PEMERINTAH KOTA BANDUNG

DINAS KOTA BANDUNG

SD NEGERI
158
Jl. Babakansari I No. 173 Telp. 022 – 7235580 Kec. Kiaracondong – Bandung
e-mail : kompleksdnbabakansari@yahoo.co.id

KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TEMA 7 (PENGALAMANKU)

Kelas / Semester :2/1

Kompetensi Inti :

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, disekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

No Muatan Bentuk Nomor Butir Soal

Kompetensi Dasar Indikator Soal Soal Kunci Jawaban
Pelajaran Soal
1 PKN 3.3Mengidentifikasi Peserta didik dapat PG 1 B
jenis-jenis menentukan sikap antar Udin sedang bermain dengan Edo, mereka berdua
keberagaman berbeda agama. Udin hendak pergi mengaji di
individu di sekolah; sesame.
masjid. Sikap Edo sebaiknya …

A. Menjaganya
 B. Menghormati
C. Mengejeknya
Peserta didik dapat PG 2 B
menentukan tempat Tempat ibadah agama hindu adalah ...
a. Wihara
ibadah agama Hindu. b. Pura
c. Klenteng
Peserta didik dapat PG 3 A
menentukan semboyang Semboyang negara Indonesia adalah ...
a. Bhineka Tunggal Ika
negara Indonesia. b. Bhineka tunggal Satu

c. Garuda Pancasila
Peserta didik dapat Isian 4 Budha
menuliskan agama sesuai Wihara adalah tempat peribadatan untuk orang
dengan tempat yang beragama ....
ibadahnya.
Peserta didik dapat Isian 5 Hindu
melengkapi agama yang “Bersatu kita .... bercerai kita runtuh.”
ada di Indonesia. Kata yang tepat untuk melengkapi semboyan
diatas adalah ….
Peserta didik dapat Uraian 6 Rambut ikal, kulit putih,
menuliskan ciri fisik Tuliskan perbedaan ciri fisik yang dimiliki kamu dan badan yang tinggi, gemuk
teman sebangkumu!
teman di sekolah.
Peserta didik dapat Uraian 7 - Islam, mesjid , hari
raya idul fitri
menuliskan 3 agama
Tuliskan 3 agama beserta tempat ibadah, dan hari - Kristen, gereja,
beserta tempat ibadah besarnya! hari natal.
- Hindu, pura, hari
dan hari besarnya.
raya nyepi
2 B. Indonesia 3.8 Memahami informasi Peserta didik dapat PG 8 A
menentukan kata Kera yang Malas Mandi
dari dongeng
binatang (fabel) ungkapan yang tepat “Teman-teman, hari sudah sore. Ayo, kita pulang,
sesuai soal. “ajak kera’. Benar kera. Ayo kita pulang”, sahut sahut
tentang sikap hidup tupai. Tapi teman-teman, sebaiknya kita mandi dulu di
rukun dari teks lisan sungai”, ucap kelinci. “kamu benar kelinci, ayo kita ke
sungai,” ucap kera. Kera pun pulang tanpa mandi.
dan tulis dengan Sesampainya di rumah, Kera ingin langsung tidur.
tujuan untuk Namun, ia tetap tidak bisa tidur. Badannya terasa gatal
akibat tubuhnya masih kotor. Keesokan harinya,
kesenangan; teman-teman mengajaknya mencari makan. Namun,
kera masih sangat ngantuk karena tidak bisa tidur. Ia
menyesal tidak mendengarkan nasihat temannya.

Apa judul fabel di atas?

a. Kera yang Malas Mandi

b. Kelinci yang Rajin mandi
c. Tupai yang senang Mandi
Peserta didik dapat PG 9 A
menentukan hewan apa Hewan yang tidak ada pada cerita fabel di atas adalah ..
a. Harimau
yang tidak pada cerita b. Kera
fabel( bacaan)
c. Kelinci
Peserta didik dapat Isian 10 Mandi
melengkapi kalimat
Tupai dan kelinci mengajak kera ke sungai untuk ...
sesuai cerita.

Peserta didik dapat Isian 11 Hewan

melengkapi kalimat yang Fabel adalah cerita pendek yang menceritakan
tentang......... yang sifatnya seperti manusia.
sesuai.
 Peserta didik dapat Uraian 12 Kera dan semut
menuliskan 3 cerita fabel. Tuliskan 3 judul cerita fabel yang pernah kalian baca!
Kancil dan gajah

Semut dan belalang

3.9 Memahami kata Peserta didik dapat Uraian 13 C
menentukan kata yang Yang merupakan kata sapaan adalah ...
sapaan dalam dongeng a. Aku
secara lisan dan tulis bukan merupakan kata b. Dia
sapaan. c. Hai
Peserta didik dapat Uraian 14 B
menentukan kata sapaan Dayu : selamat pagi Lani? ayo kita berangkat
yang terdapat pada sekolah bersama .
kalimat.
Kata sapaan pada kalimat di atas adalah... Kata
sapaan pada kalimat di atas adalah...

A. Lani
B. Selamat pagi
C. Ayo
Peserta didik dapat Isian 15 Menyapa
menuliskan arti kata Kalimat sapaan adalah kalimat yang berisi untuk ...

sapaan.
Peserta didik dapat Isian 16 Hai!
menuliskan kata sapaan “Hai! Lani apakah kamu sudah mengerjakan
sesuai kalimat. tugas Pr kemarin?”

Kata sapaan pada kalimat di atas adalah ...

Peserta didik dapat Uraian 17 Hai Lani sekarang
menuliskan kalimat Tuliskan dua kalimat sapaan! waktunya istirahat .
sapaan.
Buanglah sampah pada
tempatnya , Kak.
3. matematika 3.7 Menjelaskan pecahan Peserta didik dapat PG 18 C
1
/2, 1/3, dan 1/4 menentukan pecahan Gambar yang menunjukan nilai pecahan seperdua
adalah …
menggunakan benda- sesuai gambar.
benda konkret; A. B. C.

Peserta didik dapat PG 19 A. 4

menentukan penyebut ¾, pada pecahan disamping yang merupakan
penyebut adalah...
pada bilangan pecahan.
a. 3
b. 4
c. 5
Peserta didik dapat Isian 20 C Seperempat
menentukan pecahan Pecahan 1/4 dibaca ...
dengan lambang bilangan a. Satu per tiga
yang benar. b. Dua per empat
c. Seperempat
Peserta didik dapat Isian
menuliskan pecahan 21 Pecahan pada gambar di samping adalah ... 1/3
sesuai gambar.
Peserta didik dapat Isian
menentukan pecahan Sepertiga dari 15 butir kelereng adalah .... butir
22 5
merupakan sebagian dari
keseluruhan.
Peserta didik dapat Isian 23 5
menentukan pecahan Seperdua dari 10 adalah ...

merupakan sebagian dari

keseluruhan.
Peserta didik dapat Isian 24
menggambarkan bilangan Gambarkan pecahan dari 1/6!
 pecahan.

Peserta didik dapat Uraian 25

Rani mempunyai 1 butir buah melon, melon
¼
menentukan pembagian
tersebut akan dibagikan kepada Ani, Lani, Romi,
bilangan pecahan.
dan Beni. Berapa bagian yang di terima masing-
masing orang?
Peserta didik dapat Uraian 26 2/6
menjawab pembagian Sebuah semangka dipotong menjadi 1/6 bagian,
dibagikan kepada 3 orang. Berapa sisa semangka yang
bilangan pecahan. tersisa?

4 SBdP Peserta didik dapat PG 27 A

3.3 mengenal gerak menentukan gerak dasar Gerak dasar tari kelinci adalah ...
keseharian dan a. Berjalan dan berputar
alam dalam tari; tari kelinciku. b. Merangkak
c. Melompat-lompat

Peserta didik dapat PG 28 A

Pencipta lagu “kupu-kupu” adalah ...
menentukan siapa a. Ibu sud
pencipta lagu kupu-kupu. b. A.T Mahmud
c. Ismail Marzuki

Peserta didik dapat Uraian 29 Selendang

menuliskan properti yang Alat-alat yang dapat digunakan untuk menari tari
kupu-kupu adalah ...
digunakan untuk tari
kupu-kupu.
Peserta didik dapat Isian 30 Tangan di rentangkang
menuliskan gerakan Bagaimana gerakan tangan saat menari tari kupu- dan di ayunkan
kupu? ........
tangan pada tarian kupu-
kupu.
 Peserta didik dapat Uraian 31 Kupu-kupu yang lucu
Tuliskan lagu kelinciku menggunakan huruf tegak Kemana engkau terbang.
menuliskan lagu kelinciku
bersambung!
Hilir mudik mencari

Bunga-bunga yang
kembang.

Tidak kah dirimu merasa

lelah.

Peserta didik dapat PG 32 B

3.4 mengenal menentukan mana alat Alat yang digunakan untuk menempelkan kolase
pengolahan bahan adalah ...
alam dan buatan yang digunakan untuk
dalam berkarya; menempel. A. Kertas
dan
B. Lem
C. Ranting
Peserta didik dapat PG 33 A
menentukan contoh Dibawah ini yang merupakan contoh bahan alam
adalah...
bahan alam.
A. Daun

B. Karton
C. Pensil

Peserta didik dapat Isian 34 Kanvas

menuliskan kegunaan Cat air biasanya digunakan untuk melukis
dari jenis bahan pembuat diatas ....
kerajinan.
 Peserta didik dapat Isian 35 Alam dan buatan
menuliskan jenis bahan Tanah liat termasuk bahan ... sedangkan plastisin
alam dan bahan buatan termasuk bahan ….

Peserta didik dapat Uraian 36 Daun, ranting, batang

menuliskan 3 bahan alam Tuliskan 3 bahan alam yang berasal dari bagian
tumbuhan!
yang bersal dari
tumbuhan.

Bandung, Mei 2018

Mengetahui
Guru Kelas II
Kepala SDN 158 Babakan Sari dan Babakan Surabaya

Dra. Hj. Eli Suliah, MM.Pd NIP.

NIP. 196109281982012004