TUGAS MANDIRI 3

KASUS A
Seorang guru mengajar di kelas IV. Hari ini ia mengajar dengan materi kekayaan alam Indonesia
yang dapat diperbaharui. Dengan semangat sang guru masuk kelas, mengabsen murid, menyuruh
berdoa, memberikan motifasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran.
Beberapa menit kemudian sang guru menempelkan alat peraga di papan tulis. Sang guru menyuruh
murid mengamatai dari tempat duduk masing-masing. Sambil membaca buku, guru menjelaskan
materi pelajaran diiringi dengan tanya jawab sehingga murid terlibat secara aktif dalam proses
pembelajaran. Guru merasa capek berdiri, maka ia duduk membaca buku dan menjelaskan materi
pelajaran sambil menunjuk alat peraga yang ditempelkan di papan tulis
Anak-anaka, ini tugas, kerjakan secara perseorangan, jangan saling contoh. Guru duduk sambil
membuka HP selama siswa mengerjakan tugas tersebut.
Tugas :
1. Analisis kasus di atas, tuliskan 4 kejadian penting dalam kasus di atas yang dapat menimbulkan
masalah
2. Tuliskan alasan terhadap hasil analisis tersebut, mengapa anda menganggap hai itu sebagai
sumber masalah
3. Kemukakan alternative pemecahan hasil analisis anda.

KASUS B
Ibu Ati adalah seorang guru yang masih muda, energik dan lihai menggunakan internet. Ia
mendounloat RPP untuk dipakai besok mengajar di kelas yang menjadi tanggung jawabnya dan
mempersiapkan alat peraga yang dibutuhkan.
Setelah melaksanakan pendahuluan dengan baik, ibu Ati menejelaskan sepintas materi pelajaran,
kemudian membagi siswa membentuk kelompok yang anggotanya 3-4 orang dan menyuruh ketua
kelompok mengambil alat praktik yang dibutuhkan untuk membuktikan melalui praktik bahwa air
yang dipanaskan akan menghasilkan tenaga.
Selama siswa melakukan praktik ibu Ati duduk di meja guru sambil membuat catatan tentang siswa
yang dilihatnya aktif melaksanakan praktik sampai waktu yang ditentukan habis.
Anak-anak, waktu kita praktik sudah habis. Tetap duduk di tempanya, sekarang ini lembar tugas
untuk dikerjakan sendiri-sendiri. Jangan saling contoh.
Bel tanda istirahat berbunyi, ibu Ati mengumpulkan semua hasil pekerjaan siswa dan menutup
pelajaran dengan doa yang dipimpin salah seorang siswa.
Setelah hasil pekerjaan siswa diperiksa, ibu Ati tercenangang dan sangat merasa kecewa karena
hanya 25% siswa yang mendapat nilai sama dan di atas KKM.

Tugas :
1. Identifikasi 4 peristiwa penting yang terjadi dalam kasus pembelajaran di atas yang dapat
mengakibatkan timbulnya maslah
2. Jika anda yang menjadi ibu Ati, bagaimana cara anda mengatasi masalah gagalnya anak-
anak mengerjakan tugas yang diberikan ibu Ati tersebut. Susunlah suatu rencana perbaikan
pembelajaran melalui Penelitian Tindaka Kelas (PTK) yang mencakup :
a. Identifikasi masalah dari kasus di atas ( 2 )
b. Analisislah masalah yang sangat penting untuk diperbaiki dari kasus di atas ( 4 )
c. Buatlah rumusankan masalah ( 1 )
d. Buatlah tujuan perbaikan baik untuk guru, siswa maupun untuk sekolah
e. Buatlah langkah-langkah perbaikan melalui pengembangan prosedur pembelajaran yang
ditempuh yaitu kegiatan awal, kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi, konfirmasi) dan kegiatan
akhir/penutup