PETUNJUK KERJA No. Dokumen : PK.

02/01
No. Revisi :
PENYUSUNAN DOKUMEN 1 KTSP
LOGO Tgl Berlaku : 17 Juli 2017
SEKOLAH Halaman :
Disiapkan Oleh : Ditinjau Oleh : Disetujui Oleh :

........................................ ........................... .......................

Koord.Pengembg Standar Ketua TPMPS Kepala Sekolah
Petunjuk kerja bagi Kepala Sekolah dan Tim Pengembang
I. TUJUAN
Kurikulum dalam menyusun dokumen 1 KTSP
II. PENANGGUNG
Kepala Sekolah
JAWAB

III. PELAKSANA Kepala Sekolah dan Tim Pengembang Kurikulum

IV. BAHAN Permendikbud No 21 tahun 2016 tentang Standar Isi (SI)
Pendidikan Dasar dan Menengah.
Permendikbud No 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti
dan Kompetensi dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada
Pendidikan Dasar dan Menengah
Permendikbud No 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar
dan Menengah.
Permendikbud No 64 Tahun 2014 tentang Pedoman
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

V. URUTAN KERJA
1. Membentuk Tim pengembang kurikulum satuan pendidikan yang terdiri atas:
tenaga pendidik, konselor (kecuali SD/SDLB/MI), dan kepala sekolah/madrasah
sebagai ketua merangkap anggota. Tim pengembang kurikulum dapat
mengikutsertakan komite sekolah/madrasah, nara sumber, dan pihak lain yang
terkait
2. Membuat Surat Keputusan Kepala Sekolah tentang tim pengembang kurikulum
satuan pendidikan,
3. Melakukan analisis konteks
4. Menyusun Draf Dokumen 1 KTSP mengacu pada konseptual Pengembangan
KTSP paling sedikit meliputi:
a. peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia;
b. toleransi dan kerukunan umat beragama;
c. persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan;
d. peningkatan potensi, kecerdasan, bakat, dan minat sesuai dengan tingkat
perkembangan dan kemampuan peserta didik;
e. kesetaraan warga negara memperoleh pendidikan bermutu;
f. kebutuhan kompetensi masa depan;
g. tuntutan dunia kerja;
h. perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;
i. keragaman potensi dan karakteristik daerah serta lingkungan;
 j. tuntutan pembangunan daerah dan nasional;
k. dinamika perkembangan global; dan
l. karakteristik satuan pendidikan.
5. Menuliskan rumusan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan;
6. Mengorganisasikan muatan kurikuler satuan pendidikan;
7. Mengatur beban belajar peserta didik dan beban kerja pendidik tingkat kelas;
8. Menyusun kalender pendidikan satuan pendidikan;
9. Menetapkan Dokumen 1 KTSP yang dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah
berdasarkan hasil rapat dewan pendidik satuan pendidikan dengan melibatkan
komite sekolah/madrasah.
10. Mengesahkan Dokumen 1 KTSP yang dilakukan oleh pemerintah daerah sesuai
dengan kewenangannya.

VI. CATATAN MUTU:

1. Analisis Kondisi Konteks [ FM-02/01-01]
2. Sistematika Dokumen 1 KTSP [ FM-02/01-02]
3. Validasi Dokumen KTSP [ FM-02/01-03]
4. Review Penetapan Dokumen KTSP [ FM-02/01-04]