1. Peran guru berdasarkan tujuan prespektif global
a. Memberikan bekal pengetahuan kepada siswa tentang pentingnya pengetahuan global dalam memahami masalah-masalah dunia. b. Meningkatkan kesadaran dan wawasan anak didik seagai landasan dalam melakukan tindakan yang berdampak global. c. Memberikan contoh dan teladan dalam aktivitas sehari-hari yang mempunyai pengaruh terhadap masalah global.
2. Langkah guru agar bisa menjadi komunikator yang baik
a. Tertarik dan peduli terhadap kejadian dan kegiatan pada masyarakat lokal, nasional dan global b. Secara aktif mencari dan menyimpan informasi yang bersifat mendunia c. Mempunyai sifat terbuka dan mau menerima setiap adanya pembaruan d. Mampu menyeleksi informasi untuk disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi social budaya masyarakat kita
3. Ciri-ciri orang yang berwawasan global
a. Mampu berpikir secara luas b. Memiliki wawasan pengetahuan yang luas c. Mau bekerjasama atau berinteraksi secara harmonis (selaras) d. Mampu berkompetisi
4. Keterkaitan antara pendidikan dan globalisasi
a. Pendidikan dapat meningkatkan sumber daya manusia yang berasing dengan dunia luar dan dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi-teknologi baru b. Pendidikan juga dapat digunakan seagai pondasi agar siswa dapat menyaring budaya yang baik maupun yang jelek dari dampak globalisai c. Karena adanya globalisasi banyak perkembangan teknologi yang dapat diakses untuk mempermudah kegiatan belajar-mengajar di sekolah