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Universidad Bolivariana de

Venezuela

Bases Ecológicas de
Sistemas
Ambientales de
Venezuela

Revisada, corregida
y aumentada por
Omar Escalona Vivas,
UBV Sede Barinas
2007
EL CLIMA

2.18. DEFINICIÓN DE CLIMA. La se confunde el tiempo atmosférico y

palabra clima viene del griego klima, el clima de un lugar. El tiempo

que hace referencia a la inclinación atmosférico a una hora determinada,

del Sol. El Clima es el efecto a largo por ejemplo a las doce del mediodía,

plazo de la radiación solar sobre la viene determinado por la

superficie y la atmósfera de la temperatura, presión atmosférica,

Tierra en rotación. El modo más fácil dirección y fuerza del viento,

de interpretarlo es en términos de cantidad de nubes, humedad etc.,

medias anuales o estacionales de registrados en el instante que se

temperatura precipitaciones. considera. Se comprende que el

tiempo atmosférico cambia


Es la condición promedio de los
rápidamente por variar la
elementos meteorológicos en la
temperatura, la presión atmosférica
interfase atmósfera-tierra como
etc. No hace la misma temperatura a
resultado de la combinación de los
las 12 del mediodía que a las 6 de la
factores climáticos y factores
mañana.
transitorios en un área

significativamente extensa y durante El tiempo " es el estado de la

un lapso de tiempo suficientemente atmósfera en un lugar y un momento

largo. determinados".

2.19. DEFINICIÓN DE TIEMPO

METEOROLÓGICO. Con frecuencia


2.20. ELEMENTOS DEL CLIMA
• Temperaturas. Se establecen • Humedad. La

mediante promedios. Hablamos de humedad de las masas de aire se

temperaturas medias (diarias, mide con el higrómetro, que

mensuales, anuales...) y de establece el contenido en vapor

oscilación o amplitud térmica, que de agua. Si marca el 100%, el aire

es la diferencia entre el mes más ha llegado al máximo nivel de

frío y el mes más cálido de un saturación; más del 50% se

lugar. considera el aire húmedo y menos

• Precipitaciones. Se del 50% se considera aire seco.

establecen mediante los totales 2.21. FACTORES DEL


recogidos en los pluviómetros, las CLIMA. En la
cantidades se suman y determinan distribución de las zonas
el régimen pluviométrico del lugar climáticas de la Tierra
o zona, estimándose como lugar intervienen lo que se ha
seco o húmedo o estación húmeda denominado factores
o de humedad constante. Presión climáticos, tales como la
atmosférica. En las masas de latitud, altitud y
aire, los distintos niveles de localización de un lugar y
temperatura y humedad dependiendo de ellos
determinarán los vientos, su variarán los elementos
dirección y fuerza. La presión del del clima.
aire se mide con el barómetro, que

determina el peso de las masas de

aire por cm2, se mide en milibares

y se considera un nivel de presión

normal el equivalente a 1 013 mbs.


• Latitud. Según • Altitud. La

la latitud se determinan las altitud respecto al nivel del mar

grandes franjas climáticas, en ello influye en el mayor o menor

interviene la forma de la Tierra, calentamiento de las masas de

ya que su mayor extensión en el aire. Es más cálido el que está más

Ecuador permite un mayor próximo a la superficie terrestre,

calentamiento de las masas de disminuyendo su temperatura

aire en estas zonas progresivamente a medida que nos

permanentemente; disminuyendo elevamos, unos 6,4º C cada 1 000

progresivamente desde los metros de altitud.

Trópicos hacia los Polos, que


• La
quedan sometidos a las variaciones
localización. La situación de un
estacionales según la posición de
lugar, en las costas o en el interior
la Tierra en su movimiento de
de los continentes, será un factor
traslación alrededor del Sol.
a tener en cuenta a la hora de

establecer el clima de esa zona,

sabiendo que las aguas se

calientan y enfrían más

lentamente que la tierra, los

mares y océanos suavizan las

temperaturas extremas tanto en

invierno como en verano, el mar es

un regulador térmico.

• Los vientos. Están

estrechamente relacionados con la


presión atmosférica y se desplazarse hacia la derecha en el

desplazan en diferentes hemisferio Norte, hacia la

direcciones, unos serán izquierda en el hemisferio Sur. La

predominantes como los que corriente del Golfo sirve de

soplan constantemente desde las factor modificador del clima,

altas presiones hacia las bajas cuando los inviernos son muy

presiones ecuatoriales, mientras rigurosos en las costas

que los vientos locales se occidentales de Europa hasta los

relacionan con el relieve y la 75° de latitud boreal, haciendo

temperatura1. que los vientos lleven calor hacia

adentro, mientras que en el


• Las corrientes marinas. Son
verano dichas latitudes no
enormes masas de agua que
experimentan el calor excesivo2.
circulan en diferentes direcciones

y a diversas profundidades y • La vegetación. La vegetación

tienen una gran importancia en la es en parte una consecuencia del

modificación de los climas como clima; pero a su vez la vegetación

factores reguladores del mismo. influye considerablemente en el

Una de las corrientes más clima. Así tenemos que cuanto más

importante es la corriente del árida es una región menos llueve y

Golfo (caliente) que interacciona cuanto más bosque tenga más

con la corriente fría del Labrador. precipitación es ocurrirán en ella.

Las corrientes marinas tienen Además las biotas se

tendencia a moverse o corresponden según el clima, por

1
CAZABONNE, M. CHRISTIAN Y ESCALONA, V.
OMAR. (2006). Introducción al Estudio de las
2
Ciencias de la Tierra. II año ciclo diversificado. Idem. Cit. P.115
ENEVA. caracas-Venezuela. P.115
cuanto ellos determina la flora y

fauna del lugar3.

Esos elementos y factores habrá que

combinarlos adecuadamente en el

establecimiento de los climas de los

distintos lugares de la Tierra, e

incluso habrá que matizarlos con

factores particulares si hablamos de

microclimas. Los climas de la Tierra

se reflejan en la distinta vegetación,

fauna, asentamientos humanos y

actividades económicas de estos

según las zonas y la tipología.

FIGURA 35. CLIMA FRÍO

3
Op. Cit. 116.
A continuación se presenta en un vegetación y su distribución a lo largo
mapa de Venezuela los tipos de y ancho de la geografía nacional.

FIGURA 36. MAPA DE VEGETACIÓN DE VENEZUELA

2.11. DATOS METEOROLÓGICOS

2.11.1. CONDICIONES PROBA- (ZCIT), genera nubosidad y

BLES DEL TIEMPO VÁLIDO PARA precipitaciones sobre los

EL DÍA MIERCOLES 03 DE estados: Zulia, Mérida, Táchira,

OCTUBRE DE 20074. Trujillo, Barinas, Portuguesa, Apure,

Guárico, Bolívar y Amazonas, en el


Situación General: Actividad de la
resto del Territorio
Zona de Convergencia Intertropical
Nacional predomina buen tiempo.
4
PRONÓSTICOS METEOROLÓGICOS FAV, Centro
Nacional de Alertas y Pronósticos Hidrometeorológicos y
Observatorio Naval Cajigal (Armada de Venezuela).
(Disponible en http://www.fedeagro.org/clima/Agroclima
tol%C3%B3gico.asp).
Tendencia Para Las Próximas 24 Región Central (Miranda – Vargas –

Horas: Continuará la actividad de la Aragua - Carabobo): Parcialmente

Zona de Convergencia Intertropical nublado en la mañana, nublándose

(ZCIT), originando abundante progresivamente el resto del periodo.

nubosidad acompañadas con Formación de nubes de gran

precipitaciones, especialmente al desarrollo vertical en horas

final de la tarde y noche en la mayor vespertinas. Precipitaciones

parte del País. vespertinas y nocturnas, algunas con

actividad eléctrica. Viento del


Región Llanos Occidentales
sureste oscilando al noreste de 4 a
(Portuguesa - Barinas):
32 km/h. Estado del mar: marejada
Parcialmente nublado en la mañana,
(altura de las olas comprendidas en
nublado el resto del periodo.
0.5 y 1.25 metros).
Formación de nubes de gran

desarrollo vertical. Precipitaciones Región Nor-Oriental (Anzoátegui –

dispersas vespertinas y nocturnas. Sucre – Monagas - Delta

Acompañadas de actividad eléctrica. Amacuro): Despejado en la mañana,

Viento del sureste de 4 a 33 km/h. de parcial a nublado el resto del

periodo. Formación de nubes de gran


Región Centro Occidental (Yaracuy
desarrollo vertical. Precipitaciones
– Cojedes - Lara): Poca nubosidad
vespertinas y nocturnas con aislada
en la mañana, nublándose después del
actividad eléctrica. Viento del
mediodía. Precipitaciones al final de
sureste oscilando al noreste de 4 a
la tarde y principio de la noche.
35 km/h. Estado del mar: marejada
Viento del sureste oscilando al
(altura de las olas comprendidas en
noreste de 4 a 30 km/h.
0.5 y 1.25 metros).
Región Llanos Central (Guárico - de clima que caracteriza una región

Apure): Parcialmente nublado en la relativamente extensa6.

mañana, nublado el resto del periodo.

Formación de nubes de gran

desarrollo vertical. Precipitaciones

vespertinas y nocturnas, algunas con

actividad eléctrica. Viento del

sureste oscilando al noreste de 4 a

32 km/h.

Región Sur (Bolívar - Amazonas):

Parcialmente nublado al norte,


FIGURA 37. PARQUE NACIONAL SIERRA NEVADA

nublándose progresivamente el resto

del periodo. Precipitaciones diurnas y 2.14. MICROCLIMA. Un microclima

nocturnas, algunas con descargas es un clima local de características

eléctricas. Viento del sureste de 4 a distintas a las de la zona en que se

32 km/h. encuentra. El microclima es un

conjunto de afecciones atmosféricas


2.13. MACROCLIMA. Condiciones
que caracterizan un contorno o
meteorológicas características de
ámbito reducido.7 Los factores que lo
una región geográfica muy extensa,
componen son la topografía,
de cientos a miles de kilómetros
temperatura, humedad, altitud-
cuadrados, por encima de la
latitud, luz y la cobertura vegetal.
influencia directa de la vegetación.

Más conocido como clima.5 Es el tipo


5
MATA, A. y QUEVEDO, F. (1998). Diccionario
6
Didáctico de Ecología. Editorial de la Universidad http://www.cricyt.edu.ar/lahv/xoops/html/modules/
de Costa Rica: Ciudad Universitaria “Rodrigo wordbook/entry.php?entryID=889.
7
Facio”. 2060 Costa Rica. http://es.wikipedia.org/wiki/Microclima
2.15. DEFINICIÓN DE SUELO. ecuación en que todos los factores

Desde el punto de vista se define están interrelacionados.

como: “una entidad tridimensional


S = f (clima, material parental,
que yace sobre el estrato rocosa,
organismos, relieve y tiempo).
formando parte de un paisaje en

medio de un clima, en la interfase

litosfera-biosfera-atmósfera8”.

2.16. FORMACIÓN Y

DESARROLLO DEL SUELO9. El

suelo es producto de la acción de

cinco factores responsables por la

clase, intensidad y grado de

desarrollo del mismo y por sus

propiedades físicas, químicas y

orgánicas. Algunos de esos factores FIGURA 38. FORMACIÓN DEL SUELO

desempeñan un rol pasivo (Material Actualmente a esta ecuación se le ha

parental, relieve y tiempo) y otros agregado un sexto elemento: el

un papel activo (clima y organismos). hombre. Esta ecuación también nos

Según la Ecuación de JENNY señala que cualquier propiedad del

incluye cinco factores. Es una suelo es el resultado de la interacción

de los factores mencionados, por lo

8
OCHOA, E. J. (1996). Principios de Edafología. IUT-
tanto cualquier pedólogo al examinar
Región Los Andes. Departamento de Ciencias
Agropecuarias. p.2 un perfil de suelo, generalmente
9
Tomado de: CAZABONNE, M. CHRISTIAN Y
ESCALONA, V. OMAR. (2006). Introducción al comenzará por considerar como están
Estudio de las Ciencias de la Tierra. II año Ciclo
Diversificado. ENEVA. Caracas-Venezuela. p. 129-
130. operando estos “in situ”. Veamos el
modo de acción de cada uno de fisuras de las rocas, se congelan

ellos: aumentando un 10% de su volumen, lo

que permite ejercer una presión una


El material parental, así como los
presión de unos 146 Kg/cm2, y se
minerales de la superficie terrestre
produce lo que llaman los expertos
están sujetos a las variaciones de

temperatura (meteorización “efecto cuña”, que termina por

fragmentar grandes bloques que poco a


térmica) que producen dilatación
poco van separándose hasta
durante el día, contracción durante
convertirse en cascajos y fragmentos.
la noche, y terminan por cambiar el
El agua al infiltrarse en el suelo ejerce
aspecto hasta que se reducen a
su poder de disolución (levigación)
fragmentos cada vez menores,
formando grandes depósitos de
puesto que sus componentes
arcillas, compuestos minerales y
minerales tienen distintos
orgánicos.
coeficientes de dilatación, y en

combinación con las lluvias son


Las plantas con sus raíces ejercen su
preparados para experimentar
acción mecánica cuando penetran en las
nuevos cambios. Así mismo el viento
grietas y fisuras de las rocas, obrando
puede transportar grandes
a manera de cuña y expandiendo las
cantidades de polvo, como producto
rocas poco a poco con levantamientos
final de la meteorización y
de bloques de varias toneladas de
acumularlo en otros lugares del
peso, y producir la disgregación de las
planeta.
rocas, aun las más resistentes. Los

animales también intervienen como


Las precipitaciones al caer en las
agentes de la meteorización orgánica,
altas montañas producen grietas y
especialmente los roedores que
excavan y llevan a la superficie gran El relieve puede influir en los suelos de

cantidad de fragmentos muchas formas, de modo que

parcialmente descompuestos que generalmente el espesor del suelo está

serán de nuevo a la acción química asociado al tipo de relieve. La

de las aguas. También las lombrices topografía y el drenaje también

(25 – 50 toneladas al año), ácaros, afectan el grado de desarrollo o

arañas, hormigas, entre otros. Se evolución de los suelos. Así las

consideran contribuyen en la tarea. pendientes fuertes y la erosión

La materia orgánica en acelerada, generalmente causan un

descomposición segrega sustancias movimiento lento hacia debajo de los

químicas que de una o de otra estratos superficiales del suelo,

manera atacan las rocas. Todo ese usualmente delgado debido a la fuerza

material al ser descompuesto con la de gravead. Este proceso de arrastre

intervención de hongos y bacterias, da origen a los suelos coluviales, o sea

originan el humus o mantillo, y el depósitos de granulometría mixta

agua contenida, puede disolver depositados en la base de las

ciertas sustancias como la limonita. pendientes.

El clima es uno de los factores que Todo este proceso necesita de un

ocurre a mayor velocidad en tiempo geológico para que se lleven a

condiciones húmedas y cálidas, cabo cada una de las etapas, ciclos o

produciendo una meteorización, pasos. Lo más importante no es que

lavado y descomposición del termine un ciclo sino por el contrario

material orgánico del suelo. que el alcance su grado evolutivo.


FIGURA 39. FACTORES FORMADORES DEL SUELO.

2.17. ETAPAS DE LA FORMACIÓN DEL SUELO.

La formación del suelo es un proceso forman capas llamadas horizontes

en el que las rocas se dividen en (III). El horizonte A, más próximo a

partículas menores mezclándose con la superficie, suele ser más rico en

materia orgánica en descomposición. materia orgánica, mientras que el

El lecho rocoso empieza a deshacerse horizonte C contiene más minerales y

por los ciclos de hielo-deshielo, por la sigue pareciéndose a la roca madre.

lluvia y por otras fuerzas del entorno Con el tiempo, el suelo puede llegar a

(I). El lecho se descompone en la roca sustentar una cobertura gruesa de

madre que, a su vez, se divide en vegetación reciclando sus recursos

partículas menores (II). Los de forma efectiva (IV). En esta

organismos de la zona contribuyen a etapa, el suelo puede contener un

la formación del suelo horizonte B, donde se almacenan los

desintegrándolo cuando viven en él y minerales lixiviados10.

añadiendo materia orgánica tras su

muerte. Al desarrollarse el suelo, se 10


CAZABONNE, et al..p. 131.
FIGURA 40. ETAPAS DE LA FORMACIÓN DEL SUELO. Tomado de Encarta 2007.

2.18. PROCESOS PEDOGÉNETICOS. de material mineral y orgánico en

En el año 1959 SIMONSON, forma sólida, líquidas y gaseosas;

planteo cuatro grupos de procesos remociones o pérdidas;

físicos, químicos y biológicos, transferencias traslocaciones y

afines a cualquier suelo: adiciones transformación.


• Adiciones. Son los aportes material por efecto de
de material orgánico que inundaciones, erosión superficial
pueden servir al suelo, según que implica movimiento de la
la forma como se materia orgánica.
descomponen las raíces,
hojas y tallos vegetales. A • Las traslocaciones. Son los
excepción de las zonas movimientos de la materia
áridas. Como es lógico orgánica en el perfil. En época
suponer las adiciones de lluvia donde se hace más fácil
dependen del tipo de el proceso.
formación vegetal, densidad,
estación climática y riqueza • Transformaciones. Son los
de flora. procesos de mineralización y
humificación que sufre la
• Las pérdidas o remociones. materia orgánica por parte de
Se refiere a la salida del los organismos reductores.

TÉRMINO CATEGORÍA MAYOR DESCRPCIÓN GENERAL


Eluviación Movimiento de material en el perfil.
Traslocaciones Concentración de materia en el perfil.
Iluviación
Lavado Pérdidas Perdida de perfil.
Adiciones Término general para la adición de material
Enriquecimiento
al suelo.
Pérdidas Remoción de materia en la superficie del
Erosión
suelo.
Acumulación mineral Adiciones Adición de materia en la superficie del suelo.

Calcificación Acumulación de CaCO3


Remoción de CaCO3 de uno o mas
Descalcificación
horizontes
Acumulación de sales Solubles (Cl, SO4, Ca,
Salinización Transformaciones
Mg, Na, K).
Desalinización Remoción de sales Solubles.
Acumulación de iones de Na en el complejo
Alcalinación
de cambio.
Liberación de hierro, a partir de minerales
Ferruginación,
Traslocaciones - primarios, su progresiva oxidación o
Rubefacción,
Transformaciones hidratación genera coloraciones pardas,
Pardización
pardas rojizas y rojas, respectivamente.
Tomado de FOTH (1978).
ADICIONES AL SUELO
PÉRDIDAS DEL SUELO
Agua como precipitación,
condensación o escorrentía.
CO2 y O de la atmósfera. Agua por evapotranspiración.
N por desnitrificación.
N, Cl y S de la atmósfera y de la
C como CO2 a partir de la oxidación
precipitación.
Materia orgánica producto de la de la materia orgánica.
actividad biótica. Arrastre de suelo por erosión.
Materiales como sedimentos. Energía por radiación.
Energía del Sol.

Horizonte A

TRANSFORMACIONES
DENTRO DEL SUELO
Horizonte B
TRANSFORMACIONES Humificación de la materia orgánica.
DENTRO DEL SUELO Tamaño de partícula alterado por
meteorización.
Arcilla, materia orgánica y Formación de estructura y de
sesquioxidos por el agua. concreciones.
Sales Solubles en el agua. Transformaciones minerales por
Suelo transportado por animales. meteorización
Reacciones del complejo coloidal
Horizonte C
(arcilla) y de la materia orgánica.

PÉRDIDAS DEL SUELO


Agua y materiales en solución o
suspensión

FIGURA 41. PROCESOS PEDOGÉNETICOS. Modificado parcialmente por Omar Escalona Vivas de
Foth (1978).
2.19. PROPIEDADES DEL SUELO. las físicas fundamentales y las físicas

Los expertos las clasifican en dos: derivadas.


PROPIEDADES FÍSICAS FUNDAMENTALES PROPIEDADES FÍSICAS DERIVADAS
Textura Tamaño de la partícula Arabilidad Facilidad de labranza
Volumen de los bordes
Estructura Agregación de partículas. Porosidad
dentro del suelo.
Consistencia. Estado de Volumen del suelo que
Consistencia
agregación de las partículas. pueden ocupar las
Profundidad
Relación masa/volumen que raíces para alcanzar su
Densidad
ocupa metabolismo.
Color Longitud de onda. Contenido de elementos
nutritivos para
sustentar los
Fertilidad
organismos vivos,
especialmente las
plantas.
Temperatura Capacidad térmica
Relación aire- Afecta su
suelo permeabilidad y
condiciona el desarrollo
de las semillas y
plantas.

2.20. PROPIEDADES QUÍMICAS propiedades que el edafólogo estudia

DEL SUELO. En cuanto a las es el pH, es decir, el nivel de acidez o

propiedades químicas la acidez y de basicidad.

alcalinidad del suelo son muy


El valor de pH se encuentra entre 0 y
importante así como el intercambio
14, y representa el grado de un ácido o
catiónico Y El porcentaje de
una base.
materia orgánica, el porcentaje de

cationes intercambiables). La escala de pH va de 0 a 14, así: El

valor de pH de 7 se considera neutro y


2.20.1. La acidez del suelo: El
los valores entre éste y 0 se
pH. La composición química es un
consideran ácidos, es decir, aumento
factor importante en la calidad del
de la concentración de H+ y a la
suelo. Una de las principales
derecha hasta 14, aumenta la En los suelos básicos, los aniones como

concentración de OH-. nitratos (NO3-), nitritos (NO2-),

sulfatos (SO4=), fosfatos (PO4-3) y


El pH es una escala basada en el
cloruros (Cl-) son desplazados de sus
equilibrio del agua, según la
posiciones en el suelo por el anión
siguiente ecuación de disociación:
hidroxilo (OH-); en consecuencia, al ser
H2O € H+1 +OH-1 arrastrados por éste dejan de estar

disponibles para las plantas.


La actividad de todos los iones que

intervienen en el proceso de Por su naturaleza, el suelo se comporta


nutrición vegetal dependen del pH. como un cambiador de iones, que

tiende a un equilibrio propio con el


Por ejemplo, en los suelos ácidos,
agua, que a su vez propende a obtener
los cationes son desplazados por
una composición determinada.
iones hidruros (H+), disminuyendo su

disponibilidad. Como consecuencia Este equilibrio afecta el pH; por


de esto, los cationes calcio (Ca++), ejemplo, si el complejo arcilla-humus
potasio (K+), sodio (Na+), magnesio está saturado de hidrógeno (H+), el pH
(Mg++), hierro (Fe++ o Fe+++), aluminio del agua en equilibrio es 4; si está
(Al+++) y manganeso (Mn++), son neutralizado con bases (OH-), el pH
fácilmente solubles en agua y varía entre 8-11, según la naturaleza
arrastrados por ésta sin dificultad. de aquellos si hay ácidos húmicos,
Lo anterior ocurre por que sus puede bajar hasta 2 en suelos muy
puntos de apoyo son ocupados por ácidos11.
(H+).

11
MATTAR, V. S., PEDROZO, P. J.A., MENDIETA, S. J.
y HERNÁNDEZ, G. C. A. (2001). Ciencias 9. Bogotá:
Prentice Hall.
En los suelos hay que distinguir la este proceso ocurre es muy variable.

“acidez actual” y la acidez total o Los iones que son débilmente retenidos

“potencial”: La primera expresa la en la superficie de las partículas en

concentración de iones H+, contacto directo con la solución del

actualmente disociados, de las suelo pueden ser rápidamente

soluciones del suelo; la segunda sustituidos en reacciones de

corresponde a la suma de los iones intercambio. Estos iones se denominan

H de cambio (o Al+3 que liberan intercambiables. Sin embargo, otros

iones H+) que acompañan a las iones pueden ser adsorbidos en las

moléculas absorbentes, es decir que partículas de suelo con tal tenacidad o

no están disociados), pero que se están ubicados en posiciones de poca

disocian progresivamente a medida accesibilidad que son liberados con

que se produce la neutralización. gran dificultad o muy lentamente. Los

iones que ocurren bajo estas


El mejor método para conocer el pH
condiciones se denominan no
del suelo consiste en medirlo en el
intercambiables.
campo con la ayuda de pH-metros

digitales, provistos de electrodos 2.20.3. CAPACIDAD DE

de penetración. INTERCAMBIO CATIÓNICO DE

LOS SUELOS. La capacidad de


2.20.2. INTERCAMBIO IÓNICO.
intercambio de cationes (CIC) de un
El intercambio iónico es el proceso
suelo es la cantidad de cationes
por medio del cual los iones
retenidos en forma intercambiable a
adsorbidos en la superficie de las
un determinado pH expresado en
partículas del suelo son sustituidos
miliequivalentes por 100 g de suelo
por iones de la solución, pero la
(meq/100 g).
facilidad y velocidad con la cual
El predominio de ciertos cationes La fuerza con la cual los cationes son

en los sitios de intercambios retenidos en los sitios de intercambio

dependen fundamentalmente de si dependen de la valencia del catión, el

el suelo tiene pH superiores o número de cargas negativas en los

inferiores a 6.5. En condiciones de coloides y cuán cerca el catión pueda

alcalinidad (pH>6.5) los cationes que estar del coloide. Las valencias son

denominan son Ca++, Mg++, K+ y Na+. simples en H+, Na+, K+, NH4+, dobles en

Estos cationes son denominados Mg++ y Ca++ y triples en el Al+++. La

cationes básicos, debido a que bajo fuerza con la cual los cationes pueden

estas condiciones hay suficiente ser retenidos en los sitios de

iones OH- para hacer el sistema intercambio presenta el siguiente

alcalino y el número de cargas orden12:

positivas de estos cationes básicos


Al+3 >Ca +2 =Mg+2 >K + =NH4 >Na +
supera el número de carga negativas

en la superficie de los coloides.

En condiciones de acidez (pH<6.5)

los cationes predominantes son H+ y

Al+++ y por esta razón se denominan

cationes ácidos.

La suma de los cationes básicos y

ácidos expresados en meq/100 g

que ocupan los sitios de intercambio

de un suelo representará su

capacidad de intercambio de

cationes.
12
CASANOVA, O. E. (1994). Introducción a la
ciencia del suelo. UCV-CDCH.
2.20.4. FACTORES QUE INFLUYEN EL INTERCAMBIO CATIÓNICO. La

eficiencia de reemplazo de un ión por otro es determinada por factores tales

como13: concentración relativa de iones, la carga de los iones y la velocidad de

movimiento o actividad de los diferentes iones.

El primer factor es una aplicación de la bien conocida ley química de Acción de

Masas. El segundo factor está en la función de la carga del ión mientras mayor

sea el número de cargas que tenga un ión mayor será su eficiencia, si los otros

factores se mantienen constantes y el tercer factor la actividad o velocidad de

un ión, es primeramente función del tamaño del radio iónico del elemento bajo

consideración; sin embargo, el grado de hidratación debe también ser tomado en

cuenta.

FIGURA 42. ABSORCIÓN DE CATIONES POR LAS PLANTAS

13
FOTH, H. D. (1978). Fundamentals of Soil Science. 6th Ed. Jihn Willey & Sons. New New York. Capítulo 8.
2.20.5. CAPACIDAD DE 2.21. MATERIA ORGÁNICA DEL

INTERCAMBIO ANIÓNICO DE SUELO. La materia orgánica la

LOS SUELOS. La fracción del suelo constituyen los residuos vegetales,

tiene cargas negativas que son por lo general, además de desechos

responsables de la capacidad de de animales que se acumulan en la

intercambio de cationes, pero parte superficial del suelo que luego

también hay coloides que generan al transformarse se incorporan al

cargas positivas y son responsables perfil16.

del proceso denominado Capacidad de


La mineralización, es la
Intercambio Aniónica (CIA)14.
transformación de los restos
Mediante este proceso los aniones en
orgánicos en compuestos minerales
el suelo (nitratos, fosfatos, cloruros,
solubles o gaseosos, tales como NH3,
sulfatos) pueden sustituir los grupos
NO2, CO2. Esta puede realizarse
OH- en los minerales de arcilla,
rápidamente a partir de desechos
especialmente en el caso de la
frescos o poco alterados, o
caolinita, la cual posee una mayor
lentamente a partir del humus.
cantidad de grupo OH- comparando a

la montmorillonita. Por lo tanto, La humificación es el conjunto de

suelos altamente meteorizados, procesos de síntesis que conducen a

generalmente ácidos con predominio la formación del complejo húmico

de caolinita el proceso de CIA así coloidal. Se realiza a partir de

como también CIC15. elementos solubles producidos por la

materia orgánica fresca recién


14
Es la sumatoria de todos los aniones capaces de saturar
las cargas positivas de la fracción coloidal del suelo.
BRAVO, S. (2000). Aspectos Básicos de Química de
depositada.
Suelos. Ediciones de la Universida Ezequiel Zamora.
Colección Ciencia y Tecnología. Barinas – Venezuela.
16
15
CASANOVA, O. E. (1996). Introducción a la ciencia JAIMES, O. E. (1996). Principios de Edafología.
del suelo. Universidad Central de Venezuela. Consejos de IUT_Agro-Industrial Región Los Andes. San
Desarrollo Científico y Humanístico. Cristóbal.
2.21.1. COMPOSICIÓN DE LA Proteínas en las cuales se
encuentran gran parte del N y S
MATERIA ORGÁNICA. Los
del suelo.
compuestos que forman parte de la
• Sustancias húmicas. De los
materia orgánica del suelo son:
productos húmicos se pueden
sustancias no húmicas y sustancias
señalar:
húmicas:
Ácidos crénicos. Compuestos
• Sustancias no húmicas. Se
solubles en agua.
refiere a los residuos inalterados

o parcialmente alterados en los Ácidos fúlvicos. Fracción soluble

cuales se pueden reconocer en sustancias alcalinas que se

algunas estructuras morfológicas. precipitan con HCl o H2SO4.

Entre estas sustancias, se Constituyen los ácidos fúlvicos,

reconocen seis grupos polisacáridos, compuestos

importantes17: urónicos, aminoácidos y

compuestos fenólicos.
Celulosa. Entre 15 y 60% del peso
seco.
Ácidos húmicos. Comprenden
Hemicelulosa. Del 5 al 10% de ácidos húmicos poco polimerizados
peso.
que favorecen la estabilidad
Lignina. Del 5 al 30%.
estructural de los suelos.
Sustancias insolubles en agua.
Azúcares simples, aminoácidos,
ácidos alifáticos. Del 5 al 30%.

Sustancias solubles en éter y


alcohol. Grasas, aceites y ceras.
17
MUNEVAR, F. (1977). La materia orgánica del
suelo. En : Curso sobre suelos y fertilizantes.
Instituto Colombiano Agropecuario. Programa de
Suelos. Tibaitatá – Colombia. P. 63-87.
2.22. PROPIEDADES BIOLÓGI- lombrices,etc.): Muchos de estos

CAS DEL SUELO. Los organismos organismos ayudan a la

vivientes son un constituyente descomposición de bacterias y

importante del suelo, existen en gran hongos y contribuyen a la

número y no representan gran peso circulación de nitrógeno y carbono

del suelo. No obstante sus funciones en la naturaleza.

son muy importantes para el


Algunos de estos organismos son
crecimiento de las platas. Una de
cavadores y presentan un amplio
esas funciones es la descomposición
rango de adaptaciones para su labor;
de restos vegetales y animales que
son abundantes en suelos sencillos,
sirven como fuente de energía para
donde hacen sus galerías en un
los organismos a cambio de la
ambiente caliente y ventilado. Los no
liberación de nutrimentos esenciales
cavadores viven en sitios húmedos y
para el crecimiento de las plantas.
oscuros, como la hojarasca y los

La fauna edáfica se divide en: troncos podridos. Los

• Microfauna (protozoos, microorganismos del suelo

rotíferos): viven en las películas desempeñan un papel fundamental en

de agua que rodean las partículas el proceso de descomposición de la

de suelo. materia orgánica. Ciertas bacterias y

hongos.
• Mesofauna (de 0,2 a 2 mm de

diámetro). Pueden establecer relaciones

simbióticas especialmente con las


• Macrofauna (larvas de
raíces de plantas vasculares. Los
coleopteros, miriápodos,

caracoles, babosas,
hongos que se asocian con raíces se Otros organismos son los nematodos,

conocen como micorrizas18. que parasitan ciertas raíces, los

anélidos, como la lombriz de tierra,


Las algas19 verde-azules son
que brinda grandes beneficios al
bacterias que intervienen en la
suelo, los artrópodos, como las
fertilización del suelo fijando
hormigas, los cucarrones, las arañas,
nitrógeno atmosférico. Por lo general,
los ciempiés, que intervienen en la
son los primeros organismos en
descomposición de la materia
colonizar rocas y suelos, junto con
orgánica y ayudan a hacer conductos
otras algas eucariotas.
por los que circula el aire en el

suelo20.

FIGURA43. MICROORGANISMOS DEL SUELO

18
Micorriza. Micelo de hongo que vive en asociación con
las raíces de las plantas superiores. La asociación puede
ser de tipo ectotrofo cuando el hongo forma un fieltro
externo, y endotrofo si el hongo se dispone en el interior
de la célula. Véase DELAVAULT LEMOIGNE, L.
Diccionario de Biología. Barcelona: España. Editorial
Grijalbo.
19
Alga. Es un extenso grupo de plantas simples que
se encuentran especialmente en hábitats marinos o
en agua dulce, aún cuando también existen algas
terrestres. El término alga no tiene significado 20
MATTAR, V. S., PEDROZO, P. J.A., MENDIETA, S.
taxonómico. DICCIONARIO DE ECOLOGÍA. J. y HERNÁNDEZ, G. C. A. (2001). Ciencias 9. Bogotá:
(1983). EDITORIAL NORMA. Prentice Hall.
FIGURA 44. MICROORGANISMOS DEL SUELO, HORIZONTES Y COMPOSICIÓN DEL SUELO
2.23. CLASIFICACIÓN DE LA TIERRAS POR CAPACIDAD DE USO

FIGURA 45. SUELOS PRODUCTIVOS CON COSECHAS.

Las tierras se agrupan en ocho clases forestales. Algunas tierras de Clase

de capacidad, incrementándose V y VI son capaces de producir

progresivamente los riesgos de cosechas especiales tales como: café

deterioro y las limitaciones en su uso bajo sombras ornamentales, frutales

al pasar de Clase I a Clase VIII. Las en césped y ciertos cultivos con

tierras comprendidas dentro de las sistemas de manejo de suelos y aguas

cuatro primeras clases (I, II, III, complicados y muy intensivos. Las

IV), con adecuadas prácticas de tierras de Clase VIII son

manejo, puede utilizarse para inadecuadas para la producción de

producir cultivos*, pastos y árboles plantas cultivads, forrajeras y

maderables. Las Tierras de Clase V, maderables21.

VI y VII en general no son adecuadas

para cultivos pero pueden utilizarse


21
http://www.ceniap.gov.ve/pbd/atlas/portuguesa/portugu
para producir especies forrajeras y esa_actualizacion/arti/sistema%20de%20clasificacion
%20de%20tierras.htm
CUADRO Nª 6. 2.24. CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DE LOS
SUELOS EXISTENTES EN VENEZUELA

ORDEN RAÍZ DESCRIPCIÓN UBICACIÓN GEOGRÁFICA EN VENEZUELA


• Es un suelo de desarrollo muy débil.
• No tienen horizontes diagnósticos superficiales (generalmente suelos
azonales).
Amazonas, Bolívar, Península de Paria, Los Andes, Planicies de Sedimentación Compleja (Ríos
ENTISOL • Muchas veces se encuentra en pendientes (Orthents) y en otros casos
Guanare y Suripá), Planicie aluvial de Colmatación, Llanos Occidentales, Llanos Orientales, Centro
(ENT) sobre depósitos aluviales (Fluvents).
– Occidente, Cuenca del Lago Maracaibo.
• Contienen abundante agua en el perfil, sub orden Aquent.
• En algunos casos su textura es arenosa o areno - francosa (Psamments).
• Tienen poca profundidad, humedad y contenido de arcilla.
• Suelos de reciente formación. Amazonas, Bolívar, Región Central, Los Andes, Piedemonte, Planicies de los ríos San Carlos y
• Desarrollo débil de epipedones y horizontes subsuperficales. Portuguesa, Planicies de sedimentación Compleja (Ríos Guanare y Suripá), Planicie Aluvional de
INCEPTISOLES
Lat. “Inceptum” = principio • Son variables en cuanto a la productividad. Colmatación (Río Guanare y Suripá) Planicie Aluvional de Colmatación (Río Suripá y Arauca), Llanos
(EPT)
• Los sub ordenes Umbret y Tropet tienen abundante materia orgánica, no Intermedios Centro Occidentales, Llanos Occidentales Bajos, Planicies de San Carlos y
así el Ochrept. Portuguesa, Llanos Orientales, Centro – Occidente, Cuenca del Lago de Maracaibo.

• Tiene arcillas expansivas en relación 2:1 que se agrietan. Los Andes, Planicies de Sedimentación Compleja (Ríos Guanare y Suripá), Planicie Aluvial de
VERTISOLES Lat. “vertere” = tornar o
• Desde el punto de vista agrícola son explotados para la siembra de Colmatación, Llanos Occidentales Bajos, Llanos Occidentales (Guárico y Anzoátegui), Llanos
(ERT) invertir
hortalizas, tabaco, ají y pasto. Centrales, Llanos Orientales, Centro – Occidente, Cuenca del Lago de Maracaibo.

• Se ubican en climas secos, áridos o semi-áridos.


• Epipedon ócrico sobre cálcico, gípsico, sálico o nátrico.
ARDISOLES Ureña, San Antonio, Lobatera, Cuenca del Río Chama, Zona de Carache y Burbusay, Llanos
Lat. “aridus” = seco • A veces presenta un horizonte argílico.
(ID) Occidentales (Guárico y Anzoátegui), Llanos Centrales, Cuenca del Lago de Maracaibo.
• Poco productivos, por la escasez de agua.
• Alto contenido de materia orgánica.
• Suelos con un status de bases alto y con un horizonte A oscuro y espeso.
• El epipedon mólico contiene abundante calcio y magnesio.
MOLISOLES • A veces presenta un horizonte Argílico, Albico o Cambico.
Los Andes, Planicies de los ríos San Carlos y Portuguesa, Planicies de Sedimentación Compleja
MOLLISOLS Lat. “mollis” = suave • No tiene horizontes Óxicos o Espódico.
(Ríos Guanare y Suripá).
(OLL) • Horizontes superficiales con estructura grumosa y granular.
• Estado nutricional alto y bien estructurado en cuanto a porosidad, lo que
los hace sumamente óptimos para la agricultura.
• Horizontes eluviales.
• Horizontes espódicos o iluviales (con humus y óxidos de hierro y
ESPODOSOLES Gr. “espodos” = cenizas de aluminio”.
Algunas áreas del Táchira (Lobatera, Junín, Sucre y Uribante).
(OD) madera • Texturas gruesas y material parental ácido sujeto a lavado.
• Se encuentran en climas húmedos y fríos, pero a veces en sabanas.
• Son suelos ácidos y poco fértiles.
• Colores marrón y gris (Ocrico) en los horizontes superficiales, pero
nunca mólico.
Bolívar, Los Andes, Piedemonte, Planicie Aluvial de Colmatación, Llanos Intermedios Centro –
ALFISOLES • Contenido de base mayor al 35%.
INDEFINIDA Occidentales, Llanos Occidentales Bajos, Llanos Occidentales (Guárico y Anzoátegui), Llanos
(ALF) • Horizonte iluvial de arcillas silicatadas (Argílico).
Centrales, Centro – Occidente.
• A veces presentan horizontes con sodio intercambiable (Nátrico).
• Se encuentra en regiones de moderada humedad y ligeramente secas.
• Suelos con un horizonte argílico y bajo contenido de bases.
ULTISOLES Lat. “ultimus” = Amazonas, Bolívar, Los Andes, Piedemonte, Aluvial de Colmatación, Llanos Occidentales Bajos,
• Suelos formados en climas húmedos a muy húmedos.
(ULT) último Llanos Occidentales, Llanos Orientales, Centro – Occidente.
• Son menos ácidos que los espodosoles.
• Suelos de mayor intemperismo.
• Horizontes sub-superficial oxico.
OXISOLES • Minerales de cuarzo y caolinita en menor proporción.
Fr. “oxide” = óxido Amazonas, Bolívar, Tocuyito, Lago de Valencia, Llanos Occidentales Bajos.
(OX) • Bastante profundos, infértiles y ácidos.

• Alta proporción de Al intercambiable.


+3

• Suelos desarrollados en materiales orgánicos.


HISTOSOLES Gr. Histos =
• Contienen un mínimo de 20% de materia orgánica si el contenido de Bolívar, Parte Alta de la Cordillera de Mérida, Llanos Orientales, Cuenca del Lago de Maracaibo.
(IST) tejido
arcilla es bajo y 30% si el contenido de arcilla es de 50%.
ANDISOLES • Suelos derivados de cenizas volcánicas.
NO SE HA REPORTADO A NIVEL NACIONAL EL ORDEN.
(AND) • Por esta orden carece de importancia a nivel nacional
ELABORADO POR OMAR ESCALONA VIVAS DE ACUERDO A LOS DATOS DE MOGOLLÓN, COMERMA (1994) Y JAIMES (1996).
FIGURA 46. MAPA DE SUELOS DE VENEZUELA CLASIFICADOS SEGÚN SU ORDEN
ACTIVIDAD

1. Con las instrucciones sobre la caracterización de un perfil


de suelo recibidas en clase, ubica un perfil de suelo en tu comunidad y después
de identificar y separar los horizontes del mismo, toma una muestra de cada
horizonte, caracteriza el perfil y entrega un informe escrito de mínimo 2
páginas y máximo 3 páginas, antes de finalizar el tema “componentes
abióticos”. En la clase se darán las instrucciones respecto a la estructura del
informe.
2. Realiza la siguiente actividad práctica en tu comunidad, en
un parque o un sitio donde existan bastantes árboles.
• Recoge una muestra de suelo superficial que contenga hojarasca y
guárdala en una bolsa.
• Adapta un colador (orificios de 9 mm) con un recipiente vacío, de
manera que la parte oscura quede hacia el recipiente.
• Coloca una lámpara que irradie su luz hacia la parte superior de la
muestra, de manera que la parte oscura quede hacia el recipiente.
• Después de un día y una noche, recoge los organismos que cayeron a
través de los orificios del colador al recipiente.
• Observa, describe y dibuja los organismos que encontraste en el
suelo, con ayuda de una lupa; compara sus tamaños valiéndose de papel
milimetrado.

Análisis de resultados
1. ¿Por qué los organismos pasaron del suelo al recipiente?.
2. ¿Cuántos organismos diferentes encontraste en la muestra? ¿Corresponden
a especies diferentes?.
3. Asocia la forma de los organismos que encontraste con el medio en que
viven. ¿Hay organismos que compartan estructuras similares y que puedan
relacionarse con su función?.
4. Coloca los organismos frente a una fuente de luz y luego en la oscuridad;
¿qué comportamiento tienen? Explícalo.
5. Los organismos que encontraste, ¿son todos los que habitan la muestra de
suelo? Si o es así, ¿cómo reconocerías la presencia de otros diferentes a los
que hallaste con el método de este experimento.
2.25. HIDROGRAFÍA línea de las cumbres, también llamada

2.25.1. HIDROGRAFÍA. Es una «divisor de agua» hidrológicos.

rama de la Geografía que se ocupa


Se define como Cuenca hidrográfica,
de la descripción y estudio
a la una unidad territorial delimitada
sistemático de los diferentes
por las líneas divisorias de aguas
cuerpos de agua planetarios, en
superficiales que convergen hacia un
especial, de las aguas continentales.
mismo cauce, y conforma el espacio

2.25.2. HIDROLOGÍA. En su en el cual se desarrollan complejas

definición más simple es la ciencia interacciones e interdependencias

que estudia la distribución, entre los componentes biofísicos,

cuantificación y utilización de los sociales, económicos y culturales, a

recursos hídricos que están través de flujos de insumos,

disponibles en el globo terrestre. información y productos. Las cuencas

Estos recursos se distribuyen en la hidrográficas, son las que posibilitan

atmósfera, la superficie terrestre y la utilización del recurso agua para

las capas del suelo. los distintos fines que la sociedad

requiere y que van desde el consumo


2.25.3. CUENCA HIDROGRÁ- humano básico, el regadío de los
FICA. Se entiende por cuenca cultivos, el uso industrial, hasta la
hidrográfica la porción de generación de hidroelectricidad22.
territorio drenada por un único
2.25.4. CARACTERÍSTICAS DE
sistema de drenaje natural. Una
UNA CUENCA HIDROGRÁFICA.
cuenca hidrográfica se define por la

sección del río al cual se hace

referencia y es delimitada por la 22


IGVSB. Sistema de Cuencas Hidrográficas. Isoyetas e
Isotermas. CD Mapas de Cuencas Hidrográficas 1:2 000
000.
Entre las principales características se tienen las

siguientes:

• La curva cota–superficie: • El coeficiente de ramificación:

Esta característica da una También da indicaciones

indicación del potencial preliminares respecto al tipo de

hidroeléctrico de la cuenca. onda de avenida.

• El coeficiente de forma: Da • El curso medio, en donde

indicaciones preliminares de la el río empieza a zigzaguear,

onda de avenida que es capaz de ensanchando el valle.

generar.
FIGURA 47. PARTE ALTA DE LA CUENCA DEL RÍO ORINOCO.

FIGURA 48. PARTE MEDIA DEL RÍO ORINOCO.


2.25.5. ELEMENTOS DE LA • El curso inferior,

CUENCA HIDROGRÁFICA. situado en las partes más bajas de

En una cuenca se identifican la cuenca. Allí, el caudal del río

los siguientes elementos: pierde fuerza y los materiales

sólidos que lleva se sedimentan,


1. El río principal. El
formando las llanuras aluviales o
río principal actúa como el único
valles.
colector de las aguas. A menudo la

elección del río principal es

arbitraria, pues se pueden seguir

distintos criterios para su

elección (el curso fluvial más

largo, el de mayor caudal medio, el

de mayor caudal máximo, el de

mayor superficie de cuenca, etc).

El río principal tiene un curso, que

es la distancia entre su naciente y

su desembocadura. En el curso de

un río distinguimos tres partes:

• El curso superior,

ubicado en lo más elevado del

relieve, en donde la erosión de las

aguas del río es vertical. Su

resultado: la profundización del

cauce.
Otros términos importantes a donde corre el río, es decir
distinguir en un río son:
mirando aguas abajo, la margen
• Cauce. Cauce o lecho
izquierda es la que se encuentra a
(Del lat. calix, -icis, tubo de
nuestra izquierda.
conducción.) m. Lecho de los ríos y
• Aguas abajo. Con
arroyos. Conducto descubierto o
relación a una sección de un curso
acequia por donde corren las
de agua, sea principal o afluente,
aguas para riegos u otros usos.
se dice que un punto esta aguas
• Thalweg. Línea que une
abajo, si se sitúa después de la
los puntos de mayor profundidad a
sección considerada, avanzando en
lo largo de un curso de agua.
el sentido de la corriente (en
• Margen derecha. Si nos
castellano se utiliza también el
imaginamos parados en el medio
término «ayuso» para referirse a
del río, mirando hacia donde corre
aguas abajo).
el río, es decir mirando aguas
• Aguas arriba. Es el
abajo, la margen derecha es la que
contrario de la definición anterior
se encuentra a nuestra derecha.
(en castellano se utiliza también el
• Margen izquierda. Si
término «asuso» con el mismo
nos imaginamos parados en el
significado).
medio del río, mirando hacia
FIGURA 49. DELTA DEL ORINOCO.

2. Los afluentes. Son los ríos valles y mesetas. Las obras

secundarios que desaguan en el río humanas. Las obras construidas

principal. Cada afluente tiene su por el hombre, también

respectiva cuenca, denominada denominadas intervenciones

sub-cuenca. andrógenas, que se observan en la

cuenca suelen ser viviendas,


3. El divortium acuarum. El
ciudades, campos de cultivo y vías
divortium acuarum o línea de las
de comunicación. El factor humano
altas cumbres, que separa a las
es siempre el causante de muchos
cuencas vecinas. Es la divisoria de
desastres dentro de la cuenca, ya
aguas, utilizada como límite entre
que se sobreexplota la cuenca
dos espacios geográficos.
quitándole recursos o

4. El relieve de la cuenca. El «desnudándola» de vegetación y

relieve de la cuenca es variado. trayendo inundaciones en las

Está formado por las montañas y partes bajas.

sus flancos; por las quebradas,

2.25.6. PARTES DE UNA CUENCA HIDROGRÁFICA

• Cuenca alta. Es la parte de la cuenca, visiblemente se ven trazas

cuenca hidrográfica en la cual de erosión.

predomina el fenómeno de la
• Cuenca media. Es la parte de
socavación. Es decir que hay
la cuenca hidrográfica en la cual
transportación de material terreo
medianamente hay un equilibrio
hacia las partes bajas de la
entre el material sólido que llega

traído por la corriente y el


material que sale. Visiblemente no

hay erosión.
FIGURA 50. CONO DE DEYECCIÓN DEL RÍO CHAMA EN EL ESTADO MÉRIDA

• Cuenca media. Es la parte de material extraído de la parte alta

la cuenca hidrográfica en la cual se deposita (cono de deyección23).

medianamente hay un equilibrio

entre el material sólido que llega


23
Cono de deyección, masa de arenas y gravas
traído por la corriente y el depositadas por un torrente que ha circulado por un cauce
angosto cuando afluye a un valle principal o a una llanura,
material que sale. Visiblemente no o cuando ve repentinamente reducida la inclinación de su
curso. La forma de este depósito de derrubios (como
hay erosión. también se denomina) es semicónica o en forma de
abanico, con los sedimentos más pesados en el centro y la
parte superior, y los más ligeros desplazados hacia las
márgenes del curso, donde la fuerza de la corriente es
• Cuenca baja. Es la parte de la menor. La forma geométrica del cono de deyección se
repite también en los llamados abanicos aluviales, que
cuenca hidrográfica en la cual el sólo se diferencian en que los sedimentos arrastrados son
mucho más finos. Cono de deyección." Microsoft®
Encarta® 2007 [DVD]. Microsoft Corporation, 2006.
FIGURA 51. ORDEN DE LAS CORRIENTES. EL ESQUEMA DE ÓRDENES DE CORRIENTES, EL PRIMER
MÉTODO CUANTITATIVO DE ANÁLISIS DE LAS REDES DE DRENAJE, FUE DESARROLLADO A PRINCIPIOS DE
LA DÉCADA DE 1940 POR EL INGENIERO HIDRÁULICO E HIDRÓLOGO AMERICANO ROBERT HORTON.

2.25.7. TIPOS DE CUENCAS. Existen tres tipos de cuencas hidrográficas:

• Exorreicas: Drenan sus aguas al mar o al océano.

• Endorreicas: Desembocan en lagos o lagunas, siempre dentro del

continente.

• Arreicas: Las aguas se evaporan o se filtran en el terreno. Los arroyos,

aguadas y cañadones de la meseta central patagónica pertenecen a este

tipo, ya que no desaguan en ningún río u otro cuerpo hidrográfico de

importancia.
FIGURA 52. HIDROLOGÍA DE UNA CUENCA DE DRENAJE

ACTIVIDAD

Consulta en un libro de geografía y señale un ejemplo de los tres tipos de


cuencas descritos. Nombrando la unidad hidrográfica y su desembocadura.
2.25.8. LAS CUENCAS HIDROGRÁFICAS Y EL ENFOQUE DE SISTEMAS

La mejor forma de abordar la A la vez, las unidades hidrográficas

clasificación de las cuencas pueden ser dividas en “subsistemas

hidrográficas, es a través del hidrográficos”. Este enfoque, define

“Enfoque de Sistemas”, mediante el como unidad hidrográfica básica a las

cual se puede catalogar a las cuencas cuencas cuyas corrientes fluviales

en categorías taxonómicas llegan al mar directamente.

interrelacionadas. Así, partiendo de Pudiéndose agrupar a éstas en

un nivel de análisis de “Unidad sistemas hidrográficos cuyo

hidrográfica”, éstas se pueden elemento común principal es la

agrupar y combinar en unidades desembocadura en una línea de costa

mayores denominadas “Sistemas claramente definida por un topónimo

hidrográficos”, y estos últimos en de un elemento geográfico. Así

unidades aún mayores, que serían mismo, se puede dividir en cuencas

suprasistemas o macrosistemas. Esta menores internas, definidas por los

combinación puede ser estrictamente afluentes al cauce principal de la

taxonómica, pudiéndose unidad hidrográfica, y luego por los

complementar la clasificación, con afluentes de ésta última, y así

alguna variable no necesariamente sucesivamente, hasta lograr el nivel

hidrográfica, pero sí vinculada a ella, de detalle máximo que permita la

como es el caso de las variables de información básica disponible24.

zonificación regional con fines de

planificación.

24
IGVSB. Sistema de Cuencas Hidrográficas. Isoyetas e
Isotermas. CD Mapas de Cuencas Hidrográficas 1:2 000
000.
CUADRO Nª 7. CRITERIOS UTILIZADOS PARA DEFINICIÓN DE CADA UNO DE LOS TAXONES25

TAXON SUPRASISTEMAS UNIDAD SUBSISTEMA

SISTEMA DE SISTEMA SISTEMA COSTERO UNIDAD SUBUNIDAD HIDROGRÁFICA


ERIO
CRIT

VERTIENTE HIDROGRÁFICO HIDROGRÁFICA

25
IGVSB. Sistema de Cuencas Hidrográficas. Isoyetas e Isotermas. CD Mapas de Cuencas Hidrográficas 1:2 000 000.
Agrupación Agrupación de Agrupaciones de Cuenca cuyas Definida por los
de unidades unidades unidades hidrográficas corrientes afluentes del cauce
hidrográficas hidrográficas que que desembocan en una fluviales llegan principal de la unidad
que se abarcan un área línea de costa definida al mar hidrográfica y luego
desembocan asociada a un claramente por un directamente. por los afluentes de
en una línea topónimo o de un topónimo de elemento esta última y así
de costa elemento geográfico, costero, sucesivamente, hasta
DE CLASIFICACIÓN

definida hidrográfico a continental o marino a lograr el detalle


claramente escala regional, escala regional o máximo que permitirá la
por un nacional o nacional (lagos, golfos, información básica
topónimo o continental (río, fosas marinas, regiones disponible.
de un lago, mar). litorales, etc.)
elemento
geográfico
marino u
oceánico a
escala
continental
(mar, océano,
etc.)
FIGU
RA 53. MAPA DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS DE VENEZUELA26.

26
Dirección de Cartografía Nacional (1980). Atlas de Venezuela.
ACTIVIDAD

• En la clase se revisará el Mapa Hidrográfico de Venezuela (página

siguiente), ubicando diferentes cuencas (Cuenca del Río Guárico, Cuenca

del Río Chama, Cuenca del Río Caura) en las regiones correspondientes,

así como cuerpos de agua lénticos y marinos.

• Consulta en tu comunidad ¿cuál es la cuenca que abastece de agua a tu

población? y ubícala en un mapa, marcando todos sus afluentes y líneas

divisorias. Además señala los taxones hidrográficos correspondientes.

• Revisa la obra de: Cárdenas, A., Carpio, R. y F. Escamilla. (2000).

Geografía de Venezuela. Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica

Experimental Libertador y la Fundación Programa de Formación Docente.

Luego realiza tu propia definición de: río, quebrada, afluente, océano,

mar, lago, laguna, estuario, aguas subterráneas, vertientes, delta y da un

ejemplo de cada uno de ellos en Venezuela. Entrega por escrito en grupos

de tres en la sesión correspondiente a Hidrografía.

Bibliografía para consultar:

• CÁRDENAS, A., CARPIO, R. Y F. ESCAMILLA. (2000). Geografía de


Venezuela. Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador y la Fundación Programa de Formación Docente.

• GUEVARA, D. J. (1995). Meteorología. Consejo de Desarrollo Científico


y Humanístico de la UCV. Caracas-Venezuela.

• STRAHLER, A. (2000). Ciencias de la Tierra: Una Introducción a la


Geología Física. Prentice Hall, Madrid.
FIGURA 54. MAPA DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS DE VENEZUELA27i

27
Dirección de Cartografía Nacional (1980). Atlas de Venezuela.
2.26. COMPONENTES BIÓTICOS

2.27. DEFINICIÓN DE NIVELES esencia, el lugar donde ocurre la vida,

DE ORGANIZACIÓN. La biología se desde las alturas de nuestra

ocupa de analizar jerarquías o niveles atmósfera hasta el fondo de los

de organización que van desde la océanos o hasta los primeros metros

célula a los ecosistemas. Este de la superficie del suelo. Se divide a

concepto implica que en el universo la Tierra en atmósfera (aire),

existen diversos niveles de litosfera (tierra firme), hidrosfera

complejidad. (agua), y biosfera (vida).

Por lo tanto es posible estudiar 2.28.2. ECOSISTEMA. La relación

biología a muchos niveles, desde un entre un grupo de organismos entre

conjunto de organismos sí y su medio ambiente. Los

(comunidades) hasta la manera en que científicos a menudo hablan de la

funciona una célula o la función de las interrelación entre los organismos

moléculas de la misma28. vivos. Dado, que de acuerdo a la

teoría de Darwin los organismos se


2.28. LOS NIVELES DE
adaptan a su medio ambiente,
ORGANIZACIÓN. En orden
también deben adaptarse a los otros
decreciente mencionaremos los
organismos de ese ambiente.
principales niveles de organización:

2.28.3. COMUNIDAD. Es la
2.28.1. BIOSFERA. La suma de
relación entre grupos de diferentes
todos los seres vivos tomados en
especies. Por ejemplo, las
conjunto con su medio ambiente. En
comunidades del desierto pueden

28
http://www.biologia.edu.ar/biodiversidad/niveles.htm consistir en conejos, coyotes,
víboras, ratones, aves y plantas como multicelular. Los individuos

los cactus. La estructura de una multicelulares muestran tipos

comunidad puede ser alterada por celulares especializados y división de

cosas tales como el fuego, la funciones en tejidos, órganos y

actividad humana y la sobrepoblación. sistemas.

2.28.4. ESPECIE. Grupo de 2.28.7. INDIVIDUO. Una o más

individuos similares que tienden a células caracterizadas por un único

aparearse entre sí dando origen a una tipo de información codificada en su

cría fértil. Muchas veces se ADN. Puede ser unicelular o

encuentran especies descriptas, no multicelular. Los individuos

por su reproducción (especies multicelulares muestran tipos

biológicas) sino por su forma celulares especializados y división de

(especies anatómicas). funciones en tejidos, órganos y

sistemas.
2.28.5. POBLACIONES. Grupos de

individuos similares que tienden a 2.28.9. SISTEMA. (en organismos

aparearse entre sí en un área multicelulares). Grupo de células,

geográfica limitada. Esto puede ser tejidos y órganos que están

tan sencillo como un campo con flores organizados para realizar una

separado de otro campo por una determinada función, por ejemplo, el

colina sin flores. sistema circulatorio.

2.28.6. INDIVIDUO. Una o más 2.28.10. ÓRGANOS. (en

células caracterizadas por un único organismos multicelulares). Grupo de

tipo de información codificada en su células o tejidos que realizan una

ADN. Puede ser unicelular o determinada función. Por ejemplo el


corazón, es un órgano que bombea la principal de generación de ATP33 en

sangre en el sistema circulatorio. eucariotas34).

2.28.11. TEJIDO. (En organismos 2.28.14. MOLÉCULAS, ÁTOMOS,

multicelulares). Un grupo de células Y PARTÍCULAS SUBATÓMICAS35:

que realizan una determinada función. Los niveles funcionales

Por ejemplo el tejido muscular fundamentales de la bioquímica36.

cardíaco.
ACTIVIDAD

2.28.12. CÉLULA. la más pequeña


 Forma equipos de 4 personas para
unidad estructural de los seres vivos
ubicar en un área verde cercana
capaz de funcionar
ejemplos de diferentes niveles de
independientemente. Cada célula
organización ecológica. Luego,
tiene un soporte químico para la
cada equipo presentará (en forma
herencia29 (ADN30), un sistema
libre) ante el grupo total los
químico para adquirir energía31 etc.
ejemplos escogidos de cada nivel.

2.28.13. ORGANELA. una

subunidad de la célula. Una organela

se encuentra relacionada con una

determinada función celular por

ejemplo la mitocondria32 (el sitio


33
Adenositrifosfato.Portador universal de energía en las
células vivas. El ATP es un nucleótido formado por
29
Mecanismo de transmisión de las características adenina, ribosa y tres fosfatos. La energía de la
hereditarias de una generación a otra. respiración o de la luz solar, en la fotosíntesis, es utilizada
30 para formar el ATP a partir de ADP (Adenosindifosfato).
Ácido desoxirribonucleico. Ácido nucleico que se
34
encuentra en los cromosomas y contiene información Organismo cuyo material genético (ADN) está rodeado
hereditaria de los organismos. por membrana (la envoltura nuclear) que forma el núcleo.
31 35
Capacidad que tiene un cuerpo para realizar un trabajo. Partículas como los protones (de carga positiva),
32 neutrones (de carga neutra) y los electrones (de carga
Organelo de todas las células vegetales y animales que
interviene en la respiración aeróbica. Las mitocondrias negativa).
36
tienen forma de salchicha, pero esta puede variar e Rama de la química que estudia las reacciones químicas
incluso hasta una ramificación irregular. que ocurren en los seres vivos.
FIGURA 55. NIVELES DE ORGANIZACIÓN37

37
http://www.euita.upv.es/varios/biologia/images/Figuras_tema1/Niveles.gif
2.29. PROPIEDADES el desarrollo o funciones

EMERGENTES. Una consecuencia normales. /Máxima concentración de

importante de la organización residuos de un plaguicida,

jerárquica es que los componentes letalmente permitida en materias

están combinados produciendo un primas agrícolas, alimentos

todo funcional más grande, de esta procesados o follajes para

manera emergen nuevas propiedades animales39.

que no están presentes en el nivel


Ley de Tolerancia de Shelford.
inferior. El principio de las
“La existencia y la prosperidad de
propiedades emergentes es una
un organismo dependen del carácter
manera mas formal de expresar que
completo de un conjunto de
“el todo es algo más que la suma de
condiciones. La ausencia o el
sus partes”, o que “un bosque es algo
desmedro de un organismo podrían
más que una colección de árboles”38.
ser debidos a la deficiencia o al

2.30. RESPUESTAS DE LOS exceso cualitativo o cuantitativo con

INDIVIDUOS AL AMBIENTE. respecto a uno cualquiera de

Entre estas respuestas de los diversos factores que se acercan tal

individuos al ambiente se tienen: la vez a los límites de tolerancia del

tolerancia, el comportamiento, la organismo en cuestión40.

fisiología y morfología.
2.30.2. FACTOR LIMITANTE.

2.30.1. TOLERANCIA. Capacidad Aquel que de forma individual limita

de resistir una dosis tóxica sin que

se produzca efectos adversos sobre


39
SILVA, C. H. y SILVA, D. H. ( ). Diccionario
Ecológico. Fondo editorial agenda XXI. Caracas-
Venezuela. p. 342.
38
ODUM, E.. (2006). Fundamentos de ecología. 5ª 40
ODUM, E. (1972). Ecología. 3 Edición. México:
edición. México: THOMSON/PARANINFO. Nueva Editorial Interamericana. p.117-118.
el crecimiento, abundancia o

distribución de la población de un

organismo en particular de un tiene porque coincidir con el óptimo

ecosistema. El éxito de un fisiológico obtenido en el

organismo, población o comunidad laboratorio. Puede ser diferente del

depende de un grupo complejo de óptimo ecológico obtenido de

condiciones; puede decirse que campo42.

cualquier condición que llegue al


2.32. ÓPTIMO ECOLÓGICO.
límite de tolerancia para que el
Relación de condiciones y recursos
organismo o grupo en cuestión o lo
para los cuales la planta tiene un
exceda en un factor limitante. El
crecimiento máximo. Las diferencias
gran valor del concepto del factor
entre óptimo fisiológico de
limitante radica en que proporcionan
laboratorio y óptimo ecológico
al ecologista una cuña para abordar
pueden deberse a que en laboratorio
el estudio de situaciones
se trabaja sobre plantas
complicadas . 41

individuales, donde se separan

2.31. ÓPTIMO FISIOLÓGICO. perfectamente unas sobre otras,

Relación de condiciones y recursos mientras que en el campo las

para los cuales la planta tiene un condiciones son mucho más

crecimiento sostenible y máximo. variables, menos controlables,

Estas condiciones ideales son más o además existen otros individuos que

menos constantes y controlables y compiten con esta planta por los

se consiguen en el laboratorio donde mismos factores que nosotros

no existe competencia sobre los queremos medir43.

recursos entre los organismos. No


42
http://www.elergonomista.com/fisiologiavegetal/
fisio.htm
41 43
SILVA, Op. Cit. p. 162. Idem.
ACTIVIDAD

 Consulta en la bibliografía recomendada los aspectos referidos a la


respuesta de los individuos al ambiente: Comportamiento, fisiología y

morfología.

 Revisa en la bibliografía los aspectos relacionados con límites de tolerancia


y factores limitantes. Luego, según las ideas allí plasmadas, interpreta los

resultados que se presentan en la siguiente figura, obtenidos por Lugo y

Fernández (1994) en el estudio “Cambios en composición y diversidad de la

entomofauna del Río Guey, P.N. Henri Pittier, Edo. Aragua, Venezuela”. En

la sesión correspondiente se realizará una discusión grupal respecto a

estos resultados.

Preguntas orientadoras:

• ¿Cómo sabes si los hemípteros y los dípteros toleran igual concentración

de biocidas?.

• ¿los hemípteros y los dípteros toleran igual concentración de biocidas?.

• ¿Cuáles insectos toleran mayor concentración de biocidas, los

hemípteros o los dípteros?.

Desarrollo Hemípteros Dípteros


o actividad

Parámetro o variable: concentración de biocidas mg/l)


 Consulta en la bibliografía recomendada lo referido a: Individuos
reguladores e individuos no reguladores.

2.32. PROPIEDADES EMERGEN- 2.32.2. NATALIDAD. El valor tipo

TES DE LAS POBLACIONES. Es generalmente usado en la evaluación de

la que resulta de la interacción la natalidad observada en la realidad es

la natalidad máxima potencial, que es el


funcional de los componentes, y de
máximo en condiciones ideales. Este
este modo es una propiedad que no
valor puede estimarse observando la
puede ser predicha a partir del
natalidad por hembra en edad
estudio de los componentes
reproductiva (o, a veces, por 1 000
individuales aislados o desacoplados
individuos, sin considerar sexo o edad),
de la unidad total . Entre estás 44
bajo condiciones que puedan hallarse.
propiedades se tienen: abundancia,
La natalidad comúnmente observable
natalidad, mortalidad, migraciones,
está por debajo del máximo, lo que
dispersión de la población,
indica que el ambiente puede influir en
proporción de sexos y estructura de
el tamaño de la población ocasionando
edades.
cambios en la frecuencia de aparición

2.32.1. ABUNDANCIA. Medida de nuevos individuos.

del número de especies o individuos,


2.32.3. MORTALIDAD. La
de categorías, según los casos, en un
mortalidad mínima teórica para una
área determinada. Es un índice
población, es el número de muertes
ecológico sinónimo de densidad
que se producirían si todas se
poblacional . 45
debieran a la vejez, o sea, si todos

los individuos vivieran hasta su edad


44
SILVA. Op. Cit. p. 282.
45
SILVA, Op. Cit. p. 2. límite potencial. Por supuesto, la
longevidad promedio de cualquier • Tasa de mortalidad y tasa de

población real será apreciablemente supervivencia.

menor que su longevidad biológica


2.32.4. MIGRACIONES. Viaje
potencial, lo cual de nuevo indica la
instintivo de animales entre su lugar
acción de factores ambientales
de invernar y el lugar donde se
sobre la dinámica de poblaciones.
aparean y tienen las crías47.

La Tasa bruta de mortalidad se


2.32.5. DISPERSIÓN DE LA
refiere al número de muertes en un
POBLACIÓN. Se refiere al patrón
año por cada 1000 personas de una
general según el cual los miembros
población46. Convencionalmente, esta
de una población están dispuestos a
tasa se basa también en el tamaño
través de su hábitat48. La
de la población correspondiente al
distribución espacial es la medida del
punto medio del año en
espaciamiento entre individuos. Existen
consideración:
varias formas de distribuirse

espacialmente una población, entre


N ú m e r o d e d e f u n c io n e s p o r a ñ o
T a s a B r u t a d e M o r t a lid a d = × 1000
P o b la c ió n t o t a l ellas:

ACTIVIDAD
• Distribución al azar.
 Investiga en la bibliografía Cuando los individuos se
sugerida por su facilitador y distribuyen irregularmente en
señala la diferencia entre: ecosistema y su probabilidad de

encontrar uno es igual en


• Fecundidad y expectativa de
cualquier punto.
vida.
47
ALEXANDER, P., BAHRET, M. J., CHAVES, J.,
COURTS, G. D’ALESSIO, N. S. Biología. Estados
Unidos. Prentice Hall. P. 694
46 48
Índice de mortalidad y tasa bruta de mortalidad son MILLER, G. T. Jr. (1994). Ecología y Medio
sinónimos. Ambiente. México: Grupo Editorial Iberoamericana.
• Distribución agregada, frecuencia, se dividen en las

grupos o por parches. Cuando categorías prerreproductivas, re-

los individuos aparecen productivas y postrreproductiva49.

distribuidos mayor-mente en una Después de realizar el censo por

sub-área y otras sub-área están edades de la población, se puede

construir la pirámide de edad, ésta


vacías.
puede ser de tres tipos:
• Distribución espacial
• El primer tipo es una
uniforme. Si los individuos están
pirámide con base amplia, es decir
distribuidos en igual número y
con una proporción alta de
espacios.
individuos jóvenes, este tipo es

característico de las poblaciones de


2.32.6. PROPORCIÓN DE
crecimiento rápido.
SEXOS. La relación de sexos

raramente es igual a la unidad. Lo más • El segundo es de tipo


frecuente es que uno de los sexos esté intermedio con un porcentaje
mejor representado que el otro. En los moderado de los individuos en todas
vertebrados generalmente existe una las edades, es propio de poblaciones
predominancia de machos en el estacionarias.
momento de nacer. Este es el caso en la
• El tercero es el que presenta
mayoría de patos, y conejos; en las
una base estrecha con mayor
ardillas generalmente ocurre lo
cantidad de individuos adultos que
contrario.
jóvenes, característico de

2.32.7. ESTRUCTURA DE poblaciones que están declinando.

EDADES. Es la proporción relativa

de individuos de cada edad que se

encuentra en una población. Con


49
Ibid.
FIG

URA 56. TIPOS DE PIRÁMIDES DE DISTRIBUCIÓN ETARIA: A) POBLACIÓN EN CRECIMIENTO, B)

POBLACIÓN ESTABLE, C) POBLACIÓN EN DECLINACIÓN.

Las curvas de sobrevivencia se miembros de una población. La tasa

emplean en el estudio del número de de mortalidad bruta se expresa por

organismos de una población que el número de muertes por cada mil

sobreviven a una edad particular, se miembros de la población, sin

expresa como número de importar la edad o el sexo.

sobrevivientes por cada mil


FIGURA 57. CURVAS HIPOTÉTICAS DE SOBREVIVENCIA PARA TRES TIPOS DE ESTRATEGIAS
REPRODUCTIVAS. (TOMADO DE SUTTON Y HARBOR, 2004).

ACTIVIDAD

 Investiga y gráfica la estructura de edades de tu municipio según el último


censo poblacional. Luego, explica por escrito si la población está en crecimiento

o no y por qué (la actividad se realizará en equipo de 2 personas).

 Interpreta la figura que se presenta a continuación. Discute en clase.

inmigración
+

+
natalidad _ mortalidad
ABUNDANCIA

_
emigración
2.33. TABLAS DE VIDA. En presenta la mayor parte de pérdidas

ecología se utilizan tablas de vida entre los individuos muy jóvenes

para analizar la tasa bruta de como muchos insectos, peces,

mortalidad de una población. La moluscos y muchas semillas. La

mortalidad también puede curva B es para una población con

expresarse como una curva de una proporción constante de

supervivencia, la cual expresa el mortalidad entre los miembros de

número de sobrevivientes en varios cada edad, ejemplo algunas especies

intervalos de edad. Estas gráficas de aves, invertebrados como la

pueden presentar formas diversas y hidra y algunas semillas en el suelo

proporcionan información acerca del del bosque y la curva C es para una

ciclo biológico de las poblaciones. En población que tiene el mayor índice

la figura 57 se presentas tres tipos de mortalidad entre los individuos

de estrategias reproductivas. La más viejos, esta curva es típica de

curva A es de una población que mamíferos y el hombre.

CUADRO 8. TABLA DE VIDA DE LA HIERBA Poa annua.

TASA TASA
EXPECTATIVA
EDAD Nª DE SUPERV. DE FECUNDIDAD
DE
IND. DE VIDA
(x)* (lx) MORTALIDAD SUPERVIVENCIA (bx)
VIVOS
(ex)
(mx) (sx)

0 843 1,000 0,143 0,857 2,114 0

1 722 0,857 0,271 0,729 1,467 300

2 527 0,625 0,400 0,600 1,011 620

3 316 0,375 0,544 0,456 0,685 430

4 144 0,171 0,626 0,374 0,503 210

5 54 0,064 0,722 0,278 0,344 60

6 15 0,018 0,800 0,200 0,222 30

7 3 0,004 1,000 0,000 0,000 10

8 0 0,000
• Número de períodos de 3 meses; en otras palabras, 3=9 meses
• Fuente: M. Begon y M. Mortimer, Population Ecology, 2ª ed.,Blackwell Scientific
Publications, Oxford.1986.

ACTIVIDAD

 Según los datos de la tabla de vida de la hierba Poa nnua, responde a las
siguientes preguntas.

• Consideras tu que esta población tiende a extinguirse o a mantenerse en

el tiempo? ¿Por qué?.

• La fecundidad es independiente de la edad.

2.34. MODELOS DE presenta en los casos en los que

CRECIMIENTO. Es el aumento o la los organismos no encuentran


disminución del número de individuos de ningún factor ambiental
una población, debido a la interacción limitante, lo que se traduce en un
entre el potencial biótico y la
aumento increíble del número de
resistencia ambiental.
organismos que componen la

Las formas o curvas de crecimiento de población. La población aumenta

la población son los modos mediante un porcentaje

característicos de crecimiento que constante del total, en un


puede presentar una población período de tiempo constante. Por
concreta, según las peculiaridades de ejemplo el crecimiento de
los diversos organismos y de sus
bacterias en un medio de cultivo
medios. Hay tres tipos de crecimiento:
nuevo o el brote de una plaga.
Crecimiento exponencial, crecimiento

en J y crecimiento en S o sigmoide. El valor del índice de crecimiento en

estas condiciones es máximo y


1. Crecimiento exponencial. El
característico de la capacidad de
crecimiento exponencial, se
una determinada población para reproducción de grupos de edad de

crecer. Se puede representar por r, los componentes.

siguiendo la ecuación diferencial:


La representación gráfica de un

dN/dt = rN ; r = dN/Ndt crecimiento de tipo exponencial nos

El índice general de crecimiento de daría una curva de crecimiento de la

la población, cuando éste no se población que tiende al infinito, y

encuentra impedido o frenado podría expresarse de dos formas:

depende de la composición de la con números (N) en una escala

edad y de los índices específicos de aritmética (figura 58) o con N en

crecimiento debidos a la una escala logarítmica (figura 59).

FIGURA 58-59. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL


CRECIMIENTO EXPONENCIAL DE BACTERIAS EN UN
MEDIO DE CULTIVO.

Este tipo de crecimiento sólo es

posible desde un punto de vista

teórico, pues el aumento poblacional

se retarda al cabo del tiempo, bien

sea por las interacciones recíprocas

de los organismos al interior de la incrementa muy de prisa, en forma


población, o por la resistencia exponencial, y llega un momento en
ambiental. que se detiene bruscamente, al

hacerse más eficaz la resistencia


• Crecimiento tipo J.
ambiental. Se puede representar
El número de organismos y por
mediante la fórmula:
tanto la densidad de la población, se
dN/dt = rN ; como alimento, o espacio, o algún

pero N presenta un límite definido cambio ambiental desfavorable,

que incide en la supervivencia de


La representación gráfica de la
curva sería: la población. Pueden quedar

algunos individuos en estado

latente (semillas, esporas,

huevos) que en condiciones

favorables, vuelvan a iniciar el

desarrollo (Fig. 9). Estos

individuos, que tienen un tipo de

crecimiento J, poseen
FIGURA 60. REPRESENTACIÓN DEL generalmente un alto potencial
CRECIMIENTO TIPO J

biótico.
Este tipo de crecimiento es

típico de diversas poblaciones de • Crecimiento en S


insectos, los cuales producen una o sigmoide. Es típico de los
sola generación al año. La organismos que colonizan un
explicación a este tipo de ambiente nuevo. Al principio la
crecimiento es que en un población presenta un
principio no existe ningún factor crecimiento lento, luego un
limitante, y la población crece, crecimiento rápido o
hasta que se produce un exceso exponencial, para al finalizar
en el número de individuos que alcanzar un nivel más o menos
conduce a una superpoblación y equilibrado. Puede representarse
falta de alguno de los por un gráfico con tres fases
requerimientos de la especie, perfectamente visibles:
Una fase lenta, (I), que es el La representación gráfica sería:

período inicial de crecimiento

lento, en la que los organismos se

acomodan a ese ambiente nuevo.

La resistencia ambiental puede

ser pequeña, pero existen pocos

individuos reproductores.

Fase logarítmica, (II) que es el

período de crecimiento

exponencial rápido, cuando los


FIGURA 61: REPRESENTACIÓN DEL
organismos se han adaptado
CRECIMIENTO SIGMOIDAL
perfectamente al medio.
En la última fase de crecimiento, la

Fase de equilibrio o de población ha alcanzado la densidad

estabilización gradual (III), en máxima que puede soportar el

la que la resistencia ambiental se ambiente y se conoce como

va manifestando gradualmente, capacidad de carga o capacidad de

hasta que se mantiene a un nivel soporte o límite de hábitat. Cuando

de equilibrio. Este nivel superior una población ha alcanzado su nivel

indicado por la constante K, no máximo, su futuro ser de una de las

puede ser rebasado y representa siguientes formas:

la asíntota superior de una curva


• Mantenerse al
sigmoide; la ecuación
mismo nivel durante largo
corresponde a:
tiempo.

N / ?t = rN {(K-N)/ K}
• Aumentar protegidos, superpoblación,

lentamente, con una mejor depredadores, falta de alimento y

adaptación al medio. abrigo, enfermedades, clima

• Declinar de forma extremo; esta resistencia del medio

progresiva, hasta en algunos hace retroceder la población hasta

casos llegar a la extinción. un nivel básico, el cual persiste

• Fluctuar regular o hasta que llegue el nuevo período

irregularmente. reproductor. Un ejemplo son las

• Las fluctuaciones poblaciones de pulgones, que

pueden clasificarse también aumentan en enorme proporción

según el período en que se durante la primavera, decreciendo

manifiestan en: luego durante el resto del año,

hasta que el nuevo brote primaveral


Fluctuaciones estacionales. Se
del año siguiente.
presentan, sobre todo, en aquellas

poblaciones de individuos que tienen Fluctuaciones anuales. Se

estaciones de cría limitada y caracterizan porque el ciclo de cada

especialmente entre ciclos de vida especie se desarrolla de la misma

muy cortos. En los países con forma cada año, pero con una gran

estaciones durante la primavera diferencia en cuanto al número de

tiene lugar el período reproductor, individuos que componen la población

en el que se manifiesta el potencial de un año a otro. Como por ejemplo

biótico de la población y se alcanza algunos insectos plaga.

la mayor densidad. Luego durante el


Fluctuaciones cíclicas. Se producen
resto del año se manifiesta, la
cada cierto período de tiempo. Este
resistencia ambiental: jóvenes mal
tipo de fluctuación es el menos
conocido y el más espectacular, ya Crecimiento logístico es el balance

que no está relacionado con cambios entre producción en proporción a la

estacionales o anuales, pero a población, y a las pérdidas en

menudo se producen con tal proporción a la oportunidad de

regularidad que puede predecirse interacciones individuales.

cuando volverán a repetirse. Un


El proceso de crecimiento puede ser
ejemplo típico son las poblaciones
entendido con el auxilio del
de trucha de Alaska, las cuales
diagrama de símbolos del modelo en
tienen un ciclo de cuatro años, o
la siguiente figura. Un ejemplo es el
algunos insectos, que constituyen
crecimiento de levadura en el
plagas forestales, cuyos ciclos
fermento del pan. Primeramente, el
aparecen periódicamente al cabo de
crecimiento de la población es casi
uno o varios lustros.
exponencial. La disponibilidad de

2.35. MODELO DE alimento es constante y como la

CRECIMIENTO LOGÍSTICO. Las población crece esto implica comer

poblaciones creciendo inicialmente más y más. Sin embargo, las células

rápido en una fuente de presión de levaduras se vuelven tan

constante, se vuelven tan numerosas numerosas que sus productos

que pierden su capacidad de crecer comienzan a interferir con el propio

debido a interacciones entre los crecimiento. Resultando un estado

miembros de la población, de equilibrio entre producción y

resultando entonces un estado de pérdida de células.

equilibrio. Este tipo de crecimiento

se llama crecimiento logístico.


FIGURA 62 CRECIMIENTO LOGÍSTICO: CRECIMIENTO DE UN SISTEMA CON UNA FUENTE DE ENERGÍA A

PRESIÓN CONSTANTE Y UNA AUTO-INTERACCIÓN EN UN DRENAJE DE SALIDA.

El abastecimiento de energía es una muestra el crecimiento exponencial

fuente de presión constante, y la que disminuye, y eventualmente se

población está extrayendo energía y nivela a un estado de equilibrio. Este

retroalimentando para extraer más. sistema tiene una fuente de presión

El crecimiento de la población es por constante y un drenaje de auto-

esta razón, al principio, exponencial. interacción50.

No obstante, la figura muestra que


Darwin en su libro El origen de las
la población, por interacciones
especies señala que “cuando se
consigo misma, crea un drenaje
producen más individuos que los que
acelerado de energía, el cual irá
posiblemente puedan sobrevivir, en
eventualmente a extraer energía
todos los casos debe haber una
suficiente para detener el
lucha por la existencia ya sea de un
crecimiento de la población. En
individuo con otro de la misma
estas condiciones, el gráfico
50
http://www.unicamp.br/fea/ortega/eco/esp/esp-
06.htm
especie o con individuos de distintas población oscila alrededor de este

especies, o con las condiciones número que se conoce como la

físicas de la visa. Esta es la doctrina capacidad de carga del ambiente

de Malthus aplicada con una fuerza (K). En las especies animales la

muchas veces mayor a la totalidad capacidad de carga puede estar

de los reinos animal y vegetal, determinada por la disponibilidad de

porque en este caso no puede haber alimentos o por el acceso a sitios de

ningún incremento artificial del refugio mientras que en las plantas,

alimento y ninguna limitación el factor determinante puede ser el

prudencial del matrimonio. Aunque acceso a la luz solar o la

ahora algunas especies puedan estar disponibilidad de agua. Los factores

creciendo numéricamente en forma limitantes pueden variar

más o menos rápida, todas no estacionalmente.

pueden hacerlo porque el mundo no


La siguiente ecuación
las mantendría”51.
describe el efecto de la capacidad
En muchas poblaciones el
de carga sobre el crecimiento
número de individuos no está
poblacional:
determinado por el potencial

reproductivo, sino por el ambiente dn = rN (K-N)


dt K
ya que este puede soportar sólo a un

número limitado de individuos de

una población determinada en

cualquier conjunto específico de

circunstancias. El tamaño de la

51
RICKLEFS, R. E. (2001). Invitación a la Ecología, la
economía de la naturale. Editorial Médica
Panamericana, S.A España: 4 edición. 692 p.
FIGURA 63. CAPACIDAD DE CARGA52

ACTIVDAD

 Se discutirá en la sesión de clase, que pasará con el crecimiento de la


población si en una población cuyo crecimiento sigue el modelo logístico:

a) N > K (el número de individuos de la población es mayor que la capacidad de

carga)

b) N = K (el número de individuos de la población es igual a la capacidad de

carga).

c) N < K (el número de individuos de la población es menor que la capacidad de


carga.

52
La capacidad de carga (K), es el número de de individuos de una población que el ambiente puede
sostener durante un período determinado.
 Identifica cuales de las interacciones ya estudiadas en los objetivos
relacionados con el nivel de organización ecológica ”comunidades” existen

también a nivel de las poblaciones y explica (por escrito) por que.

2.36. FACTORES DENSO- densidad. Sin embargo, también hay

DEPENDIENTES Y DENSO- factores que influencian a las

INDEPENDIENTES. Para la poblaciones, independientes de la

regulación de la densidad de la densidad. Así por ejemplo los

población se consideran importantes inviernos extremos provocan la

aquellos factores, los cuales cuando muerte de muchos organismos,

la población se incrementa, ellos se independiente de la densidad de

reducen. Estos factores se conocen éstos y se conocen como factores

como factores dependientes de la independientes de la densidad.

CUADRO 8. FACTORES DENSODEPENDIENTES Y


DENSOINDEPENDIENTES

Factores dependientes de Competencia intraespecífica, Enemigos (parásitos,


la densidad depredadores), enfermedades parasitarias.

Competencia interespecífica, Influencias climáticas


Factores independientes
(temperatura, luz, precipitación, humedad relativa y
de la densidad
sus consecuencias como: sequía, inundaciones, etc.)

ACTIVIDAD
 Investiga, para discutirlo en la sesión correspondiente, los factores

densodependientes y densoindependientes (nombrados anterior en el

cuadro) que regulan el tamaño de las poblaciones y como actúan estos.

2.37. ESTRATEGIAS REPRODUC-

TIVAS: ESTRATEGIAS r y K.

Cada especie tiene un modo

característico de reproducción. En

un extremo están las especies

llamadas estrategas r, que se

reproducen pronto y producen

grandes números de descendientes,

generalmente pequeños y de vida

breve, en un período corto.

Este modo de reproducción está

basado en una especie que tiene

capacidad para una alta tasa de

crecimiento poblacional (r), lo que

explica por qué a estas especies se

les llama estrategas r. Ejemplos son

las algas, bacterias, roedores,

plantas anuales, muchos peces y la

mayoría de los insectos53.

53
MILLER, G. T. Jr. (1994). Ecología y Medio
Ambiente. México: Grupo Editorial Iberoamericana.. p.
164.
Las estrategias K, especies que CUADRO 9. COMPARACIÓNTRE
ESTRATEGIAS r y k.
producen pocos descendientes,

comúnmente grandes, pero invierten ESTRATEGIAS r ESTRATEGIAS k


1. Muchos 1. Pocos
una gran cantidad de tiempo y individuos individuos jóvenes
pequeños. y pequeños.
energía para asegurar que la 2. Poco o ningún 2. Más cuidado
cuidado de la cría del individuo
mayoría de ellos lleguen a la edad joven. joven.
3. Desarrollo 3. Desarrollo
reproductiva. Estas especies rápido. lento.
4. Edad 4. Edad
típicamente viven en ambientes muy reproductiva reproductiva más
temprana. avanzada.
estables y tienden a mantener el
5. Capacidad 5. Capacidad
competitiva competitiva
tamaño de su población cerca de la
limitada. mayor.
capacidad de sostenimiento de sus 6. Vida corta 6. Vida más
(menos de 1 año). prolongada.
hábitats (K), lo que explica porque 7. Adultos 7. Adultos más
pequeños. grandes.
se les llama estrategas K. 8. Viven en áreas 8. Viven en
con climas y otras áreas con climas y
Típicamente, sus poblaciones siguen condiciones otras condiciones
ambientalmente ambientales
una curva en forma S. Son ejemplos variables o moderadamente
impredecibles. estables.
los humanos, elefante, rinocerontes, 9. Énfasis en la 9. Énfasis en la
productividad. eficiencia.
ballenas, tiburones, la mayoría de 10. El tamaño de la 10. El tamaño de
población la pobla-ción varía
otros mamíferos grandes o permanece estable, desafinadamente,
generalmente generalmente muy
moderados, y la mayor parte de las
cercano s su por debajo de la
plantas de vida larga como el cacto capacidad de capacidad de
sostenimiento. sostenimiento.
saguaro pitahaya54.

54
Op. Cit. 166.
2.38. INTERACCIONES CUDRO 10. ASOCIACIONES Y RELACIONES

INTRAESPE-CÍFICAS.
INTRAESPECÍFICAS. Son las
ASOCIACIONES RELACIONES
relaciones bióticas que se INTRAESPECÍFICAS INTRAESPECÍFICAS
Jerarquización
establecen entre organismos de la Sociedad
funcional
Apareamiento.
misma especie. Estas relaciones
Procreación,
Familia
manutención y
pueden tener una duración
protección de la prole.
determinada (relaciones Ayuda mutua,
Asociación gregaria defensa, alimentación,
temporales) o durar prácticamente migración.
Generación común; en
toda la vida (relaciones perennes). ocasiones, división
Asociación colonial
funcional y
Así mismo pueden ser favorables, si especialización

crean una cooperación encaminada a


I. Asociaciones Familiares. Una
la consecución del alimento, la
asociación familiar es la que se
defensa de la especie frente a los
establece entre los progenitores y
depredadores, frente al frío o al
la descendencia. Hay diversos tipos
calor, etc.; o perjudiciales, si
de asociaciones familiares.
provocan la competencia por el

alimento, el espacio, la luz, etc55. Las • Parental: Está formada por

relaciones intraespecíficas se los progenitores y la prole, como

establecen en las asociaciones ocurre en la paloma.

familiares, coloniales, gregarias,

estatales, en la competencia

intraespecífica, la territorialidad,

etc.

FIGURA 64.
55
http://www.bioapuntes.cl/apuntes/rel-intra.htm
• Matriarcal: El macho • Las asociaciones familiares

abandona el cuidado de la también pueden ser:

prole y se lo deja a la hembra,


• Monógama
como sucede en el caso de
s: Cuando la forma un macho y
muchos roedores, los
una hembra, como ocurre en
escorpiones, etc.
el caso del ánsar común y el

lobo.

FIGURA 65. ESCORPIÓN

• Filial: Los padres abandonan a

la prole, como ocurre en la

mayoría de los peces, los


FIGURA 67. LOBOS
insectos, etc.
• Polígama.

Cuando está formada por un

macho y varias hembras,

como el gallo y las gallinas

FIGURA 66. INSECTOS


morfológicas y funcionales de sus

integrantes.

FIGURA 68. GALLO Y GALLINAS • Homomorfas: cuando

los individuos integrantes de la


• Poliándric
colonia son iguales, ejemplo: las
as: Formadas por una hembra
madreporas, el coral rojo común.
y varios machos, como sucede

en ocasiones en determinadas

especies, como el

quebratahuesos.

FIGURA 71. MADREPORAS

• Heteromorfas: cuando

los individuos son distintos,

por ejemplo la Physalia

caravela o "caravela
FIGURA 69. QUEBRANTAHUESOS

portuguesa", el alga Volvox, la


II. Asociaciones Coloniales. La
Physophora hydrostatica, etc.
colonia es la asociación formada por

los individuos originados por

reproducción asexual de un

progenitor común. Existen dos tipos

de asociaciones coloniales,

dependiendo de las características


FIGURA 72. ALGA VOLVOX.
entre sí. Estos individuos suelen

II. Asociaciones Gregarias. Las estar diferenciados anatómica y

asociaciones gregarias están fisiológicamente. Ejemplos de estas

constituidas por conjuntos de asociaciones son las sociedades de

individuos que viven en común abejas, hormigas y termes.

durante un período de tiempo más o

menos largo para ayudarse

mutuamente en la defensa y la

búsqueda del alimento (rebaños de

elefantes, manadas de herbívoros,

etc.), para trasladarse juntos (aves

migratorias) o para reproducirse

(monos).

FIGURA 74. ABEJAS

V. Territorialidad. Es la inclinación

que tiene cada individuo de la

población a ocupar un espacio

determinado y defenderlo de los

demás individuos de su especie. Esta

actitud facilita la obtención del


FIGURA 73. REBAÑO DE
alimento y permite disponer de una
ELEFANTES

IV. Asociaciones Estatales. La

sociedad está constituida por un

grupo de individuos jerarquizados


zona propia para el refugio y la

reproducción.

FIGURA 75. RINOCERONTES


especies.
2.38. RELACIONES
Comprend
INTERESPECÍFICAS. Es la
e dos
interacción que tiene lugar en una
tipos:
comunidad entre individuos de
mutualism
especies diferentes, dentro de un
o y
ecosistema56. Las relaciones entre
comensalis
las especies que conviven en la
mo.
misma comunidad han sido

clasificadas en las siguientes

categorías.

1. Cooperaci

ón o

simbiosis

(+/+).
FIGURA 76. PEZ PAYASO Y LOS CORALES

Ambas

poblacione

s se

beneficia.

La

interacció

n es
FIGURA 77. LA HORMIGAS Y LOS PULGONES.
opcional

para 1.1. Mutualismo (+/+). Ambas

ambas poblaciones se benefician.


56
http://es.wikipedia.org/wiki/Relaci
%C3%B3n_interespec%C3%ADfica La interacción es
FIGURA 77. CANGREJO ERMITAÑO CON VARIAS
necesaria para la
ANÉMONAS DE ERMITAÑO A CUESTAS.
supervivencia y

crecimiento de cada una

de las especies. El ejemplo

más conocido es el de las

garzas bueyeras que

comen los parásitos de

grandes herbívoros (vacas,

búfalas).
FIGURA 78. PEZ GOBIO ENTRE LOS

TENTÁCULOS DE UNA ANÉMONA DE MAR

COMÚN.

1.2. Comensalismo (+/0). Una

de las poblaciones se

beneficia la otra resulta

inafectada. El término

comensalismo proviene del

FIGURA 76. LAS GAMBAS LIMPIADORAS latín commensa, que


RETIRAN LOS RESTOS DE COMIDA MOLESTOS
significa "compartiendo la
DE LA BOCE DE LAS MORENAS Y OTROS PECES.
mesa". Originalmente fue

usado para describir el

uso de comida de desecho

por parte de un segundo

animal, como los

carroñeros que siguen a

los animales de caza, pero


esperan hasta que el

primero termina de comer.

FIGURA 80. TIBURÓN CON REMORAS

FIGURA 79. EL MÁS GRANDE DE LOS

CARROÑERO.

Otras formas de comensalismo

incluyen:

• Foresis: usado por el segundo


FIGURA 81.ACAROS SOBRE EXCREMENTOS DE
organismo para transportarse.
INSECTOS
Ejemplos: la rémora sobre el

tiburón o los acáros sobre los • Inquilinismo: cuando el

excrementos de insectos. Éste segundo organismo se hospeda

incluye ambos tanto foresis, dentro del primero. Ejemplos:

temporal y permanente. plantas parásitas que viven sobre

los árboles como algunas

orquídeas, o aves como el pájaro

carpintero, que vive en los

agujeros que hace en los árboles.


resulta perjudicada. Dentro se

pueden establecer varias categorías

de relación: antibiosis, competencia,

parasitismo y depredación.

2.1. Antibiosis. Cuando algunos

organismos producen ciertas

sustancias tóxicas que perjudican a

otras: Algunos hongos producen

antibióticos que destruyen a otros

microorganismos vivos: tal es el caso

del Penicillium notatum.


FIGURA 82. PÁJARO CARPINTERO

• Metabiótico o tanatocresia:

es una dependencia más

indirecta, en el que el segundo

organismo usa algo del primero,

sin embargo después de la

muerte del mismo. Un ejemplo es FIGURA 83. Penicillium notatum

el cangrejo ermitaño que usa la


Ciertos dinoflagelados marinos
concha para proteger su cuerpo.
producen substancias venenosas que
Algunos autores lo denominan
intoxican a algunos animales,
tanatocresis (tanatos, muerte).
especialmente moluscos, los cuales,
2. EL ANTAGONISMO.En la al ser comidos por el hombre,
relación antagónica al menos una de pueden ocasionarle trastornos
las dos especies participantes graves y hasta la muerte. Otro caso
son algunos arbustos o árboles el acceso del otro competidor al

(cuasarina, el eucalipto y otros) que recurso común.

producen ciertas toxinas volátiles,


2.2.2. Competencia por
que inhiben el desarrollo de algunas
explotación. Es la competencia que
plantas herbáceas.
ocurre cuando varias especies

tienen acceso al mismo tiempo a un

mismo recurso. Por ejemplo, los

leones y las chitas o guepardos en

África (los jaguares son endémicos

de América).

FIGURA 84. DINOFLAGELADOS

2.2. Competencia (-/-). Una

población elimina la otra; en el

proceso ambas sufren. Existen dos

tipos de competencia:

FIGURA 85. CHITA EN ÁFRICA.


2.2.1. Competencia por

interferencia. Es la competencia 2.3. Parasitismo (+/-).Una de las

que ocurre cuando se realiza una poblaciones se beneficia. La

actividad que limita indirectamente interacción es necesaria para la


supervivencia del predador o del

parásito.

FIGURA 87. EL LEÓN ES UN DEPREDADOR DE

ANIMALES.

Los consumidores pueden ser

FIGURA 86.LOS HONGOS PARÁSITOS VIVEN clasificados en: Monófagos


SOBRE DIVERSOS ORGÁNICOS DE LA PLANTA
(consumen un solo tipo de presa),
(HOJAS, TALLO, RAÍCES, FLORES O FRUTOS),

O BIEN SOBRE ANIMALES. oligófagos (consumen pocos tipos de

presa) o polifágos (consumen


2.4. Depredación (+/-).El
muchos tipos de presa) Monófagos y
depredador suele ser de
oligófagos pueden considerase en un
dimensiones semejantes o mayores
tipo llamado especialista.
con respecto a la presa: el tigre,

depredador del venado; el zorro, 2.5. Amensalismo (-/0). Una de las


depredador de conejos, etc. La especies es afectada, la otra no.
depredación se define como la caza

y captura en forma activa de una

presa para alimentarse de ella. En

general, la depredación en la

naturaleza representa un mecanismo

de equilibrio y control de las

especies. FIGURA 88. ÁFIDOS PARÁSITOS SOBRE


CAPULLOS DE ADELFA.
2.6. Exclusión mutua (-/0) o

(0/+). Es un tipo de relación

interespecífica que tiene lugar

entre dos especies de forma que les

es completamente imposible vivir

juntos. De tal forma que cuando una

especie aparece, la otra está

ausente y viceversa, por causas

achacables al comportamiento

competitivo de ambos.

Normalmente ocurre cuando una de

las especies altera el hábitat de

forma que la vida le es imposible a la

otra, pudiendo vivir perfectamente

en el mismo hábitat en ausencia de

la otra especie.

ACTIVIDAD GRUPAL

 Forma un grupo de 4 Y presenta

al resto de la clase una de las

interacciones existentes que haya

escogido previamente, puede

emplear una expresión artística

como: teatro, títeres, poesía, danza,

canción, cuento, etc.


2.39. PROPIEDADES heterogéneos ofrecen una mayor
EMERGENTES DE LAS
variedad de microhábitats, un
COMUNIDADES.
rango mayor de microclimas, una
2.39.1. RIQUEZA. El número de
mayor cantidad de lugares libres
especie que viven en una región.
de depredadores, etc., lo que
Expresión usada comúnmente como
finalmente se traduce en un
medida de la diversidad de las
espectro de recursos mayor.
especies, pero que técnicamente
Estos recursos son capaces de
sólo se refiere a un aspecto de la
soportar una biota más rica, con
diversidad57. La riqueza, simbolizada
un mayor número de especies
por la letra S, se define
especializadas en diferentes
simplemente por el número de
tipos de recursos.
especies que encontramos en ella.

Suele denominarse biodiversidad al • La productividad del

número de especies de una ambiente. Un incremento en

comunidad, pero debe evitarse su productividad (tasa de

confusión con la diversidad de producción de biomasa por

especies, concepto muy diferente y unidad de área) lleva a un

que veremos en seguida. El número incremento en la cantidad de

de especies en una comunidad recursos disponibles, lo cual

estará se relaciona directamente permitiría una mayor cantidad de

con58: especies que utilicen dichos

recursos. En general, la
• La heterogeneidad
productividad aumenta hacia los
ambiental. Los ambientes más
trópicos y hacia menores

57
altitudes y este patrón se
SILVA. Op. Cit. p. 307.
58
http://usuarios.lycos.es/vicobos/varios/eco/5.html
corresponde con la riqueza de • El área. Äreas mayores

especies de dichos ambientes. tienen una mayor probabilidad de

ser heterogéneas, es decir


• La variación climática del
pueden presentar una mayor
ambiente. Comparado con un
oferta de hábitats y por lo
ambiente climáticamente
tanto, ser capaces de sostener
constante los ambientes con
una mayor variedad de especies.
cambios cíclicos y predecibles,
Además, áreas mayores tienen
como ocurre con los cambios
una probabilidad mayor de ser
estacionales estaciones, suelen
colonizadas por diferentes
presentar un mayor número de
especies y una probabilidad
especies ya que pueden coexistir
menor de extinción de especies.
diferentes especies que
Se ha postulado que si el área se
aprovechan las diferencias
decuplica el número de especies
ambientales causadas por la
se duplica. Esto tiene
estacionalidad.
importancia en la conservación, si

• La edad de la comunidad. lo planteamos de otro modo,

Las comunidades más antiguas podríamos afirmar que si

han tenido mayores reducimos el área a un décimo, el

oportunidades para recibir número de especies se reducirá a

especies inmigrantes o para que la mitad. De manera que cuando

hayan sucedido eventos se tala un bosque, no basta dejar

evolutivos de especiación en su un parche del tamaño de un

seno; ambos procesos agregan décimo del área original para

especies a la comunidad. asegurarnos la biodiversidad.


• La cercanía a fuentes de fuente de colonizadores mayor

colonizadores. Mientras más será el número de especies.

cerca una comunidad esté de la

2.39.2. DIVERSIDAD

FIGURA 89. DIVERSIDAD DE INDIVIDUOS

Área o sistema caracterizado por: razón de partes sobre el todo en

riqueza o variedad y abundancia o donde ni es el número u otro valor

distribución. Una forma conveniente de importancia. /Es la relación entre

de expresar y comparar la el número de especies y la

diversidad consiste en calcular abundancia relativa de las mismas59

índices de diversidad con base en la


59
SILVA. Op. Cit. p. 127.
ACTIVIDAD Algunos autores señalan como nicho

al papel funcional de un organismo


 Investiga en la bibliografía
en su comunidad o ecosistema, que
recomendada la definición de
resulta de su adaptación
equidad y revisa los aspectos
estructural, respuesta fisiológica y
concernientes a propiedades
comportamiento específico. No sólo
emergentes. Realice un ensayo de
depende de dónde vive, sino de lo
una cuartilla y llévalo a la próxima
que hace.
sesión para discutirlo.

ACTIVIDAD
2.40. NICHO ECOLÓGICO.
 En una cuartilla, señale un
Posición que ocupa un ser o una
ejemplo de dos especies que tu
estirpe viviente en el ciclo
conozcas (aunque no sepas sus
energético de una comunidad y que
nombres científicos) que sean muy
resulta de su adaptación al conjunto
parecidas y señala en que
de condiciones ambientales, en
característica (s) se diferencian sus
especial las relacionadas con la
nichos. Tráelo para la próxima clase.
alimentación. Espacio restringido y

bien delimitado, uniforme desde el


2.41. CAMBIOS DE LA
punto de vista ecológico. Estación.
COMUNIDAD EN EL ESPACIO
En sentido amplio, conjunto de

estaciones en que vive o puede vivir 2.41.1 SUCESIÓN ECOLÓGICA.

una estirpe dada; es más preciso Serie de cambios, en comunidades

emplear para esta acepción "ámbito ecológicas, que llevan consigo la

ecológico". sustitución de unas poblaciones

circunstanciales por otras estables.


FIGURA 90. UN DESIERTO PUEDE CONVERTIRSE EN UNA SELVA SI DISPONE DE LAS CONDICIONES
ADECUADAS60.

60
http://tar5.eup.us.es/master/ponencias/modulo6/sucesion.pdf
Se sabe que la estructuración la cual las diferentes

espacio-temporal en las relaciones comunidades se desarrollan.

entre organismos crea un marco en Clements supone que, dado el

la propia evolución61. Un desierto tiempo suficiente, siempre una

puede convertirse en una selva si comunidad llegará a su clímax,

dispone de las condiciones independiente de las condiciones

adecuadas. iniciales del sitio y de la

perturbación que la produjo. Sin


2.41.2. DEFINICIÓN DE
embargo, es evidente que en el
CLÍMAX. A partir de Clements es
campo uno no encuentra siempre
posible definir el clímax como el
un mismo tipo de comunidad en
estado final o estable de una
una región de clima similar, aún
comunidad que ha sufrido una serie
cuando las diferentes
sucesional. Es autoperpetuante y en
comunidades aparentan estar en
equilibrio con el ambiente físico y
un estado estable. Los
biótico. Hay tres escuelas de
seguidores de Clements
pensamiento sobre el clímax: la
denominan a estas variaciones
escuela monoclimática, la escuela
comunitarias de diferentes
policlimática y la visión clímax-
maneras como por ejemplo
patrón.
subclímax, disclímax, postclímax,

a) La teoría del monoclímax preclímax, paraclímax,

(Clements 1916, 1936): esta conclímax, anticlímax,

teoría dice que cada región tiene peniclímax, metaclímax,

sólo una comunidad clímax, hacia pseudoclímax, quasiclímax,

coclímax o superclímax. Esta


61
http://www.ambienteecologico.com/ediciones/diccion
arioEcologico/diccionarioEcologico.php3? variedad de conceptos
letra=S&numero=05&rango=STRESS_-_SUTURA
simplemente nos convence que la largo de gradientes ambientales

variedad de tipos comunitarios y que no son claramente

es tal que el monoclímax más separables en clímax discretos.

bien es un concepto teórico.


De lo anterior podemos recalcar

que el concepto de clímax es un

b) La teoría del policlímax concepto operacional mediante el

(Tansley 1939): surgió en cual podemos predecir que sitios

oposición a Clements y su teoría similares en una región pueden

del monoclímax. Tansley llama la producir comunidades similares

atención de que muchas pero no necesariamente iguales.

comunidades clímax diferentes

pueden reconocerse en un área

dada. Estos clímax serían

determinados por la humedad del

suelo, los nutrientes, las

perturbaciones entre otros

factores. Esta es la visión


FIGURA 91. DINÁMICA VEGETAL
mayormente compartida hoy en

día. 2.42.3. TIPOS DE SUCESIONES

c) Hipótesis del clímax-patrón 1) Según la fuente de energía que

(Whittaker 1953): es una alimenta la sucesión podemos

variación a la teoría del encontrar:

policlímax y reconoce una a) Sucesión autótrofa: se

continuidad de tipos de clímax refiere a aquellos casos en

que varían gradualmente a lo que se genera un nuevo


hábitat luego de la abertura a) sucesión primaria: la sucesión

de un área por alguna comienza donde no hay suelo

perturbación que luego es desarrollado. Ejemplos:

invadida por plantas verdes. sucesión post erupción

Aquí las plantas captan y volcánica, sucesión post

proveen la energía para los deslizamientos de suelos,

organismos participantes en sucesión en taludes luego de

la sucesión. la construcción de caminos,

sucesión en rocas en el
b) Sucesión heterótrofa o
intermareal luego de una
degradativa: la energía
tormenta.
proviene de uno o más pulsos

de materia orgánica que luego b) sucesión secundaria: la


se descompone. Cuando esta sucesión comienza donde
energía se acaba cesa quedó suelo luego de una
también la sucesión. perturbación. Ejemplos:
Normalmente este tipo de sucesión luego de la tala de un
sucesión toma unos pocos bosque, luego de la caída de
meses o años. Ejemplo: árboles, luego de incendios
sucesión de artrópodos en superficiales, luego del
fecas, basura, hojarasca, abandono de un campo
troncos caídos, cadáveres y agrícola.
frutas abandonadas.
En un ecosistema marino, por
2) según la presencia o ausencia de ejemplo, la sucesión sería así:
un suelo en el momento de iniciarse

la sucesión:
FIGURA 92. SUCESIÓN DE UN ECOSISTEMA MARINA

2.42.4. FACTORES Y PROCESOS ejemplo, cadáveres, hojarasca) o

SUCESIONALES. Hemos visto que al remover a los consumidores (al

las sucesiones no siempre terminan remover árboles de un bosque se

en un mismo punto o clímax sino que liberan nutrientes y se deja

más bien se pueden generar pasar más luz al sotobosque).

distintas comunidades. Aquí se


b) Permanencia de restos con
muestran diferentes factores y
capacidad de regenerar
procesos sucesionales que, en
poblaciones (por ejemplo
diferentes combinaciones, pueden
semillas en el suelo luego de
generar una variedad de sucesiones.
una perturbación). Aquí la

a) Patrón de perturbaciones. Se sucesión es relativamente rápida

refiere a la frecuencia, puesto que hay una repoblación

intensidad y extensión de las in situ, esto es, las especies que

perturbaciones. Las perturba- estaban antes de la perturbación

ciones liberan recursos ya sea al se suceden a si mismas.

incorporar nuevos recursos (por Generalmente sólo algunas


especies pueden resistir a las prole, existencia de lugares

perturbaciones. seguros donde anidar, presencia

de competidores y/o
c) Inmigración. Llegada al sitio de
depredadores, etc.
propágulos (por ejemplo,

semillas, esporas, hembras e) Procesos de filtro o selección

grávidas capaces de colonizar). ecológica. Las especies pioneras

Las diferentes especies, según pueden actuar como filtros

sus atributos de historia de vida, ecológicos, produciendo cambios

tendrán diferentes probaba- que mejoran o empeoran las

lidades de inmigración. Por condiciones para el

ejemplo, una especie que se establecimiento de especies más

disperse por el viento tendrá una tardías en la sucesión.

mayor probabilidad de inmigrar a


Todos estos procesos o factores
un nuevo sitio que una especie
dan un marco mecanicista a l
que se disperse por aves.
estudio de la sucesión ecológica

d) establecimiento. Es el proceso (los por qués): con esto podemos

que ocurre desde la llegada de explicar cómo los individuos y

los inmigrantes hasta que ellos especies pueden establecerse y

se reproducen por primera vez. por qué existen diferentes tipos

Este proceso define la de comunidades en ambientes

colonización de la especie. La cercanos con clima similar.

probabilidad de establecimiento
2.43. DEFINICIÓN DE
dependerá de la probabilidad de
PERTURBACIÓN. Alteración o
germinación, sobrevivencia de la
función de algo. Cualquier
“catástrofe ecológica natural” tienen un predominio de especies

(volcanes, inundaciones, sequías, altamente competitivas, con baja

etc.). capacidad de dispersión, bajas tasas

intrínsecas de crecimiento, tiempo


Las perturbaciones pueden ser de
generacional largo, bajo número de
tres tipos: a) perturbaciones
progenie (estrategia K) y
grandes y frecuentes; b)
normalmente se encuentran en
perturbaciones pequeñas y raras; c)
etapas sucesionales avanzadas. En
perturbaciones intermedias en
este caso la diversidad también
magnitud y frecuencia.
suele ser baja.

En comunidades sometidas a
Sólo allí donde las perturbaciones
perturbaciones grandes y
tienen características intermedias
frecuentes, las especies
en magnitud y frecuencia,
predominantes son oportunistas,
encontraremos una diversidad alta.
colonizadoras, pioneras, con una alta
La explicación a este fenómeno es
capacidad de dispersión, altas tasas
análoga a lo que ocurre con el
intrínsecas de crecimiento, breve
ecotono62, ya que en estas
tiempo generacional, altas progenies
condiciones concurren especies de
(estrategia r). Estas comunidades
ambos tipos (estrategas r y K). Esto
tienen una estructura simple y con
se conoce como “Hipótesis de las
una baja diversidad.
perturbaciones intermedias”.

Aquellas comunidades que no están

sujetas a alteraciones y cuyo

ambiente es estable 62
Zona de transición entre dos ecosistemas,
ESCALONA, V. O. (2006). El Ambiente como
(perturbaciones pequeñas y raras), sistema. UNELLEZ- Núcleo Santa Bárbara.
Material Mimeografiado.
FIGURA 93. REPRESENTACIÓN DEL ECOTONO

ACTIVIDAD

 Después de la sesión correspondiente a “sucesión” responde las siguientes


preguntas y entrégalas por escrito:

• ¿Qué diferencia a una sucesión primaria de una secundaria?.

• ¿Qué es una perturbación antrópica? ¿qué es una perturbación natural?.

• Suponiendo que en el Estado Amazonas es talado un bosque para

sembrar maíz. ¿Cuáles serían las fases en la sucesión secundaria que se

establecería en esa área?.

 Consulta en la bibliografía recomendada la clasificación de la perturbación


según su origen: perturbación natural y antrópica. Elabora un ensayo de 2

cuartillas y llévalo para próxima sesión.


2.44. ECOSISTEMAS. Los animales, bacterias, algas,

ecosistemas son sistemas complejos protozoos y hongos, entre otros—

como el bosque, el río o el lago, que forman la comunidad y los flujos

formados por una trama de de energía y materiales que la

elementos físicos (el biotopo y atraviesan.

biológico (la biocenosis o comunidad


Los ecólogos emplean el término
de organismos)63.
ecosistema para indicar una unidad
El ecosistema es el nivel de natural de partes vivientes o
organización de la naturaleza que inertes, con interacciones mutuas
interesa a la ecología. En la para producir un sistema estable en
naturaleza los átomos están el cual el intercambio de sustancias
organizados en moléculas y estas en entre las plantas vivas e inertes es
células. Las células forman tejidos y de tipo circular. Un ecosistema
estos órganos que se reúnen en puede ser tan grande como el
sistemas, como el digestivo o el océano o un bosque, o uno de los
circulatorio. Un organismo vivo está ciclos de los elementos, o tan
formado por varios sistemas pequeño como un acuario que
anatómico-fisiológicos íntimamente contiene peces tropicales, plantas
unidos entre sí. verdes y caracoles. Para calificarla

de un ecosistema, la unidad ha de
El concepto, que fue empleado por
ser un sistema estable, donde el
el ecólogo vegetal Sir Arthur
recambio de materiales sigue un
George Tansley en 1935, tiene en
camino circular.
cuenta las complejas interacciones

entre los organismos —plantas,


63
http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto
/04Ecosis/100Ecosis.htm
El análisis de un ecosistema nos consta de la biocenosis o conjunto

lleva a identificar componentes de organismos vivos de un

diversos, ya sea relativo al “medio”, ecosistema, y el biótopo o medio

como a los organismos que forman la ambiente en que viven estos

comunidad o biocenosis. organismos; de ahí que podemos

establecer que:
Dicho en otras palabras, la

estructuración de un ecosistema Ecosistema = Biotopo + Biocenosis

2.45. COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA

Para la presencia de los químico. Los otros componentes

componentes bióticos en un físicos son secundarios y

ecosistema es esencial la condicionantes sólo en

disponibilidad de energía. Esta, manifestaciones extremas. Entre

viene del ambiente bajo forma de los principales componentes de un

energía-luz o energía de enlace ecosistema se pueden nombrar:

Componentes físicos Componentes químicos Componentes bióticos

Luz Elementos Productores

Temperatura Compuestos inorgánicos Consumidores

Presión Compuestos orgánicos Desintegradores

ACTIVIDAD

 Escribe en dos cuartillas la forma como actúan los componentes en un


ecosistema.
FIGURA 94. ECOSISTEMA XERÓFITO

FIGURA 95. ECOSISTEMA XERÓFITO


Definición de hábitat. Medio natural en el cual se desenvuelve la vida de un

animal o planta, y del que depende para su supervivencia./ Se conoce como el

lugar en el que puede encontrarse una especie, es la dirección de un organismo,

es el sitio donde vive64. Sin embargo en ecología suele usarse en sentido

restringido, refiriéndose en particular al entorno físico-químico (abiótico). No

es sinónimo de "nicho ecológico".

2.45. FUNCIONAMIENTO DEL ECOSISTEMA. El funcionamiento de todos

los ecosistemas es parecido. Todos necesitan una fuente de energía que,

fluyendo a través de los distintos componentes del ecosistema, mantiene la

vida y moviliza el agua, los minerales y otros componentes físicos del

ecosistema. La fuente primera y principal de energía es el sol.

Energía solar

Elementos y compuestos químicos del


agua

SERES VIVOS

Elementos y compuestos químicos de la Elementos y compuestos químicos del


atmósfera suelo

CALOR
FIGURA 96. INTERRELACIONES EXISTENTES ENTRE LOS COMPONENTES DEL ECOSISTEMA.

64
SILVA. Op. Cit. p.184.
FIGURA 97. CICLO ENERGÉTICO DEL ECOSISTEMA

En todos los ecosistemas existe, fluye- generando organización en el

además, un movimiento continuo de sistema65.

los materiales. Los diferentes


2.46. RELACIONES ALIMENTA-
elementos químicos pasan del suelo,
RIAS. La vida necesita un aporte
el agua o el aire a los organismos y
continuo de energía que llega a la
de unos seres vivos a otros, hasta
Tierra desde el Sol y pasa de unos
que vuelven, cerrándose el ciclo, al
organismos a otros a través de la
suelo o al agua o al aire. En el
cadena trófica.
ecosistema la materia se recicla -en

un ciclo cerrado- y la energía pasa -


65

http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/0
4Ecosis/100Ecosis.htm
FIGURA 98. EJEMPLOS DE CADENAS TRÓFICA

Las redes de alimentación (reunión La cadena alimentaria más corta

de todas las cadenas tróficas) estaría formada por los dos

comienzan en las plantas eslabones citados (por ejemplo,

(productores) que captan la energía elefantes alimentándose de la

luminosa con su actividad vegetación). Pero los herbívoros

fotosintética y la convierten en suelen ser presa, generalmente, de

energía química almacenada en los carnívoros (depredadores) que

moléculas orgánicas. Las plantas son son consumidores secundarios en el

devoradas por otros seres vivos que ecosistema. Un ejemplo de cadenas

forman el nivel trófico de los alimentarias son los siguientes:

consumidores primarios (revivo-

ros).
FIGURA 94. EJEMPLO DE CADENAS ALIMENTARIAS

FIGURA 95. EJEMPLO DE CADENA ALIMENTARIA


FIGURA 96. EJEMPLO DE CADENA ALIMENTARIAS

ACTIVIDAD

 Plantea 4 ejemplos de cadenas alimenticias y preséntalo por escrito en el


próximo encuentro de clase para ser discutido.

Pero las cadenas alimentarias no Los detritos (restos orgánicos de

acaban en el depredador cumbre seres vivos) constituyen en muchas

(ejemplo, el autillo), sino que como ocasiones el inicio de nuevas

todo ser vivo muere, existen cadenas tróficas. Por ej., los

necrófagos, como algunos hongos o animales de los fondos abisales se

bacterias que se alimentan de los nutren de los detritos que van

residuos muertos y detritos en descendiendo de la superficie.

general (organismos descompo-


Las diferentes cadenas alimentarias
nedores o detritívoros). De esta
no están aisladas en el ecosistema
forma se soluciona en la naturaleza

el problema de los residuos.


sino que forman un entramado entre

sí y se suele hablar de red trófica.

Una representación muy útil para representada. En el piso bajo se

estudiar todo este entramado sitúan los productores; por encima

trófico son las pirámides de los consumidores de primer orden

biomasa, energía o número de (herbívoros), después los de

individuos. En ellas se ponen varios segundo orden (carnívoros) y así

pisos con su anchura o su superficie sucesivamente

proporcional a la magnitud
FIGURA 97. PIRÁMIDE DE ENERGÍA DE UNA CADENA TRÓFICA ACUÁTICA
ACTIVIDAD

 Antes de la sesión correspondiente, investiga sobre el concepto de flujo de


energía en los ecosistemas e interpreta la figura siguiente, para ser

discutida en la clase.

FIGURA 98. PIRÁMIDE DE ENERGÍA.

2.47. FLUJO DE ENERGÍA. El en el ecosistema en forma de

ecosistema se mantiene en energía luminosa y sale en forma de

funcionamiento gracias al flujo de energía calorífica que ya no puede

energía que va pasando de un nivel al reutilizarse para mantener otro

siguiente. La energía fluye a través ecosistema en funcionamiento. Por

de la cadena alimentaria sólo en una esto no es posible un ciclo de la

dirección: va siempre desde el sol, a energía similar al de los elementos

través de los productores a los químicos.

descomponedores. La energía entra


2.48. CICLOS DE LA MATERIA. de las plantas o de otros animales.

Los elementos químicos que forman Después los van devolviendo a la

los seres vivos (oxígeno, carbono, tierra, la atmósfera o las aguas por

hidrógeno, nitrógeno, azufre y la respiración, las heces o la

fósforo, etc.) van pasando de unos descomposición de los cadáveres,

niveles tróficos a otros. Las plantas cuando mueren. De esta forma

los recogen del suelo o de la encontramos en todo ecosistema

atmósfera y los convierten en unos ciclos del oxígeno, el carbono,

moléculas orgánicas (glúcidos, hidrógeno, nitrógeno, etc. cuyo

lípidos, proteínas y ácidos estudio es esencial para conocer su

nucleicos). Los animales los toman funcionamiento.

ACTIVIDAD

 Antes de la sesión correspondiente analiza la figura y considera las


siguientes preguntas para ser discutidas en la clase: ¿a que sustancia

corresponde el ciclo representado en la figura?, ¿qué esferas están

involucradas en este ciclo?.


 Investiga sobre el ciclo del carbono para discutir en la clase

correspondiente las siguientes preguntas: ¿qué compartimientos o

geosferas participan en ese ciclo?, ¿qué tipo de ciclo es?, ¿qué ocurre en

el ciclo si hay una quema excesiva de combustibles fósiles?.

 ¿A que elemento corresponde el ciclo representado en la figura siguiente?


¿que compartimientos o geosferas están involucrados en ese ciclo?, ¿qué

tipo de ciclo es?, ¿cómo se incorporan en el ciclo sustancias de origen

antrópico como detergentes?.

 ¿A que elemento corresponde el ciclo de la figura siguiente?, ¿que


compartimientos o geosferas están involucrados en ese ciclo?, ¿qué tipo

de ciclo es?, ¿cómo se incorporan en el ciclo sustancias de origen


antrópico como aguas residuales provenientes de fábricas de salchichas u

otros alimentos proteicos.

ACTIVIDAD INTEGRADORA Y COMUNITARIA

 Con base en la discusión realizada en clase sobre los ciclos del Agua,
Carbono, Nitrógeno, Fósforo y Azufre, realiza (en grupo) un inventario de

las actividades que se realizan en la comunidad (donde estás trabajando

Proyecto I) que generan sustancias que ingresan a uno o más de los ciclos.
Al lado de cada actividad debes colocar cuales son las sustancias

generadas, en que ciclo y en que parte del ciclo ingresan, y de que manera

podría reducirse, es decir, que medidas podrían tomarse a nivel de los

productores para eliminar, evitar o reducir esas sustancias, papel del

gestor ambiental y de la comunidad en la implantación de esas medidas.

Recuerda que los miembros de la comunidad deben participar en esta

actividad aportando sus conocimientos al respecto.

 Antes de la sesión correspondiente revisa los conceptos de:

radiación solar, incidencia de la radiación solar en los ecosistemas,

descomposición de materia orgánica, ciclo de nutrientes y de materia,

biota en ambientes terrestres, para ser discutidos en la clase. Se sugiere:

• HELENA C. (2001). Biología. Editorial Panamericana.

• WALTER L. (1977). Ecofisiología Vegetal. Ediciones Omega,S.A.

Barcelona, España

• ROBERT R. (2001). Invitación a la Ecología. 4ta edición. Editorial

Médica Panamericana.

2.48. ECOSISTEMAS TERRESTRES DE VENEZUELA, CARACTERESTICAS


FÍSICO-QUÍMICAS Y BIOTA: BOSQUES, SABANAS, MATORRALES Y
MONTES ESPINOSOS, PÁRAMOS.

ACTIVIDAD

 Luego analiza estos conceptos comparando el ecosistema 1 y 2 de


las imágenes siguientes. ¿Qué tipo de ecosistemas son los

ecosistemas 1 y 2?, ¿ y el ecosistema 3?. Entrega tus respuestas

por escrito al inicio de la sesión correspondiente (no más de 2

cuartillas).
Ecosistema 1 Ecosistema 2

Ecosistema 4
Ecosistema 3

 Revisa los conceptos de: radiación solar, incidencia de la radiación

solar en los ecosistemas, descomposición de materia orgánica, ciclo de

nutrientes y de materia, ambientes lénticos y lóticos y su biota. Luego

analiza estos conceptos comparando los cuatro ecosistemas

representados en las imágenes siguientes:


Ecosistema 1 Ecosistema 2

Ecosistema 3

 Realiza la lectura del artículo anexo: “Lenteja acuática amenaza ecosistema


lacustre del Zulia “. Luego reflexiona sobre los siguientes aspectos para

discutir en la sesión correspondiente: Explica las relaciones existentes

entre los diferentes componentes del ecosistema afectado por el

problema, ¿cuál es el problema mencionado en el artículo?, ¿cuáles fueron

las causas del problema?, ¿y sus consecuencias?, ¿tú como Gestor

Ambiental cómo resolverías el problema?.


2.49. ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE VENEZUELA, CARACTERESTICAS

FISICO-QUÍMICAS Y BIOTA: A) AGUA DULCE: LÓTICOS: RÍOS,

QUEBRADAS, ARROYOS; LÉNTICOS: LAGOS Y LAGUNAS, B)

HUMEDALES, C) MARINOS.

 Revisa la lectura anexa (Celestino Flores. Biología Acuática. 1969. Instituto


Oceanográfico de Oriente-Universidad de Oriente) y contesta las

siguientes preguntas:

• ¿en cuantas zonas se divide el ambiente marino?.

• ¿Qué tipos de organismos habitan en el ambiente pelágico?.

• ¿Qué tipos de organismos habitan en el ambiente béntico?.

• ¿los organismos del plancton se desplazan libremente? ¿Por qué?

 Investiga sobre las zonas en que se dividen los ambientes lóticos y lénticos
y como se clasifican los organismos que habitan allí. ¿Encuentras

similitudes entre esta clasificación y la de los ambientes marinos y de

agua dulce? ¿Cuáles son?.

 Después de las sesiones correspondientes, realiza un cuadro comparativo


de las características físicas, químicas y biológicas estudiadas en los

ecosistemas acuáticos y terrestres. Este cuadro debe ser entregado en la

próxima sesión.

2.50. DEFINICIÓN DE productividad es necesario

PRODUCTIVIDAD. Magnitud por aumentar y disminuir la inversión66.

unidad y tiempo. Para aumentar la


66
SILVA. Op. Cit. p. 280.
2.51.1 PRODUCTIVIDAD PRIMA- 2.52. PRODUCCIÓN PRIMARIA

RIA O ECOLÓGICA. Es la BRUTA. Es la cantidad total,

transformación de energía química o incluida la utilizada por la planta

solar en biomasa. La mayor parte de para sus propias necesidades.

la producción primaria se produce a


2.53. PRODUCCIÓN PRIMARIA
través de la fotosíntesis, por la cual
NETA. Es la cantidad almacenada
las plantas verdes transforman la
en una planta como excedente
energía solar, el dióxido de carbono
después de satisfacer sus
y el agua en glucosa y
necesidades respiratorias y por ello
posteriormente en tejidos
potencialmente disponible para
vegetales. La productividad
heterótrofos.
primaria neta es la materia orgánica

sintetizada por las algas y las Producción primaria bruta = PPB – R

plantas y que queda como alimento


PPB = Producción Primaria Bruta y R =
para las especies herbívoras.
Biomasa consumida por los autótrofos

mediante respiración celular.


2.51.2. PRODUCTIVIDAD
2.54. PRODUCIÓN SECUN-
PRIMARIA NETA. Tasa a la cual
DARIA. Es el alimento almacenado
todas las plantas en un ecosistema
a nivel de los consumidores.
producen energía química neta útil.

Es igual a la diferencia entre la tasa Producción neta de la comunidad = PPN – Rh

a la cual las plantas en un


PPN = Producción Primaria Neta y Rh =
ecosistema producen energía
Biomasa consumida por los
química útil y la tasa a la cual ellos
heterótrofos mediante respiración
usan alguna de esa energía a través
celular.
de la respiración celular.
BIBLIOGRAFÍA

Básica

CURTIS, H. (1990). Biología. Cuarta Edición. Editorial Médica Panamericana S. A.

KREBS, C. (1978). Ecología: Estudio de la distribución y la abundancia. Harper and


Row Publishers, Inc. 2da edición. México.

LARCHER, W. (1977). Ecofisiología Vegetal. Ediciones Omega, Barcelona. España.

RICKLEFS, R. E. (2001). Invitación a la Ecología, la economía de la naturaleza.


Editorial Mèdica Panamericana, S.A. España. Cuarta edición. 692 p.

Complementaria

LUGO, M. A. Y A. FERNÁNDEZ. (1994). Cambios en composición y diversidad de la


entomofauna del Río Guey, P.N. Henri Pittier, Edo. Aragua, Venezuela. 9(1): 25-32.

MILLER, G. TYLER Jr. (1994). Ecología y Medio Ambiente. Grupo Editorial


Iberoamericana S.A. de C.V. México. 867 p.

ODUM, E. (1972). Ecología. 3ra edición. Nueva Editorial Interamericana. México.

SOLOMON, E.P.; L.R., BERG; D.W., MARTIN Y C. VILLEE. (1996). Biología. 3ra
edición. Interamericana McGraw-Hill, México. 1193 p.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR, UNIVERSIDAD


NACIONAL ABIERTA. (1990). 9na edición. Educación Ambiental.

VARESCHI, V. (1992). Ecología de la vegetación tropical, con especial atención a


investigaciones en Venezuela. Sociedad Venezolana de Ciencias Naturales. 306 pp.
Capítulo III
Caracterización socio cultural
de los sistemas ambientales
venezolanos
___________________

El capítulo pretende tratar los aspectos referidos a los sistemas ambientales

venezolanos en función de las características socio culturales

tales como el patrón de ocupación en Venezuela desde el punto de vista histórico,

los aspectos demográficos de la población venezolana y las

actividades económicas: sector primario, secundario y terciario.

___________________
Competencias
• Describe y analizar los sistemas ambientales venezolanos en función de sus

características socio-culturales.

• Analiza el patrón de ocupación y organización del espacio en Venezuela desde el

punto de vista histórico

• Identifica los aspectos demográficos de la población venezolana

• Identifica las actividades económicas: sector primario, secundario y terciario.

Contenidos
• Etapas aborigen, agroexportadora y petrolera: características de la

ocupación y organización del espacio, división político territorial, ordenación

territorial, ABRAE

• Natalidad, mortalidad, migración, estructura de edades, proporción de

sexos, población económicamente activa, carácter urbano y rural.

• Actividades económicas: sector primario, secundario y terciario.


ACTIVIDAD

Revisa en la bibliografía recomendada los aspectos relacionados con la organización

del espacio en Venezuela. Luego, compara las características de la ocupación y

organización del espacio en las etapas indígena, agroexportadora y petrolera en

Venezuela tomando en cuenta los siguientes aspectos: a)tecnoeconomía,

b)organización social y cultura, c)patrones de organización del espacio, d)utilización

de los recursos naturales. Entrega por escrito (grupos de dos personas) en máximo 4

cuartillas

AREAS BAJO RÉGIMEN

DE ADMINISTRACIÓN ESPECIAL (ABRAE).

Las Areas Bajo Régimen de protección y manejo adecuados a

Administración Especial (ABRAE)son dichas características (Gondelles

los espacios geográficos, sitios y 1992).

elementos del medio con


Aspectos Relevantes de la Política
características biofísicas singulares o
Ordenación del Territorio para las
con otras cualidades y potencialidades
Áreas Bajo Régimen de
en lo sociocultural, las cuales ameritan
Administración Especial (ABRAE)
recibir del Estado una protección

efectiva y permanente bajo un régimen 1. Representatividad ecológica en estos


de administración sui generis que espacios.

garantice la integridad física sin merma 2. Uso del criterio de corredores


biológicos en la planificación.
de sus valores, mediante una utilización

acorde con esos objetivos de 3. Protección de cuencas hidrográficas.


4. Conservación de tierras agrícolas. 1.2. Costas Marinas de Aguas
Profundas
5. Conservación de bosques 1.3. Hábitat Acuáticos Especiales para
productores de madera. Explotación o Uso Intensivo
controlado
6. Conservación de la fauna.
1.4. Áreas Torrentes y Marítimas con
7. Participación de la sociedad civil. Alto Potencial Energético y Minero

Categorías especiales de ABRAE de 1.5. Zonas de Aprovechamiento


acuerdo a la Ley Orgánica para la Agrícola

Ordenación del Territorio Artículo 15 1.6. Planicies Inundables

1)Parques Nacionales 2. Área Rural de Desarrollo Integral

2)Zonas Protectoras 3.Áreas de Protección y Recuperación


Ambiental
3)Reservas Forestales
4. Sitios de Patrimonio Histórico –
4)Áreas Especiales de Seguridad y Cultural o Arqueológicos
Defensa (Zonas de Seguridad)
5. Reserva Nacionales Hidráulicas
5)Reservas de Fauna Silvestre
6. Áreas de Protección de Obra
6)Refugios de Fauna Silvestre Pública

7)Santuarios de Fauna Silvestre 7. Áreas Criticas con Prioridad de


Tratamiento
8)Monumentos Naturales
8. Áreas Boscosas
9)Zonas de Interés Turístico
9. Reservas de Biosfera1
Artículo 16
10. Áreas de Fronteras (Zonas de
Seguridad Fronteriza)
1. Áreas de Manejo Integral de
Recursos Naturales Plan de ordenamiento de áreas bajo

1.1 Zonas de Reserva para la régimen de administración


Construcción de Presas y Embalses
ambiental. Es un Instrumento creado de determinados espacios, cuyas

por mandato de la Ley Orgánica para la características y condiciones

Ordenación del Territorio (1983), para ecológicas difieran de la estructura y

la planificación de carácter espacial, composición geográfica, paisajista,

conformado por objetivos, políticas, topográfica y socio-cultural del resto

lineamientos, directrices, unidades de del territorio nacional, lo cual hace

ordenamiento, usos, actividades y indispensable la formulación de

programas operativos sobre la criterios especiales, en torno a la

plataforma administrativa que alimenta forma de aprovechar y de preservar

e impulsa el proceso de Toma de estos espacios.

Decisiones.
///Hoy en día el país cuenta con un

REGLAMENTO DE USO. Es un Instrumento extenso y complejo conjunto de áreas

Técnico – Jurídico que contiene la protegidas, las cuales abarcan

Normativa que regirá los Usos y aproximadamente el 46 % del

Actividades con base al ordenamiento territorio nacional, y están

legal ambiental vigente en cada una de representadas en 249 áreas

las Unidades de Ordenamiento especialmente creadas para proteger

definidas en el Plan de Ordenamiento67. los recursos naturales y el ambiente.

Estas áreas se llaman ÁREAS BAJO


El régimen especial de un área está
RÉGIMEN DE ADMINISTRACIÓN
constituido por un conjunto de normas
ESPECIAL (ABRAE) y están
y reglas que tiene por objeto la
consagradas en la Ley Orgánica para la
defensa, conservación y mejoramiento
Ordenación de Territorio (LOPOT) de
67
MARN (2003). Dirección General de Planificación y 1983.
Ordenación del Ambiente. Dirección de Ordenación del
Territorio. Disponible en:
http://www.marn.gov.ve/marn/default.asp?
caso=11&idrev=26&idsec=242&idart=726
Parques Nacionales. están constituidos protección absoluta. Los objetivos que

por aquellas regiones que por su belleza persigue esta figura son la

escénica y natural, o por la flora de preservación de los valores

importancia nacional que el ellas se geográficos, geológicos, escénicos o

encuentran, ameritan estar sometidos a ecológicos excepcionales o únicos,

figura legal de protección con los proveer oportunidades a la

objetivos de: preservar intactas investigación científica y a la educación

muestras de los ecosistemas y paisajes especializada, recreación pasiva y a la

más relevantes del país, proteger apreciación del patrimonio natural del

recursos genéticos y procesos país, coadyuvar el atractivo turístico

ecológicos inalterados, preservar de la región, conservar la producción de

valores escénicos, geográficos o agua.

geomorfológicos únicos o
Refugios de Fauna Silvestre. Son
excepcionales, proveer oportunidades a
aquellas áreas del territorio nacional
la educación, investigación científica y
que se estimen necesarias para la
recreación, conservar lugares y objetos
protección, conservación y propagación
del patrimonio cultural, conservar la
de la fauna silvestre, principalmente de
producción de agua.
aquellas especies que se consideran en

Monumentos Naturales. Son áreas que peligro de extinción, ya sean residentes

contienen al menos un rasgo natural o migratorias. Entre sus objetivos

específico sobresaliente de interés principales encontramos: protección de

nacional, puede consistir un accidente la Fauna Silvestre y/o acuática y de su

geográfico, un sitio de belleza o rareza hábitat, defensa de especies en peligro

excepcional, formaciones geológicas o de extinción y recuperación de sus

hechos ecológicos que merecen percibir poblaciones, proveer oportunidades a la


investigación científica y la educación científicas, bajo el criterio de

especializada, ecoturismo y rendimiento sostenido a través de

participación ciudadana, proporcionar planes de manejo.

oportunidades al seguimiento
Santuarios de Fauna Silvestre:
ambiental, tanto en medios alterados
aquellas zonas donde habiten animales
como inalterados, proveer excedentes
peculiares de la fauna nacional, o
poblacionales con fines de repoblación.
especies raras en el mundo, o aquellas

Reservas de Fauna. Corresponden donde la concentración de

aquellas zonas que se solicitan para la determinados animales constituya o

expansión de programas pueda constituir motivo de recreación y

experimentales, de organización y turismo. Hasta el momento, no se ha

manejo de poblaciones de la fauna propuesto el establecimiento de esta

silvestre, con la finalidad de preservar categoría de ABRAE en Venezuela.

la producción constante de las especies


Zonas Protectoras: Tienen su origen el
necesarias para la disposición de los
la Ley Forestal de Suelos y Aguas y en
recursos.
la Ley Orgánica para la Ordenación del

Reservas Forestales: Son áreas de Territorio. Son aquellos espacios

patrimonio forestal Nacional que se específicos que por sus características

pueden encontrar tanto en tierras del de relieve, vegetación, ubicación

dominio público como privado y que cercana a nacimientos o cursos de agua

debido a sus características y y susceptibilidad a las intervenciones

potencialidades deben destinarse a la humanas, ameritan una protección

producción permanente de productos especial contra las actividades humanas

forestales sin menoscabo de sus perjudiciales al medio, tanto en su

funciones protectoras, recreacionales y propio territorio como en el de su


entorno al cual influencia o afecte una por aquellas edificaciones y

determinada actividad en la zona monumentos de relevante interés

protegida. Nacional, así como las áreas

circundantes que constituyan el


Áreas Rurales de Desarrollo
conjunto histórico artístico y
integrado, compuestas por aquellas
arqueológico correspondiente.
zonas que deben ser sometidas a una

estrategia de desarrollo fundamentada Reservas Nacionales Hidráulicas,

en la participación coordinada de las compuestas por los territorios en los

entidades públicas y la población rural cuales estén ubicados cuerpos de agua,

organizada, con el objeto de naturales o artificiales que por su

concentrar y concertar esfuerzos hacia naturaleza, situación o importancia

el logro de una auténtica prosperidad justifiquen su sometimiento a un

agropecuaria. régimen de administración especial.

Áreas de Protección y Recuperación Áreas de Protección de Obras

Ambiental, compuestas por todas Públicas, compuestas por las zonas de

aquellas zonas donde los problemas influencia de las construcciones

ambientales provocados o inducidos, públicas, que deben ser sometidas a

bien por la acción del hombre o por usos conformes con los fines y objetos

causas naturales, requieran de un plan de la obra.

de manejo que establezca un


Áreas Críticas con Prioridad de
tratamiento de recuperación o uno que
Tratamiento, integradas por aquellos
elimine los fenómenos de degradación.
espacios del territorio nacional que

Sitios de Patrimonio Histórico- dadas sus condiciones ecológicas,

Cultural o Arqueológicos, compuestos requieren ser sometidas con carácter


prioritario a un plan de manejo, > Zonas de reserva para la

ordenación y protección. construcción de Presas y Embalses:

Áreas Boscosas bajo protección aquellas que por sus especiales

compuestas por todas las zonas de características y situación, se

bosques altos, primarios o secundarios, consideren idóneas para la construcción

que existen en el territorio nacional de presa y embalse.

Reservas de Biosfera, compuestas por • Costas Marinas de Aguas

aquellas zonas en la que se combinan la Profundas: zonas marítimas que por

presencia de biomasas naturales que sus especiales características y

deben ser preservadas por su alto valor situación sean consideradas optimas

científico y biológico, con la presencia para el desarrollo de puestos de

de poblaciones locales caracterizadas carga y embarque las cuales

por modos de vida en lo económico, comprenderán el área marítima que

social y cultural, que configuran un delimite en el Decreto.

especial sistema de relaciones hombre- • Hábitats Acuáticos Especiales

espacio. para Explotación o Uso Intensivo

Controlado: aquellas zonas tales


Áreas de Fronteras, ordenadas
como golfetes, albuferas, deltas,
conforme a la estrategia global
planicies cenagosas y similares que
contenida en el Plan Nacional de
por sus riquezas marítimas
Seguridad y Defensa y conforme a las
lacustres o fluviales, sean de
características propias de cada sector
especial interés para la Nación.
fronterizo
• Áreas Terrestres y Marítimas

Áreas de Manejo Integral de con Alto Potencial Energético y

Recursos Naturales: Minero: zonas que contengan una


riqueza energética y minera especial pertenecen (primario, secundario o

y que ameriten un régimen de terciario), colocando al lado de cada

preservación del medio combatible categoría una p, s o t según

con extracción de recursos corresponda.

esenciales para la Nación.


ACTIVIDAD COMUNITARIA
• Zonas de Aprovechamiento

Agrícola: áreas del territorio  El estudiante investigará los


nacional que por sus condiciones parámetros demográficos actualizados
edafo-climáticas deben ser de la comunidad o municipio donde esté
resguardadas para su explotación realizando Proyecto I. Estos datos
agrícola, dentro de un régimen de serán utilizados en dicha unidad
mayor o menor preservación. curricular

• Las planicies indudables: ♣En alguna de las sesiones


espacios del territorio nacional, correspondientes a población humana
adyacentes a los cursos de aguas se discutirá cada parámetro y su
superficiales y que pueden llegar a significado en el contexto de cada
ser ocupados por los excesos de comunidad en particular.
aguas cuando se desbordan de sus

cauces naturales68.

ACTIVIDAD
En la Tabla anexa se presenta una lista

de categorías. Analízalas y clasifícalas

según el sector de la economía al que

68
FUDENA: Disponible en
http://www.fudena.org.ve/areas.htm y
http://www.fudena.org.ve/areas1.htm
ACTIVIDAD INTEGRADORA

Se realizará una salida de campo de un día. Durante la misma se observará un


gradiente de factores abióticos (clima, geología, relieve, suelos, cursos de agua) y un
gradiente de ecosistemas terrestres asociado a éste. Se pretende que el estudiante
sea capaz de relacionar los cambios en uno y otro gradiente. La salida finalizará en un
núcleo de desarrollo endógeno para que los estudiantes observen la implantación en
comunidades organizadas de nuevos modelos de desarrollo local.
Posteriormente a la finalización de la salida de campo (una semana después) los
estudiantes entregarán un informe (en equipos de cuatro personas) donde reflejen
los distintos aspectos físico-naturales y socio-culturales observados durante toda la
salida. En una sesión de clase antes de la salida se dictarán en las pautas a los
estudiantes respecto a: a) toma de apuntes en el campo, b) estructura y elaboración
del informe.

Categorías principales de la Clasificación


Industrial Internacional Uniforme (CIIU)69

Categorías Principales
A. Agricultura, ganadería, caza y silvicultura
B. Pesca
C. Explotación de minas y canteras
D. Industrias manufactureras
E. Suministro de electricidad, gas y agua
F. Construcción
G. Comercio al por mayor y al por menor; reparación de vehículos automotores,
motocicletas, efectos personales y enseres domésticos
H. Hoteles y restaurantes
I. Transporte, almacenamiento y comunicaciones
J. Intermediación financiera
K. Actividades inmobiliarias, empresariales y de alquiler
L. Administración pública y defensa; planes de seguridad social de afiliación obligatoria
M. Enseñanza
N. Servicios sociales y de salud
O. Otras actividades de servicios comunitarios, sociales y personales
P. Hogares privados con servicio doméstico
Q. Organizaciones y órganos extraterritoriales

69
Naciones Unidas. 1990. Clasificación Industrial Uniforme de todas las Actividades Económicas.
Informes Estadísticos, Serie M N° 4, Rev. 3. Nueva York.
Capítulo IV
Las ecorregiones venezolanas
y sus problemas
socio-ambientales
___________________

El capítulo trata los aspectos relacionados con las ecorregiones de Venezuela

como producto de las interrelación entre los componentes físico-naturales y socio-

culturales de los sistemas ambientales, identificando los principales problemas

ambientales como una relación compleja entre la sociedad y la naturaleza.

________________
Competencias
• Identifica las ecorregiones de Venezuela

• Analiza las ecorregiones de Venezuela como el producto de la interrelación

entre los componentes físico-naturales y socio-culturales de los sistemas

ambientales.

• Identifica los principales problemas ambientales en las ecorregiones

venezolanas.

• Integra los conceptos aprendidos para analizar los problemas socios

ambientales como una relación compleja entre la sociedad y la naturaleza.

Contenidos
• Concepto de ecorregión.

• Ecorregiones de Venezuela y sus características (socio-culturales, económicas,

físico-naturales) más resaltantes.

• Problemas ambientales más resaltantes en las ecorregiones venezolanas.


ACTIVIDAD
En una primera sesión de clase, el docente trabajará la definición de regimenes

naturales, biorregiones y ecorregiones y señalará las ecorregiones de Venezuela. Los

estudiantes se dividirán en grupos a cada uno de los cuales le será asignada una

ecorregión para exposición en la próxima clase.

Los aspectos que debe incluir la exposición son:

• Ecorregión.

• Principales características socio-culturales, económicas y físico naturales de la

ecorregión.

ECORREGIONES ha sido denominada "Ecorregional

Based Conservation" o ERBC.


La conservación de la diversidad

biológica requiere esfuerzos a distintas Las ecorregiones son unidades de agua

escalas de espacio y tiempo. El enfoque o tierra, relativamente extensas,

ecorregional es una de las más constituidas por un mosaico de

recientes estrategias propuestas. comunidades naturales, que exhiben

especies de flora y fauna, procesos


Desde 1998, WWF organización a la
ecológicos y condiciones ambientales
que FUDENA es asociada, ha publicado
similares. En el mundo han sido
el mapa de las Eco-regiones del mundo,
identificadas 231 ecorregiones.
y a través de su programa denominado

GLOBAL 200, está orientando sus La delimitación de las Ecorregiones del

esfuerzos de conservación en las 231 mundo, y particularmente la de

Eco-regiones que a su criterio son las Latinoamérica y el Caribe, ha sido

más importantes en términos de lograda principalmente a partir de los

biodiversidad. Por ello, su metodología trabajos de diferentes autores


(Noss,1992; Noss y Cooperrider, 1994; Por otra parte, el MARN en el

Dinerstein y Olson, 1994; Dinerstein et documento “ESTRATEGIA

al, 1995) cuyos objetivos han sido NACIONAL SOBRE DIVERSIDAD

establecer prioridades de conservación BIOLÒGICA Y SU PLAN DE

partiendo de una aproximación ACCIÒN” realizado con el apoyo del

biogeográfica. Dentro de esas FONDO PARA EL MEDIO AMBIENTE

ecorregiones a nivel mundial, se han MUNDIAL (FMAM) y el PROGRAMA

seleccionado 11 que pueden aplicarse a DE LAS NACIONES UNIDAS PARA

Venezuela (Global 200 de WWF)70: EL DESARROLLO (PNUD) en Abril del

2001 (anexo en formato pdf) aún


1. Sur del Caribe.
cuando no hace referencia a
2. Bosques Montanos de la Costa. “ecorregiones”, señala que Venezuela

3. Llanos. puede subdivirse en “regiones naturales

4. Bosques Montanos de los Andes del biogeográficas” o “biorregiones”, tal

Norte. como hicieron EISENBERG y REDFORD

5. Páramos de los Andes del Norte. (1979) quienes definieron siete

6. Río Orinoco y Bosques Inundables. regiones biogeográficas para el país

7. Bosques Montañosos de Guayana. basados en topografía, clima y

8. Agua Dulce de Guyana. vegetación del área emergida. Tomando

9. Bosques Húmedos de Guyana. en cuenta otras variables ecológicas

10. Manglares Amazonas-Guyana. tales como la flora, altitud,

11. Bosques Húmedos de Río Negro- temperatura, precipitación anual, medio

Juruá y Cauces altas de Ríos de ambiente continental o medio ambiente

Amazonas. marino y costero, se pueden considerar

diez biorregiones en Venezuela, las

cuales a su vez podríamos subdividirlas


70
Disponible
en :http://www.fudena.org.ve/ecorregiones.htm
en subregiones, dominios, provincias y
Páginas WEB
subprovincias, de acuerdo con las

relaciones de similitud que se • http://www.fudena.org.


ve/ecorregiones.htm
encuentren entre la flora y otras

variables ecológicas de las distintas

áreas regionales.

Así, estas “regiones naturales

biogeográficas” o “biorregiones” son el

precedente para las “ecorregiones” de

acuerdo al concepto señalado

anteriormente71.

BIBLIOGRAFÍA

Básica

FUNDACIÓN DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL (FUNDAMBIENTE).
1998. Principales Problemas
Ambientales en Venezuela. 2da
edición.

SZEPLAKI, E.; L., GARCÍA; J.,


RODRÍGUEZ Y E. GONZÁLEZ.
(2001). Estrategia Nacional sobre
Diversidad Biológica y su plan de
acción. Ministerio del Ambiente y de
los Recursos Naturales-Oficina
Nacional de Diversidad Biológica.
Caracas, Venezuela.
71
MARN-FMAM-PNUD. 2001. también disponible en:
www.pnud.org.ve/temas/ambiente/Estrategia_
Nacional_y_Plan_de_Accion_Biodiversidad.pdf