Istilah

instruksional

development) dan disain instruksional

(instructional design) sering dianggap

sama,

dibedakan

penggunaannya, meskipun menurut arti

katanya ada perbedaan antara "disain"

dan "pengembangan"

berarti "membuat sketsa atau pola atau

outline

Sedang

"membuat tumbuh secara teratur untuk

menjadikan sesuatu lebih besar, lebih

baik, lebih efektif, dan sebagainya."pengembanganSistem(instructionalsystemstidaksetidak-

tidaknyaataudalamtegassecaraKata "disain"rencana pendahuluan".

berartiatau"mengembangkan"Pengembangan sistem struksional adalah

suatu proses secara sistematis dan logis

untuk mempelajari

pengajaran,

pemecahan yang teruji validitasnya, dan

praktis bisa dilaksanakan (Ely, 1979, p.4).

Sistem instruksional adalah semua materi

pelajarari dan metode yang telah diuji

dalam praktek yang dipersiapkan untuk

pelajarari dan metode yang telah diuji

dalam praktek yang dipersiapkan untuk

mencapai

senyatanya (Baker; 1971, p: 16). Sedangkan

Briggs mengemukakan bahwa desain

instruksional adalah keseluruhan proses

analisis kebutuhan dan tujuan belajar

serta pengembangan teknik mengajar dan

materi pengajarannya untuk memenuhi

kebutuhan

dalamnya adalah pengem-bangan paket

pelajaran, kegiatan mengajar, uji coba,

revisi, dan kegiatan mengevaluasi hasil

belajar (Briggs, 1979, p. 20). Lebih lanjut

dikatakan

instruksional ialah pendekatan secara

sistematis

pengembangan sarana serta alat untuk

mencapai

pengembangan sarana serta alat untuk

mencapai

instruksional. Semua komponen sistem ini

(tujuan, materi, media, alat, evaluasi)

dalam hubungannya satu sama lain

dipandang sebagai kesatuan yang teratur

sistematis. Komponen-komponen tersebut

terlebih dulu diuji coba efektifitasnya

sebelum disebarluaskan penggunaannya.problem-problem

mendapatkanagartujuandalamkeadaantersebut.Termasukdibahwadisainsistemdalamdanperencanaanke
butuhandantujuankebutuhandantujuan

Desain Instruksional adalah suatu proses

sistematis, efektif, dan efisien dalam

menciptakan system instruksional untuk

memecahkan masalah belajar atau

peningkatan kinerja peserta didik melalui

serangkaian kegiatan pengidentifikasian

masalah,

pengevaluasian.[6] berapa istilah juga

berkaitan

instruksional antara lain

menurut Robert M. Gagne bahwa belajar

merupakan hasil, bukan proses. Hasil

tersebut bekenaan dengan perubahan

pada kapabilitas manusia yang secara

tetap terjadi sepanjang periode tertentu

dan bukan karena kebetulan sebagai

akibat dari proses perkembangan diri.pengembangan,dandengandesaineratlearning,Hamrenus dalam

Suparman menyatakan

bahwa desain instruksional merupakan

proses sistematik untuk memungkinkan

tujuan umum dicapai melalui proses

belajar yang efektif.

sistematik itu dimulai dengan tujuan

umum. Pendapat lain menyatakan bahwa

proses sistematik untuk memungkinkan

tujuan umum dicapai melalui proses

belajar yang efektif. Proses

sistematik itu dimulai dengan tujuan

umum. Pendapat lain menyatakan bahwa

tujuan akhir dari desain instruksional

adalah untuk meningkatkan kualitas

pembelajaran. Sedangkan Rothwel dan

Kazamas mengemukan bahwa desain

instruksional tidak sekadar menciptakan

instruksional tidak sekadar menciptakan

instrument atau alat tetapi terkait dengan

konsep lebih luas tentang bagaimana

menganalisa masalah kinerja manusia

secara sistematik, pengidentifikasian akar

penyebab masalah-masalah

pertimbangan berbagai solusi yang sesuai

dengan akar permasalahan itu, dan

pelaksanaan pemecahan masalah dengan

cara-cara

meminimalisir

diharapkan dari tindakan perbaikan.Prosesyangyangtersebut,dirancang untuk

tidakyangakibatyangBerdasarkan beberapa pendapat di atas

mengarah pada satu tujuan yang sama

yakni mencari suatu solusi dari beberapa

permasalah dalam rangka menciptakan

satu tindakan perbaikan pembelajaran

yang dilakukan secara sistematis, efektif,

efisien yang diawali dari menganalisis

tujuan pembelajaran dan di akhiri dengan

evaluasi.

Ada banyak Model desain instruksional

yang

pendidikan dewasa ini, misalnya SAFE

(System Approach For Education),

Michigan State University Instructional1

Systems Development Model, Project

MINERVA Instructional System Design,

Teaching Research System, Banathy

Instructional Development System, , Dick

& Carey model, Kemp model, Three Phase

Design Model, The 4CID Model, ARCS

Model, dan banyak lagi model

instruksional lainnya.