TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN

Nama : Ahmad Agung

Nim : 18160420002
Kelas : Pendidikan IPA Reguler
Materi Pembelajaran : Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Serta Pemanfaatannya dalam Teknologi

NO Kompetensi Dasar Indikator Karakteristik Jenis Media Alasan memilih Kelebihan Kekurangan
Media
. Pembelajaran Peserta Didik yang akan media Media
digunakan
1. Menganalisis 1. Mendeskripsikan Peserta didik 1. Multimedia 1. Pada 1. menarik 1. Media ini
keterkaitan struktur struktur jaringan berjumlah 22 atau pertemuan perhatian tidak dapat
jaringan tumbuhan penyusun akar siswa, dengan proyektor ini siswa karena digunkan
dan fungsinya, serta 2. Mendeskripsikan sebagian siswa 2. Media cetak ditampilkan melibatkan pada tempat
teknologi yang struktur jaringan telah mampu (Buku) berupa video audio dengan yang tidak
terinspirasi oleh penyusun batang mendeskripsik 3. Media sehingga visual terjangkau /
struktur tumbuhan. 3. Mengidentifikasi an struktur steroform melibatkan 2. Dapat di memiliki
struktur jaringan penuysun audio baca berkali- listrik.
penyusun daun jaringan pada maupun kali dengan 2. siswa
akar,batang visual menyimpan gampang
dan daun. sehingga media bosan jika
lebih mudah 3. praktis melalui buku
memahami dalam 3. materi
materi yang pengaplikasian yang
akan nya disampaikan
disampaika tidak detail
2. Media cetak
berupa buku
yang dapat
diperoleh di
sekolah oleh
guru
3. Media
steroform
mudah di
pergunakan
dan dalam
pembuatanny
 a tidak
memakan
biaya yang
terlalu mahal
1. Menjelaskan Peserta didik 1. Media cetak 1. Media Mudah di Media ini
hubungan antara sebagian besar (Buku) cetak berupa pahami dan tidak dapat
struktur dan telah 2. Multimedia buku yang dapat dapat digunkan
fungsi jaringan memahami (Laptop dan diperoleh di meningkatkan pada tempat
di akar pengertian dari Infokus) sekolah oleh daya tarik dari yang tidak
2. Menjelaskan struktur guru perhatian terjangkau /
hubungan antara jaringan pada siswa. memiliki
struktur dan tumbuhan 2.Pada listrik.
fungsi jaringan pertemuan ini
di batang ditampilkan
3. Menjelaskan berupa video
hubungan antara sehingga
struktur dan melibatkan
fungsi jaringan audio maupun
di daun visual sehingga
 lebih mudah
memahami
materi yang
akan
disampaikan.

1. Membandingka Peserta didik 1. Media grafis 1. Media grafis Dapat mudah Kurang
n struktur sebagian telah (Gambar) berupa di pahami dan praktis dan
jaringa yang mampu 2. Multimedia gambar meningkatkan kurang
menyusun akar, membandingk (Proyektor) mudah daya tarik dan mendetail
batang, dan an struktur ditemukan perhatian materi yang
daun. penyusun 2. Pada siswa disampaikan.
2. Menunjukkan jaringan pada pertemuan
pemanfaatan akar,batang ini
teknologi yang dan daun, serta ditampilkan
terilhami menunjukkan berupa video
struktur pemanfaatan sehingga
tumbuhan teknologi yang melibatkan
terilhami audio
struktur maupun
tumbuhan. visual
sehingga
lebih mudah
memahami
materi yang
akan
disampaikan.