How people learn

Mohamad Agung R. Moha

851419004

Pengertian belajar
Menurut kamus besar bahasa indonesia, pengertian belajar yaitu berusaha
memperoleh kepandaian atau ilmu. Seseorang dikatakan belajar jika dalam diri orang tersebut
terjadi suatu proses kegiatan yang mengakibatkan suatu perubahan tingkah laku.
Menurut Gagne (1977) dalam buku yang ditulis oleh Suyono & Harianto (2014),
belajar adalah sebuah proses perubahan tingkah laku yang meliputi perubahan kecenderungan
manusia, seperti sikap, minat, atau nilai dan perubahan kemampuannya, yaitu peningkatan
kemampuan untuk melakukan berbagai jenis kinerja.
Konstruktivisme

Kontruktivisme merupakan salah satu teori metode pembelajaran yang ada.

Pembelajaran kontruktivis memenekankan pada siswa yang menciptakan makna dari
pembelajaran. Teori kontruktivisme memahami bahwa pembelajaran bukan hanya stimulus
dan respon antara murid dan guru melainkan proses membangun atau menciptakan
pengetahuan melalui pengalamannya selama pembelajaran.

Kontruktivisme juga memiliki pemahaman bahwa belajar leih menekankan pada

proses dibanding hasil. Namun dalam hal ini hasil sebagai tujuan dari belajar juga penting.
Sehinnga dalam upaya mengkonstruksi dan memperoleh pengetahuan dalam fenomena yang
dihadapi siswa dapat menggunakan pengalaman dan keyakinan yang dimiliki.

Learn by experince

Metode Belajar melalui pengalaman merupakan model pembelajaran dimana

pengetahuan di dapat dengan cara mendapatkan pengetahuan melalui tranformasi
pengalaman dari suatu subjek pembelajaran, sehingga semakin sering kita berinteraksi
dengan subjek pembelajaran semakin banyak pengetahuan yang kita dapatkan dari subjek
tersebut.

Metode Belajar melalui pengalaman menekankan bahwa lingkungan belajar akan

menyediakan kesempatan bagi siswa untuk membagun pengetahuan dan pembelajaran dari
pengalaman. Pengalaman dalam hal ini akan memberikan tempat untuk siswa untuk
melakukan observasi, pemahaman konsep juga analisis dalam pikiran siswa sesuai
pengalaman yang dimiliki. Cara meperoleh pengalaman sendiridapat didapatkan secara
langsung maupuntidak secara langsung misalnya dengan pemahaman mengenai konsep dari
suatu subjek.
Work place based learning

` Depdiknas (2003:11) mengemukakan bahwa belajar berbasis kerja ( work-based

learning) adalah suatu strategi pembelajaran yang memungkinkan siswa menggunakan
konteks tempat kerja untuk mempelajari materi pembelajaran berbasis sekolah dan
bagaimana materi tersebut dipergunakan kembali di tempat kerja atau sejenisnya dan
berbagai aktivitas dipadukan dengan materi pelajaran untuk kepentingan siswa. Bern dan
Erickson (2001:8) dalam Komalasari (Komalasari, 2013) menegaskan bahwa pembelajaran
berbasis kerja, atau seperti tempat terka terintegrasi dengan materi di kelas untuk kepentingan
para siswa dalam memahami dunia kerja terkait.

Metode pembelajaran WBL ini diharapkan siswa dalam hal ini mendapatkan
pembelajaran melalui interaksi langsung dengan pembelajaran sehingga pemahaman akan
suatu materi dapat dipahami denan baik oleh siswa tersebut.

Sumber:

https://www.kompasiana.com/afif-auliya-nurani/59aeb37e57c78c0440146b85/mengapa-kita-
harus-belajar

https://www.academia.edu/19576401/TEORI_KONSTRUKTIVISME

http://mediafunia.blogspot.com/2013/02/model-pembelajaran-experiential.html

https://www.academia.edu/9981509/WORK_BASED_LEARNING_Model_Pembelajaran_B
erbasis_Kerja_