F-7.

3-A-02 ed 2
Ciclo GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Módulo GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE COMPRA Y VENTA

PROGRAMACIÓN Código: prg-adm201-m05 Edición: 7 Fecha: 04-10-2007 Página 1 de 7

ÍNDICE
CAPACIDADES TERMINALES............................................................................................................................2
B) DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS.......................................................................................4
C) METODOLOGÍA DIDÁCTICA...............................................................................................................................4
D) PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.......................................5
E) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN............................................................................................................................5
F) ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS PENDIENTES.................................................6
G) MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS QUE SE VAYAN A UTILIZAR, INCLUIDOS LOS LIBROS
PARA USO DE LOS ALUMNOS.................................................................................................................................6
H) ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES QUE SE PRETENDEN REALIZAR
DESDE EL DEPARTAMENTO....................................................................................................................................7
I) MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LAS ADAPTACIONES CURRICULARES PARA LOS
ALUMNOS QUE LAS PRECISEN...............................................................................................................................7
MODIFICACIONES RESPECTO A LA EDICIÓN ANTERIOR...............................................................................7

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A) OBJETIVOS (CAPACIDADES TERMINALES), CONTENIDOS Y CRITERIOS DE

EVALUACIÓN.
CAPACIDADES TERMINALES
1. .Utilizar aplicaciones informáticas para la realización de las funciones administrativas relacionadas con los cobros y
pagos
2. Aplicar las técnicas de comunicación adecuadas en la relación con clientes y proveedores
3. Aplicar técnicas de negociación con clientes y proveedores en la gestión de compra-venta.
4. Elaborar la documentación derivada de las operaciones de compra-venta, aplicando la legislación mercantil vigente
5. Aplicar métodos de control y valoración de existencias, teniendo en cuenta la legislación vigente.
6. Utilizar aplicaciones informáticas de gestión de almacén y facturación

BLOQUE 1: PROCESO ADMINISTRATRIVO DE LAS COMPRAS

CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUCIÓN
Unidad didáctica nº1 Contratos e IVA (10 horas)

• Analizar y sintetizar las partes esenciales de los contratos de

CONTRATOS MERCANTILES (3 HORAS) compraventa
• Definicion de contrato. • Enumerar los derechos y obligaciones derivados de los contratos
• Obligaciones que genera el contrato de compraventa. mercantiles
• Compraventas a plazos • Identificar qué tipo de IVA es aplicable a diferentes productos y
• Compraventa plaza a plaza
servicios.
INTRODUCCIÓN AL I.V.A ( 7 HORAS) • Calcular las bases imponibles y las cuotas de operaciones de
• El IVA distinta índole que estén sujetas a tipos de IVA también diferentes.
• El hecho imponible
• Operaciones no sujetas y extas
• Sujeto pasivo
• Base imponible
• Tipos impositivlos

Unidad didáctica nº2 El proceso de compras (22 horas)

• Distinguir los documentos básicos de las operaciones de compra-

EL PEDIDO DE MERCANCÍAS . ( 4 HORAS) venta
• El pedido • En un supuesto práctico de compra-venta convenientemente
• Clases de pedido
caracterizado:
• Compra-ventas especiales
• Contrato de leasin y factoring. - .Elaborar los albaranes.
EXPEDICIÓN Y ENTREGA DE MERCANCIAS - .Elaborar las facturas teniendo en cuenta los descuentos, el
( 4 HORAS) IVA y el sistema de pago o cobro establecido y realizando los
• El transporte de la mercancias cálculos correctamente.
• Albaran o nota de entrega - .Confeccionar los medios de pago correspondientes.
• Control de las mercancias recibidas
- .Registrar las operaciones en los libros de facturas y
LAS FACTURAS Y LA LIQUIDACIÓN DEL I.V.A
(5 HORAS) auxiliares
• La factura - correspondientes aplicando la legislación vigente.
• Ejercicios de facturas
• El registro de facturas
Supuestos practicos (8 h)

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BLOQUE 2: EL AMACEN Y SISTEMAS DE PAGO Y COBRO

Unidad didáctica nº 3: Gestión de Existencias (13 HORAS)
CONTROL Y GESTION DE EXISTENCIAS
( 8 HORAS)
• Funciones basicas de aprovisionamiento
• El punto de pedido y plazo de entrega.
• Determinacion del precio de adquisicion.
• Fichas de almacen
• Critetios PMP, FIFO, LIFO.
SUPUESTOS PRACTICOS (5 HORAS)
Unidad didáctica nº4: INSTRUMENTOS DE PAGO Y COBRO (20 HORAS)
INSTRUMENTOS DE PAGO. ( 6 HORAS)
• El cheque.
• El recibo.
• La letra de cambio.
INSTRUMENTOS DE COBRO. ( 6 HORAS)
• El pagare
• El recibo noirmalizado.
Supuestos practicos (8h)
• Distinguir los diferentes tipos de existencias habituales en empresas de
producción, comerciales y de servicios.
• Precisar los conceptos de stock óptimo y mínimo, identificando las
variables que intervienen en su cálculo.
• Analizar los distintos métodos de valoración de existencias y sus
implicaciones en la estimación del valor del coste de los productos
vendidos y de las existencias finales.
• En un supuesto práctico convenientemente caracterizado:
- Registrar en fichas de almacén las existencias iniciales y las
sucesivas operaciones de compra-venta.
- Valorar las existencias y el coste de las ventas, aplicando distintos
métodos de valoración aceptados por la normativa contable.
- Comparar los resultados obtenidos de métodos de valoración.
• Cumplimentar diferentes clases de cheques, incluyendo avales y
endosos
• Extender recibos de distintas operaciones que supongan pagos al
contado.
• Describir las funciones que cumplen las personas que intervienen
en la letra de cambio y las relaciones que se establecen entre
ellas.
• Diferenciar claramente el pagaré de la letra de cambio
• Resolver casos prácticos en los que haya que cumplimentar
pagares aceptados y avalados y endosados.
• Cumplimentar recibos normalizados y establecer las diferencias
con el recibo convencional

BLOQUE 3: EL IVA
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Unidad didáctica nº5: El I.V.A
EL IMPUESTO SOBRE VALOR AÑADIDO (5 HORAS)
• Nociones basicas • Diferenciar claramente las operaciones sujetas al I.V.A. de las no
• Deduciones sujetas y de las exentas.
• Devoluciones • Clasificar productos y servicios de características muy diferentes según
• Devengo del impuesto. el tipo impositivo del I.V.A. al que están sometidos.
REGIMEN GENERAL:(5 horas) • Calcular correctamente las bases y las cuotas de operaciones sometidas
a tipos impositivos distintos.
• Razonar el mecanismo de liquidación del impuesto haciendo entrar en
juego las de deducciones.
•

Unidad didáctica nº6: Regímenes y declaracion liquidacion del IVA

LOS REGÍMENES ESPECIALES DEL I.V.A. (10 HORAS) • Identificar los diferentes regímenes especiales y explicar sus
• Regímenes especiales características.
• Regimen simplificado •Realizar correctamente el cálculo de las bases y las cuotas en los
• Regimen especial de recargo de equivalencia. diferentes regímenes especiales
• Regimen especial de agricultura, ganaderia y pesca.
DECLARACIONES Y LIQUIDACIÓN DEL IVA (5 HORAS)
• Modelos de impresos.
Supuestos practicos.(10)

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B) DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS.

1ª Evaluación: : UNIDAD DIDÁCTICA 1 y 2

EXAMENES:
- El IVA: Contratos mercantiles e Introducción al IVA.
- Proceso de compraventa: Pedido, Albarán y Factura

2ª Evaluación: : UNIDAD DIDÁCTICA 3 y 4

EXAMENES:
- Gestión de Almacén.
- Instrumento de pago y cobro

3ª Evaluación: : UNIDAD DIDÁCTICA 5 y 6

EXAMENES:
- IVA y Régimen General
- Regímenes especiales, declaración y liquidación del IVA

C) METODOLOGÍA DIDÁCTICA

La metodología a utilizar será en todo momento activa y participativa, haciendo que el alumno/a participe
en todo momento en su proceso de aprendizaje. El proceso dependerá del contenido de cada una de las
unidades didácticas, pero en general responderá al siguiente esquema:
1º Explicaciones teóricas del profesor (presentación de los contenidos a través de cuadros
sinópticos; utilización de terminología técnica; progresión de conceptos procurando que el alumno/a
comprenda la relación entre la realidad práctica y los conceptos teóricos, de manera que adquieran unos
fundamentos aplicables con carácter general) en las cuales se fomentará la participación del alumno,
dejando que sea este quien plantee la mayor parte de interrogantes, y también las soluciones.
2º Realización de ejercicios y cuestiones teóricas con la finalidad de que el alumno lea el libro
de texto o los apuntes proporcionados por el profesor.
3º Ejercicios y supuestos prácticos encaminados a descubrir la relación de la teoría con la
realidad y a poner en práctica los conocimientos adquiridos. Se animará al alumno a buscar la
fundamentación legal para responder a cada supuesto en la legislación bien sea en soporte material o
digital.
4º En algunas unidades didácticas podrá haber trabajos individuales y en grupo.
5º Este módulo tendrá presente dos ejercicios de simulación:
a) Ejercicio de simulación transversal “MAS INFORMATICA SL.” que se irá realizando en
distintas fases pero, sobre todo, a partir del 2º trimestre
b) Ejercicio de simulación del libro de texto “MICA S.A.” que se realizará en el último
trimestre al final del curso.
6º Los diversos programas de facturación se irán viendo en clase a través del curso y se evaluaran a
través de los ejercicios de simulación en su fase de informatización, sin perjuicio de que se pueda establecer la
necesidad de realizar una prueba de evaluación especial

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D) PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

El procedimiento de evaluación tendrá como finalidad comprobar la adquisición por parte de cada alumno de
las capacidades terminales asignadas a cada módulo a través de los criterios de evaluación establecidos en cada
unidad

Los instrumentos de evaluación de este módulo serán:

a) Pruebas objetivas. Se realizarán:

1.-los exámenes propuestos en la distribución temporal de contenidos. (Apartado B). En estas
pruebas se incluirá una parte de supuesto práctico intentando familiarizar al alumno con el trabajo
a realizar en la gestión administrativa de compra-venta en una empresa.

b- Notas de clase:
También se valorara el trabajo diario en clase, ejercicios, practicas, así como la puntualidad a la hora de
presentarlos y limpieza de los mismos.
Se considera importante que el alumno asimile que debe comportarse, salvadas las distancias, de la forma
más parecida posible, a un puesto de trabajo, para el que estamos entrenándole. Por ello se anotará
cualquier incidencia que pueda ayudar a valorar los siguientes apartados: sujeción a las normas marcadas
por el centro y por el profesor, iniciativa propia, trabajo y esfuerzo, faltas de asistencia y/o puntualidad,
comportamiento en clase, respeto al profesor y hacia los compañeros, etc... Se reconoce que este último
apartado es especialmente difícil de evaluar objetivamente pero, no por ello, creemos que deba
renunciarse a su evaluación dada la especial importancia de todos estos aspectos en la futura vida laboral
de los alumnos.

c- Dossier. Los alumnos deberán llevar un archivo al día con todos los documentos, actividades y
trabajos que van proponiendo en los distintos supuestos. El dossier se revisará periódicamente al menos,
una vez por evaluación.

En este Dossier, se incluirá necesariamente para poder superar el módulo y deberá contener:
1.-Los resultados de todas las actividades de aprendizaje propuestas de las incluidas en el manual.
2.-Los resultados de los ejercicios propuestos por el profesor directamente: informes de visitas a
instituciones, expedientes, etc...
3.-Resumenes de los temas explicados en clase.
Todo ello ordenado cronológicamente y con la correcta presentación.

E) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

Con todas las notas recogidas según el punto anterior D y, según se ha hecho constar ya, se elaborará cada
tres meses la nota final de cada módulo que valorará la asimilación de los contenidos abarcados en ese
periodo por parte del alumno.

a) EXAMENES: Se deberá alcanzar un 50% de nota, del total las pruebas objetivas, para considerar
superados esos contenidos.
a. De no superarse estas pruebas objetivas, se tendrán en cuenta los siguientes aspecto:.

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-Aquellos alumnos que los exámenes parciales por unidades didácticas no alcancen un 4
como nota mínima tendrán la evaluación suspensa y el profesor estudiara los casos que
puedan acceder a recuperación de esa evaluación.
-Los que hayan alcanzado el 4 se mediara los exámenes de esa evaluación.

b) DOSSIER: La nota de la carpeta de documentos será acumulativa: incluirá la nota de la primera

en la de la segunda evaluación y la de la primera y segunda en la final. Se deberá tener toda la
documentación ordenada cronológicamente, se entiende que es obligación del alumno que
aspire a obtener un puesto de trabajo. El tener el dossier en perfectas condiciones y en caso
de no ser así se bajara un punto de la nota del examen.

c) NOTAS DE CLASE: Las notas de trabajo y comportamiento en clase se irán obteniendo

diariamente y se integrarán para cada alumno de forma trimestral.
Se entiende que es obligación del alumno que aspire a obtener un puesto de trabajo, llevar
los ejercicios, notas de clase al día, comportamiento, puntualidad, disciplina etc. en
perfectas condiciones y en caso de no ser así se bajara un punto de la nota del examen.

Trimestralmente se presentará al alumno una nota que aparecerá en el boletín de notas.

EVALUACION FINAL.
. Si existiera algún alumno que durante el curso no hubiera superado ninguna unidad, no
podrá ser convocado a convocatoria extraordinaria, teniendo que repetir el módulo al curso
siguiente.

En la última semana de curso se realizará un examen, para dar la posibilidad de recuperar a

quienes tuviesen una o dos evaluaciones suspensas.

Si después de la convocatoria de junio, el alumno no logra superar la prueba objetiva,

será convocado a la evaluación extraordinaria de septiembre con todo el módulo pendiente.

F) ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS PENDIENTES.

Los alumnos con el módulo pendiente de superación y convocados a evaluación extraordinaria

deberán realizar una prueba global de conocimientos en la que deben demostrar la adquisición de las
capacidades Terminales de dicho módulo.
Si no son convocados a prueba extraordinaria deberán asistir a las clases y repetir todas las
actividades programadas en este módulo

G) MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS QUE SE VAYAN A UTILIZAR, INCLUIDOS LOS

LIBROS PARA USO DE LOS ALUMNOS.

El módulo se imparte en el aula ADM1 y ADM2. Los recursos de que dispone el aula adm1 son los
siguientes: medios informáticos, mesas de oficina, archivadores, tres estanterías, un retroproyector, un video
proyector fijo una pizarra móvil y otra fija.
Los medios informáticos lo componen 30 ordenadores, para uso de los alumnos, un ordenador para uso
del profesor y una impresora de uso compartido.
Todos los equipos están conectados a la red del centro y su configuración es la siguiente:

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1.-Tienen partición del disco duro que denominamos C y D

2.-En el disco C están instalados los siguientes Sistemas operativos y programas:
-Windows- XP
-Oficce-
-Mecasft-pro 5.0
-Aniwin 2002
-Antivirus Kaspersky
-Congelador Deep-freeze
3.-El disco D está reservado para uso de los alumnos.
4.-Tanto los alumnos como los profesores disponen además, de un espacio en el servidor del
centro
Cada ordenador dispone de su disco imagen, grabado en C.D. y su disco de arranque. Dicho material,
está en el aula y existe una copia en el departamento de cada uno de ellos.
En cuanto al mantenimiento se sigue el protocolo establecido en reunión de departamento de fecha
22/12/03. Dicho protocolo está a disposición de todos los usuarios del aula sobre la mesa del profesor.
Los alumnos llevaran libros de texto de MacGrau-Hill "Gestión administrativa de compraventa" y el
libro de documentos para la realización de los ejercicios prácticos.
También se utilizará a lo largo del curso, conexión a Internet para búsqueda de información sobre
todo en la página de Hacienda..
Conforme avance la programación planteada se irá creando un archivo de aula con toda la
documentación necesaria para la realización de trabajos de administración. Se intentara que dicha
documentación sea original.(facturas, albaranes, impresos oficiales...)
Para la aplicación informática se cuenta con el paquete de gestión ANIWIN 2OO2 o el
FACTURAPLUS.
En cuanto a espacios se trabajará en dos aulas ADM1 (aula materia) y ADM2

H) ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES QUE SE PRETENDEN

REALIZAR DESDE EL DEPARTAMENTO.

Serán aprovechadas las organizadas por el departamento de la familia profesional para la realización de
trabajos relacionados con el módulo.
Además los alumnos deberán realizar visitas a instituciones públicas y privadas con el fin de recoger
documentos e información

I) MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LAS ADAPTACIONES CURRICULARES

PARA LOS ALUMNOS QUE LAS PRECISEN.

Puesto que no hay matriculados en los ciclos formativos de grado medio y grado superior alumnos con
necesidades educativas especiales, no se realizarán adaptaciones curriculares significativas.
No obstante, y dado que sí existe un grado de diversidad importante en cuanto a número de alumnos en los
distintos ciclos, edad de los mismos, procedencia (acceso directo/ prueba de acceso), contacto con el mundo
laboral, y por supuesto también en los ritmos y capacidades de aprendizaje, será necesario llevar a cabo
adaptaciones metodológicas continuas. Para ello se podrán proponer actividades diferentes en cada grupo para
obtener los mismos objetivos.
Así mismo para aquellos alumnos que individualmente se considere necesario se propondrán actividades de
refuerzo y/o ampliación a lo largo de toda la evaluación.

MODIFICACIONES RESPECTO A LA EDICIÓN ANTERIOR

Se ha modificado los contenidos (apartado A) y la forma de calificar a los alumnos (apartado E).

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