KURIKULUM KTSP

SILABUS
Nama sekolah : SD Inpres Perumas 1
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : V {Lima}
Semester : 1 {Satu}
STANDAR KOMPOTENSI:
Memahami Peraturan Perundang-Undangan Tingkat Pusat Dan Daerah

Alokasi
Sumber/
Kompotensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Bahan Ajar

2.1 Menjelskan  Pengertian  Menjelaskan Pendahuluan :  Tes 2 X 35  Buku Paket

pengertian dan perundang- pengertian 1. Guru memberikan salam dan mengajak tertulis menit {Buku
pentingnya undangan. perundang- siswa untuk berdoa sebelum belajar yang Pendidikan
peraturan  Fungsi undangan. di pimpin oleh siswa yang paling awal Kewarganeg
perundang- atau  Memahami datang {sebagai bentuk menghargai aran Untuk
undangan tingkat pentingnya perbedan fungsi kedisiplinan siswa } Sekolah
pusat dan daerah peraturan peraturan 2. Menanyakan kabar dan mengecek Dasar Kelas
perundang- perundang- kehadiran siswa. V, Terbitan
undangan. undangan tingkat 3. Guru tujuan pembelajaran yang akan Dian Prima.
daerah dan tingkat dipelajari. Karangan
pusat. Suparlan Al
 menjelaskan Kegiatan Inti Hakim,Dkk.
sebab/dasar dari 1. Guru menjelaskan tentang materi Hlm. 22-24.
prmbuatan perundang-undangan.  video/ slide
2. siswa diminta merusmuskan pengertian
undang-undang. peraturan perundang-undangan secara tentang
individu peraturan
3. Guru membagi siswa menjadi tiga perundang-
kelompok, untuk mendiskusikan materi undangan
tentang
 kelompok A : fungsi peraturan
perundang-undangan tingkat daerah
 kelompok B : fungsi peaturan
perundang-undangan tingkat pusat
 kelompok C : menjelaskan dasar dari
pembuatan undang-undang.
4. Kemudian setiap perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil diskusi mereka.
5. Guru menampilkan sebuah media
bernama “papan perundang-undangan”
kepada setiap kelompok.
6. Setiap kelompok berusaha menyusun
urutan perundang-undangan dengan
tepat dan cepat
7. Guru memberikan reward kepada
kelompok yang cepat dan tepat urutan
susunannya.

Penutup :
1. Guru melakukan refleksi kepada siswa
mengenai pembelajaran yang telah di
pelajari.
2. Guru dan siswa bersama-sama
menyimpulkan pembelajaran hari ini.
3. Pembelajaran di tutup dengan membaca
doa, di pimpin oleh ketua kelas.
4. Guru mengucapkan salam sebagai tanda
 berakhirnya pembelajaran.

Model make a match

Media pencocokan
Metode ceramah
Pendekatan kelompok