ANALISIS JURNAL
Jurnal 1
1 Judul Penelitian
2 Penulis
3 Nama Jurnal
4 Volume dan Halaman Jurnal
5 Tahun
1 Latar Belakang Penelitian
2 Rumusan Masalah
3 Teori Utama yang Digunakan :
(Grand Teori)
4 Metode Penelitian
a) Objek dan Subjek
Penelitian
b) Metode Penelitian
c) Populasi dan Sampel
d) Analisis Data
5 Hasil Penelitian (Temuan)
Profil Jurnal
Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional
Guru, Fasilitas Belajar, Dan Lingkungan Sekolah Terhadap
:
Hasil Belajar Akuntansi Kelas X Di Smk Muhammadiyah 1
Semarang
: Narendra Utama W, Subkhan, Ahmad Nurkhin
: Economic Education Analysis Journal
: Vol.4, Pp. 376-388
: 2015
Analisis Jurnal
: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh
persepsi siswa tentang kompetensi professional guru, fasilitas
belajar, dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar
: Apakah terdapat pengaruh persepsi siswa
tentang kompetensi professional guru, fasilitas belajar dan
lingkungan sekolah terhadap hasil belajar
Amirin (2011:77),
menyatakan bahwa dalam konteks pendidikan, sarana dan
prasarana adalah semua fasilitas yang diperlukan dalam
proses belajar mengajar baik yang bergerak maupun tidak
bergerak, yang secara langsung maupun tidak langsung dapat
berpengaruh terhadap tujuan pendidikan.
kompetensi professional guru, fasilitas belajar dan
: lingkungan sekolah terhadap hasil belajar. Subjek penelitian
adalah siswa akuntansi di SMK Muhammadiyah 1 Semarang
: Metode Penelitian yang digunakan adalah metode
pengambilan data yang digunakan adalah dokumentasi
dan angket. Metode analisis data menggunakan deskriptif
dan regresi linier berganda Analisis regresi linier berganda
: populasi berjumlah 40 siswa, yang semuanya dijadikan
sampel penelitian.
: Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian kuantitatif, dimana penganalisaan data hasil
penelitian menggunakan perhitungan statistik dengan
bantuan program SPSS. Penelitian ini untuk mencari
pengaruh antara kompetensi profesional guru, fasilitas
belajar, dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar
siswa.Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini
secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen
penelitian, dan analisis data bersifat kuantitatif dengan tujuan
untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
: Ada pengaruh secara bersama-sama antara persepsi siswa
 tentang kompetensi profesional guru, fasilitas belajar dan
lingkungan sekolah terhadap hasil belajar
6 Kelebihan : Kelebihan penelitian ini adalah terungkapnya pengaruh
Penelitian/Kekurangan persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru, fasilitas
Penelitian belajar dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar.
Kekurangan dari penelitian ini adalah populasi dan sample
yang sedikit
7 Implikasi Penelitian : sekolah menjaga lingkungan sekolah dan menjalin hubungan
baik antar anggota sekolah agar hasil belajar yang tinggi
dapat diraih siswa.

Jurnal 2

Profil Jurnal
1 Judul Penelitian Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar
Pendidikan Kewarganegaraan Pada Peserta Didik
:
Di Smk Negeri Paku Kecamatan Binuang
Kabupaten Polewali Mandar
2 Penulis : Abdul Latief
3 Nama Jurnal : Jurnal Pepatuzdu
4 Volume dan Halaman Jurnal : Vol 7, pp. 13-26
5 Tahun : 2014

Analisis Jurnal
1 Latar Belakang Penelitian : faktor pokok
yang mempengaruhi keberhasilan anak adalah sekolah,
padahal kalau mau
berfikir yang jernih dan obyektif, lingkungan, teman, orang
tua dan keluarga
sangat mempengaruhi di dalam keberhasilan anak mereka
belajar. Karena orang
tua mempunyai peranan utama dan utama bagi anak-
anaknya
2 Rumusan Masalah :
3 Teori Utama yang Digunakan : Beni Ahmad Saebani dan Hendra Akhdiyat (2009: 262)
(Grand Teori) lingkungan adalah ruang dan waktu yang menjadi tempat
eksistensi manusia. Baik buruknya
lingkungan di sekitar anak merupakan faktor utama yang
mempengaruhi
perkembangan jiwa dan keberhasilan hasil belajar anak
(peserta
didik). Lingkungan tersebut adalah lingkungan sekolah,
keluarga dan masyarakat.
4 Metode Penelitian
a) Objek dan Subjek :
Penelitian

b) Metode Penelitian
c) Populasi dan Sampel
d) Analisis Data
5 Hasil Penelitian (Temuan)
6 Kelebihan
Penelitian/Kekurangan
Penelitian
7 Implikasi Penelitian
Jurnal 3
1 Judul Penelitian
2 Penulis
3 Nama Jurnal
4 Volume dan Halaman Jurnal
5 Tahun
1 Latar Belakang Penelitian
2 Rumusan Masalah
: Penelitian ini memiliki 2 variabel yaitu variabel bebas dan
variabel terikat.
1. variabel bebas (Independen variabel) adalah variabel yang
menjadi sebab
munculnya variabel terikat Jadi, yang menjadi variabel
bebas dalam penelitian
ini adalah pengaruh lingkungan sekolah disimbol dengan
“X”
2. variabel terikat (dependen variabel) adalah variabel yang
dipengaruhi atau
variabel yang menjadi akibat karna adanya variabel bebas.
Jadi variable
terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar Pendidikan
Kewarganegaraan
dan disimbol dengan “Y”.
: Peneliti menggunakan populasi dan sample sebanyak 55
orang peserta didik di SMK Negeri Paku Kecamatan
Binuang
: tekhnik analisis deskriptif dan tekhnik analisis inferensial
:
: Kelebihan dari penelitian ini adanya pengaruh yang
signifikan antara lingkungan sekolah dengan hasil belajar
Kekurangannya adalah sedikitna
: lebih memperhatikan bagaimana tingkat pengaruh
lingkungan sekolah terhadap hasil belajar pada
peserta didik
Profil Jurnal
Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Sekolah, Dan
:
Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar
: Chrisman Darianto Siahaan , Hengky Pramusinto
: Economic Education Analysis Journal
: Vol 7, pp 279-285
: 2018
Analisis Jurnal
: Kebanyakan orang berpendapat bahwa bawa disiplin belajar,
lingkungan sekolah, dan fasilitas belajar tidak dapat
mempengaruhi hasil belajar
: Apakah terdapat pengaruh disiplin belajar, lingkungan
sekolah, dan Fasilitas belajar terdapat hasil belajar?
3 Teori Utama yang Digunakan :
(Grand Teori)
4 Metode Penelitian
a) Objek dan Subjek :
Penelitian
b) Metode Penelitian
c) Populasi dan Sampel
d) Analisis Data
5 Hasil Penelitian (Temuan)
6 Kelebihan
Penelitian/Kekurangan
Penelitian
7 Implikasi Penelitian
Slameto (2010:64)
mencakup mode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan
siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, pelajaran
dan waktu sekolah, standar pelajaran, keadaan gedung,
metode belajar dan tugas rumah
Objek penelitian adalah siswa kelas X Administrasi
Perkantoran SMK Negeri 1 Salatiga yang berjumlah 109
siswa.
: Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket.
: Peneliti menggunakan populasi dan sampel sebanyak 109
orang siswa kelas X Administrasi Perkantoran
: analisis data yang digunakan yaitu dengan menggunakan
analisis deskriptif persentase, analisis regresi linier
berganda, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan
menggunakan bantuan software SPSS
: Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa disiplin
belajar, lingkungan sekolah, dan fasilitas belajar secara
simultan dan parsial memiliki pengaruh positif terhadap
hasil belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK
Negeri 1 Salatiga
: Kelebihan dari penelitian ini adalah adanya pengaruh positif
antara fasilitas,lingkungan sekolah dan disiplin belajar
terhadap hasil belajar
Kekurangan dari penelitian ini adalah…..????
: Disiplin belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa
kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Salatiga