Anda di halaman 1dari 23

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN


Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Geomatika dan Geospasial
Kompetensi Keahlian : Teknik Geomatika (C1)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)


aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja
pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta
konseptual, operasional dasar, memecahkan masalah sesuai
dan metakognitif sesuai dengan lingkup Simulasi dan
dengan bidang dan lingkup Komuniksasi Digital, dan Dasar
Simulasi dan Komuniksasi Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Digital, dan Dasar Bidang Menampilkan kinerja di bawah
Teknologi dan Rekayasa pada bimbingan dengan mutu dan
tingkat teknis, spesifik, detil, kuantitas yang terukur sesuai
dan kompleks, berkenaan dengan standar kompetensi kerja.
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan Menunjukkan keterampilan
humaniora dalam konteks menalar, mengolah, dan menyaji
pengembangan potensi diri secara efektif, kreatif, produktif,
sebagai bagian dari keluarga, kritis, mandiri, kolaboratif,
sekolah, dunia kerja, warga komunikatif, dan solutif dalam
masyarakat nasional, regional, ranah abstrak terkait dengan
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
dan internasional. pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Menerapkan logika dan 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi
algoritma komputer perintah (Command)
3.2 Menerapkan metode peta- 4.2 Membuat peta-minda
minda
3.3 Mengevaluasi paragraf 4.3 Menyusun kembali format
deskriptif, argumentatif, dokumen pengolah kata
naratif dan persuasif
3.4 Menerapkan logika dan 4.4 Mengoperasikan perangkat
operasi perhitungan data lunak pengolah angka
3.5 Menganalisis fitur yang 4.5 Membuat slide untuk
tepat untuk pembuatan presentasi
slide
3.6 Menerapkan teknik 4.6 Melakukan presentasi yang
presentasi yang efektif efektif
3.7 Menganalisis pembuatan 4.7 Membuat e-book dengan
e-book perangkat lunak e-book
editor
3.8 Memahami konsep 4.8 Merumuskan etika
Kewargaan Digital Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik 4.9 Melakukan penelusuran
penelusuran Search informasi
Engine
3.10 Menganalisis komunikasi 4.10 Melakukan komunikasi
sinkron dan asinkron sinkron dan asinkron dalam
dalam jaringan jaringan
3.11 Menganalisis fitur 4.11 Menggunakan fitur untuk
perangkat lunak pembelajaran kolaboratif
pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya)
daring
3.12 Merancang dokumen 4.12 Membuat dokumen tahap
tahap pra-produksi pra-produksi
3.13 Menganalisis produksi 4.13 Memproduksi video
video, animasi dan/atau dan/atau animasi dan/atau
musik digital musik digital
3.14 Mengevaluasi pasca- 4.14 Membuat laporan hasil
produksi video, animasi pasca-produksi
dan/atau musik digital
Mata Pelajaran : Fisika
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Menerapkan prinsip- 4.1 Melakukan pengukuran
prinsip pengukuran besaran fisis dengan
besaran fisis, angka menggunakan peralatan dan
penting dan notasi teknik yang tepat serta
ilmiah pada bidang mengikuti aturan angka
teknologi dan rekayasa penting
3.2 Mengevaluasi gerak 4.2 Menyajikan hasil percobaan
lurus dan gerak gerak lurus dan gerak
melingkar dengan melingkar dalam bentuk
kelajuan tetap atau grafik/tabel pada bidang
percepatan tetap dalam teknologi dan rekayasa.
kehidupan sehari-hari
3.3 Menganalisis gerak dan 4.3 Menggunakan alat-alat
gaya dengan sederhana yang berhubungan
menggunakan hukum- dengan hukum Newton
hukum Newton tentang gerak
3.4 Menganalisis hubungan 4.4 Menyajikan ide/gagasan
usaha, energi, daya dan dampak keterbatasan sumber
efisiensi energi bagi kehidupan dan
upaya penanggulannya
dengan energi terbarukan
3.5 Menerapkan konsep 4.5 Mendemonstrasikan berbagai
momentum, impuls dan jenis tumbukan
hukum kekekalan
momentum
3.6 Menerapkan konsep 4.6 Melakukan percobaan
torsi, momen inersia, sederhana tentang momentum
dan momentum sudut sudut dan rotasi benda tegar
pada benda tegar dalam
bidang teknologi dan
rekayasa
3.7 Menganalisis kekuatan 4.7 Menyelesaikan masalah teknis
bahan dari sifat dalam bidang teknologi terkait
elastisitasnya dengan elastisitas bahan
3.8 Menerapkan hukum- 4.8 Melakukan percobaan
hukum yang berkaitan sederhana yang berkaitan
dengan fluida statis dan dengan hukum-hukum fluida
dinamis statis dan dinamis
3.9 Menganalisis getaran, 4.9 Menyajikan penggunaan
gelombang dan bunyi gelombang bunyi dalam
teknologi. (Misalnya : dalam
pengujian menggunakan Non
Distructive Testing)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.10 Memahami teori bumi 4.10 Mendiskusikan teori bumi dan
dan atmosfer pada atmosfer terkait dengan
teknik geomatika aplikasi pada teknik
geomatika
3.11 Menganalisis proses 4.11 Menggunakan alat sederhana
pemuaian, perubahan dalam percobaan yang
wujud zat dan berhubungan dengan kalor
perpindahan kalor
dengan konsep suhu
dan kalor
3.12 Menerapkan hukum- 4.12 Menunjukkan cara kerja alat
hukum termodinamika sederhana yang berhubungan
dengan termodinamika
3.13 Menerapkan listrik statis 4.13 Melakukan percobaan terkait
dan listrik dinamis listrik statis dan listrik
dinamis
3.14 Menerapkan hukum- 4.14 Mendemonstrasikan
hukum kemagnetan percobaan yang berkaitan
dalam persoalan sehari- dengan konsep kemagnetan
hari dan elektromagnet
3.15 Menganalisis rangkaian 4.15 Memecahkan masalah
listrik arus bolak balik teknologi yang berkaitan
(AC) dengan listrik arus bolak balik
(AC)
3.16 Menerapkan sifat cermin 4.16 Merencanakan pembuatan
dan lensa pada alat–alat alat-alat optik sederhana
optik dengan menerapkan prinsip
pemantulan pada cermin dan
pembiasan pada lensa
3.17 Memahami gejala 4.17 Menentukan aplikasi
radioaktivitas yang radioaktivitas pada teknik
terkait dengan teknik geomatika
geomatika
Mata Pelajaran : Kimia
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Menganalisis perubahan 4.1 Melakukan pemisahan
materi dan pemisahan campuran melalui praktikum
campuran dengan berdasarkan sifat fisika dan
berbagai cara sifat kimianya
3.2 Menganalisis lambang 4.2 Mengintegrasikan penulisan
unsur, rumus kimia dan lambang unsur dengan
persamaan reaksi rumus kimia pada persamaan
reaksi kimia berdasarkan
kasus-kasus dalam
kehidupan sehari-hari
3.3 Mengkorelasikan 4.3 Menentukan letak unsur
struktur atom dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi berdasarkan konfigurasi
elektron untuk elektron
menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
3.4 Menganalisis proses 4.4 Mengintegrasikan proses
pembentukan ikatan pembentukan ikatan kimia
kimia pada beberapa pada beberapa senyawa
senyawa dalam dalam kehidupan sehari hari
kehidupan sehari hari dengan elektron valensi
atom atom penyusunnya
3.5 Menerapkan hukum- 4.5 Menggunakan hukum-hukum
hukum dasar kimia dasar kimia dalam
dalam perhitungan kimia perhitungan kimia
3.6 Menganalisis sifat 4.6 Membandingkan sifat sifat
larutan berdasarkan larutan melalui praktikum
konsep asam basa dan berdasarkan konsep asam
pH larutan (asam kuat basa dan pH larutan (asam
dan asam lemah, basa kuat dan asam lemah, basa
kuat dan basa lemah) kuat dan basa lemah) dalam
dalam kehidupan sehari kehidupan sehari hari
hari
3.7 Menentukan bilangan 4.7 Membandingkan antara
oksidasi unsur untuk reaksi oksidasi dengan
mengidentifikasi reaksi reaksi reduksi berdasarkan
oksidasi dan reduksi hasil perhitungan bilangan
oksidasinya
3.8 Mengevaluasi proses 4.8 Mengintegrasikan antara
yang terjadi dalam sel hasil perhitungan E0 sel
elektrokimia (menghitung dengan proses yang terjadi
E0 sel, reaksi reaksi pada dalam sel elektrokimia
sel volta dan sel (menghitung E0 sel, reaksi
eletrolisa, proses reaksi pada sel volta dan sel
pelapisan logam) yang eletrolisa, proses pelapisan
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
digunakan dalam logam) reaksi yang digunakan
kehidupan dalam kehidupan
3.9 Menganalisis struktur, 4.9 Mengatasi dampak
sifat senyawa pembakaran senyawa
hidrokarbon serta hidrokarbon terhadap
dampak pembakaran lingkungan dan kesehatan
senyawa hidrokarbon berdasarkan hasil analisis
terhadap lingkungan dan struktur, sifat senyawa
kesehatan serta cara hidrokarbon
mengatasinya
3.10 Menganalisis proses 4.10 Mempresentasikan proses
teknik pemisahan fraksi- teknik pemisahan fraksi-
fraksi minyak bumi serta fraksi minyak bumi serta
kegunaannya kegunaannya
3.11 Menganalisis struktur, 4.11 Mengintegrasikan kegunaan
tata nama, sifat, polimer dalam kehidupan
penggolongan dan sehari hari dengan struktur,
kegunaan polimer tata nama, sifat,
penggolongan polimer
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Geomatika dan Geospasial
Kompetensi Keahlian : Teknik Geomatika (C2)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)


aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasitentang informasi, dan prosedur kerja
pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta
konseptual, operasional dasar, memecahkan masalah sesuai
dan metakognitif sesuai dengan dengan bidang kerja Dasar-dasar
bidang dan lingkup kerja Teknik Geomatika dan
Dasar-dasar Teknik Geomatika Geospasial.
dan Geospasial pada tingkat Menampilkan kinerja di bawah
teknis, spesifik, detil, dan bimbingan dengan mutu dan
kompleks, berkenaan dengan kuantitas yang terukur sesuai
ilmu pengetahuan, teknologi, dengan standar kompetensi kerja.
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan Menunjukkan keterampilan
potensi diri sebagai bagian dari menalar, mengolah, dan menyaji
keluarga, sekolah, dunia kerja, secara efektif, kreatif, produktif,
warga masyarakat nasional, kritis, mandiri, kolaboratif,
regional, dan internasional. komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45
Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Menerapkan peralatan dan 4.1 Menggunakan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik kelengkapan gambar teknik
berdasarkan fungsi dan cara berdasarkan fungsi dan cara
penggunaan penggunaan
3.2 Menerapkan garis-garis 4.2 Mengambar garis-garis
gambar teknik berdasarkan gambar teknik berdasar
bentuk dan fungsi garis bentuk dan fungsi garis
3.3 Menerapkan huruf, angka 4.3 Menggambar huruf, angka
dan etiket gambar teknik dan etiket gambar teknik
sesuai prosedur dan aturan sesuai prosedur dan aturan
penerapan penerapan
3.4 Menganalisis gambar 4.4 Menyajikan konstruksi
konstruksi geometris geometris berdasarkan
berdasarkan bentuk bentuk konstruksi sesuai
konstruksi sesuai prosedur prosedur
3.5 Menganalisis gambar sketsa 4.5 Menyajikan gambar sketsa
lokasi lokasi
3.6 Menganalisis legenda 4.6 Menyajikan legenda
3.7 Memahami aturan gambar 4.7 Menggunakan aturan
kerja gambar kerja pada
penggambaran peta
3.8 Menerapkan gambar 4.8 Menggambar
proyeksi terpusat proyeksi terpusat
3.9 Menganalisis gambar 4.9 Menyajikan perspektif 2 titik
perspektik 2 titik hilang hilang
3.10 Menerapkan gambar hasil 4.10 Menggambar hasil ukur
ukur tanah tanah
3.11 Mengevaluasi gambar hasil 4.11 Memperbaiki gambar hasil
ukur tanah ukur tanah
Mata Pelajaran : Pengantar Survey dan Pemetaan
Jam Pelajaran : 180 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Memahami dasar dasar 4.1 Menyajikan dasar dasar survei
survei dan pemetaan dan pemetaan
3.2 Menerapkan peralatan 4.2 Menggunakan peralatan survei
survey dan pemetaan pemetaan
3.3 Memahami keselamatan dan 4.3 Menggunakan prosedur K3
kesehatan kerja (K3) pada pekerjaan survei
pemetaan
3.4 Memahami desain titik 4.4 Menyajikan pembuatan titik
kontrol geodesi (TKG) kontrol geodesi
3.5 Menerapkan peralatan 4.5 Menggunakan peralatan
sederhana untuk pekerjaan sederhana untuk pekerjaan
dasar-dasar survei pemetaan dasar-dasar survei pemetaan
3.6 Menerapkan peralatan ukur 4.6 Mengoperasikan peralatan
jenis optik ukur jenis optik
3.7 Menerapkan pengoperasian 4.7 Mengoperasikan peralatan
alat sipat datar (leveling) dan sipat datar (leveling) dan alat
alat sipat ruang (theodolit) sipat ruang (theodolit)
3.8 Menerapkan teknik 4.8 Merawat alat ukur jenis optik
perawatan alat ukur jenis
optic
3.9 Mengevaluasi kerja alat jenis 4.9 Meyajikan laporan hasil
optic berdasar standar pengecekan alat jenis optic
(Kalibrasi) berdasar standar
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Perhitungan Survei dan Pemetaan
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1. Memahami klasifikasi 4.1 Menyajikan klasifikasi
pekerjaan survei dan pekerjaan survei dan
pemetaan pemetaan
3.2. Menerapkan konversi satuan 4.2 Melakukan konversi satuan
dan besaran yang digunakan dan besaran yang digunakan
pada survei dan pemetaan pada survei dan pemetaan
3.3. Menerapkan perhitungan 4.3 Melakukan perhitungan dasar
dasar pekerjaan survei dan pekerjaan survei dan
pemetaan pemetaan
3.4. Menerapkan metode 4.4 Menghitung tinggi titik dan
perhitungan tinggi titik dan koordinat polar
perhitungan koordinat polar (Tachimetri)
(Tachimetri)
3.5. Menerapkan pengisian buku 4.5 Mengisi buku ukur sesuai
ukur sesuai dengan jenis dengan jenis pengukuran
pengukuran
3.6. Menerapkan penggunaan 4.6 Melakukan penggunaan
perangkat lunak (Soft perangkat lunak (Soft
ware) Ware)
3.7. Menerapkan perhitungan 4.7 Melakukan perhitungan dasar
dasar pekerjaan survey dan pekerjaan survey dan
pemetaan menggunakan pemetaan menggunakan
perangkat lunak perangkat lunak
3.8. Mengevaluasi hasil 4.8 Memperbaiki hasil
perhitungan pekerjaan survei perhitungan pekerjaan survei
pemetaan. pemetaan
3.9. Menganalisa data hasil 4.9 Menyajikan laporan hasil
pengukuran pengukuran
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Geomatika dan Geospasial
Kompetensi Keahlian : Teknik Geomatika (C3)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)


aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasitentang informasi, dan prosedur kerja
pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta
konseptual, operasional dasar, memecahkan masalah sesuai
dan metakognitif sesuai dengan dengan bidang kerja Teknik
bidang dan lingkup kerja Geomatika.
Teknik Geomatika pada tingkat
Menampilkan kinerja di bawah
teknis, spesifik, detil, dan
bimbingan dengan mutu dan
kompleks, berkenaan dengan
kuantitas yang terukur sesuai
ilmu pengetahuan, teknologi,
dengan standar kompetensi kerja.
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan Menunjukkan keterampilan
potensi diri sebagai bagian dari menalar, mengolah, dan menyaji
keluarga, sekolah, dunia kerja, secara efektif, kreatif, produktif,
warga masyarakat nasional, kritis, mandiri, kolaboratif,
regional, dan internasional. komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Survei Terestris Geomatika
Jam Pelajaran : 940 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Menerapkan pengukuran 4.1 Melakukan pengukuran
Jarak jarak

3.2 Menganalisa pengukuran 4.2 Menyajikan laporan hasil


sudut pengukuran sudut
3.3 Menganalisa pengukuran 4.3 Menyajikan laporan hasil
posisi vertikal dengan pengukuran posisi vertikal
berbagai metode. dengan berbagai metode.
3.4 Menganalisa pengukuran 4.4 Menyajikan laporan hasil
posisi horisontal dengan pengukuran posisi horisontal
berbagai metode dengan berbagai metode
3.5 Menganalisa pengukuran 4.5 Menyajikan pengukuran
GPS dengan GPS
3.6 Menganalisa pengukuran 4.6 Menyajikan laporan hasil
pemetaan topografi. pengukuran pemetaan
topografi
3.7 Menganalisa pengukuran 4.7 Menyajikan laporan hasil
luas. pengukuran luas.
3.8 Menganalisa pengukuran 4.8 Menyajikan laporan hasil
volume pengukuran volume
3.9 Mengevaluasi hasil 4.9 Menyajikan laporan
pengukuran volume perbaikan hasil pengukuran
volume
3.10 Menganalisa syarat utama 4.10 Menyajikan laporan hasil
penggunaan alat ukur pengecekan alat ukur
waterpass dan Theodolit waterpass dan Theodolite
(kalibrasi)
3.11 Menganalisa pengukuran 4.11 Menyajikan laporan hasil
kapling/Persil pengukuran kapling/Persilan

3.12 Menganalisa pengukuran 4.12 Menyajikan laporan hasil


konstruksi pengukuran konstruksi
3.13 Menganalisa pengukuran 4.13 Menyajikan laporan hasil
jalan pengukuran jalan
3.14 Menganalisa pengukuran 4.14 Menyajikan laporan hail
saluran pengukuran saluran
3.15 Menganalisa pengukuran 4.15 Menyajikan laporan hasil
bendungan pengukuran bendungan
3.16 Memahami penggunaan alat 4.16 Menalar penggunaan alat
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
ukur elektronis ukur elektronis
3.17 Menganalisa rencana 4.17 Menyajikan rencana
anggaran biaya sederhana anggaran biaya sederhana
pekerjaan survei pemetaan pekerjaan survey pemetaan
3.18 Mengevaluasi Rencana 4.18 Menyajikan laporan
anggaran biaya sderhana perbaikan rencana anggaran
pekerjaan survei pemetaan biaya sederhana pekerjaan
survei pemetaan
3.19 Memahami kebutuhan pasar 4.19 Membuat daftar data
kompetensi keahlian teknik kebutuhan pasar kompetensi
geomatika keahlian teknik geomatika
Menalar
Mata Pelajaran : Sistem Informasi Geografis
Jam Pelajaran : 316 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Memahami konsep Sistem 4.1 Menyajikan konsep Sistem
Informasi Geografis Informasi Geografis
3.2 Memahami data spasial 4.2 Menyajikan data spasial dan
dan data non spasial data non spasial
3.3 Menganalisa kebutuhan 4.3 Menyajikan kebutuhan data
data spasial spasial
3.4 Menganalisa kebutuhan 4.4 Menyajikan kebutuhan data
data non spasial non spasial
3.5 Menerapkan sumber data 4.5 Menggunakan sumber data
spasial dan non spasial spasial dan non spasial pada
SIG
3.6 Menganalisa data spasial 4.6 Menyajikan data spasial
3.7 Menganalisa data non 4.7 Menyajikan data non spasial
spasial
3.8 Menerapkan 4.8 Mengkonversi data spasial
metode konversi
data spasial
3.9 Menerapkan metode 4.9 Mengkonversi data non spasial
konversi data non spasial
3.10 Mengevaluasi hasil 4.10 Menyajikan hasil konversi data
konversi data spasial dan spasial dan data non spasial
data non spasial
3.11 Menerapkan tahapan 4.11 Melaksanakan tahapan
konsep basis data SIG pembangunan basis data SIG
3.12 Menerapkan proses input 4.12 Menginput data dalam
data dalam pembangunan pembangunan basis data SIG
basis data SIG
3.13 Menerapkan perangkat 4.13 Mengoperasikan perangkat
keras komputer keras Komputer
3.14 Mengevaluasi kelengkapan 4.14 Menyajikan hasil evaluasi
dan kondisi perangkat kelengkapan dan kondisi
keras komputer perangkat keras komputer
3.15 Menerapkan perangkat 4.15 Menggunakan perangkat lunak
lunak komputer komputer
3.16 Mengevaluasi kelengkapan 4.16 Menyajikan hasil evaluasi
dan kondisi perangkat kelengkapan dan kondisi
lunak komputer perangkat lunak komputer
3.17 Memahami sistem 4.17 Menyajikan sistem transformasi
transformasi koordinat koordinat
3.18 Menerapkan transformasi 4.18 Melaksanakan transformasi
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
koordinat koordinat
3.19 Mengevaluasi hasil 4.19 Menyajikan laporan hasil
transformasi koordinat transformasi koordinat
Mata Pelajaran : Penginderaan Jauh
Jam Pelajaran : 314 JP (@ 45
Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Memahami 4.1 Menyajikan konsep
konsep penginderaan jauh
penginderaan jauh
3.2 Memahami konsep data 4.2 Menyajikan konsep data
spasial spasial
3.3 Memahami konsep data non 4.3 Menyajikan konsep data
spasial non spasial
3.4 Menerapkan metode 4.4 Melakukan pengumpulan
pengumpulan data spasial data spasial
3.5 Menerapkan metode 4.5 Melakukan pengumpulan
pengumpulan data non data non spasial
spasial
3.6 Menerapkan penggunaan 4.6 Menggunakan peralatan
peralatan pengumpulan pengumpulan data pada
data pada permukaan bumi permukaan bumi (ground
(ground truth) truth)
3.7 Menganalisa data 4.7 Menyajikan data pendukung
pendukung pengumpulan pengumpulan data
data sederhana pada sederhana pada permukaan
permukaan bumi (Ground bumi (Ground Truth)
Truth)
3.8 Memahami metode 4.8 Menyajikan metode
pengukuran permukaan pengukuran permukaan
bumi (Ground Truth) bumi (Ground Truth)
3.9 Mengevaluasi metode 4.9 Menyajikan hasil evaluasi
pengukuran permukaan metode pengukuran
bumi (Ground Truth) permukaan bumi (Ground
Truth)
3.10 Memahami prinsip 4.10 Menyajikan prinsip
pengolahan citra satelit pengolahan citra satelit
3.11 Menerapkan pengolahan 4.11 Melakukan pengolahan citra
citra satelit satelit
3.12 Menganalisa interpretasi 4.12 Menyajikan hasil
citra satelit interpretasi citra satelit
3.13 Mengevaluasi uji ketelitian 4.13 Menyajikan hasil uji
hasil interprestasi citra ketelitian interprestasi citra
satelit satelit
3.14 Menganalisa survey 4.14 Menyajikan hasil survey
toponimi toponimi
3.15 Mengevaluasi data 4.15 Menyajikan data
penginderaan jauh untuk penginderaan jauh untuk
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
dokumentasi dokumentasi
3.16 Menerapkan penyimpanan 4.16 Melakukan penyimpanan
data analog data analog
3.17 Menerapkan penyimpanan 4.17 Melakukan penyimpanan
data digital data digital
3.18 Mengevaluasi hasil 4.18 Menyajikan hasil
dokumentasi penginderaan dokumentasi penginderaan
jauh jauh
Mata Pelajaran : Menggambar dengan Perangkat Lunak
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Memahami prosedur 4.1 Melaksanakan prosedur
Penggunaan perangkat menggunakan perangkat lunak
lunak untuk menggambar untuk menggambar
3.2 Menerapka cara membuka 4.2 Mengaplikasikan cara
perangkat lunak untuk membuka perangkat lunak
menggambar teknik untuk menggambar teknik
3.3 Menerapkan metode 4.3 Melakukan metode
penggambaran dengan penggambaran dengan
perintah dasar yang perintah dasar yang terdapat
terdapat pada perangkat pada perangkat lunak
lunak
3.4 Menerapkan perintah 4.4 Melakukan perintah modifikasi
modifikasi gambar dengan gambar dengan perangkat
perangkat lunak sesuai lunak sesuai prosedur
prosedur
3.5 Menerapkan perintah 4.5 Melakukan perintah fasilitas
fasilitas pendukung gambar pendukung gambar pada
pada perangkat lunak perangkat lunak
3.6 Memahami program 4.6 Membuka program
penggambaran dengan Penggambaran dengan
perangkat lunak perangkat lunak
3.7 Menganalisa proses 4.7 Menyajikan gambar
penggambaran menggunakan perangkat lunak
menggunakan Perangkat
Lunak
3.8 Mengevaluasi gambar 4.8 Menyajikan hasil evaluasi
kontur menggunakan gambar kontur menggunakan
perangkat lunak perangkat lunak
3.9 Menerapkan prosedur 4.9 Mencetak gambar dengan alat
mencetak gambar dengan pencetak gambar (Ploter)
alat pencetak gambar
(Ploter)
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Memahami sikap dan 4.1 Mempresentasikan sikap dan
perilaku wirausahawan perilaku wirausahawan
3.2 Menganalisis peluang 4.2 Menentukan peluang usaha
usaha produk barang/jasa produk barang/jasa
3.3 Memahami hak atas 4.3 Mempresentasikan hak atas
kekayaan intelektual kekayaan intelektual
3.4 Menganalisis konsep 4.4 Membuat desain/prototype
desain/prototype dan dan kemasan produk
kemasan produk barang/jasa
barang/jasa
3.5 Menganalisis proses kerja 4.5 Membuat alur dan proses kerja
pembuatan prototype pembuatan prototype produk
produk barang/jasa barang/jasa
3.6 Menganalisis lembar 4.6 Membuat lembar kerja/gambar
kerja/gambar kerja untuk kerja untuk pembuatan
pembuatan prototype prototype produk barang/jasa
produk barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya 4.7 Menghitung biaya produksi
produksi prototype prototype produk barang/jasa
produk barang/jasa
3.8 Menerapkan proses kerja 4.8 Membuat prototype
pembuatan prototype produk barang/jasa
produk barang/jasa
3.9 Menentukan pengujian 4.9 Menguji prototype produk
kesesuaian fungsi barang/jasa
prototype produk
barang/jasa
3.10 Menganalisis perencanaan 4.10 Membuat perencanaan produksi
produksi massal massal
3.11 Menentukan indikator 4.11 Membuat indikator keberhasilan
keberhasilan tahapan tahapan produksi massal
produksi massal
3.12 Menerapkan proses 4.12 Melakukan produksi massal
produksi massal
3.13 Menerapkan metoda 4.13 Melakukan perakitan produk
perakitan produk barang/jasa
barang/jasa
3.14 Menganalisis prosedur 4.14 Melakukan pengujian produk
pengujian kesesuaian barang/jasa
fungsi produk barang/jasa
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.15 Mengevaluasi kesesuaian 4.15 Melakukan pemeriksaan produk
hasil produk dengan sesuai dengan kriteria
rancangan kelayakan produk/standar
operasional
3.16 Memahami paparan 4.16 Menyusun paparan deskriptif,
deskriptif, naratif, naratif, argumentatif, atau
argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa
persuasif tentang
produk/jasa
3.17 Menentukan media 4.17 Membuat media promosi
promosi berdasarkan segmentasi pasar
3.18 Menyeleksi strategi 4.18 Melakukan pemasaran
pemasaran
3.19 Menilai perkembangan 4.19 Membuat bagan perkembangan
usaha usaha
3.20 Menentukan standard 4.20 Membuat laporan keuangan
laporan keuangan