1.

Anak yang memiliki berkebutuhan khusus yaitu anak yang mengalami gangguan fisik, mental,
intelegensi, dan emosi sehinggs membutuhksn pembelajran khusus. Lalu apakah yang dimaksud dengan
perkembangan kognitif?

A. Kemampuan remaja untuk mengelola emosi dirinya dengan orang lain

B. Perkembangan anak dalam menggunakan kekuatan berfikirnya

C. Perkembangan anak yang bersifat reversible

D. perubahan–perubahan pada tubuh, otak, kapasitas sensorik dan keterampilan motorik

2. Dalam tumbuh kembangnya anak akan melewati beberapa fase atau masa yang pasti akan
dirasakannya, adapun urutan fase tersebut adalah..

A. fase natal, inflasi, bayi, kanak-kanak, remaja awal, remaja akhir, dewasa pertengahan dan dewasa
akhir (lansia).

B. Fase natal, inflasi, bayi, kanak-kanak, remaja awal, remaja akhir, dewasa awal dan dewasa akhir

C. B. Fase pre natal, inflasi, bayi, kanak-kanak, remaja awal, remaja akhir, dewasa pertengahan dan
dewasa akhir

D. B. Fase prenatal, inflasi, bayi, kanak-kanak, remaja awal, remaja akhir, dewasa awal dan dewasa akhir

3. Anak yang memiliki berkebutuhan khusus yaitu

A. Anak yang mengalami gangguan fisik, mental, intelegensi, dan emosi sehingga membutuhkan
pembelajaran khusus

B. Anak yang mengalami gangguan fisik, mental, intelegensi, dan emosi sehingga membutuhkan
pembelajaran terbaik

C. Dewasa yang mengalami gangguan fisik, mental, intelegensi, dan emosi sehinggs membutuhksn
pembelajaran khusus

D. Seseorang yang mengalami gangguan fisik, mental, intelegensi, dan emosi sehinggs membutuhksn
pembelajaran khusus

4. Apakah yang dimaksud dengan kognitif?

A. Kognitif adalah pengaturan enosional dan penalaran

B. Kognitif adalah pengolahan informasi, kecerdasan, penalaran, pengembangan bahasa, dan memori.

C. Kognitif adalah kegiatan yang menuju pada pengembangan

D. Kognitif adalah kemanpuan luar biasa manusia

5. Anak Berkebutuhan Khusus cenderung memiliki ketidakmampuan dalam berbagai aspek. Aspek
apasajakah yang menjadi bagian dari kekurangan Anak Berkebutuhan Khusus?

A. Aspek mandiri,kognitif, dan sosio

B. Aspek kemampuan, kekayaan, dan ekuatan

C. Aspek keberhasilan, keyakinan, dan keagamaan

E. Aspek mental, emosi, dan fisik

6. Anak berkebutuhan khusus secara umum dibedakan menjadi dua kategori yaitu :

A. Sementara dan Permanent

B. Sementara dan penyakit

C. Penyakit dan bawan

D. Keturunan dan kecelakaan

7. Anak berkebutuhan khusus dapat disebabkan oleh berbagai hal. Salah satu contoh anak
berkebutuhan khusus permanen yaitu..

A. Gangguan fisik

B. Gangguan emosi

C. Gangguan hati

D. Gangguan rasa