TUGAS 03.

JABARAN MATERI (JM)

BAHAN BELAJAR INTERAKTIF

Topik Pembelajaran :
Jenjang/Kelas/Smt. :
Kompetensi Inti Guru :
Kompetensi Guru :
Mata Pelajaran
Topik/Judul :
Penulis :
Pengkaji Materi :
Pengkaji Media :

A. PENDAHULUAN

Contoh:
Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan
ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Penggunaan media berfungsi sebagai alat
perantara penyampaian materi pembelajaran agar dapat diterima peserta didik dengan lebih
mudah dalam proses pembelajaran, serta membutuhkan penggunaan media yang tepat dan
dapat menarik perhatian peserta didik. Penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar
mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, serta membangkitkan motivasi
belajar peserta didik. Implementasi C tertuang dalam kurikulum 2013 yang merupakan
pembelajaran yang mengintegrasikan kemampuan literasi, kecakapan pengetahuan, keterampilan
dan sikap serta penguasaan terhadap teknologi.
……….

Video Pengantar dari Pengampu.

Selamat datang dan motivasi

Video tentang….
Keterangan Video:
Video Pengantar ISpring dalam Pembelajaran IPA (sebagai apersepsi) (8:05-9:04)
Sumber: https://www.youtube.com/user/iSpringPro

B. INDIKATOR KOMPETENSI

Halaman 1
Setelah mempelajari materi ini diharapkan peserta didik dapat:
…..

C. URAIAN MATERI

…….
Misal ada tambahan video

Video tentang TIK dalam Pembelajaran Abad 21

Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=M_pIK7ghGw4

Keterangan Video Interaktif:

Setelah Video Selesai, terdapat pertanyaan:
1. Bagaimana literasi TIK dalam pembelajaran tersebut?
2. Bagaimana kemungkinan literasi TIK dalam pembelajaran diterapkan di sekolah
Saudara?
3. Apa kelebihan dan kekurangan literasi TIK dalam pembelajaran
4. Apa yang diharapkan dalam pembelajaran di kelas Saudara setelah mengamati video
tersebut?
Aplikasi iSpring dapat dibuka dalam program windows dan powerpoint. iSpring ini dapat
sangat membantu dalam presentasi atau elearning interaktif dengan dukungan beberapa objek
media, termasuk kuis, interaksi, karakter, simulasi, rekaman layar, video dan halaman web.

Misal ada character

Character tentang…..mengekspresikan….
Dengan narasi:…..

Tes Formatif dan Feedback

…………
…………

Ada tambahan gambar tentang…… dan sebagainya

D. TES EVALUASI
 Bentuk soal pilihan ganda
 Jumlah soal : 20 butir yang dimunculkan acak sebanyak 10 butir
 Opsi Jawaban : 5 opsi
 Contoh Soal:

Halaman 2
 1. Ketika seseorang memakan nasi, lama kelamaan nasi berubah rasa menjadi manis
walaupun ia tidak makan sesuatu yang manis, proses yang menyebabkan terjadinya
perubahan adalah…
a. Proses mekanik oleh gigi dan lidah menyebabkan nasi berubah jadi molekul yang lebih
kecil
b. Proses mekanik oleh lidah dan gigi yang merubah nasi menjadi bolus
c. Proses kimiawi oleh enzim amylase yang memecah molekul amilum menjadi maltosa
d. Proses kimiawi oleh saliva yang mengandung mukosa dan enzim ptyalin sebagai
antibakteri

2. Nama organ yang ditunjukkan oleh huruf e adalah

a. Mulut
b. Kerongkongan
c. Usus Halus
d. Usus Besar

3. Mita merasakan perutnya perih dan terasa panas. Sebelumnya, ia makan tidak teratur dan
makan makanan pedas. Penyakit yang diderita Mita adalah…
a. Maag (Gastritis)
b. Diare
c. Konstipasi
d. Radang Usus Buntu

4. Tinja dapat menjadi indikator kesehatan sistem pencernaan. Jika tinja seseorang bertekstur
cair dan perutnya terasa mulas. Penyakit yang diderita orang tersebut adalah…..
a. Maag (Gastritis)
b. Diare
c. Konstipasi
d. Radang Usus Buntu

5. Diare dapat timbul karena mengonsumsi makanan yang tidak higenis. Salah satu
pencegahan yang dapat kamu lakukan agar tidak terkena diare adalah…
a. Minum air yang sangat banyak
b. Tidak jajan sembarangan
c. Olahraga yang cukup
d. Tidak makan makanan berkarbohidrat tinggi

 Kunci jawaban:
1. C

Halaman 3
 2. D
3. A
4. B
5. B

Setiap soal yang benar akan diberi skor = 20, salah = 0. Siswa dinyatakan tuntas mempelajari
materi ini jika mendapatkan nilai lebih dari 60 dan jika nilai siswa kurang dari 60 maka siswa
diperintahkan mengulangi untuk mempelajari materi ini

E. REFERENSI
……..

Halaman 4