KISI-KISI UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenjang Pendidikan : MADRASAH ALIYAH Bentuk Penilaian : Ujian Tertulis

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA Jumlah Soal : 50 Soal
Kurikulum : 2013 Jumlah PG : 50 Soal

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal Soal
Cara Berpikir Sejarah
 Memahami cara berpikir kronologis dalam C2 1
 Cara berpikir kronologis dalam
Memahami konsep berpikir mempelajari sejarah
mempelajari sejarah
kronologis, diakronik,  Memahami cara berpikir diakronik dalam C2 2
1.  Cara berpikir diakronik dalam mempelajari
sinkronik, ruang, dan waktu mempelajari sejarah PG
sejarah
dalam sejarah  Memahami cara berpikir sinkronik dalam C2 3
 Cara berpikir sinkronik dalam mempelajari
mempelajari sejarah
sejarah
 Memahami makna perubahan C2 4
Memahami konsep perubahan Konsep Perubahan dan Keberlanjutan  Memahami makna keberlanjutan
2. dan keberlanjutan dalam  Makna perubahan C2 PG
 Menjelaskan dgn singkat contoh perubahan 5
sejarah  Makna keberlanjutan dan contoh keberlanjutan dalam sejarah C2
6
 Teori-teori masuknya agama dan C2 7
Menganalisis berbagai teori kebudayaan Hindu dan Buddha
tentang proses masuknya Memahami teori-teori masuknya agama dan  Kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha C4 8
3. PG
agama dan kebudayaan Hindu kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia  Kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha C4 9
dan Buddha ke Indonesia  Bukti-bukti kehidupan pengaruh Hindu dan
C2 10
Buddha yang masih ada sampai masa kini
Perkembangan Kolonialisme dan Imperialisme  Menjelaskan latar belakang kedatangan C2 11
Menganalisis proses masuk dan Eropa bangsa-bangsa Barat ke Indonesia
perkembangan penjajahan  Proses masuk dan perkembangan  Melacak kronologi kedatangan bangsa-
4. bangsa Eropa (Portugis, penjajahan bangsa Eropa bangsa Barat ke Indonesia C4 12
PG
Spanyol, Belanda, Inggris) ke  Perebutan politik hegemoni bangsa Eropa  Menjelaskan sikap bangsa Indonesia dalam
Indonesia  Strategi perlawanan Indonesia terhadap menerima kedatangan bangsa-bangsa Barat C2 13
penjajahan Eropa sampai awal abad 20

Menganalisis strategi
perlawanan bangsa Indonesia
terhadap penjajahan bangsa
Eropa (Portugis, Spanyol,
Belanda, Inggris) sampai
dengan abad ke-20
Menganalisis sifat pendudukan
5.
Jepang dan respon bangsa
Indonesia
Menganalisis peristiwa
proklamasi kemerdekaan dan
maknanya bagi kehidupan
6.
sosial, budaya, ekonomi,
politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia
Menganalisis peristiwa
pembentukan pemerintahan
pertama Republik Indonesia
pada awal kemerdekaan dan
maknanya bagi kehidupan
kebangsaan Indonesia masa
kini
7. Menganalisis upaya bangsa
Indonesia dalam mengadapi
ancaman disintegrasi bangsa
terutama dalam bentuk
pergolakan dan pemberontakan
Perkembangan Kolonialisme dan Imperialisme  Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia C2 14
Eropa di berbagai daerah dalam melawan
 Proses masuk dan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di
penjajahan bangsa Eropa Indonesia
C4 15 PG
 Perebutan politik hegemoni bangsa Eropa  Menjelaskan perbedaan perjuangan bangsa
 Strategi perlawanan bangsa Indonesia Indonesia pada abad XX dan sebelum
terhadap penjajahan bangsa Eropa sampai abad XX
awal abad ke-20
 Menganalisis proses kedatangan bangsa C4 16
Pendudukan Jepang di Indonesia
Jepang ke Indonesia
 Kedatangan Jepang C4 17
 Menganalisis sifat pendudukan Jepang di
 Sifat pendudukan Jepang Respon bangsa PG
Indonesia
Indonesia terhadap pendudukan Jepang C4 18
 Menganalisis respon bangsa Indonesia
terhadap pendudukan bangsa Jepang
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia • Menganalisis peristiwa Proklamasi 17 C4 19
Agustus 1945.
 Peristiwa proklamasi Kemerdekaa
• Mengevaluasi berbagai bentuk sambutan C5 20
 Pembentukan pemerintahan pertama RI
masyarakat terhadap proklamasi. PG
 Tokoh proklamator dan tokoh lainnya
sekitar proklamasi
 Menganalisis pengesahan UUD dan C4 21
pemilihan presiden-wakil presiden.
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
 Menganalisis pembentukan departemen dan C4 22
 Peristiwa proklamasi Kemerdekaa
kabinet RI.
 Pembentukan pemerintahan pertama RI C4 23 PG
 Menganalisis pembentukan KNIP.
 Tokoh proklamator dan tokoh lainnya
 Menganalisis terbentuknya partai-partai
sekitar proklamasi C4 24
politik
 Menganalisis terbentuknya kesatuan aksi C4 25
Upaya bangsa Indonesia dalam menghadapi  Dapat menyebutkan salah seorang C2 26 PG
ancaman disitegrasi bangsa pemberontakan PKI di Madiun
 Dapat menjelaskan nama operasi yang C2 27
digunakan untuk memadamkan
pemberontakan DI/TII di Jawa Tengah
 Dapat menganalisis sebab munculnya C4 28
gerakan DI/TII Kartosuworyo
 Dapat menjelaskan munculnya C2 29

8.
Menganalisis perkembangan
kehidupan politik, sosial dan
9.
ekonomi bangsa Indonesia pada
masa demoktrasi Liberal
10. Menganalisis perkembanagn
kehidupan politik,ekonomi
bangsa Indonesia pada masa
Orde Baru
pemberontakan Adi Aziz
 Dapat menganalisis sebab meletusnya C4 30
pemberontakan DI/TII di Aceh
 Dapat menjelaskan latar belakang C2 31
munculnya peristiwa APRA di Bandung
 Dapat menyebutkan didirikannya Dewan
Benteng C2 32
 Dapat menjelaskan faktor pendorong
terjadinya gerakan Republik Maluku C2 33
Peran tokoh nasional dan daerah dalam
Selatan PG
memperjuangkan keutuhan negara dan bangsa
 Dapat menunjukkan latar belakang
munculnya gerakan PRRI C2 34
 Dapat menyebutkan nama orang yang
melakukan perundingan antara indonesia C2 35
dan Belanda untuk pertama kali mengenai
masalah Irian Barat
 Dapat menjelaskan pengertian Jaken C2 36
Kabinet pada masa demokrasi parlementer
 Dapat menyebutkan kabinet yang berhasil C2 37
menyelenggarakan konfrensi Asia-Afrika
 Dapat menyebutkan kabinet yang C2 38
Perkembangan kehidupan politik, sosial dan melaksanakan pemilu pertama kali di
ekonomi bangsa Indonesia pada masa Indonesia secara demokrasi PG
C2 39
Demokrasi Liberal  Menjelaskan tujuan untuk memperoleh
merebut dan mempertahankan kekuasaan
secara konstitusional
 Dapat menyebutkan nama orang yang C1 40
mengadakan pemilu Perdana di Indonesia
sebagai terwujudnya negara Demokrasi
Kehidupan bangsa Indonesia pada masa Orde  Dapat menjelaskan proses transisi yang C2 41 PG
Baru terjadi antara masa Demokrasi Terpimpin
dengan masa Orde Baru
 Dapat menganalsis perubahan yang C4 42
dilakukan pemerintah Orde Baru di bidang
politik
 Dapat menganalsis perkembangan C4 43
 kebijakan pemerintah Orde Baru di bidang
Ekonomi
 Dapat menyebutkan salah satu agenda C1 44
Reformasi
 Dapat menjelaskan factor yang
menyebabkan terjadinya Peristiwa C2 45
Reformasi 1998
Menganalisis perkembangan  Menjelaskan peran mahasiswa dalam
kehidupan politik dan ekonomi Kehidupan politik dan ekonomi pada masa proses jatuhnya Orde Baru yang telah C2 46
11. PG
Bangsa Indonesia pada masa awal reformasi berkuasa selama 32 tahun
awal reformasi  Dapat menganalisis proses perubahan dan
perkembangan system demokrasi di
Indonesia pada masa Reformasi C4 47
 Dapat menganalisis kebijakan di bidang di
bidang politik pada masa pemerintahan C4 48
Susilo Bambang Yudoyono
Mengevaluasi peran bangsa  Dapat menjelaskan Landasan politik Luar C1 49
Indonesia dalam perdamaian negeri bebas aktif Indonesia
Peran bangsa Indonesia dalam perdamaian
12 Dunia antara lain : KAA,Misi  Menganalisis perkembangan politik luar C4 50 PG
dunia
Garuda,OKI,ASEAN , GNB, negeri Indonesia pada masa Reformasi
Jakarta Informal Meeting dll

Bandung Barat, …………..

Mengetahui: Guru,
MA …………

……………………. ……………………………..
NIP

Referensi : Kelas X : Buku Sejarah Indonesia K13 edisi revisi 2016 ( Samsul Farid ) Yrama Widya
Kelas XI : Buku Sejarah Indonesia K13 edisi revisi 2017 ( Kemendikbud )
Kelas XII : Buku Sejarah Indonesia K13 edisi revisi 2017 ( Kemendikbud )