Anda di halaman 1dari 6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kelas 2 Semester 1
Dosen Pengampu: Nurhairani, S.Pd., M.Pd

D
I
S
U
S
U
N

Oleh : Ummu Hamidah Khairani (1191111010)

PROGRAM STUDI S1 PGSD

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

MARET 2020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kelas / Semester : II / 1
Mata Pelajaran : IPA
Waktu : 4 x 30 menit

A. Standar Kompetensi
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan
hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup mahluk hidup.

B. Kompetensi Dasar
1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam
ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).

C. Indikator

No Indikator Nilai Karakter


Menjelaskan arti tumbuh pada hewan Relegius, rasa ingin tahu,
1
dan tumbuhan mandiri, peduli, kerja keras
Menyebutkan perubahan yang terjadi Jujur, kerja keras, tanggung
2
pada hewan jawab, disiplin, mandiri
Menjelaskan proses pertumbuhan pada Rasa ingin tahu, disiplin,
3
tumbuhan tanggung jawab, kerja keras
Menceritakan proses pertumbuhan pada Jujur, kerja keras, tanggung
4
hewan dengan fase-fase tertentu jawab, disiplin, mandiri
Menceritakan proses pertumbuhan pada Jujur, kerja keras, tanggung
5
tanaman jawab, disiplin, mandiri

D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
- Menjelaskan pengertian pertumbuhan
- Menjelaskan perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan
- Menjelaskan pertumbuhan hewan pada fase tertentu
- Menjelaskan perubahan yang terjadi pada pertumbuhan tumbuhan
- Menjelaskan pertumbuhan tumbuhan pada fase tertentu

E. Materi Pembelajaran
A. Pertumbuhan Hewan
B. Pertumbuhan Tumbuhan

F. Metode Pembelajaran
Metode
- Ceramah
- Pengamatan
- Tanya jawab

Model
Direct Learning
G. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan Pertama
Materi : Pertumbuhan Hewan

Kegiatan / Skenario Wakt Nilai Keterangan


No
Pembelajaran u Karakter Terlaksana Tidak
A. Kegiatan Pendahuluan 5’
1. Apersepsi Disiplin, rasa
Meminta siswa untuk ingin tahu,
mengumpulkan tugas jujur, relegius
rumah yang telah diberikan
dan melakukan tanya
jawab mengenai materi
sebelumnya
2. Pemberian motivasi berupa Rasa ingin
perubahan tubuh hewan tahu, jujur
peliharaan siswa yang ada
di rumah
B. Kegiatan Inti 50’
1. Guru menjelaskan materi Disiplin, rasa
mengenai pertumbuhan ingin tahu,
hewan pada charta yang mandiri
ditampilkan
2. Memberikan latihan soal Rasa ingin
mengenai perubahan yang tahu, teliti,
terjadi pada pertumbuhan mandiri, kerja
hewan keras, peduli
3. Guru membimbing siswa Kerja keras,
dalam mengerjakan latihan tanggung
soal dan pengembangan jawab, peduli,
nilai karakter jujur, mandiri

4. Melakukan diskusi kelas Kerja keras,


dengan meminta tanggung
perwakilan siswa untuk jawab, peduli,
memberikan jawaban dari komunikatif,
latihan soal yang diberikan jujur, mandiri
5. Guru memantapkan Kerja keras,
jawaban siswa dengan tanggung
menjelaskan pertumbuhan jawab,
hewan pada fase tertentu komunikatif,
jujur, mandiri
C. Kegiatan Penutup 5’
1. Guru memberikan Jujur, kerja
penghargaan kepada siswa keras,
yang memiliki karakter tanggung
yang baik jawab
2. Guru membimbing siswa Jujur,
untuk menyimpulkan tanggung
materi pelajaran yang telah jawab,
diberikan mandiri
3. Guru memberikan tugas Tanggung
rumah berupa latihan soal jawab, kerja
keras

Pertemuan Kedua
Materi : Pertumbuhan Tumbuhan

Kegiatan / Skenario Wakt Nilai Keterangan


No
Pembelajaran u Karakter Terlaksana Tidak
A. Kegiatan Pendahuluan 5’
1. Apersepsi Disiplin, rasa
Meminta siswa untuk ingin tahu,
mengumpulkan tugas jujur, relegius
rumah yang telah diberikan
dan melakukan tanya
jawab mengenai materi
sebelumnya
2. Pemberian motivasi berupa Rasa ingin
perubahan tanaman yang tahu, jujur
di tanam oleh siswa di
rumah
B. Kegiatan Inti 50’
1. Guru menjelaskan materi Disiplin, rasa
mengenai perubahan yang ingin tahu,
terjadi pada pertumbuhan mandiri
tumbuhan pada charta
yang ditampilkan
2. Memberikan latihan soal Rasa ingin
mengenai perubahan yang tahu, teliti,
terjadi pada pertumbuhan mandiri, kerja
tumbuhan keras, peduli
3. Guru membimbing siswa Kerja keras,
dalam mengerjakan latihan tanggung
soal dan pengembangan jawab, peduli,
nilai karakter komunikatif,
jujur, mandiri
4. Melakukan diskusi kelas Kerja keras,
dengan meminta tanggung
perwakilan siswa untuk jawab, peduli,
memberikan jawaban dari komunikatif,
latihan soal yang diberikan jujur, mandiri
5. Guru memantapkan Kerja keras,
jawaban siswa dengan tanggung
menjelaskan perubahan jawab,
tumbuhan pada fase komunikatif,
tertentu jujur, mandiri
C. Kegiatan Penutup 5’
1. Guru memberikan Jujur, kerja
penghargaan kepada siswa keras,
yang memiliki karakter tanggung
dan kinerja yang baik jawab
2. Guru membimbing siswa Jujur,
untuk menyimpulkan tanggung
materi pelajaran yang telah jawab,
diberikan mandiri
3. Guru memberikan tugas Tanggung
rumah berupa latihan soal jawab, kerja
keras

H. Sumber Belajar
1. Buku IPA SD/MI BSE Kelas II
2. Charta mengenai pertumbuhan hewan dan tumbuhan

I. Penilaian Hasil Belajar


1. Teknik Penilaian:
- Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen:
- Soal Esay
3. Contoh Instrumen:
- Latihan soal Esay
1.

Hewan yang bertelur adalah nomor ….


2.

Tanaman yang berasal dari biji adalah nomor ….


Kunci Jawaban
1) 2
  

2) 1

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran IPA
( ___________________ ) (________________ )

NIP……………………. NIP………………….