KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas/Smt : VIII/ Genap
Alokasi Waktu : 120 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d. 40 dan Uraian 41-45
Tahun Ajaran : 2019/2020

LEVEL KUNCI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF JAWABAN
1. 1.8 Memahami makna beriman kepada Meladani Sifat-sifat Mulia Pengetahuan dan  Peserta didik dapat 1. Menyakini bahwa Allah SWT telah C
rasul allah Swt. Para rasul Allah Swt Pemahaman (L1) menyebutkan pengertian iman menciptakan mengirim utusan-Nya untuk
kepada Rasul Allah SWT menyampaikan ajaranya merupakan :
a.   Hikmah Iman Kepada Rasul    

b. Fungsi Iman Kepada Rasul

c.   Pengertian Iman Kepada Rasul 

b. Sifat wajib bagi Rasul

 Peserta didik dapat 2. Perhatikan pernyatan berikut. C

menyebutkan tugas dari Nabi 1. Sebagai pembawa ajaran tauhid yang
dan Rasul Allah SWT benar
2. Membawa manusia untuk melakukan
 hal yang tidak baik
3. Sebagai pembawa kabar gembira bagi
hamba yang taat kepada Allah SWT
4. Memberi kabar gembira kepada orang
yang salah
5. Membina kehidupan manusia agar
menerapkan kehidupan yang mulia
Yang merupakan tugas dari para rasul
adalah….
a. 1, 2, , dan 4
b. 1,2 , dan 5
c. 1, 3, dan 5
d. 2, 3 dan 4

Pengetahuan dan  Peserta didik dapat 3. Lawan dari sifat siddiq adalah… B
Pemahaman (L1) menyebutkan sifat- sifat dari a. Kitman
rasul Allah SWT b. Kazib
c. Khianat
d. Baladah

Penerapan (L2)  Disajikan bentuk hikmah 4. Dalam situasi apapun Raihaanah selalu D
beriman kepada Rasul yang ingat akan tugasnya selaku hamba Allah,
dapat diterapkan peserta didik dia anak yang baik, jujur, sabar,
dalam kehidupan sehari-hari melaksanakan sholat tepat waktu, dan
menyantuni orang yang tidak mampu.
Ilustrasi diatas mencerminkan bahwa
….beriman kepada Rasul Allah dapat kita
terapkan dalam kehidupan sehari-hari.
a. Iman
b. cara
c. Tujuan
d. Hikmah

Penerapan (L2)  Disajikan sebuah ilustrasi, 5. Pak Wahyu di percayai sebagai ketua PPDB C
peserta didik dapat di Sekolahnya, semenjak di pilih dia selalu
mengimplentasikan dari sifat melaksanakan tugas dengan baik, mulai dari
 wajib bagi Rasul (amanah)
dalam kehidupan sehari-hari
Penerapan (L2)  Peserta didik dapat
memberikan contoh perilaku
yang mencerminkan iman
kepada rasul
Penalaran (L3)  Ditampilkan Q.S. Yunus/10: 7.
73. Menyimpulkan keberadaan
para rasul yang mendapat
gelar ulul ‘azmi.
Peserta didik dapat menceritakan keesaan Allah SWT terhadap kaum Nabi
kehidupan kaum Nabi Nuh AS
persiapan PPDB, penerimaan siswa baru
sampai masa orientasi siswa
dilaksanakannya dengan penuh tannggung
jawab.
Dari ilustrasi diatas, sikap yang ditunjukkan
oleh pak Wahyu sesuai dengan keteladanan
sifat nabi yang disebut….
a. Siddiq
b. Tablig
c. Amanah
d. Fathanah
6. Perilaku seorang pelajar yang B
mencerminkan beriman kepada para rasul
ketika sedang ujian adalah ....
a. Mencontek dari buku
b. Menjawab sesuai dengan kemampuan
sendiri
c. SMS dengan teman lain
d. pasrah saja karena yakin tidak mampu
menjawab
A

...
Penggalan ayat diatas menjelaskan tentang
Nuh AS. Bagaimana sekiranya dalam
kehidupan nyata ada seorang muslim yang
menyombongkan diri, merasa memiliki
segalanya baik kedudukan, kekayaan, dan
kepandaian melebihi orang lain, seakan-
akan dia hidup abadi dan tidak ada yang
namanya hari akhirat. Terhadap orang yang
demikian, sikap yang tidak perlu kita
tunjukkan adalah….
a. Membencinya karena yang dibuatnya
 tidak benar
b. Menasehatinya dengan lemah lembut
c. Mengajak dia mendengarkan ceramah
agama
d. Melibatkan dia dalam kegiatan social

Pengetahuan dan  Peserta didik dapat 8. Perhatikan pernyataan berikut C

Pemahaman (L1) menyebutkan hikmah
beriman kepada rasul
1. Menjadikan teladan dalam hidupnya
2. Menjadikan rasul sebagai teman dalam
hidupnya
3. Mengagumi karena statusnya manusia
sangat suci
4. Bersahabat dengan rasul mendapatkan
kenikmatan tersendiri
Yang merupakan buah iman kepada
rasul adalah ....
a. 4 b. 3 c. 1 d. 2

LEVEL KUNCI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF JAWABAN
II 1.9 Memahami Hormat dan patuh Terhadap Pengetahuan dan  Disajikan pengertian hormat 9. Ridho Allah SWT ada pada ridho orang tua, B
Makna berbakti kepada orang tua Orang Tua dan Guru pemahaman (L1) dan patuh kepada orang tua, dan murkanya Allah ada pada murkanya
peserta didik dapat orang tua. Maksud hadis tersebut adalah….
menyebutkan pengertian a. Kalau ingin masuk surga, cium kaki
hormat dan patuh kepada ibu
orang tua b. Kalau ingin mendapat ridho Allah
hormati orang tua
c. Kalau ingin dicintintai Allah, jauhi
orang tua
d. Kalau ingin dapat murkanya Allah
jauhi orang tua

Penerapan (L2)  Disajikan ilustrasi contoh 10. Pada situasi sekarang kita sedang diserang B
perilaku dalam kehidupan virus corona/ covid-19. Yang mana
sehari-hari, peserta didik dihimbau kepada seluruh masyarakat untuk
dapat menentukan perilaku tidak melakukan kegiatan di luar rumah
taat dan patuh pada aturan termasuk kegiatan belajar mengajar semua

Pengetahuan dan Disajikanbeberapa
pemahaman (L1) pernyataan, peserta didik
dapat menentukan cara
berbakti kepada orang tua
Pengetahuan dan  Disajikan kutipan surah
pemahaman (L1) dalam al-quran tentang
perintah berbuat baik
kepada orang tua, peserta
didik dapat menyebutkan
Q.S yang berkaitan dengan
perintah berbuat baik
kepada orang tua
Penerapan (L2)  Disajikan ilustrasi contoh
perilaku dalam kehidupan
sehari-hari, peserta didik
dapat menentukan perilaku
berbuat baik kepada orang tua
siswa di liburkan akan tetapi Joni tetap
berkeliaran di luar rumah, meskipun sudah
dilarang oleh orang tuanya.
Dari cerita diatas perilaku Joni termasuk….
a. Mematuhi aturan sekolah
b. Tidak mendengar nasehat orang tua
c. Selalu berbuat baik dengan teman
d. Menyayangi orang tua dan guru
11. Perhatikan pernyataan berikut B
1. Membantu pekerjaan orang tua
2. Melaksanakan wasiatnya
3. Melanjutkan silaturahmi yang telah
dilakukan orang tua
4. Memperlakukan kedua orang tuanya
dengan sopan
Dari pernyataan diatas yang termasuk cara
berbakti kepada orang tua yang sudah
meninggal terdapat pada no....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 3 dan 4
12. Perintah berbuat baik kepada orang tua D
diletakan setelah perintah menyembah
kepada Allah SWT dan larangan syirik
dijelaskan dalam al-quran surah....
a. Al-Maidah ayat 36
b. Al-Baqoroh ayat 36
c. An-Naas ayat 36
d. An-Nisa ayat 36
13. Pada saat pulang sekolah Aldo terlambat D
pulang kerumah karena mengerjakan tugas
kelompok di rumah temannya. Sikap Aldo
yang tepat terhadap orang tua adalah.........
a. Pamit kepada orangtua tetapi
langsung pergi main
 b. Diam saja karena itu tugas sekolah
c. Setelah selesai mengerjakan tugas
langsung pergi main
d. Pamit terlebih dahulu kepada orang
tua

LEVEL KUNCI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF JAWABAN
III 1.10. Memahami Makna Perilaku Menghiasi Pribadi dengan Pengetahuan dan  Peserta didik dapat 14. Segala perbuatan yang bermamfaat bagi A
berbaik sangka kepada sesame Berbaik sangka dan Beramal pemahaman (L1) menyebutkan pengertian dirinya atau orang lain dan sesuai dengan
manusia Soleh amal soleh akal rasional , Al-qur’an , A-ssunah adalah
pengertiamn dari….
a. Amal Soleh
b. Amal Nafiah
c. Amal Jariyah
d. Amal Nafsiyah
Pengetahuan dan  Disajikan contoh perilaku 15. Menjalankan hak dan kewajiban terhadap C
Pemahaman (L1) amal soleh pada manusia sesama manusia contohnya adalah
dalam kehidupan sehari-har, memberikan senyuman, bersikap ramah,
peserta didik dapat bertutur kata yang santun, dan menolong
menyebutkan contoh kaum dhuafa. Hal ini termasuk amal soleh
perilaku amal soleh terhadap….
a. Allah Swt
b. Lingkungan
c. Manusia
d. Alam semesta

Penalaran (L3)  Disajikan lawan kata dari 16. Berbaik sangka atau khusnuzon B
Khusnuzon merupakan perilaku terpuji yang harus
dimiliki seorang muslim, lawan dari
khusnuzon adalah….
a. Pelit
b. Shuudzon
 c. Baik sangka
d. Buruk Sangka

Pengetahuan dan  Peserta didik dapat 17. Perhatikan pernyataan berikut: D

pemahaman (L1) menyebutkan syarat sah 1. Dilakukan dengan mengetahui ilmunya
amal soleh 2. Dikerjakan dengan niat ikhlas
3. Dikerjakan sesuai dengan petunjuk Al-
Qur’an dan hadits
4. Diketahui orang banyak
Suatu amal soleh dikatakan sah yang
memenuhi syarat ditunjukkanoleh
nomor….
a. 1-3-4
b. 2-3-4
c. 1-2-4
d. 1-2-3
Pengetahuan dan  Peserta didik dapat 18. Agar kita tidak terjerumus kepada sikap A
pemahaman (L1) menyebutkan sikap curiga dan buruk sangka, maka apabila
berbaik sangka kepada kita mendapat isu-isu negatife, langkah
orang lain yang tepat kita lakukan adalah….
a. Tabayyun
b. Ta’awun
c. Tawakkal
d. Tasamuh

LEVEL KUNCI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF JAWABAN
IV 1.11 Memahami makna puasa Puasa wajib dan puasa sunnah Pengetahuan dan  Peserta didik dapat 19. Menahan diri dari segala sesuatu yang A
berdasarkan dalil naqli Pemahaman (L1 ) memahami pengertian puasa membatalkan puasa mulai dari terbit fajar
sampai terbenam matahari dengan niat dan
beberapa syarat tertentu,merupakan arti
dari....
a. Puasa
b. Zakat
c. Aqiqah
d. Qurban
 Peserta didik dapat 20. Hukum puasa dibagi menjadi 2 macam B
 menyebutkan pembagian yaitu....
puasa a. Puasa nazar dan puasa Ramadhan
b. Puasa wajib dan puasa sunnah
c. Puasa ramadhan dan puasa qada
d. Puasa hari senin dan kamis
 Peserta didik dapat 21. Perhatikan ayat di bawah ini! A
melafalkan Q.S. Al-baqarah
ayat 183 ‫ب َعلَ ْي ُك ُم ٱلصِّ يَا ُم‬ ۟ ُ‫ٰيَٓأَيُّهَا ٱلَّ ِذينَ َءامن‬
َ ِ‫وا ُكت‬ َ
َ‫ب َعلَى ٱلَّ ِذينَ ِمن قَ ْبلِ ُك ْم لَ َعلَّ ُك ْم تَتَّقُون‬ َ ِ‫َك َما ُكت‬
Q.S. Al-baqarah ayat 183 di atas
menjelaskan
tentang....
a. Puasa
b. Zakat
c. Haji
d. Umrah
Penalaran(L3)  Peserta didik dapat 22. Perhatikan ilustrasi berikut ini ! C
membedakan macam-macam Aflah sedang melakukan perjalanan jauh
puasa pada bulan Ramadhan. Ditengah penjalanan
Aflah pusing dan membatalkan
puasanya.dari pernyatan di atas Aflah harus
mengganti puasanya dihari lain yang
disebut denga puasa....
a. Nazar
b. Kifarat
c. Qada
d. Syawal
Penerapan (L2)  Peserta didik dapat 23. Maya berjanji akan puasa 1 hari kalau dia A
membedakan macam-macam mendapatkan juara 1 di kelasnya.sewaktu
puasa terima rapor keinginan maya terwujud dan
dia mendapatkan juara 1. Dalam hal ini
maya harus melaksanakan puasa yang di
sebut dengan puasa....
a. Nazar
b. Kifarat
c. Qada
a. Syawal
Pengetahuan dan  Peserta didik mampu 24. Perhatikan pernyatan berikut ! D
Pemahaman (L1) menyebutkan syarat wajib 1. Beragama Islam
 puasa 2. Berakal
3. Baligh
4. Mampu berpuasa
Yang merupakan syarat wajib puasa
adalah....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 4
c. 3 dan 2
d. 1,2,3, dan 4
Penalaran ( L3)  Peserta didik mampu 25. Salah satu larangan bagi orang yang D
membedakan macam-macam melaksanakan puasa adalah makan dan
puasa minum dengan sengaja.Suatu hari Ani haid
dan dia tidak bisa berpuasa. Dari ilustrasi di
atas Ani harus mengganti puasanya di hari
lain yang disebut dengan puasa....
a. Nazar
b. Kifarat
c. Ramadhan
d. Qada
Penerapan (L2)  Peserta didik mampu 26. Perhatikan pernyataan di bawah ini ! D
membedakan antara puasa 1. Puasa hari senin dan kamis
wajib dan puasa sunnah 2. Puasa arafah
3. Puasa syawal
Dari pernyataan di atas yang termasuk
puasa sunnah adalah....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 1, 2, dan 3
LEVEL KUNCI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF JAWABAN
1.12 Memahami ketentuan makan dan Makanan dan Minuman yang Pengetahuan  Disajikan Q.S. Al 27. Segala macam hewan yang hidup di laut B
minum yang halal dan haram halal dan haram Dan Maidah/5;96. Peserta didik misalnya ikan tuna,cumi-cumi dan lainnya
berdasarkan alquran dan hadist. Pemahaman dapat engemukakan segala kecuali yang mengandung racun yang
(L1) macam hewan yang hidup di berbahaya. Allah SWT berfirman dalam
laut yang di halalkan QS…ayat…
a. QS An-Nahl /16 ; 5
b. QS Al Maidah /5 ; 96
c. QS Al-Mu’minun /23 ; 51

Penerapan  Peserta didik dapat
(L2) menyebutkan Beberapa
contoh perilaku
mengonsumsi makanan dan
minuman yang halal.
Penalaran  Peserta didik dapat
(L3) menganalisa arti QS Al-An-
Am/6 ; 119
d. QS Al An-Am /6 ; 119
28. Perhatikan pernyataan berikut ini : A
1. Mendapatkan ridho Allah dan di
terimanya amal ibadah.
2. .Digolongkan dalam orang yang
berakhlak mulia.
3. Menyehatkan badan dan terpeliharan
dari penyakit.
4. Badan menjadi lebih langsing.
Pernyataan di atas yang termasuk
pengaruh dalam kehidupan dan tingkah
laku orang memakan dan meminun
sesuatu yang halal adalah :
a. 1. 2 dan 3
b. 1.3 dan 4
c. 2. 3 dan 4
d. 1. 2 dan 4
29. ….Artunya” Dan mengapa kamu tidak C
mau memakan dari apa (daging hewan)
yang (ketika di sembelih) disebut nama
Allah, padahal Allah telah menjelaskan
kepada mu apa yang di haramkan nya
kepada mu, kecuali jika kamu dalam
keadaant erpaksa.Dan sungguh banyak
yang nenyesatkan orang dengan
keinginannya tanpa dasar
pengetahuan.Tuhan mu lebih mengetahui
orang-orang yang melampaui batas ( QS.
AlAn-Am /6 ;119 ).
Berdasarkan ayat di atas, maka makanan
dan minuman terperinci dalam tiga
kelompok , adalah :
a. Diwajibkan, disunahkan, dimakruhkan,
b. Dimubakan, disunahkan, diharamkan.
c. Dihalalkan, diharamkan, tidak
disebutkan secara umum.
d. Dihalalkan, disunahkan, dimubakan.
 Pemahaman  Peserta didik dapat 30. Berikut ini yang bukan kemudharatan bagi D
(L1) menyebtukan Manfaat dari orang yang memakan makanan dan
mengonsunsi makanan dan minuman yang haram adalah :
minuman yang halal. a. Doa yang dilakukan nya tidak
mustajabah
b. Merusak secara jasmani dan rohani
c. Nama baik; kepercayaan dan
martabatnya jatuh.
d. Membawa ketenangan hidup dalam
kegiatan sehari hari

Pemahaman  Peserta didik dapat 31. Makanan yang di haramkan dalam Q S Al- A
(L1) menyebutkan Makanan yang Maidah / 5 ; 3 adalah :
di haramkan berdasarkan Q a. Darah . daging babi, hewan yang di
S Al Maidah /5 ;3 sembelih tidak atas nama Allah.
b. Daging sapi , kerbau.
c. Daging domba , ikan
d. Daging ayam , itik.
LEVEL KUNCI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF JAWABAN
VI 1.13 Memahami sejarah pertumbuhan Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan dan  Disajikan table mengenai 32. Perhatikan table berikut C
ilmu pengetahuan masa Pengetahuan Pada Masa Pemahaman (L1) tokoh tokoh ilmuwan muslim No Nama Tokoh Bidang Keahlian
Abbasiyah. Abbasiyah pada masa Abbasiyyah 1 Ibnu Sina a.Tasawuf
beserta keahliannya, peserta 2 Al-Ghazali b.Matematika
didik dapat menentukan
3 Al- c. Kedokteran
pasangan yang sesuai.
Khawarizmi
Dari table di atas cocokkan nama tokoh dan B
bidang keahliannya ….
a. 1-a, 2-b, dan 3-c
b. 1-c, 2-b, dan 3-a
c. 1-c, 2-a, dan 3-b
d. 1-b, 2-a, dan 3-c
33. Salah satu mahakarya Imam Al Ghazali
adalah kitab “Ihya Ulumuddin”. Beliau
terkenal ahli ….
a. Kedokteran
b. Tasawuf

 Disajikan ilustrasi sejarah 34. Pada masa Dinasti Abbasiyyah ilmu
perkembangan ilmu
pengetahuann dan peradaban
Islam masa khalifah Bani
Abbasiyyah, peserta didik
dapat menentukan nilai yang
dapat diteladani dan
dikembangkan pada saa itu.
c. Tafsir
d. Matematika
A
pengetahuan dan peradaban Islam dalam
berbagai bidang berkembang pesat. Secara
garis besar ada dua faktor penyebab
perkembangan ilmu pengetahuan dan
peradaban Islam pada masa ini.
Dinasti Abbasiyah cukup mashur bukan
hanya dijazirah arab tapi juga di dunia.
Dari ilustrasi di atas. Dinasti Abbasiyah
mencapai puncak kejayaan pada masa
kekhalifahan ….
a. Harun Ar Rasyid
b. Abdulah al-saffah 
c. Marwan bin muhammad
d. Walid bin abdul malik

35. Daulah Abbasiyah merupakan masa D

keemasan bagi umat Islam khususnya
dibidang ilmu pengetahuan, istilah ini
dikenal dengan ….
a. Golden nick
b. The Golden ige
c. Golden new
d. The golden Age
36. Kekhalifahan Bani Abbasiyah  berdiri A
setelah Bani umayyah mengalami
kehancuran. Kekhalifahan Bani Abbasiyah
ini didirikan oleh ….
a. Abdullah Al-Saffah
b. Rasyid Marwan bin Muhammad 
c. Harun Ar  Rasyid
d. Walid bin abdul Malik
LEVEL KUNCI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF JAWABAN
36 3.2. MemahamiQ.S. an-Nahl/16: Q.S. an-Nahl/16: Pengetahuan dan  Disajikan Hukum bacaan Lam 37.Hukum bacaan Lam Jalalah pada lafadz A
114danHadisterkaittentangmengonsu 114danHadisterkaittentangmen pemahaman (L1) Jalalah, peserta didik dapat Allah, dibaca Tarqiq (tipis) apabila….
msimakanandanminuman yang halal gonsumsimakanandanminuma menjelaskan pengertian Lam a. Lafadz Allah didahului harakat kasrah
danbergizidalamkehidupansehari-hari n yang halal Jalalah dibaca Tarqiq. b. Lafadz Allah didahului harakat fathah
danbergizidalamkehidupanseh atau dhommah
ari-hari c. Lafadz Allah didahului harakat A
kasrahtain
d. Lafadz Allah didahului harakat
dhommahtain
B
Penerapan (L2)  Ditampilkan QS. An-Nahl 38. ‫فكلوا مما رزقكم هللا حلال طيبا‬
Ayat 114, Peserta didik dapat Ayat di atas mengandung hukum bacaan
menentukan hukum bacaan Lam Jalalah ….
Lam Jalalah Tafhim. a. Tafhim
b. Tarqiq
c. Ikhfa
d. Izhar

Penerapan (L2)  Disajikan ciri-ciri hukum 39. Perhatikan pernyataan berikut ini! D
bacaan Ra ( ‫) ر‬, peserta dapat 1. Ra ( ‫ر‬ ) berharakat yang didahului oleh
menentukan ciri-ciri hukum ya ( ‫ ) ي‬sukun
bacaan Ra ( ‫ ) ر‬Tarqiq. 2. Ra ( ‫ ) ر‬sukun didahului huruf
berharakat fathah
3. Ra ( ‫ر‬ ) berharakat kasroh atau A
kasrohtain
4. Ra ( ‫ر‬ ) sukun didahului huruf
berharakat dhommah
Huruf Ra ( ‫ ) ر‬dibaca Tarqiq (tipis) apabila
….
a. 1 dan 2
b. 3 dan 4
c. 1 dan 3
d. 2 dan 4

Penerapan (L2)  Ditampilkan QS. Al-Maidah 39. Perhatikan ayat berikut!

ayat 3, peserta didik dapat ‫ح{{رمت عليكم الميت{{ة وال{{دم ولحم الخ{{نزير ومااه{{ل لغيرهللا ب{{ه‬
menentukan hukum bacaan Ra ..... ‫والمنختقة والموقوذة والمتردية‬
(‫ ) ر‬Tafhim. Dari potongan QS. Al-Maidah ayat 3 di
atas, bacaan Ra ( ‫ ) ر‬Tafhim adalah ….
a. ‫حرمت‬
b. ‫الخنزير‬
c. ‫لغير‬
 d. ‫والمتردية‬

40. Jika Ra ( ‫ ) ر‬berharakat dhommatain maka

cara melafadzkan huruf Ra ( ‫ ) ر‬tersebut
adalah ….
Pengetahuan dan  Disajikan hukum bacaan Ra ( a. Tebal
Pemahaman (L1) ‫ر‬ ), peserta didik dapat b. Tipis
menjelaskan cara membaca Ra c. Boleh tebal boleh tipis
( ‫ ) ر‬Tafhim. d. Samar-samar di bibir

a. Haram karena cara mendapatkannya

41. Sebutkan faktor-faktor di sebabkan makanan yang di haramkan ? b. Haram karena subtansi barangnya
c. Haram karena cara mendapatkan nya
d. Haram karena subtansi barangnya..

U - Meningkatkan iman dan taqwa serta mendorong seseorang untuk rajin bersyukur kepada Allah
42. Sebutkan 2 hikmah puasa dalam kehidupan sehari-hari ! SWT
R - Melatih dan mendidik kesabaran dalam kehidupana sehari-hari
43. Sebutkan mamfaat dari beramal soleh! 1. Diberi ampunan dan pahala yang besar oleh Allah SWT
A 2. Diberi tambahan petunjuk
3. Diberi kehidupan yang baik dan layak
I 4. Dihapuskan dosa-dosanya
5. Dijauhkan dari kerugian di dunia dan di akhirat
A 44. Pada masa Daulah Abbasiyah Islam mengalam masa keemasan (the golden Age). Islam 1. Wasil bin Atha’
telah mencapai puncak kemulianan, baik di bidang ekonomi, peradaban, dan 2. Abu Huzail al-Allaf
N kekuasaan. Selain itu juga ilmu pengetahuan berkembang dengan pesatnya, sehingga 3. Ad-Dhaam
melahirkan cendikiawan-cendikiawan Islam. 4. Abu Hasan al-Asy’ary
Sebutkan minimal 3 cendikiawan Islam pada bidang ilmu kalam ( tauhid)! 5. Al-Ghazali

45. Apa saja hikmah yang dapat dipetik dari sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada Hikmahnya: Meningkatkan keimanann kepada Allah SWT., dengan cara melaksanakan semua
masa daulah Abbasiyah! yang diperintahkan dan menjauhi semua yang dilarangnya serta menumbuhkan semangat
menuntut ilmu baik ilmu agama maupun ilmu dunia.

Selamat bekerja semoga sukses

Catatan:

Penskoran : 1. Pilihan Ganda : 1-40 ( 1 soal x 2 = 80)

2. Uraian : 41-45 (1soal x 4 =20)

Jadi pilgan + uraian = 80 + 20 = 100