Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas : XI
Semester :2
Materi Pelajaran : Sistem Pernapasan
Jumlah Pertemuan : 1X15 menit

A. Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

KI Kompetensi Dasar Indikator
3.8 Mengaitkan antara struktur, 1) Menjelaskan struktur dan fungsi
fungsi, dan proses serta alat-alat pernapasan pada manusia.
kelainan/penyakit yang dapat 2) Menjelaskan mekanisme pernapasan
terjadi pada sistem pernafasan pada manusia.
pada manusia. 3) Menjelakan struktur dan proses
pernapasan manusia.
4) Mengidentifikasi kelainan/penyakit
yang terjadi pada sistem pernapasan.
 C. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan dapat menjelaskan dengan baik melalui diskusi :
1. Pengertian pernapasan (respirasi).
2. Alat-alat pernapasan pada manusia
3. Fungsi alat-alat pernapasan pada manusia.
4. Perbedaan proses pernapasan inspirasi dan ekspirasi.
5. Mekanisme pernapasan dada dan pernapasan perut pada manusia.
6. Kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan.

D. Materi Pelajaran

1) Sistem pernapasan manusia

2) Kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan

E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran : konsep
Model Pembelajaran : pendekatan saintifik
Metode Pembelajaran : ceramah, Tanya jawab
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

Media : papan tulis, video

Alat : alat tulis
Sumber pembelajaran : buku paket

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Langkah/Fase Kegiatan
Waktu
Pembelajaran
1 2 3
Pendahuluan - Guru memberikan salam, meminta 3
berdoa dan memeriksa kehadiran siswa.
- Guru menyampaikan materi yang akan
dipelajari

Kegiatan Inti - Guru menjelaskan tentang sistem 9

pernapasan manusia, meliputi struktur,
proses, mekanisme
- Guru menampilkan video tentang proses
pernapasan
- Guru menyakan pertanyaan kepada siswa
“kenapa pada saat makan tidak boleh
berbicara?”

Kegiatan Penutup - Guru menanyakan ada pertanyaan 3

atau tidak
- Guru meminta salah satu siswa
memimpin berdoa
- Guru menutup pembelajaran

H. Penilaian Hasil Belajar

Teknik Bentuk Instrument
keaktifan keaktifan berpendapat selama
pembelajaran
 ......................., .................... 2019

Kepala Sekolah Guru

(...................................) (........................................)