Aplikasi Raport Walas MTS As-Syukur Kelas Viii Genap 1819-4

1 APLIKASI NILAI K-13|MTs versi.
2017 HOME Tentang APLIKASI
Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Madrasah MTs AS-SYUKUR NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Kp. Pasirastana RT.01 1 171870446

Alamat
RW.01 Desa Pasirwaru 2 171870447 0043621785
Kepala Madrasah Asep Saepudin Ma'mur, S.Pd.I 3 171870448
NIP - 4 171870449 0045590407
Kelas 8 5 171870450 0036917717
Semester 2 6 171870451
Tahun Pelajaran 2018-2019 7 171870452 0046187422
Nama Wali Kelas Harry Hardiana, S.Pd 8 171870453
NIP - 9 171870454 0047598055
Kab. Garut 10 171870455
Tanggal Raport 21 Juni 2019 11

Provinsi Jawa Barat 12 171870457
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 171870458
NIS 00000 14
Contoh 01234 15
NISN 0000000000 16
Contoh 0012345678 17
18
PETUNJUK 19
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26
yang sudah ada, lakukan langkah 27
Copy > Paste Special > Values 28
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
Webblog : http://jadwalku.wordpress.com/ 44
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com 45
Kontak : 0823 3238 1995 (Pak Je) 46
47
48
49
50
1 2 3
APLIKASI
Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016 MTs AS-SYUKUR
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa)
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
Andila Tri Utami P Garut 21 Juni 2005 Islam Anak Kandung
Ardi Firmansyah L Garut 03 Juli 2004 Islam Anak Kandung
Deni Darma Yoga L Jakarta 01 Mei 2004 Islam Anak Kandung
Erwan Susanto L Garut 29 Mei 2004 Islam Anak Kandung
Muhamad Yusup Nurhidayat L Garut 21 Desember 2003 Islam Anak Kandung
Neng Gita P Garut 28 Mei 2005 Islam Anak Kandung
Nuriah Fitriani P Garut 09 Desember 2003 Islam Anak Kandung
Nurjanah P Garut 25 September 2005 Islam Anak Kandung
Sulastri P Garut 04 September 2004 Islam Anak Kandung
Yudi Supriatman L Garut 10 Oktober 2004 Islam Anak Kandung
Riko Andika Apandi L

Enok Solihat P Garut 18 Agustus 2004 Islam Anak Kandung
Siti Mulyani P Garut 10 April 2004 Islam Anak Kandung

4 5 6 7 8 9 10
SYUKUR
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima
Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal Nama Ayah
Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 SDN Pasirwaru IV 7 17 Juli 2017 Enus Sanusi
Kp. Pasirastana RT. 02 RW.01 SDN Pasirwaru IV 7 17 Juli 2017 Maman Sulaeman
Kp. Pasirastana RT. 01 RW.10 Desa Pasirwaru SDN Pasirwaru IV 7 17 Juli 2017 Sabardi
Kp. Pasirastana RT. 01 RW.01 Desa Pasirwaru SDN Pasirwaru IV 7 17 Juli 2017 Eko Surajio
Kp. Pasirastana RT. 01 RW.10 Desa Pasirwaru SDN Mekarsari 05 Bekasi 7 17 Juli 2017 Ishak
Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 Desa Pasirwaru SDN Pasirwaru IV 7 17 Juli 2017 Anap Suryana
Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 Desa Pasirwaru SDN Pasirwaru IV 7 17 Juli 2017 Iyan Yulia
Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 Desa Pasirwaru SDN Pasirwaru IV 7 17 Juli 2017 Ujang Sodikin
Kp. Cinangsi, RT/RW. 01/16, Desa Limbangan Timur SDN Pasirwaru IV 7 17 Juli 2017 Aja
Kp. Pasirastana RT. 01 RW.01 Desa Pasirwaru SDN Pasirwaru IV 7 17 Juli 2017 Anon
Kp. Kubang RT. 01 RW. 09 Desa Pangeureunan 7 17 Juli 2017

Kp. Kubang RT. 01 RW. 09 Desa Pangeureunan 7 17 Juli 2017
11 12 13 14 15 16
Orang Tua Wali Peserta
Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu Nama
Marfuah Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 Pedagang Ibu Rumah Tangga
Ade Aisah Kp. Pasirastana RT. 02 RW.01 Buruh Ibu Rumah Tangga
Heni Yuningsih Kp. Pasirastana RT. 01 RW.10 Desa Pasirwaru Wiraswasta Ibu Rumah Tangga
Iin Kp. Pasirastana RT. 01 RW.01 Desa Pasirwaru Pegawai Swasta Ibu Rumah Tangga
Narsanah Kp. Pasirastana RT. 01 RW.10 Desa Pasirwaru Ibu Rumah Tangga
Dede Sukaenah Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 Desa Pasirwaru Wiraswasta Ibu Rumah Tangga
Imas Nurhasanah Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 Desa Pasirwaru Wiraswasta Ibu Rumah Tangga
Nani Kusmiati Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 Desa Pasirwaru Wiraswasta Ibu Rumah Tangga
Rohmah Kp. Cinangsi, RT/RW. 01/16, Desa Limbangan Timur Buruh Ibu Rumah Tangga
Keukeu Karwati Kp. Pasirastana RT. 01 RW.01 Desa Pasirwaru Wiraswasta Ibu Rumah Tangga
Kp. Kubang RT. 01 RW. 09 Desa Pangeureunan Ibu Rumah Tangga
Kp. Kubang RT. 01 RW. 09 Desa Pangeureunan Ibu Rumah Tangga

17 18 19 20 21 22
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
23 24 25 28
DD AA TT AA
Klp MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 60 Blanko
BlankoNilai
Nilai
a. Al-Qur'an Hadist QH 73 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
b. Aqidah Akhlaq AQA 73 Rentang Nilai Deskripsi Nilai
NilaiSikap
Sikap
c. Fiqih FIQ 73 88 - 100 sangat baik Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
d. Sejarah Kebudayaan Islam SKI 73 74 - 87 baik
Kelompok A
Catatan
CatatanWali
Wali
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PKn 73 60 - 73 cukup
Rapor
RaporTengah
TengahSmt.
Smt.
Bahasa Indonesia BINDO 71 0 - 59 perlu dimaksimalkan
Bahasa Arab BAR 73 PREDIKAT NILAI Rapor
RaporKKM
KKMTunggal
Tunggal
Matematika MMT 68 Rentang Nilai Predikat Rapor
RaporMulti
MultiKKM
KKM
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 68 88 - 100 A Rapor
Rapor-Hal
-HalAwal
Awal
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 68 74 - 87 B
Rapor
Rapor-Hal
-HalAkhir
Akhir
Bahasa Inggris BING 68 60 - 73 C
Seni Budaya SB 69 0 - 59 D Buku
BukuLeger
Leger
Kelompok C
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan PJS 71 PILIH KKM DDKKNN&Rangking

&Rangking
Prakarya PKY 71 YANG DIPAKAI MULTI KKM
Buku-1
Buku-1
Bahasa Daerah MLK1 70 Multi KKM berarti Halaman cetak raport sangat
KKM setiap mapel bergantung pada pilihan Grafik
Grafik
berbeda, interval KKM.
nilai juga berbeda Petunjuk
Petunjuk
HOME DAFTAR NILAI MTs AS-SYUKUR
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : VIII Wali Kls.: Harry Hardiana, S.Pd Mata Pelajaran
Smt./ Th.Pelj. : 1(satu) / 2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN Smt./ Th.Pelj.
Penilaian Harian (PH) HPT HP

NO NIS/NISN NAMA LP KET NO NIS/NISN
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 171870446 Andila Tri Utami P - Nilai 0-100 1 171870446
2 171870447 Ardi Firmansyah L - Semakin bnyk 2 171870447
3 171870448 Deni Darma Yoga L NH, deskripsi 3 171870448
4 171870449 Erwan Susanto L nilai semakin 4 171870449
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L variatif 5 171870450
6 171870451 Neng Gita P 6 171870451
7 171870452 Nuriah Fitriani P 7 171870452
8 171870453 Nurjanah P 8 171870453
9 171870454 Sulastri P 9 171870454
10 171870455 Yudi Supriatman L 10 171870455
11 Riko Andika Apandi L 11
12 171870457 Enok Solihat P 12 171870457
13 171870458 Siti Mulyani P 13 171870458
Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hide

baris yang kosong. Kemudian atur ukuran baris sesu
kebutuhan.
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf) No Kode

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi 0 Py-0
1 N-1 1
2 N-2 2
3 N-3 3
4 N-4 4
5 N-5 5
6 N-6 6
7 N-7 7
8 N-8 8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT Bobot Nila

N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, N-1, N-2 dst diperoleh m
dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD) menyelesaikan satu
DAFTAR NILAI MTs AS-SYUKUR
: .............................................. Kelas : VIII Wali Kls. : Harry Hardiana, S.Pd
: 1(satu) / 2017-2018 Guru Mapel : ...................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NAMA LP KET
Andila Tri Utami P - Nilai 0-100

Ardi Firmansyah L - Tulis kode nilai
Deni Darma Yoga L dikolom nilai
Erwan Susanto L paling atas.
Muhamad Yusup Nurhidayat L Kode nilai terdiri
Neng Gita P Pt = Praktik
Nuriah Fitriani P Pf = Portofolio
Nurjanah P Py = Proyek
Sulastri P
Yudi Supriatman L
Riko Andika Apandi L
Enok Solihat P
Siti Mulyani P
an teks atas dan teks bawah, hiden

Kemudian atur ukuran baris sesuai
kebutuhan.
KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Contoh: menggambar ilustrasi
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
DAFTAR NILAI MTs AS-SYUKUR Misalnya 82 dan 82,2
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD a. Al-Qur'an Hadist Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini
Aspek : PENGETAHUAN
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol),
Kelas : 8 Smt. 2 / Th.Plj : 2018-2019 kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 171870446 Andila Tri Utami P
Memiliki kemampuan cukup dalam mendemonstrasikan hukum

2 171870447 Ardi Firmansyah L 75 81 80 82 80 76 75 78 C bacaan lam dan ra dan menyadari keutamaan membaca al-
qur'an sesuai tajwid
3 171870448 Deni Darma Yoga L
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam

4 171870449 Erwan Susanto L 70 70.1 70.3 70.4 70 70 70 70 D mendemonstrasikan hukum bacaan lam dan ra dan menyadari
keutamaan membaca al-qur'an sesuai tajwid
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami hadis tentang
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 75 76 78 77 77 75 74 76 C keseimbangan di dunia dan akhirat dan menyadari keutamaan
membaca al-qur'an sesuai tajwid
Memiliki kemampuan baik dalam implementasi isi kandungan
6 171870451 Neng Gita P 77 83 82 81 81 78 75 79 C Qs. Al- humazah dan QS Al takwfur, cukup kemampuan dalam
menyadari keutamaan membaca al-qur'an sesuai tajwid
7 171870452 Nuriah Fitriani P 75 77 74 78 76 76 74 76 C bacaan lam dan ra dan memahami hadis tentang
keseimbangan di dunia dan akhirat
Memiliki kemampuan baik dalam mendemonstrasikan hukum
8 171870453 Nurjanah P 79 78 82 84 81 77 76 79 C bacaan lam dan ra, cukup kemampuan dalam implementasi isi
kandungan Qs. Al- humazah dan QS Al takwfur
9 171870454 Sulastri P 74 76 75 77 76 75 74 75 C bacaan lam dan ra dan menyadari keutamaan membaca al-
10 171870455 Yudi Supriatman L
11 Riko Andika Apandi L
12 171870457 Enok Solihat P
13 171870458 Siti Mulyani P

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
HOME Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
JANGAN LAKUKAN remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD a. Al-Qur'an Hadist Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Aspek: KETERAMPILAN
Kelas : 8 Smt. 2 / Th.Plj : 2018-2019 IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan hukum bacaan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 76 82 81 83 81 C lam dan ra, cukup keterampilan dalam menerapkan keutamaan
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam menjelaskan

4 171870449 Erwan Susanto L 70 70.1 70.2 70.3 70 D hukum bacaan lam dan ra dan menerapkan keutamaan
Memiliki keterampilan cukup dalam implementasi hadis tentang
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 75 77 79 78 77 C keseimbangan di dunia dan akhirat dan menerapkan
keutamaan membaca al-qur'an
Memiliki keterampilan sesuai
baik dalam tajwid
menerapkanisi kandungan
QS. Al- humazah dan QS. Al takwfur, cukup keterampilan
6 171870451 Neng Gita P 79 84 83 82 82 C
dalam menerapkan keutamaan membaca al-qur'an sesuai
tajwid
Memiliki keterampilan cukup dalam menjelaskan hukum
7 171870452 Nuriah Fitriani P 76 78 75 79 77 C bacaan lam dan ra dan implementasi hadis tentang
keseimbangan di dunia dan akhirat
Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan hukum bacaan
8 171870453 Nurjanah P 80 79 83 85 82 C lam dan ra, cukup keterampilan dalam menerapkanisi
kandungan QS. Al- humazah dan QS. Al takwfur
Memiliki keterampilan cukup dalam menjelaskan hukum
9 171870454 Sulastri P 75 77 76 78 77 C bacaan lam dan ra dan menerapkan keutamaan membaca al-

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
TULIS KD CUT/MOVE/COPY-PASTE
b. Aqidah Akhlaq Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai PTS diisi 0 (Nol),
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami tentang

2 171870447 Ardi Firmansyah L 75 78 79 76 77 76.1 78.1 77 77 70 75 C mukjizat serta karamah, ma‘unah, dan irhas dan memahami
pengertian, dalil, dan pentingnya beriman kepada Rasul

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami adab kepada
saudara dan teman, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam
4 171870449 Erwan Susanto L 70 72 74 70.1 70.2 78 77 73 76 70 73 C
memahami pengertian, dalil, dan pentingnya beriman kepada
Memiliki
Rasul kemampuan baik dalam manganalisis kisah
keteladanan sahabat Abu Bakar ra., perlu dimaksimalkan
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 75 77 79 80 72 74 84 77 80 75 77 C
kemampuan dalam memahami sifat hasad, dendam, gibah,
Memiliki kemampuan
fitnah, dan namimah baik dalam memahami tentang mukjizat
serta karamah, ma‘unah, dan irhas, cukup kemampuan dalam
6 171870451 Neng Gita P 80 82 85 80.1 81 84 83 82 85 80 82 C
Rasul
Memiliki kemampuan baik dalam memahami sifat hasad,
7 171870452 Nuriah Fitriani P 85 84 89 88 90 86 87 87 85 80 85 B dendam, gibah, fitnah, dan namimah dan menguraikan sifat-
sifat Rasul
Memiliki Allah Swt baik dalam memahami tentang mukjizat
kemampuan
serta karamah, ma‘unah, dan irhas, cukup kemampuan dalam
8 171870453 Nurjanah P 80 82 85 80.1 81 84 83 82 85 80 82 C
Memiliki kemampuan baik dalam memahami sifat hasad,
Rasul
dendam, gibah, fitnah, dan namimah, cukup kemampuan
9 171870454 Sulastri P 80 84 87 86 88 85 84.1 85 85 77 83 B
dalam memahami pengertian, dalil, dan pentingnya beriman
kepada Rasul

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
b. Aqidah Akhlaq Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

Memiliki keterampilan cukup dalam mensimulasikan dampak
positif husnuzan, tawadu, tasamuh, ta’awun, perlu
2 171870447 Ardi Firmansyah L 72 75 77 79 73 75.1 75.2 75 C
dimaksimalkan keterampilan dalam menyajikan konsep
pengertian, dalil, penting beriman kepada Rasul
Memiliki keterampilan cukup dalam menceritakan kisah
keteladanan sahabat Abu Bakar ra, perlu dimaksimalkan
4 171870449 Erwan Susanto L 70 74 71 70.1 72 73 74.1 72 D
keterampilan dalam menyajikan konsep pengertian, dalil,
Memiliki keterampilan
penting beriman kepadacukup
Rasuldalam mensimulasikan dampak
positif husnuzan, tawadu, tasamuh, ta’awun, perlu
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 72 75 77 79 73 75.1 75.2 75 C
dimaksimalkan keterampilan dalam menyajikan konsep
Memiliki keterampilan
pengertian, baikberiman
dalil, penting dalam mensimulasikan
kepada Rasul dampak -
dari hasad, dendam,gibah,fitnah,namimah, cukup keterampilan
6 171870451 Neng Gita P 80 81 77 78 83.1 83 80.1 80 C
dalam menyajikan kisah ttg mukjizat serta karamah, ma‘unah,
Memiliki
dan irhasketerampilan baik dalam mensimulasikan dampak -
7 171870452 Nuriah Fitriani P 80 81 77 78 83.1 83 80.1 80 C
Memiliki
dan irhasketerampilan baik dalam menyajikan konsep
pengertian, dalil, penting beriman kepada Rasul, cukup
8 171870453 Nurjanah P 83 79 80 82 77 81 82.1 81 C
keterampilan dalam mensimulasikan dampak - dari hasad,
Memiliki keterampilan baik dalam mensimulasikan dampak -
dendam,gibah,fitnah,namimah
9 171870454 Sulastri P 80 81 77 78 83.1 83 80.1 80 C
dan irhas

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD c. Fiqih Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis ketentuan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 74 79 78 80 78 77 75 77 C halal haram makanan dan minuman dan mendemonstrasikan
tata cara haji dan umrah
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam menganalisis

4 171870449 Erwan Susanto L 70 70.1 70.2 70.3 70 70 70 70 D ketentuan halal haram makanan dan minuman dan
mendemonstrasikan tata cara haji dan umrah
Memiliki kemampuan cukup dalam membiasakan sikap selektif
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 76 76.1 78 77 77 74 75 76 C
dan hati-hati dan mendemonstrasikan tata cara haji dan umrah
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis ketentuan halal
6 171870451 Neng Gita P 74 81 80 83 80 81 77 80 C haram makanan dan minuman, cukup kemampuan dalam
7 171870452 Nuriah Fitriani P 74 75 76 77 76 76 74 76 C halal haram makanan dan minuman dan mendemonstrasikan
Memiliki kemampuan baik dalam mensimulasikan tata cara
8 171870453 Nurjanah P 76 82.1 78 82 80 77 75 78 C sedekah, hibah, dan hadiah, cukup kemampuan dalam
9 171870454 Sulastri P 76 77 77.1 79 77 74 74 76 C halal haram makanan dan minuman dan mendemonstrasikan

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD c. Fiqih Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menerapkan ketentuan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 75 80 79 81 79 C halal haram makanan dan minuman dan menjelaskan tata cara
haji dan umrah
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam menerapkan

4 171870449 Erwan Susanto L 70.1 70.2 70.3 70 70 D sikap selektif dan hati-hati dan menerapkan ketentuan halal
haram makanan dan minuman
Memiliki keterampilan cukup dalam menerapkan sikap selektif
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 77 78.1 79 78 78 C
dan hati-hati dan menjelaskan tata cara haji dan umrah
Memiliki keterampilan baik dalam menerapkan ketentuan halal
6 171870451 Neng Gita P 75 82 81 84 81 C haram makanan dan minuman, cukup keterampilan dalam
menjelaskan tata cara haji dan umrah
7 171870452 Nuriah Fitriani P 75 76 77 78 77 C halal haram makanan dan minuman dan menjelaskan tata cara
haji dan umrah
Memiliki keterampilan baik dalam mengaplikasikan tata cara
8 171870453 Nurjanah P 78 84 79 83 81 C sedekah, hibah, dan hadiah, cukup keterampilan dalam
menjelaskan tata cara haji dan umrah
9 171870454 Sulastri P 77 79 78 80 79 C halal haram makanan dan minuman dan menjelaskan tata cara
haji dan umrah

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME
d. Sejarah Kebudayaan Islam Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi ilmuwan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 78 77 79 82 79 73 73 76 C dinasti al- ayyubiyah dan mengidentifikasi perkembangan
kebudayaan dinasti al- ayyubiyah
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam

4 171870449 Erwan Susanto L 70 70.1 70.2 70.3 70 70 70 70 D mengidentifikasi ilmuwan dinasti al- ayyubiyah dan memahami
sejarah berdirinya dinasti al-ayyubiyah
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi ilmuwan
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 76 75 77 78 77 73 73 75 C dinasti al- ayyubiyah dan mengidentifikasi perkembangan
kebudayaan dinasti al-baik
Memiliki kemampuan ayyubiyah
dalam mengidentifikasi ilmuwan
dinasti al- ayyubiyah, cukup kemampuan dalam
6 171870451 Neng Gita P 82 76 83 85 82 75 76 79 C
mengidentifikasi perkembangan kebudayaan dinasti al-
ayyubiyah
Memiliki kemampuan cukup dalam menceritakan biografi tokoh
7 171870452 Nuriah Fitriani P 77 75 78 74 76 73 73 75 C dinasti al- ayyubiyah dan mengidentifikasi ilmuwan dinasti al-
ayyubiyah
Memiliki kemampuan baik dalam menceritakan biografi tokoh
8 171870453 Nurjanah P 78 79 83 82 81 74 73 77 C dinasti al- ayyubiyah, cukup kemampuan dalam memahami
sejarah berdirinya dinasti al-ayyubiyah
Memiliki kemampuan cukup dalam menceritakan biografi tokoh
9 171870454 Sulastri P 76 75.1 76.1 75 76 73 73 75 C dinasti al- ayyubiyah dan mengidentifikasi ilmuwan dinasti al-
ayyubiyah

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
d. Sejarah Kebudayaan Islam Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan ilmuwan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 79 78 80 83 80 C dinasti al- ayyubiyah, cukup keterampilan dalam menjelaskan
perkembangan kebudayaan dinasti al- ayyubiyah
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam

4 171870449 Erwan Susanto L 70 70.1 70.2 70.3 70 D menceritakan ilmuwan dinasti al- ayyubiyah dan menjelaskan
sejarah berdirinya dinasti al- ayyubiyah
Memiliki keterampilan cukup dalam menceritakan ilmuwan
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 77 76 77.1 79 77 C dinasti al- ayyubiyah dan menjelaskan perkembangan
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan ilmuwan
6 171870451 Neng Gita P 83 77 84 86 83 B dinasti al- ayyubiyah, cukup keterampilan dalam menjelaskan
perkembangan kebudayaan dinasti al- ayyubiyah
Memiliki keterampilan cukup dalam menjelaskan sejarah
7 171870452 Nuriah Fitriani P 80 76 79 75 78 C berdirinya dinasti al- ayyubiyah dan menceritakan ilmuwan
dinasti al- ayyubiyah
Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan biografi tokoh
8 171870453 Nurjanah P 79 80 84 83 82 C dinasti al- ayyubiyah, cukup keterampilan dalam menjelaskan
sejarah berdirinya dinasti al- ayyubiyah
Memiliki keterampilan cukup dalam menjelaskan biografi tokoh
9 171870454 Sulastri P 77 76 80 78 78 C dinasti al- ayyubiyah dan menjelaskan perkembangan

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam semangat dan komitmen

2 171870447 Ardi Firmansyah L 77 75 80 77 80 81 79 C kebangsaan untuk memperkuat NKRI dan mengembangkan
sikap toleransi sesuai semangat sumpah pemuda
Memiliki kemampuan cukup dalam mengembangkan sikap

4 171870449 Erwan Susanto L 76 77 75 76 77 74 76 C toleransi sesuai semangat sumpah pemuda dan semangat dan
komitmen kebangsaan untuk memperkuat NKRI
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 76 81 78 78 78 80 79 C toleransi sesuai semangat sumpah pemuda dan memaknai arti
penting kebangkitan nasional
6 171870451 Neng Gita P 80 82 78 80 78 79 79 C toleransi sesuai semangat sumpah pemuda dan semangat dan
komitmen kebangsaan untuk memperkuat NKRI
7 171870452 Nuriah Fitriani P 80 82 81 81 78 80 80 C toleransi sesuai semangat sumpah pemuda dan memaknai arti
8 171870453 Nurjanah P 79 81 80 80 78 81 80 C toleransi sesuai semangat sumpah pemuda dan memaknai arti
Memiliki kemampuan cukup dalam semangat dan komitmen
9 171870454 Sulastri P 80 80.1 80.2 80 78 80 80 C kebangsaan untuk memperkuat NKRI dan memaknai arti

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menginterpretasikan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 75 77 80 77 C komitmen dalam konteks kehidupan siswa dan menyajikan
hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan nasional

4 171870449 Erwan Susanto L 75 76 77 76 C komitmen dalam konteks kehidupan siswa dan menyajikan
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 77 76 78 77 C komitmen dalam konteks kehidupan siswa dan mengaitkan
nilai-nilai sumpah pemuda dengan kehidupan sehari-hari
Memiliki keterampilan cukup dalam mengaitkan nilai-nilai
6 171870451 Neng Gita P 80 81 79 80 C sumpah pemuda dengan kehidupan sehari-hari dan
menginterpretasikan komitmen dalam konteks kehidupan siswa
7 171870452 Nuriah Fitriani P 78 80 81 80 C komitmen dalam konteks kehidupan siswa dan menyajikan
8 171870453 Nurjanah P 77 79 80 79 C komitmen dalam konteks kehidupan siswa dan menyajikan
9 171870454 Sulastri P 78 80 80.1 79 C komitmen dalam konteks kehidupan siswa dan menyajikan

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Indonesia Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menyajikan saran,ajakan, dan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 80 77 75 78 81 79 73 75.1 77 80 72 77 C pertimbangan dari teks persuasi, cukup kemampuan dalam
Mengidentifikasi unsur-unsur teks drama
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan

4 171870449 Erwan Susanto L 75 76 78 77 75.1 78.1 73 75.2 76 70 70 73 C kaidah kebahasaan teks persuasi dan Mengidentifikasi unsur-
unsur teks drama
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi informasi
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 80 77 76 79 75 78 73 75 77 75 75 76 C dari teks eksplanasi dan Mengidentifikasi unsur-unsur teks
drama
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi informasi
6 171870451 Neng Gita P 88 85 86 80.1 87 86.1 78 75 83 80 77 81 B dari teks eksplanasi , cukup kemampuan dalam Menelaah
karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan teks drama
7 171870452 Nuriah Fitriani P 88 87 87.1 80 87.3 86 78 75 84 80 75 81 B dari teks eksplanasi , cukup kemampuan dalam Menelaah
karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan teks drama
Memiliki kemampuan baik dalam Menelaah teks eksplanasi ,
8 171870453 Nurjanah P 88 89 86 80 87 86.1 78 76 84 80 75 81 B cukup kemampuan dalam Menelaah karakteristik unsur dan
kaidah kebahasaan teks drama
9 171870454 Sulastri P 88 85 86 80 87 86.1 78 78.1 84 80 75 81 B dari teks eksplanasi , cukup kemampuan dalam
Mengidentifikasi unsur-unsur teks drama

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Indonesia Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan informasi data

2 171870447 Ardi Firmansyah L 80.1 82 79 74 80 80.3 73 75.1 78 C dalam bentuk teks eksplanasi, cukup keterampilan dalam
Menginterpretasi tesk drama
Memiliki keterampilan cukup dalam Menceritakan kembali isi

4 171870449 Erwan Susanto L 75.2 75.3 79.1 74 74.1 73.1 73 75 75 C teks ulasan tentang kualitas karya dan Menginterpretasi tesk
drama
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan informasi data
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 80 80.1 75 77 76 78 73 75.1 77 C dalam bentuk teks eksplanasi, cukup keterampilan dalam
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan tanggapan
6 171870451 Neng Gita P 85 87 86 88 87.1 78 73 75 82 B tentang kualitas karya teks ulasan, cukup keterampilan dalam
7 171870452 Nuriah Fitriani P 85 86 85.1 87 86.1 80.3 73 75 82 B tentang kualitas karya teks ulasan, cukup keterampilan dalam
8 171870453 Nurjanah P 85 87 86 87.1 80.1 80.3 73 75 82 B tentang kualitas karya teks ulasan, cukup keterampilan dalam
9 171870454 Sulastri P 85 86 85.1 87 86.1 80.2 73 75 82 B tentang kualitas karya teks ulasan, cukup keterampilan dalam

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Arab Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi‫ف‬F‫ري‬F‫لتع‬FF‫ا‬

2 171870447 Ardi Firmansyah L 87 80 84 78 82 80 82 82 C
‫ن‬
‫ ؛‬F‫أللوا‬FF‫ية؛ ا‬F‫س‬F‫لمدر‬FF‫تا‬F‫ألدوا‬FF‫لين وا‬F
, ‫ام‬F‫لع‬FF‫با‬F‫ و‬, cukup kemampuan dalam
Memiliki kemampuan cukup dalam menemukan ‫ف‬F‫ري‬F‫تع‬FF‫ل‬

4 171870449 Erwan Susanto L 78 79 80 72 77 79 75 77 C ‫ن‬
‫ ؛‬F‫أللوا‬FF‫ية؛ ا‬F‫س‬F‫لمدر‬FF‫تا‬F‫ألدوا‬FF‫لين؛ وا‬F‫ام‬F‫لع‬FF‫با‬F‫ و‬, perlu dimaksimalkan
kemampuan dalam
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 87 80 82 78 82 80 81 81 C
‫ن‬

6 171870451 Neng Gita P 87 81 83 78 82 80 85 82 C
‫ن‬

7 171870452 Nuriah Fitriani P 85 81 82 75 81 80 83 81 C
‫ن‬

8 171870453 Nurjanah P 87 81 85 78 83 82 86 84 B
‫ن‬

9 171870454 Sulastri P 84 80 82 75 80 80 82 81 C
‫ن‬

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Arab Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mendemonstrasikan ‫ف‬F‫ري‬F‫لتع‬FF‫ا‬

2 171870447 Ardi Firmansyah L 84 78 81 C ‫ن‬
‫ ؛‬F‫أللوا‬FF‫ت ا‬F
‫ألدوا ؛‬FF‫لين؛ وا‬F‫ام‬F‫لع‬FF‫با‬F‫ و‬, cukup keterampilan dalam
menunjukkan ‫ن‬ ‫ ؛‬F‫أللوا‬FF‫ية؛ ا‬F‫س‬F‫لمدر‬FF‫تا‬F‫ألدوا‬FF‫لين؛ وا‬F‫ام‬F‫لع‬FF‫با‬F‫فو‬F‫ري‬F‫لتع‬FF‫ا‬

Memiliki keterampilan cukup dalam mendemonstrasikan
‫ن‬
‫ألدوا ؛‬FF‫لين؛ وا‬F‫ام‬F‫لع‬FF‫با‬F‫فو‬F‫ري‬F‫لتع‬FF‫ ا‬, perlu dimaksimalkan
4 171870449 Erwan Susanto L 80 72 76 C
keterampilan dalam menunjukkan ‫ت‬F‫ألدوا‬FF‫لين؛ وا‬F‫ام‬F‫لع‬FF‫با‬F‫فو‬F‫ري‬F‫لتع‬FF‫ا‬
‫ن‬
‫ ؛‬F‫أللوا‬FF‫ية؛ ا‬Fketerampilan
Memiliki ‫س‬F‫لمدر‬FF‫ا‬ cukup dalam mendemonstrasikan
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 82 78 80 C ‫ن‬
‫ألدوا ؛‬FF‫لين؛ وا‬F‫ام‬F‫لع‬FF‫با‬F‫فو‬F‫ري‬F‫لتع‬FF‫ ا‬dan menunjukkan ‫ف‬F‫ري‬F‫لتع‬FF‫ا‬
‫ن‬
‫ ؛‬F‫أللوا‬FF‫ية؛ ا‬F‫س‬F‫لمدر‬FF‫تا‬F‫ألدوا‬FF‫لين؛ وا‬F‫ام‬F‫لع‬FF‫با‬F‫و‬
6 171870451 Neng Gita P 83 78 81 C ‫ن‬
7 171870452 Nuriah Fitriani P 82 75 79 C ‫ن‬
‫ن‬
8 171870453 Nurjanah P 85 78 82 C ‫ن‬
9 171870454 Sulastri P 82 75 79 C ‫ن‬
‫ن‬

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Matematika Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan & menyelesaikan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 82 82.3 82.5 82.7 83 83 83 82 83 B yang berkaitan dengan peluang dan Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras
Memiliki kemampuan baik dalam Menyelesaikan masalah yg

4 171870449 Erwan Susanto L 80 80.8 81 80.9 80.7 81 80 80 81 B berkaitan dgn bangun datar sisi datar dan Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisi,menyajikan dan
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 82 82.9 82.6 83 82.5 83 83 81 83 B menyelesaikan masalah statistik dan Menyelesaikan masalah
6 171870451 Neng Gita P 87 86.9 86.8 86 87.4 87 86 82 86 B yang berkaitan dengan peluang dan Menganalisi,menyajikan
dan menyelesaikan masalah statistik
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisi,menyajikan dan
7 171870452 Nuriah Fitriani P 85 85.4 85.6 86 85.8 86 85 82 85 B menyelesaikan masalah statistik dan Menyelesaikan masalah
8 171870453 Nurjanah P 84 84.6 84.9 84.8 85.9 85 85 81 84 B yang berkaitan dengan peluang dan Menyelesaikan masalah
Memiliki kemampuan baik dalam Menyelesaikan masalah yg
9 171870454 Sulastri P 84 84.6 84.9 84.8 83.9 84 83 80 83 B berkaitan dgn bangun datar sisi datar dan Menjelaskan &
menyelesaikan yang berkaitan dengan peluang

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Matematika Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menjelaskan &

2 171870447 Ardi Firmansyah L 80 79.4 79.6 80.3 81 80 B menyelesaikan yang berkaitan dengan peluang dan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lingkaran

menyelesaikan yang berkaitan dengan peluang, cukup
4 171870449 Erwan Susanto L 78 78.5 78.8 79.9 80 79 B
keterampilan dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan Teorema
Memiliki Pythagoras
keterampilan baik dalam Menyelesaikan masalah yg
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 79 79.4 81 79.8 80 80 B berkaitan dgn bangun datar sisi datar dan Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras
6 171870451 Neng Gita P 82 80.5 82.8 83 83.4 82 B menyelesaikan yang berkaitan dengan peluang dan
Menyelesaikan masalah
Memiliki keterampilan yang
baik berkaitan
dalam dengan&lingkaran
Menjelaskan
menyelesaikan yang berkaitan dengan peluang dan
7 171870452 Nuriah Fitriani P 80.8 81 81.2 81.4 81.6 81 B
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Teorema
Pythagoras
8 171870453 Nurjanah P 80 80.3 80.4 80.6 81 80 B
Pythagoras
9 171870454 Sulastri P 79 79.8 79.9 80 80.2 80 B
Pythagoras

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Alam Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menyelidiki tekanan pada

2 171870447 Ardi Firmansyah L 78 79 80 81 80 78 77 79 B benda padat, cair, dan gas, cukup kemampuan dalam
mengidentifikasi jenis-jenis gaya
Memiliki kemampuan cukup dalam menyelidiki tekanan pada

4 171870449 Erwan Susanto L 70 73 75 78 74 76 70 74 C benda padat, cair, dan gas dan mengidentifikasi jenis-jenis
gaya
Memiliki kemampuan baik dalam menerapkan hukum newton
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 80 82 79 79.1 80 79 78 79 B
dan menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan hubungan
6 171870451 Neng Gita P 81 82 83 80 82 80 80 81 B bentuk energi dan perubahannya dan menyelidiki tekanan
pada benda padat, cair, dan gas
7 171870452 Nuriah Fitriani P 80 80.1 79 81 80 80 78 80 B benda padat, cair, dan gas dan menjelaskan hubungan bentuk
energi dan perubahannya
8 171870453 Nurjanah P 82 83 84 85 84 81 81 83 B benda padat, cair, dan gas dan mengidentifikasi jenis-jenis
gaya
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan hubungan
9 171870454 Sulastri P 81 80 81.1 79 80 80 79 80 B bentuk energi dan perubahannya dan menyelidiki tekanan
pada benda padat, cair, dan gas

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Alam Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam meneliti tekanan paa benda

2 171870447 Ardi Firmansyah L 79 80 81 82 81 B
padat, cair, dan gas dan menjelaskan jenis-jenis gaya

4 171870449 Erwan Susanto L 71 74 76 79 75 C padat, cair, dan gas, cukup keterampilan dalam menjelaskan
jenis-jenis gaya
Memiliki keterampilan baik dalam mengidentifikasi hukum
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 81 83 80 80.1 81 B newton dan mengidentifikasi hubungan bentuk energi dan
perubahannya
Memiliki keterampilan baik dalam mengidentifikasi hubungan
6 171870451 Neng Gita P 82 83 84 81 83 B bentuk energi dan perubahannya dan meneliti tekanan paa
benda padat, cair, dan gas
7 171870452 Nuriah Fitriani P 82 81 80 82.1 81 B padat, cair, dan gas dan mengidentifikasi hubungan bentuk
energi dan perubahannya
8 171870453 Nurjanah P 83 84 85 86 85 B
padat, cair, dan gas dan menjelaskan jenis-jenis gaya
Memiliki keterampilan baik dalam mengidentifikasi hubungan
9 171870454 Sulastri P 82 81 83 80 82 B bentuk energi dan perubahannya dan meneliti tekanan paa
benda padat, cair, dan gas

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mendeskripsikan permintaan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 79 80 81 82 79.1 83 78 80.2 80 78 77 79 B dan penawaran, cukup kemampuan dalam mendeskripsikan
upaya pengendalian penyimpangan sosial
Memiliki kemampuan baik dalam mendeskripsikan pelaku-

4 171870449 Erwan Susanto L 78 79 79.2 79.3 78.1 76 76.1 77 78 70 70 74 C pelaku ekonomi, cukup kemampuan dalam mendeskripsikan
permintaan dan penawaran
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 80 80.1 82 82.1 81 79 79.1 79.3 80 78 77 79 B pelaku ekonomi dan mendeskripsikan permintaan dan
penawaran
Memiliki kemampuan baik dalam mendeskripsikan upaya
6 171870451 Neng Gita P 82 83 84 85 86 87 89 81 85 80 82 83 B pengendalian penyimpangan sosial dan mendeskripsikan
pranata sosial
Memiliki kemampuan baik dalam mendeskripsikan permintaan
7 171870452 Nuriah Fitriani P 81 80 82 83 84 85 79 81.1 82 80 80 81 B dan penawaran dan mendeskripsikan upaya pengendalian
penyimpangan sosial
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan
8 171870453 Nurjanah P 89 90 86 87 88 85 84 83 87 82 82 85 B bentuk- bentuk hubungan sosial, baik kemampuan dalam
mendeskripsikan pranata sosial
9 171870454 Sulastri P 79 81 82 83 80 80.1 80.3 79.2 81 81 80 81 B pelaku ekonomi dan mendeskripsikan peristiwa dan persiapan
kemerdekaan

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan permintaan dan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 80 81 82 83 80.1 84 79 81.1 81 B penawaran dan menjelaskan upaya pengendalian
penyimpangan sosial
Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan pelaku- pelaku

4 171870449 Erwan Susanto L 79 80 80.1 80.3 79.1 78 77 78.2 79 B ekonomi, cukup keterampilan dalam menjelaskan upaya
pengendalian penyimpangan sosial
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 81 81.1 83 83.1 82 80 80.1 80.4 81 B
ekonomi dan menjelaskan permintaan dan penawaran
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menjelaskan upaya
6 171870451 Neng Gita P 83 84 85 86 87 88 90 82 86 B pengendalian penyimpangan sosial, baik keterampilan dalam
menjelaskan pranata sosial
Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan permintaan dan
7 171870452 Nuriah Fitriani P 82 81 83 84 85 86 80 82.1 83 B penawaran dan menjelaskan upaya pengendalian
penyimpangan sosial
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menjelaskan bentuk-
8 171870453 Nurjanah P 90 91 87 88 89 86 85 84 88 B bentuk hubungan sosial, baik keterampilan dalam menjelaskan
pranata sosial
9 171870454 Sulastri P 80 82 83 84 82.1 81 81.2 80.2 82 B ekonomi dan menjelaskan peristiwa dan persiapan
kemerdekaan

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Inggris Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menyajikan teks greeting

2 171870447 Ardi Firmansyah L 75 73 74 76 75 74 72 74 C card 'congratulation' dan menentukan rujukan kata,
persamaan kata, dan informasi terinci
Memiliki kemampuan cukup dalam menyajikan teks greeting
3 171870448 Deni Darma Yoga L 72 73 72.1 74 73 72 72 73 C card 'congratulation' dan mengungkapkan ungkapan perhatian,
pemahaman, dan pendapat
Memiliki kemampuan cukup dalam mengungkapkan ungkapan
4 171870449 Erwan Susanto L 75 73 72 74 74 73 72 73 C perhatian, pemahaman, dan pendapat dan menentukan
penggunaan modal auxiliarlly
Memiliki kemampuan baik dalam menentukan rujukan kata,
persamaan kata, dan informasi terinci, cukup kemampuan
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 73 80 76 74 76 73 73 75 C
dalam mengungkapkan ungkapan perhatian, pemahaman, dan
pendapatkemampuan baik dalam mengungkapkan ungkapan
Memiliki
6 171870451 Neng Gita P 81 80 78 76 79 75 74 77 C perhatian, pemahaman, dan pendapat, cukup kemampuan
dalam menyajikan teks greeting card 'congratulation'
7 171870452 Nuriah Fitriani P 80 80.1 78 76 79 74 72 76 C persamaan kata, dan informasi terinci, cukup kemampuan
Memiliki kemampuan baik dalam mengungkapkan ungkapan
8 171870453 Nurjanah P 82 80 78 77 79 78 75 78 C perhatian, pemahaman, dan pendapat, cukup kemampuan
9 171870454 Sulastri P 80 80.1 78 75 78 75 73 76 C persamaan kata, dan informasi terinci, cukup kemampuan

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Inggris Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
warna biru
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menganalisis penggunaan

2 171870447 Ardi Firmansyah L 76 77 78 74 76 C modal dalam dialog dan teks dan menyususn kartu ucapan
ulang tahun/greeting card 'congratulation'
Memiliki keterampilan cukup dalam menganalisis rujukan kata,
3 171870448 Deni Darma Yoga L 73 75 72 72.1 73 C persamaan kata, dan informasi terinci dan menganalisis
penggunaan modal dalam
Memiliki keterampilan dialog
cukup dan
dalam teks
menelaah ungkapan
perhatian, pemahaman, dan pendapat dalam dialog dan
4 171870449 Erwan Susanto L 74 72 73 73.1 73 C
menganalisis rujukan kata, persamaan kata, dan informasi
Memiliki
terinci keterampilan baik dalam menganalisis penggunaan
modal dalam dialog dan teks, cukup keterampilan dalam
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 77 78 80 76 78 C
menyususn kartu ucapan ulang tahun/greeting card
Memiliki keterampilan baik dalam menganalisis penggunaan
'congratulation'
modal dalam dialog dan teks, cukup keterampilan dalam
6 171870451 Neng Gita P 80 82 84 78 81 B
menyususn kartu ucapan ulang tahun/greeting card
Memiliki keterampilan baik dalam menganalisis rujukan kata,
'congratulation'
persamaan kata, dan informasi terinci, cukup keterampilan
7 171870452 Nuriah Fitriani P 80 83 82 77 81 B
dalam menyususn kartu ucapan ulang tahun/greeting card
'congratulation'
8 171870453 Nurjanah P 83 84 82 78 82 B
'congratulation'
9 171870454 Sulastri P 80 81 80.1 76 79 B
'congratulation'

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Untuk deskripsi yang b
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN D
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MTs AS-SYUKUR Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD Seni Budaya Setiap Nilai Harian tuli

sesuai urutannya dibaw
Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPT
Kelas : 8 Smt. 2 / Th.Plj : 2018-2019 kemudian pada kolom
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
2 171870447 Ardi Firmansyah L 77 78 79 80 79 80 81 80
4 171870449 Erwan Susanto L 68 70 71 72 70 80 80 75
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 78 79 80 81 80 81 82 81
6 171870451 Neng Gita P 80 81 82 83 82 83 82 82
7 171870452 Nuriah Fitriani P 79 80 81 80.1 80 80 81 80
8 171870453 Nurjanah P 81 82 83 84 83 83 83 83
9 171870454 Sulastri P 78 80 80.1 79 79 81 80 80

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang

Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 meragakan gerak pantonim
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 meragakan gerakan tari tradisional
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami gerak dan teknik menyanyi lagu daerah
Deskripsi Nilai. 4 H-4 menggambar menggunakan model
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
91 - 100 sangat baik
80 - 90 baik
69 - 79 cukup
0 - 68 perlu dimaksimalkan
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI MTs AS-SYUKUR
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Seni Budaya
kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menggambar menggunakan

B 78 79 80 81 80 B
model, cukup kemampuan dalam meragakan gerak pantonim
Memiliki kemampuan cukup dalam menggambar menggunakan

C model, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam meragakan 70 70.1 72 73 71 C
gerak pantonim
B 79 80 81 82 81 B
model, cukup kemampuan dalam meragakan gerak pantonim

B 81 82 83 84 83 B
model dan meragakan gerak pantonim
Memiliki kemampuan baik dalam memahami gerak dan teknik
B menyanyi lagu daerah, cukup kemampuan dalam meragakan 80 81 82 81.1 81 B
gerak pantonim
B 82 83 84 85 84 B
model dan meragakan gerak pantonim
Memiliki kemampuan baik dalam memahami gerak dan teknik
B menyanyi lagu daerah, cukup kemampuan dalam meragakan 79 81 81.1 80 80 B
gerak pantonim
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
1 K-1 mengaplikasikan gerak pantonim
2 K-2 mengaplikasikan gerakan tari tradisional
daerah 3 K-3 menerapkan gerak dan teknik menyanyi lagu daerah
4 K-4 menggambar komik, poster, dan illustrasi
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
80 - 90 baik
69 - 79 cukup
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

warna biru
IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan baik dalam menggambar komik, poster,

dan illustrasi, cukup keterampilan dalam mengaplikasikan
gerak pantonim
Memiliki keterampilan cukup dalam menggambar komik,

poster, dan illustrasi dan mengaplikasikan gerak pantonim
dan illustrasi, cukup keterampilan dalam mengaplikasikan
gerak pantonim
dan illustrasi dan mengaplikasikan gerak pantonim
Memiliki keterampilan baik dalam menerapkan gerak dan
teknik menyanyi lagu daerah dan mengaplikasikan gerak
pantonim
dan illustrasi dan mengaplikasikan gerak pantonim
Memiliki keterampilan baik dalam menerapkan gerak dan
teknik menyanyi lagu daerah, cukup keterampilan dalam
mengaplikasikan gerak pantonim
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

m
radisional
menyanyi lagu daerah
n illustrasi
TULIS KD Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Setiap Nilai Harian tuli
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
4 171870449 Erwan Susanto L 80 81 82 80.1 81 80 80 81
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 82 82.1 83 80 82 82 81 82
6 171870451 Neng Gita P 83.1 83 82 81 82 82 82 82
7 171870452 Nuriah Fitriani P 83.1 84 85 83 84 81 80 82
8 171870453 Nurjanah P 86 85 84.1 84 85 83 82 84
9 171870454 Sulastri P 82 81 80 84 82 82 81 82

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 mempraktikan teknik dasar meluncur
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mempraktikan teknik dasar pernapasan renang gaya dada
bahan dasar penyusunan 3 H-3 mendeskripsikan perencanaan kegiatan penjelajahan
Deskripsi Nilai. 4 H-4 memahami berbagai penyakit menular
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
81 - 90 baik
71 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam memahami berbagai penyakit

B menular, cukup kemampuan dalam mendeskripsikan 83 82 81 84 83 B
perencanaan kegiatan penjelajahan
Memiliki kemampuan baik dalam mendeskripsikan

B perencanaan kegiatan penjelajahan, cukup kemampuan dalam 81 82 83 81.1 82 B
mempraktikan teknik dasar meluncur
B perencanaan kegiatan penjelajahan, cukup kemampuan dalam 83 83.1 84 81 83 B
memahami berbagai penyakit menular
Memiliki kemampuan baik dalam mempraktikan teknik dasar
B 84.1 84 83 82 83 B
meluncur dan memahami berbagai penyakit menular
B perencanaan kegiatan penjelajahan dan memahami berbagai 84 85 86 84.1 85 B
penyakit menular
Memiliki kemampuan baik dalam mempraktikan teknik dasar
B 87 86 85.1 85 86 B
meluncur dan memahami berbagai penyakit menular
Memiliki kemampuan baik dalam memahami berbagai penyakit
B menular, cukup kemampuan dalam mendeskripsikan 83 82 81 85 83 B
perencanaan kegiatan penjelajahan
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 memperagakan teknik dasar meluncur
ang gaya dada 2 K-2 memperagakan teknik dasar pernapasan renang gaya dada
njelajahan 3 K-3 mengaplikasikan perencanaan kegiatan penjelajahan
4 K-4 menghindari berbagai penyakit menular
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
81 - 90 baik
71 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan baik dalam menghindari berbagai

penyakit menular dan mengaplikasikan perencanaan kegiatan
penjelajahan
Memiliki keterampilan baik dalam mengaplikasikan

perencanaan kegiatan penjelajahan dan memperagakan teknik
dasar meluncur
perencanaan kegiatan penjelajahan dan menghindari berbagai
penyakit menular
Memiliki keterampilan baik dalam memperagakan teknik dasar
meluncur dan menghindari berbagai penyakit menular
perencanaan kegiatan penjelajahan dan memperagakan teknik
dasar meluncur
Memiliki keterampilan baik dalam memperagakan teknik dasar
meluncur dan menghindari berbagai penyakit menular
Memiliki keterampilan baik dalam menghindari berbagai
penyakit menular dan mengaplikasikan perencanaan kegiatan
penjelajahan
41

eluncur
ernapasan renang gaya dada
kegiatan penjelajahan
menular
TULIS KD Prakarya Setiap Nilai Harian tuli

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
4 171870449 Erwan Susanto L 70 71 72 73 72 80 80 76
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 79 80 81 79.1 80 82 82 81
6 171870451 Neng Gita P 80 81 82 83 82 83 83 83
7 171870452 Nuriah Fitriani P 80 80.1 81 82 81 81 80 81
8 171870453 Nurjanah P 81 82 83 84 83 84 83 83
9 171870454 Sulastri P 80 80.1 80.2 81 80 82 80 81

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami komoditas ternak kesayangan
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 menganalisir rancangan pembuatan bahan pangan
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami penyajian produk kerajinan
Deskripsi Nilai. 4 H-4 memahami sumber dan permasalahan air
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
81 - 90 baik
71 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Prakarya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam memahami sumber dan

B permasalahan air, cukup kemampuan dalam memahami 79 80 81 82 81 B
komoditas ternak kesayangan
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami sumber dan

C permasalahan air, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 71 72 73 74 73 C
memahami komoditas ternak kesayangan
Memiliki kemampuan baik dalam memahami penyajian produk
B kerajinan, cukup kemampuan dalam memahami komoditas 80 81 82 80.1 81 B
ternak kesayangan
B permasalahan air, cukup kemampuan dalam memahami 81 82 83 84 83 B
B permasalahan air, cukup kemampuan dalam memahami 81 82 83 82.1 82 B
B permasalahan air dan memahami komoditas ternak 82 83 84 85 84 B
kesayangan
B permasalahan air, cukup kemampuan dalam memahami 81 81.1 81.3 81.4 81 B
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 mempersiapkan sarana dan peralatan budidaya ternak kesayangan
pangan 2 K-2 mengolah bahan pangan serelia, umbi, dan kacang-kacangan
3 K-3 membuat produk kerajinan dari bahan lunak
4 K-4 memanipulasi sistem penjernih air
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
81 - 90 baik
71 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan baik dalam memanipulasi sistem

penjernih air, cukup keterampilan dalam mempersiapkan
sarana dan peralatan budidaya ternak kesayangan
Memiliki keterampilan cukup dalam memanipulasi sistem

penjernih air dan mempersiapkan sarana dan peralatan
budidaya ternak kesayangan
Memiliki keterampilan baik dalam membuat produk kerajinan
dari bahan lunak, cukup keterampilan dalam mempersiapkan
sarana dan peralatan budidaya ternak kesayangan
Memiliki keterampilan baik dalam membuat produk kerajinan
dari bahan lunak dan mempersiapkan sarana dan peralatan
41

ralatan budidaya ternak kesayangan
a, umbi, dan kacang-kacangan
bahan lunak
air
TULIS KD Bahasa Daerah Setiap Nilai Harian tuli

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
2 171870447 Ardi Firmansyah L 79 80 81 82 77 78 79.1 76 79 81 80 80
4 171870449 Erwan Susanto L 78 75 76 77 79 74 73 72 76 74 70 74
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L 79 81 78 78.1 80 78.3 79.2 77 79 76 76 78
6 171870451 Neng Gita P 81 82 83 84 85 86 79 79.1 82 80 80 81
7 171870452 Nuriah Fitriani P 80 81 82 83 84 85 79 79.1 82 80 79 81
8 171870453 Nurjanah P 82 83 84 85 86 87 86.1 81 84 82 81 83
9 171870454 Sulastri P 79 81 82 84 83 79.1 81.1 71 81 80 76

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menafsirkan rumpaka kawih secara lisan dan tulisan
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 menafsirkan sisindiran
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menyusun teks paguneman (dialog) dan memandu acara
Deskripsi Nilai. 4 H-4 menanggapi pengalaman pribadi
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 membaca dan menulis aksara sunda
6 H-6 menafsirkan guguritan
7 H-7 menafsirkan mantra
8 H-8 menyusun teks surat
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai Bahasa Daerah
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menanggapi pengalaman

C 80 81 82 83 78 79 80.1 77 80 C
pribadi, cukup kemampuan dalam menyusun teks surat
Memiliki kemampuan cukup dalam membaca dan menulis

C 79 76 77 78 80 75 74 73 77 C
aksara sunda dan menyusun teks surat
Memiliki kemampuan baik dalam menafsirkan sisindiran, cukup

C 80 82 79 79.1 81 79.3 80.3 78 80 C
kemampuan dalam menyusun teks surat
Memiliki kemampuan baik dalam menafsirkan guguritan, cukup

B 82 83 84 85 86 87 80 80.1 83 B
kemampuan dalam menafsirkan mantra
Memiliki kemampuan baik dalam menafsirkan guguritan, cukup

B 81 82 83 84 85 86 80 80.1 83 B
kemampuan dalam menafsirkan mantra
Memiliki kemampuan baik dalam menafsirkan guguritan dan

B 83 84 85 86 87 88 87.1 82 85 B
menyusun teks surat
Memiliki kemampuan baik dalam menanggapi pengalaman
C pribadi, cukup kemampuan dalam menafsirkan rumpaka kawih 80 82 83 85 84 80.1 82.1 85.1 83 B
secara lisan dan tulisan
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
n tulisan 1 K-1 mengekspresikan rumpaka kawih secara lisan dan tulisan
2 K-2 menyusun sisindiran
mandu acara 3 K-3 memperagakan teks paguneman (dialog) dan memandu acara
4 K-4 menyusun pengalaman pribadi
5 K-5 mempraktekan menulis dan membaca aksara sunda
6 K-6 mengekspresikan guguritan
7 K-7 mengekspresikan mantra
8 K-8 menulis surat pribadi
MULTI KKM
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun pengalaman

pribadi, cukup keterampilan dalam menulis surat pribadi
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktekan menulis

dan membaca aksara sunda dan menulis surat pribadi
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun sisindiran, cukup

keterampilan dalam menulis surat pribadi
Memiliki keterampilan baik dalam mengekspresikan guguritan,

cukup keterampilan dalam mengekspresikan mantra
Memiliki keterampilan baik dalam mengekspresikan guguritan,

cukup keterampilan dalam mengekspresikan mantra
Memiliki keterampilan baik dalam mengekspresikan guguritan

dan menulis surat pribadi
Memiliki keterampilan baik dalam menulis surat pribadi, cukup
keterampilan dalam mengekspresikan rumpaka kawih secara
lisan dan tulisan
41

wih secara lisan dan tulisan
an (dialog) dan memandu acara
embaca aksara sunda

TULIS KD
0 Setiap Nilai Harian tuli
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
2 171870447 Ardi Firmansyah L
4 171870449 Erwan Susanto L
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L
6 171870451 Neng Gita P
7 171870452 Nuriah Fitriani P
8 171870453 Nurjanah P
9 171870454 Sulastri P

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menemukan unsur-unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan nonfiksi
bahan dasar penyusunan 3 H-3 mengidentifikasi ragam, bentuk, dan struktuk teks iklan
Deskripsi Nilai. 4 H-4 mengidentifikasi bentuk, struktuk dan isi teks narasi
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu dimaksimalkan
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai 0
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
fiksi yang dibaca 1 K-1 menyusun dan mendemontrasikan teks paguneman
ku fiksi dan nonfiksi 2 K-2 mendemontrasikan jenis, ragam, istilah, prosedur kaulinan barudak
k teks iklan 3 K-3 menyusun dan mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
s narasi 4 K-4 menyusun dan mengomunikasikan isi teks narasi
5 K-5 KD keterampilan-5
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu dimaksimalkan

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41

kan teks paguneman
m, istilah, prosedur kaulinan barudak
ikan iklan layanan masyarakat
ikan isi teks narasi
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
NILAI SIKAP SPIRITUAL 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
DAN SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan us
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 8 Smt. 2 / Th.Plj : 2018-2019 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamany
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 171870446 Andila Tri Utami P B
2 171870447 Ardi Firmansyah L B 1 2 3 6 8
3 171870448 Deni Darma Yoga L C
4 171870449 Erwan Susanto L C 1 2 3 6 8
5 171870450 Muhamad Yusup Nurhidayat L B 1 2 3 6 8
6 171870451 Neng Gita P B 1 2 3 6 8
7 171870452 Nuriah Fitriani P B 1 2 3 6 8
8 171870453 Nurjanah P B 1 2 3 6 8
9 171870454 Sulastri P B 1 2 3 6 8
10 171870455 Yudi Supriatman L B
11 Riko Andika Apandi L B
12 171870457 Enok Solihat P B
13 171870458 Siti Mulyani P B
B
B
B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
an sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spiritual
h sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa yang m
da saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa yan
mat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (DESK
mpuan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d 10
erhasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terlebih
kal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom haru
gan baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang menonjo
bangsa Indonesia 9 sikap tambahan 1 Namun tidak menutup kmun
g lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 sikap tambahan 2 5. Jika ada kerusakan cells, co
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
dengan baik. MENINGKAT
sangat baik baik kurang
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati

orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
B 1 2 3
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan B 1 2 3
sesuatu dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai
berkembang
C 2 3
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan C 2 3
sesuatu dan memelihara
Selalu berdoa hubungan
sebelum dan sesudahbaik dengan kegiatan,
melakukan sesama umat mulai
menjalankan
berkembang
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan B 1 2 3 4 5
menjalankan
berkembang
menjalankan
berkembang
menjalankan
berkembang
menjalankan
berkembang
sesuatu dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai
berkembang
C 2 3
C 2 3

B

B
B
B
B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

Santun, percaya diri, peduli baik,. Santun, percaya diri, peduli dengan teman.
dengan teman.
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan
Santun, percaya diri, peduli baik,. Santun, percaya diri, peduli dengan teman.
dengan teman.
Selalu menunjukkan sikap kurang disiplin dan kurang tanggung jawab.
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan baik,
sedangkan sikap santun dan percaya diri mulai meningkat.
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri
dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri
dengan baik
23 24
Absent dan Ekstrakurikuler
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2018-2019 Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Pendidikan SB
1 171870446Andila Tri Utami P Kepramukaan
Pendidikan
2 171870447Ardi Firmansyah L Kepramukaan
Pendidikan
3 171870448Deni Darma Yoga L
Kepramukaan
Pendidikan
4 171870449Erwan Susanto L Kepramukaan
Pendidikan
5 171870450Muhamad Yusup Nurhidayat L Kepramukaan
Pendidikan
6 171870451Neng Gita P
Kepramukaan
Pendidikan
7 171870452Nuriah Fitriani P
Kepramukaan
Pendidikan
8 171870453Nurjanah P Kepramukaan
Pendidikan
9 171870454Sulastri P Kepramukaan
Pendidikan
10 171870455Yudi Supriatman L
Kepramukaan
Pendidikan
11 Riko Andika Apandi L Kepramukaan
Pendidikan
12 171870457Enok Solihat P Kepramukaan
Pendidikan
13 171870458Siti Mulyani P Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
kurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
HOME
NO NAMA LP
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
HOME
NO NAMA LP
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis

berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
diisi satu atau dua opsi dan maksimal
3 pilihan.
Catatan bisa berdasarkan ranking 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
saja, atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa

26 36
dan beribadah.
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP
TDK DESKRIPSI RANKING Option DESKRIPSI OPSI
Mempunyai kemampuan
dan motivasi yang tinggi
1 171870446Andila Tri Utami P 3 untuk menggunakan waktu
secara efisien.
2 171870447Ardi Firmansyah L
3 171870448Deni Darma Yoga L
4 171870449Erwan Susanto L
5 171870450Muhamad Yusup Nurhidayat L
6 171870451Neng Gita P
7 171870452Nuriah Fitriani P
8 171870453Nurjanah P
9 171870454Sulastri P
12 171870457Enok Solihat P
13 171870458Siti Mulyani P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. PRESTASI
Tulis jenis prestasi
2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. dan deskripsinya
secara manual.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong _____________
4 rambut dan cara berpakaian. FOKUS PADA
CELLS warna PUTIH
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas dan atau FONT
5 menyendiri. warna BIRU
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)
Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
12 13 14 15 16 17
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama Madrasah : MTs AS-SYUKUR Kelas : VIII

Alamat : Kp. Pasirastana RT.01 RW.01 Desa Pasirwaru Semester : 2 (Dua)
Nama : Andila Tri Utami Tahun Pelajaran : 2018-2019
Nomor Induk : 171870446
Hasil Penilaian Harian

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan KETERANGAN
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelompok A
1 Pendidikan Agama Islam
a. Al-Qur'an Hadist 73 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
b. Aqidah Akhlaq 73 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
c. Fiqih 73 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
d. Sejarah Kebudayaan
Islam
73 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pendidikan Pancasila dan
2
Kewarganegaraan
73 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 Bahasa Indonesia 71 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 Bahasa Arab 73 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 Matematika 68 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 Ilmu Pengetahuan Alam 68 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 68 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 Bahasa Inggris 68 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kelompok B
1 Seni Budaya 69 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan 71 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 Prakarya 71 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 Bahasa Daerah 70 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
68 < 68 68 - 78 79 - 89 90 - 100
69 < 69 69 - 79 80 - 90 91 - 100
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
71 < 71 71 - 80 81 - 90 91 - 100
73 < 73 73 - 82 83 - 91 92 - 100
Mengetahui: Garut, 17 April 20y

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
................................ Harry Hardiana, S.Pd
NIP. -
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Madrasah : MTs AS-SYUKUR Kelas : VIII

INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

A. SIKAP MEMILIH MULTI KKM PADA Data2
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang
menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan baik,. Santun,
percaya diri, peduli dengan teman.
MTs AS-SYUKUR | Kab. Garut | Provinsi Jawa Barat 13
Andila Tri Utami | 171870446 | Kelas: VIII | Semester:2 | 2018-2019
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 60
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
a. Al-Qur'an Hadist
b. Aqidah Akhlaq
c. Fiqih
Islam

2 Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Bahasa Arab
5 Matematika
6 Ilmu Pengetahuan Alam
7 Ilmu Pengetahuan Sosial
8 Bahasa Inggris
Kelompok B
1 Seni Budaya
Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan
3 Prakarya
4 Bahasa Daerah

C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 60
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
a. Al-Qur'an Hadist
b. Aqidah Akhlaq
c. Fiqih
Islam

2
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Bahasa Arab
5 Matematika
6 Ilmu Pengetahuan Alam
7 Ilmu Pengetahuan Sosial
8 Bahasa Inggris
Kelompok B
1 Seni Budaya
Pendidikan Jasmani,
2
Olahraga dan Kesehatan
3 Prakarya
4 Bahasa Daerah
*) : Bila ada
Predikat
KKM
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100

D. EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : - dari 13 siswa. Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan
waktu secara efisien.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas IX ( sembilan )
tinggal di kelas VIII ( delapan )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Garut, 21 Juni 2019


NIP. -
Mengetahui
Kepala Madrasah
Asep Saepudin Ma'mur, S.Pd.I

NIP. -

PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Madrasah : MTs AS-SYUKUR Kelas :8

A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang
menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan baik,. Santun,
percaya diri, peduli dengan teman.
Andila Tri Utami | 171870446 | Kelas: 8 | Semester:2 | 2018-2019
B. PENGETAHUAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
a. Al-Qur'an Hadist 73
b. Aqidah Akhlaq 73
c. Fiqih 73
73
Islam

2 73
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 71
4 Bahasa Arab 73
5 Matematika 68
6 Ilmu Pengetahuan Alam 68
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 68
8 Bahasa Inggris 68
Kelompok B
1 Seni Budaya 69
Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan 71
3 Prakarya 71
4 Bahasa Daerah 70

C. KETERAMPILAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
a. Al-Qur'an Hadist 73
b. Aqidah Akhlaq 73
c. Fiqih 73
73
Islam

2 73
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 71
4 Bahasa Arab 73
5 Matematika 68
6 Ilmu Pengetahuan Alam 68
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 68
8 Bahasa Inggris 68
Kelompok B
1 Seni Budaya 69
Pendidikan Jasmani,
2 Olahraga dan Kesehatan 71
3 Prakarya 71
4 Bahasa Daerah 70
Predikat
KKM
68 < 68 68 - 78 79 - 89 90 - 100
69 < 69 69 - 79 80 - 90 91 - 100
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
71 < 71 71 - 80 81 - 90 91 - 100
73 < 73 73 - 82 83 - 91 92 - 100

D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : - dari 13 siswa. Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan
waktu secara efisien.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas IX ( sembilan )
tinggal di kelas VIII ( delapan )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Garut, 21 Juni 2019


NIP. -
Mengetahui
Kepala Madrasah

NIP. -

KET
N
RAPOR
MADRASAH TSANAWIYAH Tanggal
( MTS )
Nama Madrasah : MTs AS-SYUKUR

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Kp. Pasirastana RT.01 RW.01 Desa Pasirwaru
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com
Raport-MTs AS-SYUKUR i Raport-MTs AS-SYUKUR
PETUNJUK PENGISIAN KET

N
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
No
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama
peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di Madrasah
Tsanawiyah tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor: 1 Nama Pese
2 Nomor Indu
1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Madrasah 3 Nama Madr
Tsanawiyah 4 Masuk di Ma
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap. a. Tanggal
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna. b. Di Kelas
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan 5 Tahun Pelaj
sikap peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat, dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran. 1 Nama Pese
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang 2 Nomor Indu
diikuti oleh peserta didik. 3 Nama Madr
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik. 4 Masuk di Ma
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik a. Tanggal
dan non-akademik. b. Di Kelas
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, 5 Tahun Pelaj
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan 1 Nama Pese
pindah masuk diisi dengan madrasah asal. 2 Nomor Indu
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan 3 Nama Madr
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan 4 Masuk di Ma
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik. a. Tanggal
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D b. Di Kelas
sesuai panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan. 5 Tahun Pelaj
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.
1 Nama Pese
2 Nomor Indu
3 Nama Madr
4 Masuk di Ma
a. Tanggal
b. Di Kelas
5 Tahun Pelaj
Raport-MTs AS-SYUKUR ii Raport-MTs AS-SYUKUR
KETERANGAN PINDAH MADRASAH Catatan Pres
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR Nama Peserta didik

Nama Madrasah
Tanda Tangan Kepala
Sebab-sebab Keluar atau Nomor Induk
Kelas yang Madrasah, Stempel
Atas Permintaan
Ditinggalkan Madrasah, dan Tanda
(Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
Prestasi yang Pernah
No.
......., ............................... Dicapai
Kepala Madrasah 1 Kurikuler
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ............................... 2 Ekstrakurikuler
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ............................... 3 Catatan Khusus Lainnya
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
MTs AS-SYUKUR 25 Raport-MTs AS-SYUKUR
KETERANGAN PINDAH MADRASAH

Nama Peserta Didik: ........................................
MASUK
KUMP
PESE
Nama Peserta didik ................................... ......., ...............................
Nomor Induk ................................... Kepala Madrasah
Nama Madrasah ...................................
Masuk di Madrasah ini: ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................
Tahun Pelajaran ................................... NIP

Nama Madrasah ................................... TA
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................

MADRASA
Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................
MTs AS
Nama Madrasah ...................................
a. Tanggal ...................................
b. Di Kelas ................................... ........................................ Kp. Pasirastan
MTs AS-SYUKUR 26
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
: ...............................................................................
: ...............................................................................
: ...............................................................................
Prestasi yang Pernah

Keterangan
Dicapai
Kurikuler ........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
Ekstrakurikuler ........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
Catatan Khusus Lainnya ........................................................................

........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
27
KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
SEMESTER
GENAP
TAHUN PELAJARAN
2018-2019
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
Nama Sekolah
MTs AS-SYUKUR - GARUT
Alamat
Kp. Pasirastana RT.01 RW.01 Desa Pasirwaru
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : Ardi Firmansyah

2. NIS / NISN : 171870447 / 0043621785
3. Tempat Tanggal Lahir : Garut, 03 Juli 2004
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5. Agama : Islam
MAD
6. Status dalam Keluarga : Anak Kandung
7. Anak ke : 0
M
8. Alamat Peserta Didik : Kp. Pasirastana RT. 02 RW.01
9. Nomor Telepon Rumah : 0 N
10. Madrasah Asal : SDN Pasirwaru IV
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 7
Pada tanggal : 17 Juli 2017
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Maman Sulaeman
b. Ibu : Ade Aisah
13. Alamat Orang Tua : Kp. Pasirastana RT. 02 RW.01
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Buruh
b. Ibu : Ibu Rumah Tangga
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Garut, 16 July 2017

Kepala Madrasah
Pas Foto
3 x 4 cm

KEMENT
NIP. -
Raport-MTs AS-SYUKUR Hal. - iii

RAPOR
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
MTs AS-SYUKUR - GARUT
NSS : 121232050136 | NPSN: 20278199
Nama Peserta Didik

Ardi Firmansyah
NIS / NISN :
171870447 / 0043621785
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
KUMPULAN NILAI KELAS 8 SMT. 2 TH. PEL. 2018-2019
HOME
KELOMPOK A KE
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
a. Al-Qur'an Hadist
NAMA PESERTA DIDIK
Bahasa Indonesia
b. Aqidah Akhlaq
Nomor Induk/NISN
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Bahasa Arab
Nama Orang Tua
Jenis Penilaian
Alamat
c. Fiqih
Islam
KKM 73 KKM 73 KKM 73 KKM 73 KKM 73 KKM 71 KKM 73
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
Andila Tri Utami HPH
171870446 HPTS 0 0 0 0 0 0 0
1 Garut, 21 Juni 2005 HPAS 0 0 0 0 0 0 0
Enus Sanusi HPA
Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 PRE
Ardi Firmansyah HPH 80 81 77 75 78 79 79 80 77 77 77 78 82 81
171870447 / 0043621785 HPTS 76 77 77 73 80 80 80
2 Garut, 03 Juli 2004 HPAS 75 70 75 73 81 72 82
Maman Sulaeman HPA 78 81 75 75 77 79 76 80 79 77 77 78 82 81
Kp. Pasirastana RT. 02 RW.01 PRE C C C C C C C C C C C C C C
Deni Darma Yoga HPH
171870448 HPTS 0 0 0 0 0 0 0
3 Jakarta, 01 Mei 2004 HPAS 0 0 0 0 0 0 0
Sabardi HPA
Kp. Pasirastana RT. 01 RW.10 Desa Pasirwaru PRE
Erwan Susanto HPH 70 70 73 72 70 70 70 70 76 76 76 75 77 76
171870449 / 0045590407 HPTS 70 76 70 70 77 70 79
4 Garut, 29 Mei 2004 HPAS 70 70 70 70 74 70 75
Eko Surajio HPA 70 70 73 72 70 70 70 70 76 76 73 75 77 76
Kp. Pasirastana RT. 01 RW.01 Desa Pasirwaru PRE D D C D D D D D C C C C C C
Muhamad Yusup Nurhidayat HPH 77 77 77 75 77 78 77 77 78 77 77 77 82 80
171870450 / 0036917717 HPTS 75 80 74 73 78 75 80
5 Garut, 21 Desember 2003 HPAS 74 75 75 73 80 75 81
Ishak HPA 76 77 77 75 76 78 75 77 79 77 76 77 81 80
Kp. Pasirastana RT. 01 RW.10 Desa Pasirwaru PRE C C C C C C C C C C C C C C
Neng Gita HPH 81 82 82 80 80 81 82 83 80 80 83 82 82 81
171870451 HPTS 78 85 81 75 78 80 80
6 Garut, 28 Mei 2005 HPAS 75 80 77 76 79 77 85
Anap Suryana HPA 79 82 82 80 80 81 79 83 79 80 81 82 82 81
6
Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 Desa Pasirwaru PRE C C C C C C C B C C B B C C

Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat 1
Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
HOME
KELOMPOK A KELOMPOK C KELOMPOK C SIKAP Ekstrakurik
Ilmu Pengetahuan Sosial
Olahraga dan Kesehatan

Ilmu Pengetahuan Alam
Pendidikan Jasmani,
Keg. Ekstrakurikuler 2
Bahasa Daerah
Bahasa Inggris
Pend. Kepramukaan
No.
Seni Budaya
Matematika
Prakarya
Spiritual
0
KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 68 KKM 69 KKM 71 KKM 71 KKM 70 KKM 0
Sosial
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B B SB
83 80 80 81 80 81 75 76 79 80 82 83 80 81 79 80
83 78 78 74 80 80 80 81 0
2 82 77 77 72 81 81 82 80 0
83 80 79 81 79 81 74 76 80 80 81 83 81 81 80 80
B B B B B B C C B B B B B B C C B B
73 73
0 0 0 72 0 0 0 0 0
3 0 0 0 72 0 0 0 0 0
73 73
C C C C
81 79 74 75 78 79 74 73 70 71 81 82 72 73 76 77
80 76 70 73 80 80 80 74 0
4 80 70 70 72 80 80 80 70 0
81 79 74 75 74 79 73 73 75 71 81 82 76 73 74 77
B B C C C B C C C C B B C C C C C C
83 80 80 81 80 81 76 78 80 81 82 83 80 81 79 80
83 79 78 73 81 82 82 76 0
5 81 78 77 73 82 81 82 76 0
83 80 79 81 79 81 75 78 81 81 82 83 81 81 78 80
B B B B B B C C B B B B B B C C B B
87 82 82 83 85 86 79 81 82 83 82 83 82 83 82 83
86 80 80 75 83 82 83 80 0
6 82 80 82 74 82 82 83 80 0
86 82 81 83 83 86 77 81 82 83 82 83 83 83 81 83
6
B B B B B B C B B B B B B B B B B B
MTs AS-SYUKUR
Kelas 8 Semester 2 TH. PEL. 2018-2019
2
HOME
6
5
4
3
2
1
No.
Ekstrakurikuler
0
0
0
0
0
0
Sakit
0
0
0
0
0
0
Ijin
Absensi
0
0
0
0
0
0
Tanpa Keterangan
Naik/
Tidak Naik
KETERANGAN
Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
6 0 0 0
MTs AS-SYUKUR
Kelas 8 Semester 2 TH. PEL. 2018-2019
3
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
Satuan Pendidikan : MTs AS-SYUKUR Kelas : 8 Tahun Pelj.:
Alamat : Kp. Pasirastana RT.01 RW.01 Desa Pasirwaru Semeste: 2 (Dua) Wali Kelas:
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM
BINDO
BINDO
NIS/
MLK1
MLK1
BING
BING
MMT
MMT
NO NAMA LP
AQA
AQA
BAR
BAR
PKY
PKY
PKn
PKn
FIQ
FIQ
PJS
PJS
SKI
SKI
IPA
IPA
IPS
IPS
SB
SB
NISN
QH
QH
73 73 73 73 73 71 73 68 68 68 68 69 71 71 70 0 73 73 73 73 73 71 73 68 68 68 68 69 71 71 70
1 171870446Andila Tri Utami P
2 171870447Ardi Firmansyah L 78 75 77 76 79 77 82 83 79 79 74 80 81 81 80 81 75 79 80 77 78 81 80 81 81 76 80 83 81 80
3 171870448Deni Darma Yoga L 73 73
4 171870449Erwan Susanto L 70 73 70 70 76 73 77 81 74 74 73 75 81 76 74 70 72 70 70 76 75 76 79 75 79 73 71 82 73 77
5 171870450Muhamad Yusup Nurhidayat L 76 77 76 75 79 76 81 83 79 79 75 81 82 81 78 77 75 78 77 77 77 80 80 81 81 78 81 83 81 80
6 171870451Neng Gita P 79 82 80 79 79 81 82 86 81 83 77 82 82 83 81 82 80 81 83 80 82 81 82 83 86 81 83 83 83 83
7 171870452Nuriah Fitriani P 76 85 76 75 80 81 81 85 80 81 76 80 82 81 81 77 80 77 78 80 82 79 81 81 83 81 81 85 82 83
8 171870453Nurjanah P 79 82 78 77 80 81 84 84 83 85 78 83 84 83 83 82 81 81 82 79 82 82 80 85 88 82 84 86 84 85
9 171870454Sulastri P 75 83 76 75 80 81 81 83 80 81 76 80 82 81 76 77 80 79 78 79 82 79 80 82 82 79 80 83 81 83
12 171870457Enok Solihat P
13 171870458Siti Mulyani P
Satuan Pendidikan Tahun: Pelj.: 2018-2019
Alamat Wali: Kelas: Harry Hardiana, S.Pd
NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
NO NAMA LP
Spiritual
NISN tahuan pilan NILAI
Sosial
0 YA YA
1 171870446Andila Tri Utami P B B
2 171870447Ardi Firmansyah L B B 1181 1193 2374 5
3 171870448Deni Darma Yoga L C C 73 73 146 8
4 171870449Erwan Susanto L C C 1117 1118 2235 7
5 171870450Muhamad Yusup Nurhidayat L B B 1178 1186 2364 6
6 171870451Neng Gita P B B 1217 1233 2450 2
7 171870452Nuriah Fitriani P B B 1200 1210 2410 3
8 171870453Nurjanah P B B 1224 1243 2467 1
9 171870454Sulastri P B B 1190 1204 2394 4
10 171870455Yudi Supriatman L B C
11 Riko Andika Apandi L B C
12 171870457Enok Solihat P B B
13 171870458Siti Mulyani P B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B B
B
Untuk menyatukan teks atas dan teks
bawah, hiden baris yang kosong.
Nilai Terendah 70 73 70 70 76 73 77 81 74 74 73 75 81 76 74 0 70 72 70 70 76 75 76 79 75 79 73 71 82 73 77
Nilai Tertinggi 79 85 80 79 80 81 84 86 83 85 78 83 84 83 83 0 82 81 81 83 80 82 82 82 85 88 82 84 86 84 85
Rata-rata Nilai 76 80 76 75 79 79 81 84 79 80 75 80 82 81 79 78 78 78 78 78 80 80 80 81 83 78 80 84 81 82
Standar Deviasi 3.1 4.5 3.1 2.8 1.4 3.3 2.1 1.6 2.8 3.5 1.8 2.5 1 2.3 3.2 4.2 3.5 3.8 4.3 1.6 3 2 1 3.1 3.1 3.6 4.2 1.4 3.6 2.7
Nilai Terendah 0
Nilai Tertinggi 0
Rata-rata Nilai
Standar Deviasi
DAFTAR SISWA KELAS : 8
7 Nama : Nuriah Fitriani
NIS / NISN : 171870452 / 0046187422
foto Tempat, tanggal lahir : Garut, 09 Desember 2003
ditempel Alamat : Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 Desa Pasirwaru
Nama Orang Tua : Iyan Yulia
Nomor Telepon : 0
8 Nama : Nurjanah
foto Tempat, tanggal lahir : Garut, 25 September 2005
ditempel Alamat : Kp. Citamiang RT. 03 RW.09 Desa Pasirwaru
Nama Orang Tua : Ujang Sodikin
Nomor Telepon : 0
9 Nama : Sulastri
NIS / NISN : 171870454 / 0047598055
foto Tempat, tanggal lahir : Garut, 4 September 2004
ditempel Alamat : Kp. Cinangsi, RT/RW. 01/16, Desa Limbangan Timur
Nama Orang Tua : Aja
Nomor Telepon : 0
10 Nama : Yudi Supriatman

foto Tempat, tanggal lahir : Garut, 10 Oktober 2004
ditempel Alamat : Kp. Pasirastana RT. 01 RW.01 Desa Pasirwaru
Nama Orang Tua : Anon
Nomor Telepon : 0
11 Nama : Riko Andika Apandi

Nomor Induk : 00000
foto Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
ditempel Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
12 Nama : Enok Solihat

foto Tempat, tanggal lahir : Garut, 18 Agustus 2004
ditempel Alamat : Kp. Kubang RT. 01 RW. 09 Desa Pangeureunan
foto
ditempel
Nama Orang Tua :0
Nomor Telepon :0
MTs AS-SYUKUR Buku 1 bagi Wali Kelas

GRAFIK DAYA SERAP
NILAI SEMESTER GENAP TH. PELAJARAN 2018-2019
KELAS 8 MTs AS-SYUKUR
KKM Rerata Pengetahuan Rerata Keterampilan

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
QH AQA FIQ SKI PKn BINDO BAR MMT IPA IPS BING SB PJS PKY MLK1
QH AQA FIQ SKI PKn BINDO BAR MMT IPA IPS BING SB PJS PKY MLK1
KKM 73 73 73 73 73 71 73 68 68 68 68 69 71 71 70 0
Rerata Pengetahuan 70 73 70 70 76 73 77 81 74 74 73 75 81 76 74 0
Rerata Keterampilan 78 78 78 78 78 80 80 80 81 83 78 80 84 81 82
PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
6. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
7. Jika menghendaki ENTRY NILAI dilakukan oleh guru mata pelajaran, maka
APLIKASI ini bisa dicopy ke semua guru mapel setelah DATA SISWA diisi lengkap.
Entry Nilai pada mapel yang diampu. Pada saat penggambungan menjadi RAPORT
lakukan copy - paste special - values (per aspek/tidak bisa bersamaan)
8. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya (SMP)
9. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas

Aplikasi Raport Walas MTS As-Syukur Kelas Viii Genap 1819-4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Raport Walas MTS As-Syukur Kelas Viii Genap 1819-4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 APLIKASI NILAI K-13|MTs versi.

2017 HOME Tentang APLIKASI

Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

Kp. Pasirastana RT.01 1 171870446

Kepala Madrasah Asep Saepudin Ma'mur, S.Pd.I 3 171870448

NIP - 4 171870449 0045590407

Kelas 8 5 171870450 0036917717

Tahun Pelajaran 2018-2019 7 171870452 0046187422

Nama Wali Kelas Harry Hardiana, S.Pd 8 171870453

NIP - 9 171870454 0047598055

Kab. Garut 10 171870455

Tanggal Raport 21 Juni 2019 11

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 171870458

Ardi Firmansyah L Garut 03 Juli 2004 Islam Anak Kandung

Deni Darma Yoga L Jakarta 01 Mei 2004 Islam Anak Kandung

Erwan Susanto L Garut 29 Mei 2004 Islam Anak Kandung

Muhamad Yusup Nurhidayat L Garut 21 Desember 2003 Islam Anak Kandung

Neng Gita P Garut 28 Mei 2005 Islam Anak Kandung

Nuriah Fitriani P Garut 09 Desember 2003 Islam Anak Kandung

Nurjanah P Garut 25 September 2005 Islam Anak Kandung

Sulastri P Garut 04 September 2004 Islam Anak Kandung

Yudi Supriatman L Garut 10 Oktober 2004 Islam Anak Kandung

Riko Andika Apandi L

Siti Mulyani P Garut 10 April 2004 Islam Anak Kandung

Kp. Kubang RT. 01 RW. 09 Desa Pangeureunan 7 17 Juli 2017

Kp. Kubang RT. 01 RW. 09 Desa Pangeureunan Ibu Rumah Tangga

Kp. Kubang RT. 01 RW. 09 Desa Pangeureunan Ibu Rumah Tangga

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan PJS 71 PILIH KKM DDKKNN&Rangking

Penilaian Harian (PH) HPT HP

Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hide

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf) No Kode

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT Bobot Nila

Andila Tri Utami P - Nilai 0-100

an teks atas dan teks bawah, hiden

KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

1 171870446 Andila Tri Utami P

Memiliki kemampuan cukup dalam mendemonstrasikan hukum

3 171870448 Deni Darma Yoga L

Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam

10 171870455 Yudi Supriatman L

11 Riko Andika Apandi L

12 171870457 Enok Solihat P

13 171870458 Siti Mulyani P

1 171870446 Andila Tri Utami P

Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan hukum bacaan

3 171870448 Deni Darma Yoga L

Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam menjelaskan

10 171870455 Yudi Supriatman L

11 Riko Andika Apandi L

12 171870457 Enok Solihat P

13 171870458 Siti Mulyani P

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami tentang

3 171870448 Deni Darma Yoga L

11 Riko Andika Apandi L

12 171870457 Enok Solihat P

13 171870458 Siti Mulyani P

1 171870446 Andila Tri Utami P

11 Riko Andika Apandi L

12 171870457 Enok Solihat P

13 171870458 Siti Mulyani P

Memiliki kemampuan cukup dalam menganalisis ketentuan

3 171870448 Deni Darma Yoga L

Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam menganalisis