TUJUAN PEMBELAJARAN

3.7 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan
darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan
4.7 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman
tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan

KEGIAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1  Menjelaskan konsep tekanan
 Menganalisis hubungan antara gaya dan luas permukaan terhadap
besarnya tekanan
 Menjelaskan hukum Archimedes 3 x 40
 Menerapkan hukum Pascal pada benda dalam kehidupan sehari- Menit
hari
 Mengaitkan teori tekanan zat dengan proses pengangkutan zat
pada tumbuhan dan tekanan darah

Pertemuan 2  Menerapkan prinsip tekanan zat gas pada benda dalam kehidupan
sehari-hari
 Menganalisis penerapan hukum Archimedes pada benda yang 2 x 40
terapung, melayang, dan tenggelam di dalam air Menit
 Menganalisis tekanan zat cair pada kedalaman tertentu

Pertemuan 3  Menganalisis prinsip tekanan pada proses kapilaritas dalam

pengangkutan zat pada tumbuhan
 Menganalisis penerapan tekanan zat dalam pembuatan roket air
 Menyajikan data hasil percobaan tekanan zat cair pada kedalaman
tertentu 3 x 40
 Menyajikan data hasil percobaan penerapan prinsip tekanan pada Menit
proses kapilaritas dalam pengangkutan zat pada tumbuhan
 Menyajikan data hasil percobaan penerapan tekanan dalam
pembuatan roket air

PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan
Diberikan tes tertulis untuk mengukur
 Tabel Pengambilan Data oleh peserta
pengetahuan peserta didik, mampu
didik Tekanan Zat dan Penerapannya
mendeskripsikan tekanan zat dan
 Rubrik penilaian laporan praktikum
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, 3 Pertemuan
termasuk tekanan darah, osmosis, dan
kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan

Takalar, 02 Januari 2020

Mengetahui
Kepala SD Bambini School Guru Mata Pelajaran

Elizabeth Timule Yuliana, S.Pd

NIP. 19690709 200501 1 007
TUJUAN PEMBELAJARAN
3.8 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia, dan memahami gangguan pada sistem
pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan
4.8 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan

KEGIAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1  Menjelaskan pengertian bernapas dan respirasi
 Menyelidiki frekuensi pernapasan pada manusia 3 x 40
 Menganalisis faktor yang memengaruhi frekuensi pernapasan Menit
manusia

Pertemuan 2  Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi organ

pernapasan manusia
 Mengidentifikasi mekanisme pernapasan dada dan pernapasan 2 x 40
perut Menit
 Mengukur macam-macam volume pernapasan manusia

Pertemuan 3  Menjelaskan macam-macam gangguan sistem pernapasan

manusia, upaya pencegahan dan penanggulangannya
 Menganalisis dampak pencemaran udara terhadap kesehatan 3 x 40
sistem pernapasan manusia Menit
 Membuat poster tentang upaya menjaga kesehatan sistem
pernapasan

PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan
Sistem Pernapasan Manusia
Diberikan tes tertulis untuk mengukur  Rubrik penilaian yang sesuai
pengetahuan peserta didik, mampu menganalisis 3 Pertemuan
sistem pernapasan pada manusia, dan memahami
gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan

Takalar, 02 Januari 2020

Mengetahui
Kepala MTs Negeri Takalar Guru Mata Pelajaran

Basuki Rahmat, S.Ag. Sunardi Nasir, S.Pd

NIP. 19690709 200501 1 007 NIP. 19950301 201903 1 013

Sistem Eksresi Manusia

4 Pertemuan
TUJUAN PEMBELAJARAN
3.9 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi
serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
4.9 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga
kesehatan diri

KEGIAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1  Menyebutkan organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia
 Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi 3 x 40
 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ Menit
ginjal

Pertemuan 2  Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ

paru-paru
2 x 40
 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ Menit
hati

Pertemuan 3  Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ

kulit
 Mengidentifikasi kelainan dan penyakit yang terjadi pada sistem
ekskresi 3 x 40
 Mengidentifikasi berbagai pola hidup untuk menjaga kesehatan Menit
sistem ekskresi Menganalisis dampak pencemaran udara terhadap
kesehatan sistem pernapasan manusia

Pertemuan 4  Membuat karya tentang berbagai penyakit atau gangguan pada

2 x 40
sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan diri
Menit
 Merencanakan pola hidup sehat untuk menjaga sistem ekskresi
PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan
 Rubrik penilaian yang sesuai

Takalar, 02 Januari 2020

Mengetahui
Kepala MTs Negeri Takalar Guru Mata Pelajaran

Basuki Rahmat, S.Ag. Sunardi Nasir, S.Pd

NIP. 19690709 200501 1 007 NIP. 19950301 201903 1 013

Getaran, Gelombang dan Bunyi

6 Pertemuan
Diberikan tes tertulis untuk mengukur
pengetahuan peserta didik mampu menganalisis
sistem ekskresi pada manusia dan memahami
gangguan pada sistem ekskresi serta upaya
menjaga kesehatan sistem ekskresi.
 TUJUAN PEMBELAJARAN
3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari
………..termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan
4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi

KEGIAN PEMBELAJARAN
Pertemua  Menjelaskan pengertian getaran
n1  Menyelidiki peristiwa getaran bandul
 Menghitung frekuensi dan periode ayunan getaran 3 x 40
 Menjelaskan pengertian gelombang Menit
 Menyelidiki peristiwa gelombang

Pertemua  Menjelaskan karakteristik gelombang transversal

n2  Menjelaskan karakteristik gelombang longitudinal
 Menghitung panjang gelombang dan kecepatan
gelombang 2 x 40
 Membedakan gelombang transversal dan longitudinal Menit
 Menjelaskan hubungan antara panjang gelombang,
frekuensi, cepat rambat, dan periode gelombang

Pertemua  Menghitung periode bandul

n3  Menghitung panjang gelombang
 Menjelaskan peristiwa pemantulan gelombang 3 x 40
 Menghitung kedalaman laut Menit
 Membedakan gaung dan gema

Pertemua  Menjelaskan karakteristik bunyi

n4  Menghitung cepat rambat gelombang bunyi
 Menghitung jarak sumber bunyi ke pendengar 2 x 40
 Menganalisis hubungan antara frekuensi bunyi dengan Menit
tegangan dawai
 Menganalisis hubungan antara panjang pendeknya senar
dengan frekuensi bunyi
Pertemua  Menjelaskan struktur dan fungsi bagian pada telinga
n5  Menjelaskan mekanisme mendengar pada manusia
 Menghitung jarak sumber bunyi ke pendengar
 Menjelaskan tujuan membuka mulut saat mendengar 3 x 40
suara keras Menit
 Menjelaskan sistem sonar pada kelelawar, USG, dan alat
pengukur kedalaman laut

Pertemua  Menjelaskan perubahan keras lemah bunyi pada sirene

n6 ambulan yang bergerak
 Menjelaskan dampak negatif penggunaan sonar
 Menjelaskan cara pemantulan bunyi dan sistem kerja sonar
 Menyusun hasil pencarian tentang sistem radar dalam
bentuk poster
 Menyusun hasil pencarian tentang sistem radar dalam 2 x 40
bentuk makalah Menit

Diberikan tes tertulis untuk mengukur  Rubrik penilaian praktikum

P E N I L A Ipeserta
pengetahuan A N didik mampu menganalisis  Rubrik penilaian yang sesuai
konsep getaran,Pengetahuan
gelombang, dan bunyi Keterampilan
dalam kehidupan sehari-hari .termasuk
sistem pendengaran manusia dan sistem
sonar pada hewan
 Takalar, 02 Januari 2020
Mengetahui
Kepala MTs Negeri Takalar Guru Mata Pelajaran

Basuki Rahmat, S.Ag. Sunardi Nasir, S.Pd

NIP. 19690709 200501 1 007 NIP. 19950301 201903 1 013
TUJUAN PEMBELAJARAN
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung, serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia, mata
serangga, dan prinsip kerja alat optic.
4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa.

KEGIAN PEMBELAJARAN
Pertemuan  Menjelaskan sifat-sifat cahaya
1  Menyelidiki arah rambat cahaya
 Menyelidiki pembiasan cahaya 3 x 40
 Menghitung besar sudut pantul dari suatu sinar datang Menit
 Menjelaskan sifat cahaya merupakan gelombang
elektromagnetik

Pertemuan  Menjelaskan pembentukan bayangan pada cermin datar

2 dan cermin lengkung
 Menghitung banyaknya bayangan yang dibentuk oleh dua
cermin bersudut
 Menggambar pembentukan bayangan pada cermin datar 2 x 40
 Menggambar pembentukan bayangan pada cermin Menit
lengkung
 Menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda,
dan jarak bayangan pada cermin cekung

Pertemuan  Mengukur jarak fokus cermin cekung

3  Menghitung jarak bayangan benda pada cermin cembung
 Menjelaskan letak bayangan melalui persamaan umum
cermin 3 x 40
 Menggambar pembentukan bayangan pada lensa Menit
 Menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda,
dan jarak bayangan pada lensa cembung

Pertemuan  Mengukur jarak fokus lensa cembung

4  Menghitung kekuatan lensa cembung
 Menjelaskan letak bayangan melalui persamaan umum 2 x 40
lensa Menit
 Menyelidiki pembentukan bayangan pada mata manusia
 Menyebutkan struktur dan fungsi bagian mata

Pertemuan  Menyelidiki perubahan diameter pupil

5  Menganalisis penyebab perubahan diameter pupil
 Mengaitkan perubahan diameter pupil dengan fungsi pupil 3 x 40
 Menjelaskan gangguan pada mata Menit
 Menjelaskan mekanisme penglihatan pada serangga

Pertemuan  Menyelidiki pembentukan bayangan pada kamera obscura

6  Menjelaskan pembentukan bayangan pada kamera, lup, 2 x 40
mikroskop, dan teleskop Menit

Pertemuan  Menyusun poster hasil penyelidikan pembentukan

7 bayangan pada cermin cekung 3 x 40
 Menyusun poster hasil penyelidikan pembentukan Menit
bayangan pada lensa cembung
 Mempresentasikan poster tentang pembentukan bayangan
pada cermin cekung
 untuk
Diberikan tes tertulis Mempresentasikan
mengukur poster tentang pembentukan bayangan
pada lensa
pengetahuan peserta didik mampu cembung
Menganalisis sifat-sifat cahaya,
PENILAIAN
pembentukan bayangan pada bidang datar
dan lengkung, serta penerapannya untuk Penilaian Keterampilan melalui percobaan
menjelaskan proses penglihatan manusia, pembentukan bayangan oleh cermin cekung
mata serangga, dan prinsip kerja alat optic sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis.
 Cahaya dan Alat Optik

7 Pertemuan

Takalar, 02 Januari 2020

Mengetahui
Kepala MTs Negeri Takalar Guru Mata Pelajaran

Basuki Rahmat, S.Ag. Sunardi Nasir, S.Pd

NIP. 19690709 200501 1 007 NIP. 19950301 201903 1 013