Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Batu


Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester :X/1
Materi Pokok : Pengetahuan Dasar Geografi
Alokasi Waktu : 2 x 3 JP

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong-royong, kerjasama, cinta damai, responsif, dan pro-aktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dalam alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetauan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
3.1. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-
hari
4.1. Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi dalam kehidupan
sehari-hari

C. Indikator Pencapaian Kompetensi


3.1.1. Menjelaskan ruang lingkup geografi
3.1.2. Menjelaskan objek studi geografi
3.1.3. Menjelaskan aspek geografi
3.1.4. Menganalisis konsep esensial geografi
3.1.5. Mengidentifikasi prinsip penyebaran
3.1.6. Mengidentifikasi prinsip interelasi
3.1.7. Mengidentifikasi prinsip deskripsi
3.1.8. Mengidentifikasi prinsip korologi
3.1.9. Mengidentifikasi pendekatan keruangan
3.1.10. Mengidentifikasi pendekatan ekologi/kelingkungan
3.1.11. Mengidentifikasi pendekatan kompleks wilayah
4.4.1. Menyajikan contoh fenomena geografi dalam kehidupan sehari-hari
4.4.2. Membuat kajian tentang contoh fenomena geografi dalam kehidupan sehari-hari
4.4.3. Membuat narasi tentang contoh prinsip geografi dalam kehidupam sehari-hari
4.4.4. Membuat laporan tentang identifikasi fenomena geosfer dalam kehidupam sehari-
hari dengan menggunakan keterampilan geografi

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi peserta didik dapat
Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari
dalam bentuk tulisan sehingga peserta didik dapat mensyukuri karya sang Pencipta,
terlibat aktif dalam proses pembelajaran, memiliki rasa ingin tahu, teliti dalam melakukan
pengamatan dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat yang dianutnya,
serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi (4C).

E. Materi Ajar
1. Faktual : Menjelaskan fakta mengenai geografi melalui pengetahuan
2. Konseptual : Memahami objek studi geografi dan aspek Geografi
3. Prosedural : Menerapkan prinsip, konsep dan pendekatan geografi

F. Model, dan Metode Pembelajaran


1. Model : Group Investigation
2. Metode : Diskusi, Tanya Jawab

G. Media Pembelajaran
- LCD
- Laptop
- PPT Pengetahuan Dasar Geografi

H. Sumber Belajar
- Buku BSE Geografi Kelas X, penulis Dibyo Soegimo
- https://www.zonareferensi.com/ruang-lingkup-geografi/
- http://www.pengetahuandanteknologi.com/2016/10/ruang-lingkup-aspek-dan-objek-
studi.html
- https://www.zonareferensi.com/pendekatan-geografi/
- https://www.zonareferensi.com/prinsip-geografi/
- https://www.zonareferensi.com/konsep-geografi/
I. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I
1. Pendahuluan
 Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam, sapa, berdo’a, dan absensi siswa
 Menjelaskan kompetensi dasar dan materi yang akan dipelajari
 Mengulas materi terdahulu yang telah dipelajari sebelumnya
2. Inti
 Menjelaskan pengertian ruang lingkup, objek studi, dan aspek geografi .
 Membagi 3 kelompok secara berhitung.
 Memberikan tugas tiap kelompok, yaitu kelompok 1 membahas contoh ruang
lingkup geografi dalam kehidupan sehari-hari, kelompok 2 membahas contoh objek
geografi dalam kehidupan sehari-hari, dan kelompok 3 membahas contoh aspek
geografi dalam kehidupan sehari-hari.
 Tiap Kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.
3. Penutup
 Memberikan penguatan kepada peserta didik atas hasil diskusinya.
 Memberikan kesimpulan dari pembelajaran pertemuan hari ini.
 Salam penutup.

Pertemuan II

1. Pendahuluan
 Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam, sapa, berdo’a, dan absensi siswa
 Menjelaskan kompetensi dasar dan materi yang akan dipelajari
 Mengulas materi terdahulu yang telah dipelajari sebelumnya
2. Inti
 Menjelaskan pengertian pendekatan dan prinsip geografi .
 Membagi 4 kelompok secara berhitung.
 Memberikan tugas tiap kelompok, yaitu kelompok 1 & 2 membahas contoh
pendekatan geografi dalam kehidupan sehari-hari, kelompok 3 & 4 membahas
contoh prinsip geografi dalam kehidupan sehari-hari
 Tiap Kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.
3. Penutup
 Memberikan penguatan kepada peserta didik atas hasil diskusinya.
 Memberikan kesimpulan dari pembelajaran pertemuan hari ini.
 Salam penutup.
J. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran

Penilaian Diskusi :

1. Hasil diskusi yang dikumpulkan adalah hasil kerja tugas kelompok.


2. Tugas kelompok dipresentasikan di depan kelas.
3. Penilaian hasil diskusi dilaksanakan saat dilakukan presentasi.

Batu, Juli 2018


Guru Mata Pelajaran Guru KPL

Drs. Bonari Muhammad Yogi Atmodarminto


NIP. 196310302007011004 NIM. 150721605637

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Batu

Drs. Suprantiyo, M. M.
NIP. 19590923 198703 1 009