PROPOSAL

PENELITIAN PENGARUH KENAKALAN REMAJA TERHADAP PRESTASI SISWA

SMAN 77 JAKARTA

11 NOVEMBER 2019

DISUSUN OLEH :
1. Bebby Andara M.
2. Jauzaa Haaniyah S.
3. Khairina Almas A.
4. Puti Hafsah
5. Rifa Naurah
6. Sysila Amanda. M

SMAN 77 JAKARTA
Jalan Cempaka Putih Tengah 17 Jakarta
JAKARTA PUSAT
2019

I. JUDUL
“Pengaruh Kenakalan Remaja Terhadap Prestasi Belajar Siswa Siswi SMAN 77 Jakarta“

II. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Generasi muda sebagai penerus cita - cita perjuangan bangsa dan merupakan sumber
insan bagi pembangunan. Jadi perlu ditingkatkan pembinaan dan pengembangannya karena
generasi muda merupakan tanggung jawab bersama antara orang tua, keluarga, masyarakat,
dan pemerintah serta ditujukan untuk meningkatkan kualitas generasi muda. Dalam rangka
pembinaan generasi muda, banyak cara yang telah dilakukan dari kalangan pemuka
masyarakat, para guru dan pihak aparat kepolisian. Namun, keberhasilan dari pembinaan
tersebut masih jauh dari apa yang diharapkan. Hal tersebut terbukti dari perilaku remaja yang
besifat negatif seperti perkelahian, pencurian, cabut sekolah, merokok dan mengkonsumsi
narkoba. Hal ini dapat mengaburkan masa depan bangsa. Untuk menanggulangi masalah
remaja diperlukan berbagai pemikiran dari berbagai sudut pandang dari masyarakat maupun
pemerintah.
Menurut Soerjono : “Pada umumnya remaja melakukan kenakalannya dari keluarga
broken home yang dapat mempengaruhi perkembangan dari anak tersebut.” Maksud dari kata
broken home adalah kedua orang tua masih utuh akan tetapi selalu sibuk urusan masing -
masing sehingga tugas terhadap anaknya menjadi, terabaikan. Apabila anak tidak
mendapatkan perhatian dari kedua orangtuanya, serta hubungan antara orang tua dengan anak
yang menjadi renggang tentu akan mengakibatkan anak tersebut akan kehilangan kontrol
sehingga anak dalam keluarga mulai keluar rumah dan mulai mencari kesenangan sendiri,
mulai berbohong untuk mencari perhatian orang tuanya dan menghalalkan segala cara untuk
mendapat keinginannya. Kenakalan yang dilakukan merupakan pelampiasan ketegangan dan
kerisauan di dalam hatinya sehingga remaja merasa tidak bahagia karena itu anak tersebut
malas sekolah dan tidak konsentrasi dalam belajar sehingga prestasi menjadi menurun. Dari
pemikiran diatas dapat disimpulkan bahwa bimbingan dan pengawasan orang tua sangatlah
penting terhadap pencegahan kenakalan remaja selain itu, keluarga dan peranan masyarakat
juga sangat di butuhkan, hal ini yang melatar belakangi penulis untuk menyusun karya tulis
ilmiah dengan judul: “Pengaruh Kenakalan Remaja Terhadap Prestasi Belajar.” yang
setelahnya diharapkan dapat dijadikan bahan pembelajaran bagi siswa – siswi SMAN 77
Jakarta agar menghindari kenakalan remaja yang dapat mempengaruhi prestasi.

B. Identifikasi Masalah
 Berdasarkan latar belakang masalah di atas, faktor-faktor yang mempengaruhi
kenakalan remaja cukup banyak, yakni dapat diidentifikasi sebagai berikut:

1. Krisis identitas.
2. Kecerdasan emosional
3. Pola asuh orang tua
4. Lingkungan dan teman sepermainan
5. Peran guru PKn
6. Contoh keteladanan pemimpin

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, ternyata cukup banyak variabel bebas atau yang
mempengaruhi kenakalan remaja, untuk penelitian ini dibatasi pada:

1. Kecerdasan emosional, dan

2. Peran guru PKn.

Maka, penelitian ini dibatasi pada: Pengaruh Peran Guru PKn dan Kecerdasan
Emosional Terhadap Kenakalan Remaja SMA Negeri 77 Jakarta. 

D. Rumusan masalah

Sesuai dengan latar belakang, identifikasi, dan pembatasan masalah yang telah diuraikan
di atas, maka permasalahan pada penelitian ini adalah:

1. Apakah terdapat pengaruh peran guru PKn terhadap kenakalan remaja

SMA Negeri 77 Jakarta Tahun Pelajaran  2019/2020?

2. Apakah terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap kenakalan

remaja SMA Negeri 77 Jakarta Tahun Pelajaran 2019/2020? 

3. Apakah terdapat pengaruh peran guru PKn dan kecerdasan emosional terhadap
kenakalan remaja SMA Negeri 77 Jakarta Tahun Pelajaran 2019/2020?

F. Hipotesis

1. Adanya pengaruh negatif kenakalan remaja terhadap hasil pembelajaran atau prestasi
siswa
2. Adanya pengaruh negatif terhadap pola pembelajaran siswa akibat kenakalan remaja
3. Penyebab utamanya terjadi kenakalan remaja karena kurangnya perhatian orang tua.
III. METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan eksperimen
siswa

B. Populasi dan Sampel

 Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 SMAN 77 yang termasuk
kedalam kenakalan remaja.
 Sampel pada penelitian ini adalah 2 per 3 dari populasi siswa yang termasuk kedalam
kenakalan remaja.

C. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan pada 19 November 2019, berlokasikan di SMAN 77 JAKARTA.
Nama :
Kelas :
Hari/Tanggal :

1. Apakah Kamu sering bepergian pada malam hari?

Jawab:

2. Apa saja faktor yang menyebabkan anda melakukan kenakalan remaja? Jawab:

3. Apa saja faktor negatif dari kenakalan remaja, menurut anda coba berikan contohnya?
Jawab:

4. Kenakalan bentuk apakah yang pernah anda lakukan?

Jawab:

5. Menurut anda siapa yang bertanggung jawab dalam masalah kenakalan remaja?
Jawab:

6. Bagaimana menurut anda tentang cara orang mendidik anda?

Jawab:

7. Apa saja kenakalan yang anda perbuat?

Jawab:

8. Mengapa anda melakukannya?

Jawab:

9. Coba jelaskan sikap anda ketika orang tua sedang memberikan nasehat!
Jawab:

10. Bagaimana perasaanmu jika orang tua sedang memberikan nasehat pada anda?
Jawab:

11. Bagaimana cara orang tua anda mengatasi masalah apabila anda melakukannya?
Jawab:
 Daftar Pustaka

 Handayani, Marshela. 2016. Kenakalan Remaja di Lingkungan Sekolah. Makalah.

 Surbakti, E.B. 2013. Kenakalan Orangtua Penyebab Kenakalan Remaja. Jakarta: PT.
Elax Media Komputindo.
 Sarwono, Sarlito W. 2011. Psikologi Remaja (Rev.ed.). Jakarta: Rajawali Pers.
 Pusat Bahasa Depdiknas. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi Ketiga). Jakarta:
Balai Pustaka.