PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat
dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan
pembelajaran
3.1 Menentukan jenis kegiatan
perbaikan pembelajaran/yang
sesuai dengan tema (untuk
pembelajaran tematik)
3.2 Menyusun langkah-langkah
perbaikan pembelajaranyang
sesuai dengan tema (untuk
pembelajaran tematik)
3.3 Menentukan alokasi waktu
perbaikan pembelajaran
3.4 Menentukan cara-cara
memotivasi siswa
3.5 Menyiapkan pertanyaan
Rata-rata butir 3 = C
Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rencana
perbaikan pembelajaran
6.1 Kebersihan dan kerapihan
6.2 Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
......+.......+.......+.......+.......+.......
Nilai APKG 1 PKP PGSD= =
6
Mengetahui Bandar Lampung, September2017
Kepala Sekolah SD N 1 Gunung Sulah Penilai 1 / Penilai 2
PETUNJUK
Rata-rata butir 1 = A
d. IPS
5.1 Mengembangkan
pemahaman konsep IPS
terpadu
5.2 Mengembangkan
pemahaman konsep waktu
5.3 Mengembangkan
pemahaman konsep ruang
5.4 Mengembangkan
pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 5.d= E
1 2 3 4 5
e. PPKn
5.1 Menggunakan metode dan
alat bantu dalam pembe-
lajaran Pendidikan Kewar-
ganegaraan
5.2 Meningkatkan keterlibatan
siswa dalam proses
pembelajaran
5.3 Ketetapan penggunaan
istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan
5.4 Menunjukkan penguasaan
materi Pendidikan Kewarga-
negaraan
5.5 Menerapkan konsep Pendi-
dikanKewarganegaraan
dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 5.e= E
......+.......+.......+.......+.......+.......+.......
Nilai APKG 2 PKP PGSD= =
7
Mengetahui Bandar Lampung, September 2017
Kepala Sekolah SD N 1 Gunung Sulah Penilai 1 / Penilai 2
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat
dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan
pembelajaran
3.1 Menentukan jenis kegiatan
perbaikan pembelajaran/yang
sesuai dengan tema (untuk
pembelajaran tematik)
3.2 Menyusun langkah-langkah
perbaikan pembelajaranyang
sesuai dengan tema (untuk
pembelajaran tematik)
3.3 Menentukan alokasi waktu
perbaikan pembelajaran
3.4 Menentukan cara-cara
memotivasi siswa
3.5 Menyiapkan pertanyaan
Rata-rata butir 3 = C
Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rencana
perbaikan pembelajaran
6.1 Kebersihan dan kerapihan
6.2 Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
......+.......+.......+.......+.......+.......
Nilai APKG 1 PKP PGSD= =
6
Mengetahui Bandar Lampung, September 2017
Kepala Sekolah SD N 1 Gunung Sulah Penilai 1 / Penilai 2
PETUNJUK
Rata-rata butir 1 = A
d. IPS
5.1 Mengembangkan
pemahaman konsep IPS
terpadu
5.2 Mengembangkan
pemahaman konsep waktu
5.3 Mengembangkan
pemahaman konsep ruang
5.4 Mengembangkan
pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 5.d= E
1 2 3 4 5
e. PPKn
5.1 Menggunakan metode dan
alat bantu dalam pembe-
lajaran Pendidikan Kewar-
ganegaraan
5.2 Meningkatkan keterlibatan
siswa dalam proses
pembelajaran
5.3 Ketetapan penggunaan
istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan
5.4 Menunjukkan penguasaan
materi Pendidikan Kewarga-
negaraan
5.5 Menerapkan konsep Pendi-
dikanKewarganegaraan
dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 5.e= E
......+.......+.......+.......+.......+.......+.......
Nilai APKG 2 PKP PGSD= =
7
Mengetahui Bandar Lampung, September 2017
Kepala Sekolah SD N 1 Gunung Sulah Penilai 1 / Penilai 2