N°32
Domingo 5 de diciembre de 2010
EL PERIÓDICO DE SAN FRANCISCO
Por María Depetris
Las voces del bicentenario, para no seguir siendo sinónimo del pasado
S
urgieron las clasificaciones, en tipos
(civiles, políticos, económicos, sociales,
culturales) y en generaciones (primera,
segunda, tercera, cuarta) y seguirán en la
medida que aparezcan nuevas necesidades,
otros reclamos y derechos a defender.
En la última UAC -Unión de Asambleas
Ciudadanas- reunida en noviembre en
Andalgalá (Catamarca), las organizaciones
ambientalistas consensuaron poner para
esta fecha las consignas “El agua como
derecho esencial para la vida”, “Por la vida
y la dignidad, contra el saqueo y la contami-
nación”. Sin dejar de luchar por todos los
derechos, reconocieron el agua como dere-
cho humano fundamental; como elemento
básico de la biodiversidad; derecho esencial
para la vida; y la contaminación del agua
como delito de lesa humanidad.
El agua ¿es un recurso o un bien? Se empiezan
a escuchar conceptos que suponen nuevas
consideraciones, otros posicionamientos.
Cuando comencé a escribir este texto le pre-
gunté a jóvenes que estaban en ese momento
a mi lado (todos nacidos y viviendo en San
Francisco) y Luciana expresó “es algo vital, es
vida. Es un recurso natural”. Nico dijo “es un
recurso natural que se va agotando y no podés
vivir sin ella, algo que nos sirve, que nos ayuda,
algo a lo que podemos recurrir. Martín comen-
zó “es frescura, es la calma y la fuerza necesa-
ria para romper con una estructura”, continuó
“es un recurso porque está en la naturaleza y
podemos acceder todos o… podríamos. Para
que no escasee dependerá del poder del país o
de la corporación que sepa administrar este
recurso. Es por eso que empresas están adqui-
riendo terrenos donde existe este recurso. Si se
llegara a considerar como un bien, el mismo
pueblo defendería y no permitiría que pasen a
manos extranjeras o privadas”.
En Falta Menos, la revista del movimiento
nacional campesino indígena, edición de
julio 2010, leo la nota El agua, vida de la
humanidad “El agua es el líquido que lleva
la vida a todo el planeta, sin ella no podría-
mos vivir, cada río en la tierra se asemeja a
las arterias que recorren nuestro cuerpo, es
Contares del Viejo
Medio pan y un libro..........................Pág 2
Audiencia pública. El espacio para
la opinión ..............................................Pág 3
Libros que muerden ............................Pág 4
Staff
María Depetris, Saúl kohan
Sandra Ruiz y Lorena Caudana.
Contacto:
mecontoelviejoantonio@hotmail.com
Juan de Garay 3297 | somosviento_bpyec@hotmail.com | www.somosvientobpyec.blogspot.com
Agua que no
has de beber
no la dejes correr
El próximo 10 de diciembre se cumple un aniversario más de la
Declaración Universal de los Derechos Humanos, documento
declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones
Unidas en 1948 que recoge los derechos humanos considerados
básicos. Luego se sucedieron los Pactos Internacionales, las
Convenciones que obligan a los Estados firmantes a cumplirlos.
decir el agua es la sangre de nuestra tierra,
y como tal hay que cuidarla. Así lo entien-
den las comunidades campesinas indíge-
nas, para quienes el agua, las plantas, el
aire, el suelo, no son recursos, sino bienes
naturales. Porque hablar de recursos es
hablar de algo que sirve para generar dine-
ro, sin tener en cuenta el daño que causa su
explotación. En cambio hablar de bienes, es
hablar de algo que pertenece a la humani-
dad, que es parte de ella, es hablar de seguir
alimentando la cadena de la vida”.
Según el Consejo Económico y Social de las
Naciones Unidas, el acceso al agua es un
derecho básico y universal, pero para la
OMC no es un derecho, sino un bien priva-
Somos Viento . Biblioteca popular y espacio cultural
do. Esto abre un debate en el seno de esa
organización. Si bien se manejan intereses
económicos muy poderosos (el comercio
mundial del agua es uno de los sectores más
promisorios), la ONU dio un histórico paso
para garantizar el acceso al vital líquido a
los pueblos de menos recursos. La misma
institución ha determinado que más de
1.000 millones de personas sufren carencias
de agua en el mundo. Ante esta realidad es
fundamental que la gestión del agua sea
pública .Presión, actuación y justicia porque
el agua es un derecho no una mercancía.
De toda el agua disponible en el mundo,
un 96,5% corresponde a agua salada, mien-
tras que tan solo un 3% es agua dulce. De
este último porcentaje, el 68% está bloquea-
Compañía General de Seguros S.A
Av. 1° de Mayo esq. Bv. Sáenz Peña
San Francisco (Córdoba)
Teléfonos: 03564 - 421272 / 438417
da (agua retenida en casquetes polares y en
glaciares); un 30% está almacenada en el
suelo, mientras que las fuentes superficia-
les de agua dulce, como lagos y ríos, equiva-
len a menos del 1% del total del agua.
Del consumo total de agua dulce, cerca del
70% lo absorbe la agricultura. El resto sería
para los demás seres vivos. Atentos con este
dato: La Alumbrera, minera instalada en
Andalgalá ocupa 66.000 litros de agua por
minuto, (amén de que factura 680 millones
de dólares anuales). ¿Y Pascua Lama y las
otras empresas que están destruyendo los
glaciares? ¿Y las aguas contaminadas que
no se pueden utilizar?
Es hora de ponernos a pensar. ¿Recurso,
bien, derecho? Todo y mucho más, el agua
es la vida. Gente, ¡a defenderla!
Quiero cerrar esta nota con las palabras de
Tomás, un compañero que conocí en
Catamarca. “Vivo en Aconquija, mi familia
y mi sangre son de ahí. Hace poco que volví,
estuve en Cafayate, allí hay una realidad
ambiental en la que falta el agua, la tierra
fértil, hay mucha sal, poco monte. Hay una
situación de resurgimiento indígena en el
noroeste argentino, que nunca estuvo ausen-
te, pero se dio la oportunidad para organi-
zarse, para ser reconocidos por el Estado.
Las problemáticas son las mismas que las
de Aconquija, en el Aconquija hay agua
pero hay una mentalidad de derrochar el
agua. Estuvimos viendo, ¿adónde vamos a ir
a parar si no hacemos nada? Estamos
viviendo el futuro. Con el impulso de la
juventud debemos tomar las riendas.
El agua es algo importante para nosotros
como indios, además de ser un recurso que
lo utilizamos para sembrar, para nuestros
animales, para beber, es un ser natural que
tiene una energía fuerte que nos moldea en
la convivencia. El río, la aguada, la vertien-
te, el surgente son una personificación.
La yacumama, la madre del agua, viene de
los nevados, es la dueña del agua. La yacu-
mama es nuestra madre, así como la tierra
también lo es.
No es tan superficial como un recurso. Es
sagrada, no se la puede tratar mal, no se la
puede mirar mal, uno no puede cruzar un
río sin pedirle permiso, tampoco sin tomar-
la, sin incorporarla en el cuerpo.
Estamos volviendo para organizarnos, para
continuar y profundizar esto que parece
nuevo, pero para nosotros es seguir siendo y
dar el ejemplo de resistencia. Nuestras cul-
turas tienen esa experiencia que nadie
tiene, 500 años de resistencia. Volvemos a la
tierra siempre, siempre. Como indígenas, es
parte de nuestra cosmogonía. Por eso tene-
mos que defender el agua. Somos parte de
un todo.” ;
2 | Domingo 5 de diciembre de 2010
Por Sandra Ruiz
Dijo Federico García Lorca en el
año 1931: “No sólo de pan vive el
hombre. Yo, si tuviera hambre y
estuviera desvalido en la calle
no pediría un pan; sino que
pediría medio pan y un libro.”
E
l genial escritor apuntaba a lo que hoy
llamamos necesidades básicas
(salud/alimentación/techo) pero tam-
bién al placer de la lectura. La lectura como
formadora del espíritu y como derecho de la
humanidad.
Alimentados seguramente por alguna de
estas ideas, los integrantes de la Biblioteca
Popular Caminantes de la ciudad de Paraná,
organizaron a mediados de noviembre una
Feria de Lectura donde se encontraron y
conocieron distintas organizaciones que tra-
bajan en sus comunidades de origen con tex-
tos, palabras y panes.
El evento se realizó durante 3 días en La
Vieja Usina, cada organización dispuso de
su stand y disfrutó de las actividades en el
auditorio, ver el cielo de papel a través de
caleidoscopios, escuchar cuentos, pintar y
aprender unos de otros. Se dictaron talleres
de Formación de Mediadores de Lectura:
Animación a la lectura, Criterios de selec-
ción de libros, La otra mirada. La ilustración
en los libros para chicos.
Chicos de distintas escuelas visitaron la feria
el viernes y el público en general pudo con-
currir sábado y domingo. En la noche del
sábado hubo peña con canto y cuentos de
Carbón y Sal.
Durante el encuentro las organizaciones
charlaron sobre el trabajo voluntario que se
desarrolla en cada región, los subsidios y de
donde conseguir fondos para sostener la
actividad en el tiempo; el camino a recorrer
en cuanto a problemáticas a tratar (género,
derechos humanos, pueblos originarios).
EL PERIÓDICO DE SAN FRANCISCO ‹› DOMINGO
Medio
pan
y un
libro
Fue enriquecedor darse cuenta que los
inconvenientes se repiten pero también cre-
cen los logros a través del tiempo.
Hablan las organizaciones
Biblioteca Popular Caminantes (Paraná)
Somos un grupo de vecinos, trabajadores,
estudiantes que pensamos que nuestro
barrio necesitaba un lugar desde el cual
poder construir como participantes activos
de la vida de nuestra comunidad. Somos un
sueño que inventamos entre todos, de crear
un espacio de lecturas, de discusión, de
política en un barrio alejado de los “centros
culturales”.
Centro Cultural La Hendija (Paraná)
Se propone crear un espacio libre para posi-
bilitar la producción independiente y auto-
gestionaria de los artistas y grupos que no
cuenten con el ámbito y los medios para
materializarlos, poniendo como único
requisito el rigor y la honestidad intelectual
en la producción.
Hoy funcionan, dos salas de teatro, música
y cine, una galería de arte, una radio de fre-
cuencia modulada: Radio Cualquiera 94,3
que transmite también por internet en
www.radiocualquiera.org.ar y un proyecto
editorial: Editorial Fundación La Hendija.
Biblioteca Popular Pocho Lepratti (Rosario)
Es una Asociación Civil Sin Fines de Lucro,
inaugurada en 2002, en el barrio Tablada de
Rosario. Somos un colectivo de personas
integrado por vecinxs, profesionales, estu-
diantes movidos por la convicción de que
las transformaciones se realizan desde
abajo, interactuando con quien está a nues-
tro lado. Entre todxs, intentamos constituir
equipos que trabajen en el ámbito social y
comunitario. El abordaje que realizamos
incluye espacios de arte, lúdicos, de forma-
ción e información tratando que las inter-
venciones que podamos realizar contengan
la riqueza de la multiplicidad de diversas
miradas.
CEDILIJ (Córdoba)
Centro de Difusión e Investigación de la
Literatura Infantil y Juvenil
Nuestra misión es “Promover la formación de
niños y jóvenes lectores desde la literatura.”
Somos una Asociación civil sin fines de lucro,
fundada en octubre de 1983. Desarrollamos
proyectos y programas vinculados con la difu-
sión del libro de calidad, la promoción de la
lectura y las bibliotecas, capacitación y aseso-
ramiento a mediadores (padres, docentes y
demás profesionales), investigación y accio-
nes de extensión a la comunidad.
Publicamos la revista Piedra Libre, donde
colaboraron escritores y especialistas argenti-
nos y de otros países. Contamos con una
Biblioteca especializada en LIJ abierta a todo
público, que ofrece material especializado.
Istvansch (Madrid, 1968).
Ilustrador, diseñador y escritor. Publicó libros
en Argentina, México, Francia, España,
Suiza, Colombia, Venezuela, EEUU y Corea.
Ha hecho murales “Semana del niño” en la
Universidad Pedagógica Nacional de México
y “Museo de los niños - Abasto” de Bs. As.
Realizó exposiciones individuales en México,
Argentina y Portugal.
Profesor del seminario sobre ilustración de
libros para chicos de la Universidad Nacional
de Arte. Sus investigaciones en el campo de la
ilustración lo han llevado a dar clases en
todos los niveles de la enseñanza y a escribir
artículos para revistas especializadas en
varios países. Sus reflexiones están reunidas
en el libro La otra lectura. Las ilustraciones
en los libros para niños, publicado en la colec-
ción “Relecturas”, de Lugar Editorial, Bs. As.
Director de las colecciones “Libros-álbum del
Eclipse” y “Pequeños del Eclipse”, de
Ediciones del Eclipse, Bs. As. ;

Por Lorena Caudana
En la mañana del jueves 2 de diciembre a las 11:30 hs cita en el
Teatrillo Municipal, Audiencia Pública. Tema a tratar: aportes y/o
sugerencias al Proyecto de reforma Ley de Educación Nº 6480/E710
y Derogación de la Ley Nº 8113.
Audiencia Pública
El espacio para la opinión
E
l encuentro comenzó una hora más
tarde de lo acordado, una veintena de
asistentes entre docentes, inspectores,
directivos escolares e interesados en general
nos encontrábamos en el recinto esperando
el abordaje de las Legisladoras. Una rueda de
prensa demoraba el comienzo de la jornada.
Las legisladoras hacen su presentación:
Evelina Feraudo, legisladora y Presidenta de
la Comisión de Educación, Ciencia,
Tecnología e Informática de la Provincia de
Córdoba. Liliana Olivero, legisladora por el
bloque Izquierda Socialista, vicepresidenta
de la Comisión de Educación. Mirtha del
Carmen Valarolo, legisladora bloque Unión
por Córdoba, Morteros Dpto. San Justo.
Estela Bressan, legisladora bloque unión por
Córdoba, Corral de Bustos Dpto. Marcos
Juárez. Adelia Coria, legisladora bloque
Frente Progresista, pedagoga y miembro
titular de la Comisíon de Educación.
Esmeralda Rodríguez, legisladora bloque
Frente Cívico y Social miembro titular de la
Comisión de Educación.
La legisladora Evelina Feraudo hace lectura
de los artículos de la resolución del poder
Legislativo para la Audiencia Pública:
Artículo Nº 6 los participantes harán uso de
la palabra frente a las comisiones parlamen-
tarias por un lapso de tiempo no superior a
los diez (10) minutos.
Artículo Nº 7 los participantes deberán
expresar en forma verbal su opinión y defi-
nir su posición sobre el proyecto de Ley en
tratamiento de manera clara, precisa y con-
creta, no permitiéndose entablar debate
alguno.
Tiene la palabra el Lic. en Psicología Sergio
Rodríguez miembro de la Subsecretaría de
Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
de la Provincia de Córdoba, quien realiza
una comparación entre la Ley de Educación
Nacional (LEN) Nº 26.206, el Proyecto de
Ley de Reforma Educativa Provincial
Nº6480/E/10 y la anterior Ley de Educación
Provincial Nº 8113. Según su análisis, cómo
miembro de dicha Subsecretaría, percibe
que este nuevo Proyecto Provincial no tiene
en cuenta ciertos artículos que se encuen-
tran contemplados en la L.E.N. como por
ejemplo, la provisión de servicios sociales,
psicológicos, psicopedagógicos y médicos
que garanticen la situación adecuada para el
aprendizaje.
Más adelante Patricia Ontivero, directora
del Conservatorio Superior de Música
Arturo Berutti, preocupada por la futura
existencia de todas las escuelas de arte que
verán afectadas su realidad institucional.
EL PERIÓDICO DE SAN FRANCISCO ‹› DOMINGO Domingo 5 de diciembre de 2010 | 3
Hace hincapié en los artículos que contem-
plan la jornada extendida en las escuelas
primarias y la modalidad artística en el nivel
medio restándole tiempo a los que deseen
estudiar disciplinas artísticas fuera del ámbi-
to escolar. Acentúa en aquellos que se cen- que nos preocupamos, que incluimos. El día participación real de la comunidad educati-
tran más en una educación científica, 28 de julio de este año hicimos como que va en su construcción a través de un
tecnológica, pedagógica y de formación pro- debatimos el anteproyecto de ley de educa- Congreso Pedagógico.
fesional omitiendo a la educación artística, ción. En cuatro horas, divididos en grupo,
contemplada como Modalidad y no como leímos algunos artículos, completamos pla- La Audiencia Pública terminó en la Ciudad
Disciplina, siendo que ésta es considerada nillas. Cumplimos una formalidad, pero de San Francisco, el próximo lunes se reali-
forjadora de una formación integral del ser, muchos nos quedamos con cosas que “nos zará en la localidad de Cruz del Eje, se reali-
que proporciona a los estudiantes capacida- hacían ruido”. Esto que estamos haciendo zaron en Río Cuarto, en Córdoba y se han
des, conocimientos, experiencias para des- ahora, los legisladores lovan a considerar o pedido otras audiencias en diferentes zonas
envolverse en la vida, en el medio y para hacen como que "escuchan opiniones". Los de la Provincia. Ahora resta esperar que los
insertarse laboralmente. jóvenes nos dieron una lección y un aventón Legisladores consensúen en comisiones
para seguir creyendo en la educación como internas, revean las sugerencias obtenidas
Prof. Diego Canello de la localidad de transformadora de la realidad. Reclama la en las audiencias y el 15 de diciembre próxi-
Porteña y el sacerdote Daniel Hidalgo postergación del tratamiento de una nueva mo se arribe a alguna conclusión: postergar
miembros de la Junta Diocesana por la ley educativa hasta tanto no se garantice la el debate hasta el 2011 o promulgarla. ;
Educación.
Hidalgo enuncia que todos tienen derecho a
la libertad de educación y desarrollo integral
del Hombre y que la educación religiosa
completaría esa integridad del ser. Una
minoría presiona por una educación laica
con una concepción atea y discrimina a una
mayoría que pretende que sus hijos reciban
educación religiosa en la escuela. Las cáte-
dras de religión se expresan como espacios
extracurriculares y no se garantizan los apor-
tes del Estado hacia el docente a cargo. Por
último, siente que es adecuada y agradece la
intervención de la Iglesia Católica en el
Consejo de Políticas de Educativas para lle-
var adelante este Proyecto de Ley que trata
de incluir a las concepciones religiosas en la
Educación Pública.
César Correa y Carolina García participan
de esta audiencia como padres de hijos en
escolaridad, docentes, militantes sociales
populares y como ciudadanos interesados.
Realizan una serie de preguntas que les
sugiere la lectura del Proyecto, dejando en
claro su preocupación por ciertos artículos
dónde no se manifiesta con claridad tópicos
como género e identidad, educación sexual
integral, respeto a los pueblos originarios,
entre otros. Piden que la educación siga
siendo laica, que se anule este Proyecto de
Ley y se tenga en cuenta a la Comunidad
Educativa (docentes, estudiantes y padres)
para realizar un Congreso Educativo que
conlleve a un proceso de construcción colec-
tiva de un nuevo Sistema Educativo.
Al finalizar, a las 18 hs. se hace presente la
profesora María Depetris realizando un
recorrido de sus 26 años en la educación,
acentuando su sensación "hacemos como
que", hacemos como que enseñamos, otros
hacen  como que aprenden, hacemos como
Diarios y Periódicos
Regionales Argentinos
4 | Domingo 5 de diciembre de 2010 EL PERIÓDICO DE SAN FRANCISCO ‹› DOMINGO

¿Y un libro?
LIBROS QUE MUERDEN Por Saúl Kohan

Por Saúl Kohan

“RODOLFO WALSH -

S
LOS AÑOS MONTONEROS” e viene la Navidad. Papá Noel
arbolito pesebre nieve turrones
Autor: Hugo Montero, Ign acio Portela lechón hepatalgina para una fiesta
que ha dejado hace rato su carácter
espiritual y que es significativa sobre
“El campo del intelectual es por defini-
todo para los niños y los comerciantes.
ción la conciencia. Un intelectual que no
Las propuestas de regalos para agasajar
comprende lo que pasa en su tiempo y en
a nuestros amigos familiares o simples
su país es una contradicción andante y el
allegados varían desde prendas para
que comprendiendo no actúa tendrá un
cubrir nuestra desnudez pasando por
lugar en la antología del llanto pero no
sustancias para disimular nuestros aro-
en la historia viva de su tierra”
mas naturales hasta tecnología para ser
más felices o electrodomésticos para
(Rodolfo Walsh)
resolvernos las necesidades que nos
crean estos mismos productos.
Desde estas humildes líneas y sin nin-
una bella manera de comenzar. Los libros
del periodista Sergio Pujol acerca de rock
nacional o los de Felipe Pigna pueden ser
atragantes para los interesados en la his-
toria. El Señor de los Anillos o El Hobbit
de Tolkien harán la delicia de los lectores
un poco más pacientes. Los sapos de la
memoria, de la cordobesa Graciela
Bialet, un clásico para pibes de esta edad.
Esteban Valentino con Todos los soles
mienten, A veces la sombra, Un desierto
lleno de gente y siguen las firmas.
Pa novi@s espos@s amantes amig@s
allegad@s adult@s las posibilidades
aumentan o no, depende de con quién
te relaciones, ya lo decían nuestras

M
ucho se sabe de Rodolfo
guna pretensión de intelectualidad madres. Si les interesa la historia,
Walsh.Mucho de ha escrito acer-
sugerimos pedimos esperamos un cam- Valientes de Hernán Brienza,
ca de su literatura. Su cuento
bio en esta tendencia y decimos ¿por Libertadores de América de Pigna o
“Esa Mujer” aparece en cuanta antología
qué no regalar a nuestros seres queri- Peronismo Filosofía política de una
de narrativa argentina se publica o en ran-
dos un libro? Las opciones son necesa- persistencia argentina de José Pablo
kings de cuentos o…
riamente mucho más variadas. Feinmann aparecen como las noveda-
Para los pequeños salvajes que pueblan des más interesantes. Quién mató a
Se sabe mucho de la historia de este gran
nuestros hogares podemos recurrir a la Diego Duarte, Crónicas de la basura de
escritor argentino, el que publicó
serie de cuentos de Federico (Federico Alicia Duyjovne Ortiz o Rodolfo Walsh
“Operación Masacre” antes de que apareciera “A sangre fría”, considerada la prime-
no presta, Federico y el mar, Federico se Los años Montoneros de Montero y
ra novela de no ficción solamente porque fue publicada en inglés (americano) por
hizo pis) de Graciela Montes, cuentos Portela para los interesados en el perio-
Truman Capote.
cortos que nos cuentan cómo van cre- dismo de investigación.
ciendo los chicos. Otra opción son las
Mucho se ha recalcado su compromiso militante.
adaptaciones de cuentos clásicos a nues- Y si no los clásicos:
Es este compromiso con su tiempo el eje central del trabajo publicado recientemen-
tras culturas, editadas por El Gato de Gabriel García Márquez: Cien años de
te por Hugo Montero e Ignacio Portela y que integra la serie de Cuadernos de la
Hojalata, con versiones de La Sirenita, Soledad, El otoño del Patriarca, El
Revista Sudestada, en el que se repasa el trayecto que llevaría al periodista desde el
Pulgarcito y otras historias a los paisajes amor en los tiempos del Cólera.
nacionalismo que profesaba durante la década de 1950 pasando por un profundo
de nuestro país. La Durmiente, de María Roberto Arlt: Los siete locos, Los
antiperonismo que lo llevaría a saludar a la Revolución Libertadora de 1955 hasta su
Teresa Andruetto e Itsvanch es una obra Lanzallamas, Aguafuertes. Jorge Luis
ingreso a la Organización Montoneros en los primeros setenta, donde llegaría a ser
muy bella, alta recomendación. Los Borges: Historia Universal de la
responsable del Servicio de Informaciones.
libros de la colección Telaraña son exce- Infamia, El Aleph. Roberto
El relato es concreto e impiadoso. Cuenta, basándose en documentos públicos y clan-
lentes para pibes un poco más grandes. Fontanarrosa: Cuentos o Historietas, lo
destinos y en testimonios de quienes estuvieron alrededor de Walsh, el período más
Luis Pescetti es un clásico, con Natacha, que se les ocurra. José Saramago: El
oscuro de su historia en cuanto a lo que se conoce de él. Oscuro en tanto se sabe que
Las historias de los señores Moc y Poc y Evangelio según Jesucristo (justo para
el periodista había formado parte de Montoneros, pero no se conocía el detalle de
la Fábrica de Chistes a la cabeza. No esta época), Ensayo sobre la Ceguera,
esas actividades.
todo es merchandising en este mundo La Balsa de Piedra. Fernando López:
En el libro de Montero y Portela se narra con precisión la trayectoria de Walsh en la
posmoderno. Otros autores imprescindi- Arde aún sobre los Años. Eduardo
organización armada, su relación con el peronismo y sus reservas con respecto al
bles Ricardo Mariño Gustavo Roldán Galeano: Memoria del Fuego, Espejos,
General. Se describe también su análisis de las decisiones desastrosas tomadas por la
Laura Devetach. Las Venas Abiertas de América Latina,
conducción montonera después del golpe de 1976 y el camino de resistencia elegido
Si de adolescentes se trata, Liliana Bodoc El libro de los Abrazos.
a través de la difusión clandestina de noticias referentes a la represión salvaje desata-
es referencia indiscutible. La Saga de los De última, perderse en alguna librería,
da por los militares.
Confines (no hace falta regalar los tres el mejor de los laberintos. Suerte y feli-
Un libro que completa mucho de lo que ya se sabía de Rodolfo Walsh, y que lo mues-
tomos de una) y Presagio de Carnaval son ces fiestas.
tra plenamente en su rol de militante.

Agente oficial para San Francisco y zona

Caseros esq. Gerónimo del Barco - San Francisco - Córdoba -Tel.: 03564- 432392