LK- 7b.

Analisis Modul Pengelolaan Keuangan Sekolah (Modul Diklat Penguatan KS)

Tujuan Kegiatan:
Mengkaji materi modul Pengeloaan Keuangan Sekolah dan mengujicoba LK dalam
modul.

LangkahKegiatan:

1. Siapkan modul kelompok Pengeloaan Keuangan Sekolah Diklat Penguatan KS.

2. Kajilah seluruh komponen modul mulai dari Bagian Pendahuluan, Kegiatan
Pembelajaran dan Penutup melalui kegiatan diskusi terpimpin.
3. KerjakanLembarKerjapadaaktivitaspembelajaran di dalammodul.
4. Presentasikanhasilkerjakelompoksecarabergiliran,
simakpresentasidengancermatdanserius.
5. PerbaikihasilkerjakelompokSaudarajikaterdapatmasukandarikelompok lain.

1. Format KajianModul

1. BagianPendahuluan

Temuan
/ Saran
masuka
Komponen Isi
n/
Perbaik
an
LatarBelakang Untukmeningkatkanpengetahuandanketerampilan Sudah
KepalaSekolahdalammengelolakeuangansekolah cukup
yang sesuaidenganprinsippengelolaan yang lengkap
akuntabel, transparan, dan
danefisiensesuaidengantuntutanpadaPeraturanM tepat
enteriPendidikanNasionalNomor 13 Tahun 2007 sesuai
tentangStandarKepalaSekolah/Madrasah. dengan
MengintegrasikannilaiReligiusitasdalampengelola materi
anKeuanganSekolah (Penguatan PPK) yang
akan
dibahas.
Target Kompetensi Diharapkanmampumengelolakeuangansekolahse Target
suaidenganprinsippengelolaan yang akuntabel, kompete
transparandanefisien nsi
(PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 13 sudah
Tahun 2007 cukup.
tentangStandarKepalaSekolah/Madrasah,

IndikatorPencapaianKom IPK
petensi 1. Menguraikan prinsip-prinsip pengelolaan modul
 keuangan; Pengelol
2. Menganalisis rencana kerja sekolah; aan
3. Menganalisis kegiatan yang sesuai dengan keuanga
prinsip-prinsip pengelolaan keuangan; n sudah
4. Mengelola keuangan sekolah dengan prinsip
akuntabilitas, transparansi dan efisiensi; tepat
5. Melaporkan kegiatan pengelolaan keuangan dan
sekolah secara tansparan; lengkap.
6. Menghitung pajak yang harus disetor
berdasarkan aturan perpajakan dalam
pengelolaan dana sekolah;

RuangLingkupdanPengo Ruang
rganisasianPembelajaran 1. Ruang lingkup: lingkup
a. Pengelolaan keuangan sekolah materi
b. Perpajakan sudah
lengkap
2. Pengorganisasian pembelajaran
a. melakukan kegiatan secara berkelompok dengan
melalui curah pendapat dan diskusi. pengorg
b. melakukan aktivitas yang berbeda. anisasia
c. Seluruh kegiatan disajikan selama 3 JP n yang
(135 Menit) baik.
3. Skenario:
a. Pendahuluan
b. KegiatanPendahuluan 1
c. KegiatanPendahuluan 2
d. Penutup

Cara PenggunaanModul 1. Modul ini terdiri atas 3 bagian utama, yaitu Sudah
Pendahuluan, Kegiatan Pembelajaran dan lengkap
Penutup. dan
2. Kegiatan pembelajaran meliputi: sistemati
a. Kegiatan Pembelajaran 1
Pengelolaan Keuangan s.
b. KegiatanPembelajaran 2
Perpajakan.
3. Setiap kegiatan pembelajar-an menyajikan
informasi tentang:
a. Tujuan pembelajaran
b. Indikator pencapai tujuan
c. Materi pembelajaran dan
Sumber Belajar
d. Aktivitas pembelajaran
e. Penguatan
f. Rangkuman
g. Refleksi dan tindak lanjut
h. Evaluasi.
4. Sebelum mempelajari modul
pengelolaan keuangan, Saudara
 harus mempersiapkan dokumen-
dokumen:

a. Permendikbud No. 3 Th 2019

b. tentang Juknis BOS Reguler.
c. Permendiknas No 69 Tentang Standar Biaya
Operasi Nonpersonalia Tahun 2009 untuk
SD/M, SMP/MTS, SMA/MA, SMK, SDLB,
SMPLB, SMALB.
d. Permendikbud No 34 Th. 2018 tentang
Standar Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah
Kejuruan

4. KegiatanPembelajaran

KegiatanPembelajaran : PENGELOLAAN KEUANGAN

KomponendalamModul Deskripsi/uraian/ringkasan
TujuanPembelajaran
1. Menjelaskan konsep pengelolaan keuangan sekolah dengan
tepat melalui curah pendapat dalam kelompok.
2. Menguraikan 4 prinsip-prinsip pengelolaan keuangan dengan
benar melalui curah pendapat dalam kelompok.
3. Menganalisis RKAS dengan teliti melalui kegiatan diskusi
kelompok.
4. Menganalisis kegiatan pengelolaan keuangan sekolah yang
sesuai dengan prinsip-prinsip pengelolaan keuangan dengan
cermat melalui diskusi kelompok.
5. Mendeskripsikan pelaporan keuangan sesuai regulasi yang
berlaku dengan benar melalui curah pendapat dalam
kelompok.

IndikatorPencapaianTujuan 1. Menjelaskan konsep pengelolaan keuangan sekolah.

2. Menguraikan prinsip-prinsip pengelolaan keuangan.
3. Menganalisis RKAS.
4. Menganalisis kegiatan pengelolaan dana sekolah yang sesuai
dengan prinsip-prinsip pengelolaan keuangan.
5. Mendeskripsikan pelaporan keuangan sesuai regulasi yang
berlaku.

Materi/ Sub Materi 1. Konsep Pengelolaan Keuangan Sekolah

2. Tujuan Pengelolaan Keuangan Sekolah
 3. Landasan Hukum Pengelolaan Keuangan Sekolah
4. Prinsip-Prinsip Pengelolaan Keuangan
a) keadilan
b) efisiensi
c) transfaransi
d) akuntabilitas publik
5. Perencanaan dan Pembelanjaan Dana Sekolah
a) Perencanaan Pengelolaan Dana Sekolah
b.) Pembelanjaan Dana Sekolah

Aktivitas Pembelajaran Sebelum mengerjakan LK-01 dan LK-02, untuk lebih memahami
konsep tentang pengelolaan dan pelaporan keuangan lakukanlah
curah pendapat selama 20 menit di dalam kelompok Saudara
yang terdiri dari 4 sampai 5 orang dengan menjawab pertanyaan-
pertanyaan berikut. Saudara dapat membaca bahan pengajaran
dan bahan bacaan keuangan yang telah disediakan sebagai
referensi.

Penguatan 1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 tentang

Standar Biaya Operasi Nonpersonalia Tahun 2009 untuk
SD/M, SMP/MTS, SMA/MA, SMK, SDLB, SMPLB, SMALB.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3
Tahun 2019 tentang Juknis BOS Reguler.
2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34
Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 34 Tahun 2018
tentang Standar Biaya Operasi Sekolah Menengah
Kejuruan/Madrasah Aliyah, Lampiran VIII.
4. Peraturan Direktur Jenderal Pajak No 31 Tahun 2012
tentang Pedoman Teknis Tata Cara Pemotongan
Penyetoran dan Pelaporan Pajak Pengasilan Pasal 21
dan/atau Pajak Penghasilan Pasal 26 Sehubungan dengan
Pekerjaan, Jasa dan Kegiatan Orang Pribadi.

Rangkuman Pengelolaankeuangansekolahmeliputitahapanperencanaan,
pembelanjaan, pelaporan,
pertanggungjawabandanpengawasanpengelolaankeuangan.
Pengelolaankeuanganharusmemperhatikanprinsip-
prinsipkeadilan, efisiensi, transparansidanakuntabilitas.
Pengelolaankeuangansekolahharusmengacupadaregulasi yang
berlaku

1) Bagaimanakah pemahaman Saudara tentang materi ini?

2) Manfaat apa yang Saudara peroleh dari materi pada kegiatan
ini?
3) Jika terdapat materi yang dirasakan masih kurang, bagaimana
RefleksidanTindakLanjut
upaya Saudara akan mengatasi kekurangannya?
4) Apa yang akan Saudara lakukan setelah mempelajari materi
ini?
5) Nilai–nilai karakter apa saja yang Saudara telah dapatkan
selama mengikuti pembelajaran pada materi ini?
Evaluasi Untuk mengetahui tingkat pemahaman Saudara setelah
mempelajari dan melakukan aktivitas pada kegiatan pembelajaran
 ini, Saudara diminta untuk menjawab pertanyaan berikut ini
dengan memilih satu jawaban yang paling tepat.
1. Kepala sekolah A menyusun anggaran tahunan dan setiap 3
bulan sekali menyampaikan laporan penggunaan keuangan BOS
kepada Dinas Pendidikan secara lengkap (memenuhi komponen
8 SNP). Namun demikian, masih terdapat beberapa guru yang
kesulitan dalam mendapatkan bahan-bahan praktik yang berasal
dari dana BOS. Berdasarkan kasus tersebut, prinsip-prinsip
pengelolaan keuangan mana yang belum diterapkan oleh Kepala
Sekolah ?
a) efisien dan transparan
b) transparan dan akuntabel
c) efisien dan akuntabel
d) transparan dan berkeadilan
dst.

Catatanhal-halpenting yang menjadimasalah:tidakada

Saran ataupemecahanmasalah: tidakada

2. LaporanAktivitasPembelajaran:

KegiatanPembelajaran : Perpajakan
NamaLembarKerja (LK) : LK 01, LK 02, LK 03
LaporanHasilKajian LK :
1. Kesesuaian LK denganTujuan
Sudah sesuai
2. Kesesuaiandenganmateri
Sudah sesuai
3. Ketercukupanwaktupengerjaan LK
cukup
4. KejelasanPetunjukPengerjaan
Sudah jelas
5. Temuandan Saran Perbaikan
Tidak ada