Anda di halaman 1dari 13

Program studi : Geografi

Kode Mata |Kuliah : Geo307203


Nama Mata Kuliah : Kartografi Tematik
Jumlah SKS :3
Semester :3
Mata Kuliah Pra syarat: 1. Kartografi dasar
2. Statistik
Deskripsi Mata Kuliah :

Peta tematik adalah peta yang memperhatikan informasi kualitatif dan ata kuantitatif pada unsure
tertentu. Unsur- unsure tersebut ada hubungannya dengan detail topografi yang penting. Pada peta
tematik, keterangan disajikan dengan gambar, memakai pernyataan dan simbol-simbol yang
mempunyai tema tertentu atau kumpulan dari tema-tema yang ada hubungannya antara satu dengan
lainya.
Peta tematik dapat membantu secara umum perencanaan suatu daerah, administrasi, manajemen,
perusahaan-perusahaan swasta, pendidikan, perencanaan militer dan lain-lain.
Selain itu pembuatan peta tematik berhubungan erat dengan perkembangan ilmu pengetahuan terutama
dalam bidang geografi, geologi, pertanahan,perkotaan, teknik sipil, pertambangan dan bidang ilmu
pengetahuan yang berhubungan dengan masalah social dan ekonomi.
Mata kuliah ini mensyaratkan mata kuliah kartografi dasar dan statistic,yang merupakan pengetahuan
dasar dalm membaca dan menggunakan peta serta cara-cara perhitungan yang banyak digunakan
dalam representasi data statistik.
Proses pembuatan peta tematik akan melibatkan aktifitas penyipan peta dasar, pengumpulan data,
desain simbol,desain isi peta, desain layout peta, cara evaluasi peta, serta praktikum di laboratorium
komputer untuk implementasinya.

Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep cara pembuatan peta
tematik untuk kepentingan studi geografi khususnya dan penerapannya pada ilmu lainnya secara
optimal.

Kompetensi Indikator Pengalaman Alat/Bahan/


Materi Ajar Waktu Pe-nilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran Sumber Belajar
Mahasiswa Mahasiswa 1. Membahas 1. 100 menit OHP, LCD, Laptop Tanya Jawab di
dapat dapat dan T. Lukman Azis; kelas
menguasai dan menjelaskan mendiskusika Pengertian Peta Tematik.
menjelaskan tentang: n definisi /definisi Bandung, ITB
konsep dasar 1. Definisi kartografi kartografi Truran, H.C;
kartografi kartografi tematik, peta tematik, Statistikal Map and
tematik, peta tematik tematik dan peta Diagram
tematik, peta 2. Peta peta umum tematik
analisa dan tematik b. Membahas dan peta
peta sintesa dan peta dan umum
Kompetensi Indikator Pengalaman Alat/Bahan/
Materi Ajar Waktu Pe-nilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran Sumber Belajar
umum mendiskusika 2.
3. Peta n pengertian
analisa peta analisa Pengertian
dan peta dan peta /definisi
sintesa sintesa beserta peta
4. Subyek contoh- analisa
pemetaan contohnya dan peta
sosek dan c. Membahas sintesa
fisik dan 3. Subyek
5. Aspek mendiskusika pemetaan
umum n pengertian untuk
pemetaan pemetaan dari tema
sosek dan data sosek dan sosek dan
fisik fisik beserta fisik
aspek-aspek beserta
pemetaannya aspek
pemetann
ya
Mahasiswa Mahasiswa 1. Membahas 1. Pengertian 200 menit OHP, LCD, Laptop Latihan ter-
dapat dapat dan data T. Lukman Azis; bimbing dan PR
menjelaskan menjelaskan mendiskusika 2. Cara Peta Tematik.
tentang: cara tentang: n cara-cara memperol Bandung, ITB
memperoleh 1. Cara memperoleh eh data Truran, H.C;
data, jenis data data, jenis 3. jenis dan Statistikal Map and
memperol
yang diper- data, reliabilitas Diagram
eh data
oleh, reliabilitas data
reliabilitas 2. Jenis-jenis dan sumber- 4. Analisa
data, analisa data yang sumber data dan
dan klasifikasi diperoleh baik untuk klasifikasi
data dan skala 3. data sosek data
pengukuran maupun data
data Reliabilita fisik 5. Skala
s data 2. Cara-cara pengukura
4. Analisa menganalisa n data
dan dan klasifikasi
klasifikasi data
data
5. Skala
pengukura
n data
Kompetensi Indikator Pengalaman Alat/Bahan/
Materi Ajar Waktu Pe-nilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran Sumber Belajar

Mahasiswa Mahasiswa 1. Membahas 1. Pengertian 100 menit OHP, LCD, Laptop Mem-buat
mampu dapat dan peta dasar T. Lukman Azis; contoh Desain
menjelaskan menjelaskan mendiskusika 2. Skala peta Peta Tematik. Lay Out Peta
tentang: tentang: n pengertian dasar Bandung, ITB Dasar
pengertian peta 1. Pengertian peta dasar 3. Unsur- Agus Dwi Martono:
dasar, skala peta dasar 2. Skala yang unsur peta “Penyiapan Peta
dan unsur- 2. Skala peta baik untuk dasar Dasar Untuk
unsur peta dasar peta dasar 4. Sumber Pembuatan Peta
dasar untuk 3. Unsur- 3. Unsur yang dan cara Tematik”
pembuatan unsur apa diperlukan memperol
peta tematik, saja yang untuk eh peta
sumber peta diperlukan pembuatan dasar
dasar dan cara untuk peta tematik
memperolehny pembuata baik tema
a n peta sosek maupun
tematik fisik
dengan 4. Cara
tema memperoleh
sosek dan peta dasar dan
fisik sumber-
4. Sumber- sumber peta
sumber dasar
peta dasar
dan cara
memperol
ehnya

Mahasiswa Mahasiswa 1. Membahas 1. Pengertian 100 menit OHP, LCD, Laptop Mem-buat
mampu dapat dan diskusi desain isi T. Lukman Azis; contoh Desain isi
menjelaskan menjelaskan tentang sifat peta Peta Tematik. peta untuk data
tentang: Desain tentang isi dan ukuran dalam Bandung, ITB tema sosek dan
isi peta dengan peta yang data, simbol hubungan tema fisik
memperhatikan akan dibuat yang akan nya
unsur-unsur dalam dipilih, dengan
sebagai hubungannya variable dan sifat data,
Kompetensi Indikator Pengalaman Alat/Bahan/
Materi Ajar Waktu Pe-nilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran Sumber Belajar
berikut: sifat dengan: persepsi yang ukuran
data, ukuran 1. Sifat data akan data,
data, bentuk 2. Ukuran ditampilkan bentuk
simbol, data 2. Membuat simbol,
variable visual 3. Bentuk contoh/ variable
dan persepsi simbol konsep desain visual,
yang 4. Variabel isi peta sesuai persepsi
diinginkan. visual dengan skala, yang
Disamping itu 5. Persepsi tujuan diinginkan
juga maksud yang pemetaan dan 2. Pengertian
pemetaan dan diinginkan informasi desain isi
kebutuhan 6. Maksud yang ingin peta
informasi pemetaan disampaikan dalam
pengguna peta 7. pada hubungan
pengguna peta nya
Kebutuha dengan
n kamsud
informasi pemetaan
pengguna dan
peta kebutuhan
informasi
pengguna
peta
Mahasiswa Mahasiswa 1. Mahasiswa 1. Pengertian 800 menit OHP, LCD, Laptop PR dan latihan
mampu mampu diberikan simbol T. Lukman Azis; ter-bimbing
menjelaskan mendesain suatu contoh 2. Pemetaan Peta Tematik.
tentang: berbagai pem-buatan data Bandung, ITB
berbagai bentuk simbol kualitatif Truran H.C:
bentuk simbol simbol untuk dengan dengan Statistikal Mapping
untuk representasi memakai data memakai and Diagram
representasi atau : kualitatif dan simbol
data statistik 1. Pemetaan kuantitatif titik,
baik kualitatif data 2. Mahasiswa sombol
maupun kualitatif diberi garis dan
kuantitatif (simbil tugas/PR simbol
dengan tema garis, untuk mem- bidang
sosek dan fisik simbol buat contoh- 3.
titik dan contoh
simbol dengan Keuntung
bidang) memakai data an dan
kerugian
Kompetensi Indikator Pengalaman Alat/Bahan/
Materi Ajar Waktu Pe-nilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran Sumber Belajar
yang berbeda untuk
2. Pemetaan 3. Mahasiswa tiap-tiap
data diberi simbol
kualitatif penjelasan 4.
(simbol kelematan dan
titik, kelebihan Penggamb
simbol masing- aran
garis dan masing secara
simbol simbol absolut
bidang) 4. Bagaimana dan relatif
3. Faktor cara untuk data
dalam menggambar kuantitatif
pemilihan data absulut
simbol dan relatif.
(keuntung
an dan
kerugian)
4.

Penggamb
aran
secara
absulut
dan ralatif
untuk data
kuantitatif

Mahasiswa Mahasiswa 1. Mengkaji dan 1. Jenis 100 menit OHP, LCD, Laptop Mem-buat
mampu dapat meng- mendiskusika unsur- T. Lukman Azis; contoh desain lay
menjelaskan gambar dan n cara unsur Peta Tematik. out sesuai
memilih dengan tema
dan membuat menjelaskan pada peta Bandung, ITB yang dipilih
desain lay out suatu contoh unsur-unsur dasar mahasiswa dan
dari peta dasar
peta yang desain lay 2. Dasar di evaluasi
sesuai dengan tampilannya
berkaitan out peta pertimban
tema dari peta
dengan dalam tematik yang gan
pemilihan hubungannya akan dibuat pemilihan
unsur-unsur dengan: 2. Membuat unsur-
dari peta dasar 1. Unsur- suatu con-toh unsur dari
untuk unsur desain layout peta dasar
peta untuk
Kompetensi Indikator Pengalaman Alat/Bahan/
Materi Ajar Waktu Pe-nilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran Sumber Belajar
pembuatan yang perlu masing- untuk
peta tematik ditampilka masing jenis ditampilka
dan membuat n yang peta tematik n dalam
contoh desain diambil sesuai dengan peta
lay out untuk dari peta tema yaitu tematik
sosek dan
tema sosial dasar sesuai
fisik
maupun tema sesuai dengan
fisik dengan temanya
tema
dalam
pembuata 3. Contoh
n peta desain lay
tematik out peta
2. Faktor- sesuai
faktor dengan
yang perlu temaa
diperhatik yang
an dalam dipilih,
penyusuna sosek atau
n desain fisik
lay out
peta yaitu:
keserasian
,
keharmoni
san dan
keseimban
gan dalam
penampila
n

Mahasiswa Setelah 1. 1. Faktor- 100 menit OHP, LCD, Laptop Dari hasil prakti-
mampu mahasiswa faktor Hasil Praktikum kum labora-
dapat Mendiskripsik
menjelaskan yang perlu Laboratorium torium
membuat an tentang
tentangcara dipertimba
peta tematik alasan-alasan
evaluasi hasil ngkan
sesuai yang
Kompetensi Indikator Pengalaman Alat/Bahan/
Materi Ajar Waktu Pe-nilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran Sumber Belajar
dari pembuatan dengan tema digunakan dalam
peta tematik yang dibuat dalam pemilihan
yang meliputi: maka pemilihan simbol
evaluasi mahasiswa simbol-simbol untuk
kartografis dan harus dapat dalam peta representa
melakukan tematik sesuai
evaluasi si sesuai
evaluasi, tema
geografis dengan
yaitu: 2.
kondisi
1. Evaluasi
Mendiskusika data
kartografis
, n tentang (evaluasi
maksudny aspek kartografis
a geografis :
berkaitan dalam keuntunga
dengan pemilihan n dan
kerugian simbol yang kerungian)
dan representative
keuntunga untuk
2.
n dalam penyajian data
pemilihan Bagaiman
simbol a
yang melaksana
dipilih kan
untuk
evaluasi
representa
geografisn
si data
ya sesuai
2. Evaluasi
dengan
geografis,
karakter
berkaitan
dan
dengan
distribusi
distribusi
keruangan
keruangan
nya)
dari data
yang telah
Kompetensi Indikator Pengalaman Alat/Bahan/
Materi Ajar Waktu Pe-nilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran Sumber Belajar
disajikan
dalam
bentuk
peta