RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP)

(SIKLUS 2)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IV/I
Hari/Tanggal : Sabtu, 24 Oktober 2014
Pertemuan ke- : 3 (tiga)
Alokasi Waktu : 1x35 menit

I.         Standar Kompetensi

Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah
II.      Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut
III.   Indikator
-       Menjelaskan letak tempat yang ada pada denah
-       Menjelaskan jalan menuju suatu tempat sesuai denah
IV.   Tujuan Pembelajaran
-       Peserta didik dapat menejelaskan letak tempat pada denah dengan benar
-       Peserta didik dapat menjelaskan dengan benar jalan menuju suatu tempat dengan
menggunakan denah
V.      Tujuan Perbaikan Pembelajaran
Melalui metode simulasi, peserta didik dapat menjelaskan letak tempat pada denah dengan
benar
VI.   Materi Pembelajaran
Denah
Denah adalah gambar yang menunjukkan letak suatu tempat. Dengan denah, kita bisa
dengan mudah menemukan suatu lokasi yang akan kita tuju. Selain itu, dengan denah juga
kita akan mudah memberi tahu orang lain yang mencari alamat. Untuk mempermudah
pencarian, biasanya pada bagian atas denah diberi keterangan arah utara.
VII.Metode Pembelajaran
-          Ceramah
-          Simulasi
-          Tanya Jawab
VIII.       Langkah-langkah Pembelajaran
A.    Kegiatan Awal (± 5 menit)
1.      Mengondisikan peserta didik ke dalam situasi belajar mengajar yang kondusif dengan cara
mengatur tempat duduk, berdoa, mengabsen, menyiapkan media pembelajaran, dan
memusatkan perhatian. (± 2 menit)
2.      Memberikan apersepsi dengan pertanyaan : Bangku siapa saja yang terletak paling kanan? (±
2 menit)
3.      Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. (± 1 menit)
B.     Kegiatan Inti (± 20 menit)
1.      Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang denah. (± 2 menit)
2.      Beberapa peserta didik menjelaskan kembali tentang denah (± 2 menit)
3.      Peserta didik membentuk kelompok dengan teman sebangkunya masing-masing (± 3 menit)
4.      Beberapa kelompok dengan bimbingan guru mensimulasikan orang yang sedang mencari
alamat (± 5 menit)
5.      Beberapa kelompok lainnya dengan bimbingan guru mensimulasikan orang yang
memberitahu alamat dengan menggunakan denah (± 4 menit)
6.      Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya mengenai hal-hal yang kurang dipahaminya
(± 2 menit)
7.      Beberapa peserta didik diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan temannya (± 2
menit)
C.    Kegiatan Akhir (±15 menit)
1.      Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan keseluruhan materi dalam kegiatan
pembelajaran yang telah berlangsung (± 3 menit)
2.      Peserta didik mengerjakan tes evaluasi (± 10 menit)
3.      Peserta didik diberikan tindak lanjut berupa nasehat untuk mempelajari kembali materi yang
telah dipelajarainya di rumah (± 2 menit)
IX.   Media dan Sumber Pembelajaran
A.    Media
-          Gambar Denah
-          Lingkungan Kelas
-          Siswa
B.     Sumber
-          Silabus Bahasa Indonesia Kurikulum KTSP 2006
-          Tim Bina Karya Guru tahun 2007 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga Pelajaran
1 Halaman halaman 3
X.      Evaluasi/Penilaian
A.    Prosedur Tes : Tes akhir
B.     Jenis : Tulisan
C.    Bentuk : Pilihan Ganda
D.    Alat/Instrumen : Soal di bawah ini
Soal
Perhatikan denah berikut ini untuk dapat memilih jawaban yang paling tepat pada soal-soal di
bawah!

1.      Arah atas pada denah biasanya menunjukkan arah.....

a.    Timur b. Barat c. Utara d. Selatan
2.      Letak yang paling barat dalam denah di atas adalah......
a.    lapangan b. Sekolah c. Puskesmas d. Pabrik
3.      Puskesmas berada di sebelah ....... rumah Yusuf
a.    Timur b. Kanan c. Kiri d. Barat
4.      Yang paling dekat dengan sekolah adalah....
a.    Pabrik b. Rumah Syifac. Rumah Silvi d. Puskesmas
5.      Ruamh yang berada diantara rumah Firman dan lapangan adalah......
a.    Masjid b. Rumah Dea c. Rumah Yusuf d. Pabrik
E.     Kunci Jawaban
1.      c. Utara
2.      a. Lapangan
3.      d. Barat
4.      c. Rumah Silvi
5.      b. Rumah Dea
F.     Kriteria Penilaian
-          Setiap jawaban benar diberi nilai 20
-          Nilai maksimal adalah 5x20=100

Garut, Oktober 2014

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

YAYA MULYANA, S.Pd.I HADIMAN, S.Pd