suhunya turun 7 derajat celcius. lambang bilangan bulatnya -7°C.
Jadi ↓
5°C - 7°C = -2°C

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE
Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
2
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C2 (Pemahaman) Skor: 2
D
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
Jika x lebih besar dari 1 dan kurang dari 4 maka penulisan yang tepat adalah …
a. x > 1 > 4
Materi : b. x < 1 < 4
Bilangan c. 1 > x > 4
Indikator : d. 1 < x < 4
3.2.1. Melakukan diskusi tentang sifat-
sifat operasi tambah, kurang, kali,
bagi pada bilangan bulat
(pengulangan).
Pembahasan :
1<x<4
x lebih besar dari1, x kurang dari 4

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE
Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
3
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C2 (Pemahaman) Skor: 2
B
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
Pernyataan berikut yang benar adalah …
 Materi : a. 17 – (-13) – 4 = 0
Bilangan b. -25 – (-8) – 17 = -34
c. -18 + (-2) + 13 = 7
Indikator : d. 12 + (-7) – 6 = 1
3.2.3. Melakukan diskusi cara
menggunakan operasi hitung
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
pecahan.
Pembahasan :
17 – (-13) – 4 = 26
-25 – (-8) – 17 = -34
-18 + (-2) + 13 = -7
12 + (-7) – 6 = -1

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE
Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
4
4.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
D
bilangan bulat dan pecahan
Soal :
pq
Jika p = -1, q = -4, dan r = 2, nilai dari adalah …
r
Materi :
Bilangan a. -1
b. -2
Indikator : c. 1
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan d. 2
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian,
perpangkatan dan penarikan akar
pada operasi campuran.
Pembahasan :
pq −1 .−4 4
= = =2
r 2 2
KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE
Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
5
4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi hitung bilangan bulat Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
C
dan pecahan
Soal :
Nilai dari (6 : 3)2 x 23 adalah …
a. 22
Materi : b. 23
Bilangan c. 32
Indikator : d. 33
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian, perpangkatan
dan penarikan akar pada operasi
campuran.
Pembahasan :
(6 : 3)2 x 23 = (2) 2 x 8
=4x8
= 32
 KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
6
4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi hitung bilangan bulat Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
D
dan pecahan
Soal :
Bentuk sederhana dari
(3 x 4)3 x (2 x 5 x 7)2 : (2 x 5 x 6)2 adalah …
Materi : a. 22 x 3 x 72
Bilangan b. 2 x 32 x 72
Indikator : c. 2 x 32 x 73
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan d. 24 x 3 x 72
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian,
perpangkatan dan penarikan akar
pada operasi campuran.
Pembahasan :
(3 x 4)3 x (2 x 5 x 7)2 : (2 x 5 x 6)2
= (3x4)³ x 7² : 6²
= 3 x 3 x 3 x 4 x 4 x 4 x 7² : 6 x 6
= 3 x 4 x 4 x 7²
= 3 x 4² x 7² atau 24 x 3 x 7²
KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
7
4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi hitung bilangan bulat Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
B
dan pecahan
Soal :
Nilai dari 3
√ 26 x 33 x 70 adalah …
a. 6
Materi :
Bilangan b. 12
c. 15
Indikator : d. 20
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian,
perpangkatan dan penarikan akar
pada operasi campuran.
Pembahasan :
3 3
√2 6 3
x3 x7 0
=√ 64 x 27 x 1 = √3 1.728 = 12

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
8
4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi hitung bilangan bulat Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
B
dan pecahan
Soal :
 KPK dan FPB dari 72 dan 120 berturut-turut adalah …
a. 40 dan 24
Materi : b. 360 dan 24
Bilangan c. 360 dan 40
Indikator : d. 240 dan 360
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian,
perpangkatan dan penarikan akar
pada operasi campuran.
Pembahasan :
72 = 2³ × 3²
120 = 2³ × 3 × 5
KPK = 2³ × 3² × 5 = 8 × 9 × 5 = 360
FPB = 2³ × 3 = 8 × 3 = 24

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
9
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
A
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
Nilai dari 35 + 14 x 8 – 34 : 17 adalah …
Materi : a. 145
Bilangan b. 245
c. 246
Indikator : d. 345
3.2.3. Melakukan diskusi cara
menggunakan operasi hitung tambah,
kurang, kali atau bagi dalam
menyelesaikan masalah sehari-hari
yang berkaitan dengan pecahan.
Pembahasan :
= 35 + (14 x 8) - (34 : 17)
= 35 + 112 - 2
= 35 + 110
= 145

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
10
4.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
B
bilangan bulat dan pecahan
Soal :

Nilai dari -3 x (15 + (-52)) = …

Materi : a. 97
Bilangan b. -111
Indikator : c. 111
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan d. -201
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian, perpangkatan
dan penarikan akar pada operasi
campuran.
 Pembahasan :
3 x (15 + (-52)) = 3 x (15 – 52)
= 3 x (- 37)
= - 111

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
11
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban A C2 (Pemahaman) Skor: 2
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
18
Diantara pecahan berikut yang senilai dengan pecahan adalah …
Materi : 30
Bilangan 9
a.
15
4
b.
Indikator : 10
3.2.3. Melakukan diskusi cara 10
menggunakan operasi hitung c.
6
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah 4
d.
sehari-hari yang berkaitan dengan 6
pecahan.
Pembahasan :
18 9 3
senilai dengan senilai juga dengan
30 15 5

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
12
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C2 (Pemahaman) Skor: 2
B
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
86
Bentuk pecahan dari adalah …
Materi : 129
Bilangan 1
a.
2
2
b.
Indikator : 3
3.2.3. Melakukan diskusi cara 3
menggunakan operasi hitung c.
4
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah 4
d.
sehari-hari yang berkaitan dengan 5
pecahan.
Pembahasan :
 KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
13
4.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
C
bilangan bulat dan pecahan
Soal :

1 1 1
Materi : Hasil dari 11 +2 −3 adalah …
Bilangan
2 3 4
9
Indikator : a. 11
12
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat 5
b. 11
penjumlahan, pengurangan, 12
pembagian, perkalian, 7
perpangkatan dan penarikan akar c. 10
12
pada operasi campuran.
5
d. 12
12

Pembahasan :
1 1 1
11 +2 −3 = 23/2 + 7/3 - 13/4
2 3 4
= 138/12 + 28/12 - 39/12
= 166/12 - 39/12
= 127/12
7
= 10
12

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
14
4.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
A
bilangan bulat dan pecahan
Soal :
1 1 1
Hasil dari (2 - 1 ) : 3 adalah …
Materi : 4 3 3
Bilangan 11
a.
Indikator : 40
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan 1
menggunakan sifat-sifat b. 1
penjumlahan, pengurangan, 40
pembagian, perkalian, 2
c. 1
perpangkatan dan penarikan akar 40
pada operasi campuran. 1
d. 2
40
 Pembahasan :
1 1 1
= (2 - 1 ) : 3
4 3 3
4 10
=¿- ):
3 3
16 3
=¿- )x
12 10
11 3
= x
12 10
11
=
40

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
15
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
B
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
Nilai dari 23,51 + 8,76 – 3,44 adalah …
a. 23,38
Materi : b. 28,83
Bilangan c. 28,38
Indikator : d. 82,83
3.2.2. Melakukan diskusi cara
menggunakan operasi hitung
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
bilangan bulat

Pembahasan :
23,51
                 8,76
               --------  +
               32,27
                 3,44
              ---------  -
               28,83

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
16
4.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
-
bilangan bulat dan pecahan
Soal :
3 2 3 2
Hasil dari (- ¿ x (- ¿ = …
Materi : 4 4
Bilangan
 Indikator : 27
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan a. -
256
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan, 81
b.
pembagian, perkalian, 1.024
perpangkatan dan penarikan akar 243
pada operasi campuran. c. -
1024
243
d.
1.024

Pembahasan :
3 3 9 9 81
Hasil dari (- ¿2 x (- ¿2 = ( ) x ( ¿= tidak ada jawaban
4 4 16 16 256

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
17
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C2 (Pemahaman) Skor: 2
A
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
Bentuk baku dari 0,000256 adalah …
a. 2,56 x 10-4
Materi : b. 2,56 x 10-3
Bilangan c. 25,6 x 102
Indikator : d. 2,56 x 10-2
3.2.2. Melakukan diskusi cara
menggunakan operasi hitung
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
bilangan bulat

Pembahasan :
Bentuk baku harus di tulis dengan

dimana 1< a < 10 (a lebih besar dari 1 dan kurang dr 10)

0,000256 = 2,56 x 10⁻4

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
18
4.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
A
bilangan bulat dan pecahan
Soal :
48
Bilangan pecahan jika diubah kedalam bentuk persen menjadi …
Materi : 25
Bilangan a. 192%
Indikator : b. 193,5%
4.2.2. Menyelesaikan masalah dengan c. 35,4%
menggunakan sifat-sifat d. 33,33%
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian,
perpangkatan dan penarikan akar
pada operasi campuran.
 Pembahasan :
48
x 100 = 192 %
25

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
20
3.3. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
C
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
1
Pecahan campuran 15 jika diubah kebentuk pecahan biasa menjadi …
2
Materi :
Bilangan 15
a.
4
Indikator :
3.2.2. Melakukan diskusi cara
31
b.
menggunakan operasi hitung 5
tambah, kurang, kali atau bagi 31
dalam menyelesaikan masalah c.
2
sehari-hari yang berkaitan dengan
bilangan bulat 32
d.
3

Pembahasan :
1 31
15 =
2 2

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
21
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
A
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
Bentuk baku dari 654.000 adalah …
a. 6,54 x 105
Materi : b. 6,54 x 103
Bilangan c. 6,54 x 10-5
Indikator : d. 6,54 x 10-3
3.2.2. Melakukan diskusi cara
menggunakan operasi hitung
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
bilangan bulat

Pembahasan :
Bentuk baku dari 654.000
= 6,54 x 105

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
 KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
23
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C2 (Pemahaman) Skor: 2
D
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
3
Uang saku Aqif sebesar Rp. 50.000,00. Sebanyak bagian dari uang tersebut
5
Materi :
Bilangan dibelikan alat tulis. Sisa uang saku Aqif sekarang adalah …
a. Rp. 50.000,00
Indikator : b. Rp. 25.000,00
3.2.3. Melakukan diskusi tentang sifat- c. Rp. 30.000,00
sifat operasi tambah, kurang, kali, d. Rp. 20.000,00
bagi pada bilangan bulat
(pengulangan).

Pembahasan :
3
x Rp. 50.000 = Rp. 30.000
5
Sisa uang saku aqif = Rp. 50.000 – Rp. 30.000 = Rp. 20.000

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
24
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C2 (Pemahaman) Skor: 2
C
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
Bentuk bilangan berpangkat dari : 5 x 5 x 5 x 5 adalah …
a. 44
Materi : b. 45
Bilangan c. 54
Indikator : d. 55
3.2.1. Melakukan diskusi tentang sifat-
sifat operasi tambah, kurang, kali,
bagi pada bilangan bulat
(pengulangan).

Pembahasan :
Karena dikalikan sebanyak 4 kali maka
5 x 5 x 5 x 5 = 54

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
25
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C1 (Pengetahuan) Skor: 2
B
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
Materi : jika kita membulatkan bilangan 6.809 ke ratusan terdekat, maka diperoleh …
Bilangan a. 6.810
b. 6.800
Indikator :
c. 6.900
3.2.2. Melakukan diskusi cara
menggunakan operasi hitung d. 6.850
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
bilangan bulat

Pembahasan :
bilangan 6.809 ke ratusan terdekat = 6.800

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
26
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
D
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :

95% dari 200 adalah …

Materi : a. 150
Bilangan b. 160
Indikator : c. 180
3.2.3. Melakukan diskusi cara d. 190
menggunakan operasi hitung
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
pecahan.
Pembahasan :
95/100 x 200 = 190

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
27
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
C
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :

0,6% dari 5.000 adalah …

Materi : a. 10
Bilangan b. 20
Indikator : c. 30
3.2.3. Melakukan diskusi cara d. 40
menggunakan operasi hitung
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
pecahan.
Pembahasan :
0,6/100 x 5.000 = 30
 KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
28
4.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
B
bilangan bulat dan pecahan
Soal :

Carilah nilai dari -7 x 4 x (-10) x (-2) …

Materi : a. -650
Bilangan b. -560
Indikator : c. -56
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan d. -65
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian,
perpangkatan dan penarikan akar
pada operasi campuran.
Pembahasan :
-7 x 4 x (-10) x (-2) = - 28 x 20 = - 560

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
29
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C1 (Pengetahuan) Skor: 2
D
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :

Hasil dari 193 = …

Materi : a. 19 x 3
Bilangan b. 319
Indikator : c. 19 x 19 + 19
3.2.1. Melakukan diskusi tentang sifat- d. 19 x 19 x 19
sifat operasi tambah, kurang, kali,
bagi pada bilangan bulat
(pengulangan).
Pembahasan :
Hasil dari 193 = 19 x 19 x 19

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
30
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 2
C
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :
Materi :
Bilangan Hasil dari 1,08 : 9 = …
a. 2,4
Indikator :
b. 0,21
3.2.3. Melakukan diskusi cara
menggunakan operasi hitung c. 0,12
tambah, kurang, kali atau bagi d. 12
dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
pecahan.
Pembahasan :
1,08 : 9 = 108/100 x 1/9 = 0,12

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
1
4.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung Kunci jawaban a) 2/3 C3 (Aplikasi) Skor: 8
bilangan bulat dan pecahan b) -6
Soal :

Jika a = 3, b = -2 dan c = 4, tentukan nilai dari:

Materi : b+c
Bilangan a.
a
Indikator : ac
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan b.
b
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian,
perpangkatan dan penarikan akar
pada operasi campuran.
Pembahasan :
b+c
a. = (-2 + 4) : 3 = 2/3
a
ac
b. = (3 x 4) : -2 = 12 : (-2) = -6
b

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
2
4.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung Kunci jawaban a) 5 √ 3 x 3 √ 5 C3 (Aplikasi) Skor: 8
bilangan bulat dan pecahan b) 17
Soal :

Tentukan nilai dari akar berikut :

Materi : a. √ 75 x √ 45
Bilangan
Indikator :
b. √(−8−7)2 +(11−3)2
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian,
perpangkatan dan penarikan akar
pada operasi campuran.
 Pembahasan :
a. √ 75 x √ 45 √ 25 x 3 √ 9 x 5 √ 3 3 √ 5
= x = 5 x
b. √(−8−7)2 +(11−3)2 = √ 225+64 = √ 289 = 17

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
3
4.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung Kunci jawaban C3 (Aplikasi) Skor: 8
789
bilangan bulat dan pecahan
Soal :

Tentukan nilai dari operasi

Materi : 45 + 56 x 48 – 216 : 9 = …
Bilangan
Indikator :
4.2.1. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat
penjumlahan, pengurangan,
pembagian, perkalian, perpangkatan
dan penarikan akar pada operasi
campuran.
Pembahasan :
45 + (56 x 48) – (216 : 9) = 45 + 2.688 – 1.944
= 789

KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
4
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban C2 (Pemahaman) Skor: 8
1/5, 5/7, 3/4
dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi. Soal :

5 1 3
Materi : Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil , ,
Bilangan
7 5 4

Indikator :
3.2.1. Melakukan diskusi tentang sifat-
sifat operasi tambah, kurang, kali,
bagi pada bilangan bulat
(pengulangan).

Pembahasan :
5/7 = 0,71
1/5 = 0,20
3/4 = 0,75
Maka urutan pecahan dari yang terkecil adalah :
1/5, 5/7, 3/4
 KARTU SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP MARGIE

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Dwi Gita Cahyani, S. Pd.

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : K 13
KD - Kompetensi Dasar : No Soal Rumusan Soal :
5
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan Kunci jawaban a) 0,75 C2 (Pemahaman) Skor: 8
dengan memanfaatkan berbagai sifat b) 2,8
operasi. Soal :

Ubahlah pecahan berikut ke dalam bentuk pecahan desimal

Materi : 3
Bilangan a.
4
Indikator : 4
3.2.2. Melakukan diskusi cara b. 2
5
menggunakan operasi hitung
tambah, kurang, kali atau bagi
dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
bilangan bulat
Pembahasan :
3
a. = 0,75
4
4
b.2 = 14/5 = 2,8
5