Nama : IntanPurnama Sari Siregar

Nim : 4181121016

Kelas : Fisika Dik.A 2018

Matkul : Pengukuran Dan Asesmen Data

Soal dan tes yang meliputi pengetahuan konsep dan prosedural sebanyak 15
butir, 12 butir tes pilihan ganda dan 3 butir tes essay

No Level KD Indikator Formatif Asesmen

1 Konseptual Menganalisis Menjelaskan Sebuah benda jatuh dari ketinggian 6
( C4 ) konsep konsep Hukum
meter dari atas tanah. Berapa kecepatan
Hukum Kekekalan
Kekekalan Energi benda tersebut saa mencapai ketinggian
Energi Mekanik
1 meter dari tanah, bila percepatan
Mekanik dalam
dalam Hubungannya gravitasi bumi 10 m/s2 ?
Hubunganny dengan Energi
A. v2= 9 m/s
a dengan Kinetik dan
Energi Energi B. v2= 10 m/s
Kinetik dan Potensial
C. v2= 11 m/s
Energi
Potensial D. v2= 12 m/s
v2= 13 m/s
2 Konseptual Memahami Menyebutkan
Suatu benda yang bergerak lurus
( C1 ) GLB dalam ciri-ciri benda
beraturan memiliki.....
kehidupan yang bergerak a. Kecepatan tetap dan percepatan
sehari-hari lurus beraturan nol
b. Kecepatan tetap dan percepatan
berubah
c. Kecepatan dan percepatan tetap
d. Kecepatan berubah dan
percepatan tetap
3 Konseptual Memahami Menghitung Dian mengendarai mobil dari rumahnya
( C3 ) GLB dalam kecepatan rata- menuju rumah Nisa melewati
kehidupan rata benda perkantoran. Perjalanan tersebut
sehari-hari yang bergerak ditempuh dalam waktu 15 menit dengan
lurus beraturan jarak rumah dian ke perkantoran sejauh
9 km dan dari perkantoran ke rumah nisa
sejauh 12 km, kecepatan rata-rata Dian
 selama perjalanan terseebut adalah....
a. 50 km/jam
b. 60 km/jam
c. 70 km/jam
d. 80 km/jam

4 Konseptual Memahami Menganalisis

( C4 ) grafik GLB bagian grafik
yang
merupakan v (m/s)
GLB
b

c
e
a d

t
Grafik diatas merupakan hubungan
kecepatan (v) dan waktu (t) dari suatu
gerak lurus. Bagian grafik yang
menunjukkan gerak lurus beraturan
adalah..
a. a
b. b
c. c
d. d

5 Konseptual Memahami Menganalisa Mobil bergerak lurus dankecepatannya

(C3) perubahan perubahan dinyatakan dalam bentuk persamaan
pada gerak posisi dari v=2 t 2 +4 t dengan v dalam m/s dan t
lurus fungsi dalam sekon. Jika posisi awal mobil di
beraturan kecepatan 1 2
nyatakan dalam persamaan t maka
2
perubahan posisi mobl pada selang
waktu 1s sampai 2s adalah sebesar
a. 20m
b. 15m
c. 13m
d.10m
6 Konseptual Memahami Menganalisis Sebuah mobil sedang melaju di jalan
(C3) GLBB persamaan raya dengan kecepatan 72 km/jam. Pada
GLBB jarak 105 m dari suatu lampu lalu lintas,
supir mobil melihat lampu lalu lintas
menyala merah dan dia pun menginjak
rem. Jika waktu reaksi supir mobil
adalah 2 s dan perlambatan maksimum
yang dapat diberikan mobil itu adalah 2
m/s2, maka mobil itu akan berhenti pada
jarak.....
 a. 3m sebelum lampu lalu lintas
b. 5 m sebelum lampu lalu lintas
c. Tepat di depan lampu lalu lintas
d. 3 m melewati lampu lalu lintas 5
m melewati lampu lalu lintas
7 Prosedural Melakukan Menganalisi Jika alat dan bahan  yang tersedia
(C4) percobaan karakteristik
untuk rangkaian hanya voltmeter, amperemeter, catu
menyelidiki lisrik daya, satu buah resistor yang belum
karakteristik diketahui nilainya, dan Kabel
rangkaian
pengubung.
listrik
Maka prosedur percobaan yang dapat
dilakukan untuk mengetahui nilai
tahanan dari resistor tersebut adalah
1.      1.  Menghubungkan  resistor ke Catu
Daya
2.      2.  Mengukur tegangan pada resistor
secara seri
3.       3. Mengukur kuat arus pada resistor
secara parallel
4.       4. Mengukur tegangan pada resistor
secara parallel
5.      5.  Mengukur kuat arus pada resistor
secara seri
6.      6. Mengganti nilai tegangan masukan
pada catu daya dengan nilai lain
7.       7. Mengukur hambatan resistor
Agar data yang diperlukan mencukupi,
maka prosedur percobaan yang benar
adalah
A.      a. 1,4,5,6,7
B.      b. 6,5,4,1
C.      c. 1,3,4,6,7
D.      d. 7,6,5,4

8 Prosedural Memahami Menghitung Perhatikan gambar rangkaian listrik di

(C3) tentang kuat arus pada samping ini! Jika R1 = R2 = 10 Ω
rangkaian rangkaian R3 = R 4 = 8 Ω
listrik
 Berapakah besarnya kuat arus (I) yang
mengalir?
A. 0,5 A
B. 2 A
C. 36 A
D. 288 A
9 Prosedural Memahami Menghitung Dari percobaan tegangan (V) dengan kuat
(C3) tentang kuat arus pada arus (I) pada resistor dihasilkan grafik
rangkaian ramgkaian V-I pada gambar dibawah.
listrik
Jika V = 4,5 Volt, maka kuat arus yang
mengalir adalah...
A.5 mA
B.10 mA
C.20 mA
D.30 mA
10 Prosedural Memahami Menghitung Perhatikan gambar rangkaian tertutup
(C3) tentang kuat arus pada dibawah ini.
rangkaian ramgkaian
listrik

Apabila R1 = 2 Ω, R2 = 4 Ω, dan R3 = 6
Ω, maka kuat arus yang mangalir pada
rangkaian adalah...
A.1,2 A
B.1,0 A
C.0,6 A
D.0,5 A

11 Prosedural Memahami Menhitung C coba anda perhatikan gambar di bawah

(C3) tentang kuat arus pada ini :
rangkaian rangkaian
listrik
 Berapakah kuat arus listrik yang
mengalir pada hambatan R2 ?
A. 0,7 A
B. 1,3 A
C. 2,0 A
D. 3,0 A

12 Prosedural Memahami Menghitung Diketahui sebuah rangkaian listrik seperti

(C3) tentang hambatan pada gambar di bawah ini adalah :
rangkaian beberapa
listrik resistor

Maka hambatan total dari ketiga resistor

tersebut adalah :
A. 9,0 Ω
B. 7,0 Ω
C. 5,2 Ω
D. 9,2 Ω

Essay

1.Konseptual (C5)

Anton dan Rizki berkeliling kebun teh dengan mengendarai mobil. Mereka berdua ingin
menaiki puncak bukit secara bersamaan namun dengan lintasan berbeda. Anton memilih jalan
memutari bukit sedangkan Rizki memilih jalan lurus menaiki bukit. Bagaimana usaha yang
dilakukan mereka untuk menaiki puncak bukit dimana titik awalnya dari kaki bukit?

2. Konseptual (C5)

Seorang anak duduk tegak pada sebuah kereta yang bergerak kekanan dengan laju konstan.
Anak tersebut mengulurkan tangannnya dan melempar sebuah apel lurus ke atas (dari sudut
pandangnnya sendiri), sementara kereta tersebut lurus berjalan kedepan dengan laju konstan.
Jika hambatan udara diabaikan apel akan mendarat....

3. konseptual (C4)

Sebuah benda bergerak sesuai dengan gambaran grafik di bawah ini yaitu sebuah grafik yang
menghubungkan antara kecepatan (v) terhadap waktu (t).

a. Jelaskan gerakan partikel tersebut selama bergerak 10 detik?

b. Berapa jarak yang ditempuh benda tersebut selama 10 detik
 Kunci Jawaban

Pilihan Ganda

1. Penyelesaian:
Dik : h1 = 6 meter
g =10 m/s2
h2 = 1 meter

Dit :V2 = …?
Jawab :
EM1 = EM2
Ep1 + Ek1 = Ep2 + Ek2
mgh1 + ½ mv12 = mgh2 + ½ mv22
gh1 + ½ v12 = gh2 + ½ v22

Benda jatuh bebas, berarti v1 = 0, maka :

gh1 = gh2 + ½ v22
10 . 6 = 10 . 1 + ½ v22
60 = 10 + ½ v22
50 = ½ v22
v22 = 100
v2= 10 m/s
Jadi, kecepatan benda pada saat mencapai ketinggian 10 meter dari tanah adalah 10 m/s

Maka jawaban yang benar adalah: B

2. Pada GLB, kecepatan suatu benda akan tetap, sedangkan percepatannya nol

Jawaban : a

3.
perpindahantotal √ 9 2+122 √ 81+ 144 √ 225 15
kecepatan rata−rata= = = = = =60 km/ jam
waktu tempuh 0,25 0,25 0,25 0,25

Jawaban : b

4. Gerak lurus beraturan (GLB) merupakan gerak lurus dengan kecepatan tetap atau percepatan nol.
Pada grafik v-t tersebut, perecepatan merupakan gradien garis singgung. Dari grafik terdapat bagian
yang gradiennnya = 0 yaitu pada garis c. Dengan demikian bagian grafik yang menunjukkan gerak
lurus beraturan adalah c.

Jawaban : c

5. c. 13m

6. Pada waktu 0,45 s, mobil belum melakukan perlambatan. Sehingga jarak yang ditempuh mobil :

s = v.t

=20 m/s x 2 s

= 40 m

Berarti, jarak antara waktu reaksi sopir dengan lampu lampu lalu lintas adalah :

s = 105 - 40 = 65 m

ketika mobil berhenti, maka kecepatan akhirnya adalah nol. Maka waktu yang dibutuhkan mobil
untuk berhenti :

vt = v0 + at

0 = 20 – 2.t

2.t = 20

t = 10 s

1 2
jarak yang ditempuh ketika mobil berhenti dalam 10 s yaitu :s = v0. .t+ a t
2

1
=20.10 - .2.10 2 .=200-100=100 m
2

Jadi mobil akan berhenti pada jarak : jararak sebelum perlambatan - jarak berhenti = 105 – 100 = 5 m

Jadi mobi baru berhenti pada jarak 0,5 m sebelum lampu lalulintas

Jawaban : b

7. a

8. Tentukan hambatan pengganti atau hambatan totalnya terlebih dulu:

R1 dan R2 susunan seri, tinggal dijumlahkan saja
R12 = 10 + 10 = 20 Ω

R3 dan R4 susunan paralel, pakai seper-seper terus dibalik:

 1
/R34 = 1/8 + 1/8 = 2/8
R34 = 8/2 = 4 Ω

R12 dan R34 lantas diseri lagi biar jadi Rtotal

Rtotal = 20 + 4 = 24 Ω

Terakhir menghitung arus rangkaian:

I = V/R = 12/24 = 0,5 A

9. Dari grafik diketahui:

V=3V
I = 0,02 A
Ditanya: i (V = 4,5 V) = ...
Jawab:
Terlebih dahulu hitung R
R = V / i = 3 V / 0,02 A = 150 Ω
Menghitung i
i = V / R = 4,5 V / 150 Ω = 0,03 A
i = 30 mA

Jawaban: D

10. Diketahui:
R1 = 2 Ω
R2 = 4 Ω
R3 = 6 Ω
E1 = 1,5 V
E2 = 3 V
Ditanya: i = ...

Jawab:
a.    Terlebih dahulu tentukan arah arus dan arah loop.

b.Menerapkan hukum II Kirchoff.

i . R1 – E1 + i . R2 + i . R3 + E2 = 0
i.2Ω–9V+i.4Ω+i.6Ω+3V=0
i . 12 Ω – 6 V = 0
i . 12 Ω = 6 V
i = 0,5 A
11. a. Terlebih dahulu, kita cari hambatan total R2 dan R3 dimana kedua hambatan tersebut
secara paralel, maka hambatan totalnya :
1Rtotal(2,3)
= 1R2
+ 1R3

1Rtotal(2,3)
= 13
+ 16

1Rtotal(2,3)
= 2 + 16
= 36

Rtotal(2,3) = 63
=2Ω

b. Langkah berikutnya kita cari hambatan total antara R1 dengan Rtotal(2,3), dimana
rangkaian ini disusun secara seri, maka hambatannya adalah :
Rtotal(1,2,3) = R1 + Rtotal(2,3)
Rtotal(1,2,3) = 1 + 2 = 3 Ω

c. Langkah ketiga adalah dicari arus totalnya :

I = VRtotal(1,2,3)

I = 63
=2A

d. Kemudian baru kita cari arus yang mengalir pada R2 dimana disini kita namakan I2. Maka
arusnya adalah :
I2 = R2R2 + R3
xI
I2 = 33 + 6
x2
I2 = 23
x 2 = 1,3 A

12. Langkah Pertama, cari dulu hambatan pada rangkaian paralelnya :

1Rp
= 12
+ 13
= 2 + 36
= 56

Rp = 65
= 1,2 Ω
Langkah berikutnya Jumlahkan total rangkaian paralel yang barusan kita cari dengan
hambatan lainnya, dimana rangkaiannya adalah seri :
Total Hambatan = 1,2 Ω + 4 Ω = 5,2 Ω

Jawab C

Essay
13. Siswa diminta untuk menentukan usaha dua orang jika mereka bergerak dengan
perpindahan yang sama namun jarak lintas yang berbeda
W = F.s
Perpindahan kedua benda sama
Besar usaha yang dikeluarkan berbanding lurus dengan perpindahannya sehingga, usaha
kedua sama, Rizki lebih banyak melawan gaya gravitasi bumi.

14. Anak tersebut melempar apel lurus ke atas dari sudut pandangnya dengan kecepatan awal
v0y. Tetapi ketika dilihat oleh seseorang yang berdiri diatas permukaan tanah, apel tersebut
juga memiliki kecepatan horizontal kecepatan yang sama dengan laju kereta, , v0x. Dengan
demikian, terhadap orang yang berdiri diatas permukaan tanah, apel itu membuat lintasan
peluru seperti gambar. Apel tersebut tidak mendapatkan percepatan horizontal sehingga v 0x
akan tetap konstan dan sama dengan laju kereta.sementara apel membentuk lengkungannnya,
kereta akan selalu berada dibwahnya karena memiliki kecepatan horizontal yang sama, ketika
turun apel akan mendarat persis kedalam kereta.

15. a. Pada waktu 4 detik pertama benda tersebut bergerak GLBB dengan nilai percepatan 10
m/s2. Kemudian bergerak GLB dengan kecepatan konstan sebesar 40 m/s selama 4 detik.
Kemudian mengalami perlambatan sebesar -20 m/s2.
b. Untuk menghitung jarak total selama 10 detik, maka kita harus menjumlahkan jarak pada 4
detik pertama + jarak pada 4 detik kedua + jarak pada 2 detik terakhir.

Dengan begitu, maka jarak (x) dapat kita ketahui dari persamaan (3) menjadi

atau menggunakan persamaan (2) menjadi

Jadi jarak total yang ditempuh benda tersebut sejauh 280 meter.