SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Sentosa Bhakti Baturaja

Mata Pelajaran : Instalasi Rumah Sederhana/Instalasi Rumah Bertingkat
Kelas/Semester : XI / 01
Durasi Pembelajaran : 4 x 18 x 45 menit

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Mensyukuri kebesaran
ciptaan Tuhan YME
dalam
mengaplikasikan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai mekanika
teknik pada kehidupan
sehari-hari

1.2 Mengamalkan nilai-nilai

ajaran agama sebagai
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
bentuk rasa syukur
dalam mengaplikasikan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai mekanika
teknik pada kehidupan
sehari-hari

2.1 Mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin tahu,
inovatif dan
tanggungjawab dalam
dalam mengaplikasikan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai mekanika
teknik pada kehidupan
sehari-hari.

2.2 Menghargaikerjasama,
toleransi, damai,
santun, demokratis,
dalam menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikirdalam
mengaplikasikan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai mekanika
teknik pada kehidupan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sehari-hari.
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
melakukan tugas
mengaplikasikan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai mekanika
teknik pada kehidupan
sehari-hari
3.1 Memahami instalasi Penjelasan Mengamati : Tugas: 5 JP  Buku
penerangan 1 fasa mengenai : Mengamati dan Tugas hasil .
 Pemasangan mendeskrisikan cara pendeskripsian  Buku
instalasi memasang, memperbaiki, cara memasang, referensi
4.1 Menjelaskan instalasi dan merencanakan instalasi memperbaiki, dan
penerangan listrik dan
penerangan listrik 1 penerangan listrik 1 fasa. merencanakan
1 fasa artikel
fasa instalasi
 Perbaikan yang
instalasi Menanya : penerangan listrik sesuai
penerangan listrik Mengkondisikan situasi 1 fasa.
1 fasa belajar untuk membiasakan
 Perencanaan mengajukan pertanyaan Observasi :
instalasi secara aktif dan mandiri Proses
penerangan 1 tentang cara memasang, mendeskripsikan
fasa memperbaiki, dan cara memasang,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
merencanakan instalasi memperbaiki, dan
penerangan listrik 1 fasa. merencanakan
instalasi
Mengekplorasi : penerangan listrik
Mengumpulkan data yang 1 fasa.
dipertanyakan dan
menentukan sumber Portofolio:
(melalui benda konkrit, Terkait dengan
dokumen, buku, kemampuan
eksperimen) untuk mendeskripsikan
menjawab pertanyaan yang cara memasang,
diajukan tentang cara memperbaiki, dan
memasang, memperbaiki, merencanakan
dan merencanakan instalasi instalasi
penerangan listrik 1 fasa. penerangan listrik
1 fasa.
Mengasosiasi :
Mengkategorikan data dan Tes:
menentukan hubungannya, Tes lisan/ tertulis
selanjutnya disimpulkan terkait dengan cara
dengan urutan dari yang memasang,
sederhana sampai pada memperbaiki, dan
yang lebih kompleks terkait merencanakan
dengan memasang, instalasi
memperbaiki, dan penerangan listrik
merencanakan instalasi 1 fasa.
penerangan listrik 1 fasa.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang cara
memasang, memperbaiki,
dan merencanakan instalasi
penerangan listrik 1 fasa.
3.2 Memasang Instalasi Penjelasan Mengamati : Tugas: 4 JP  Buku
penerangan luar mengenai : Mengamati dan menjelaskan Tugas hasil Mekanik
permukaan dan dalam  Cara memasang cara memasang instalasi pendeskripsian cara a Teknik
permukaan instalasi penerangan luar permukaan memasang instalasi &
4.2 Menguasai instalasi penerangan luar dan dalam permukaan, cara penerangan luar Elemen
penerangan luar permukaan pemasangan lampu permukaan dan Mesin.
permukaan dan dalam  Cara memasang penerangan, termasuk dalam permukaan,  Buku
permukaan instalasi instalasi di dalam armatur cara pemasangan referensi
penerangan dalam lampu. lampu penerangan, dan
permukaan . termasuk instalasi di artikel
 Cara pemasangan dalam armatur yang
lampu Menanya : lampu. sesuai
penerangan, Mengkondisikan situasi
termasuk instalasi belajar untuk membiasakan Observasi :
di dalam armatur mengajukan pertanyaan Proses
lampu. secara aktif dan mandiri mendeskripsikan
tentang cara memasang cara memasang
instalasi penerangan luar instalasi
permukaan dan dalam penerangan luar
permukaan, cara permukaan dan
pemasangan lampu dalam permukaan,
penerangan, termasuk cara pemasangan
instalasi di dalam armatur lampu
lampu. penerangan,
termasuk instalasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengekplorasi : di dalam armatur
Mengumpulkan data yang lampu.
dipertanyakan dan
menentukan sumber Portofolio:
(melalui benda konkrit, Terkait dengan
dokumen, buku, kemampuan
eksperimen) untuk mendeskripsikan
menjawab pertanyaan yang cara memasang
diajukan tentang cara instalasi
memasang instalasi penerangan luar
penerangan luar permukaan permukaan dan
dan dalam permukaan, cara dalam permukaan,
pemasangan lampu cara pemasangan
penerangan, termasuk lampu
instalasi di dalam armatur penerangan,
lampu. termasuk instalasi
di dalam armatur
Mengasosiasi : lampu.
Mengkategorikan data dan
menentukan hubungannya, Tes:
selanjutnya disimpulkan Tes lisan/ tertulis
dengan urutan dari yang terkait dengan cara
sederhana sampai pada memasang
yang lebih kompleks terkait instalasi
cara memasang instalasi penerangan luar
penerangan luar permukaan permukaan dan
dan dalam permukaan, cara dalam permukaan,
pemasangan lampu cara pemasangan
penerangan, termasuk lampu
instalasi di dalam armatur penerangan,
lampu.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
termasuk instalasi
Mengkomunikasikan : di dalam armatur
Menyampaikan hasil lampu.
konseptualisasi tentang cara
memasang instalasi
penerangan luar permukaan
dan dalam permukaan, cara
pemasangan lampu
penerangan, termasuk
instalasi di dalam armatur
lampu.

3.3 Memahami dan  Instalasi Mengamati : Tugas: 16 JP  Buku

menggambar instalasi penerangan 3 Mengamati dan Hasil Mekanik
penerangan gedung fasa pada mendeskripsikan instalasi pendeskripsian a Teknik
bertingkat bangunan penerangan 3 fasa pada instalasi &
bertingkat bangunan bertingkat dan penerangan 3 fasa Elemen
4.3 Menguasai instalasi  Menggambar cara menggambar instalasi pada bangunan Mesin
penerangan gedung instalasi penerangan pada bangunan bertingkat dan cara  Buku
bertingkat penerangan pada bertingkat. menggambar referensi
bangunan instalasi dan
bertingkat Menanya : penerangan pada artikel
Mengkondisikan situasi bangunan yang
belajar untuk membiasakan bertingkat. sesuai
mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri Observasi:
tentang instalasi Proses
penerangan 3 fasa pada mendeskripsikan
bangunan bertingkat dan instalasi
cara menggambar instalasi penerangan 3 fasa
penerangan pada bangunan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
bertingkat. pada bangunan
bertingkat dan cara
Mengekplorasi: menggambar
Mengumpulkan data yang instalasi
dipertanyakan dan penerangan pada
menentukan sumber bangunan
(melalui benda konkrit, bertingkat.
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan yang Portofolio:
diajukan tentang instalasi Terkait
penerangan 3 fasa pada kemampuan dalam
bangunan bertingkat dan mendeskripsikan
cara menggambar instalasi instalasi
penerangan pada bangunan penerangan 3 fasa
bertingkat. pada bangunan
bertingkat dan cara
Mengasosiasi : menggambar
Mengkatagorikan data dan instalasi
menentukan hubungannya, penerangan pada
selanjutnyanya disimpulkan bangunan
dengan urutan dari yang bertingkat.
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait Tes:
dengan instalasi Tes lisan/ tertulis
penerangan 3 fasa pada yang terkait
bangunan bertingkat dan dengan instalasi
cara menggambar instalasi penerangan 3 fasa
penerangan pada bangunan pada bangunan
bertingkat. bertingkat dan cara
menggambar

Kompetensi Dasar
Alokasi Sumber
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengkomunikasikan : instalasi
Menyampaikan hasil penerangan pada
konseptualisasi tentang bangunan
instalasi penerangan 3 fasa bertingkat.
pada bangunan bertingkat
dan cara menggambar
instalasi penerangan pada
bangunan bertingkat.

3.4 Memasang komponen Penjelasan: Mengamati : Tugas: 16 JP  Buku

instalasi penerangan  Memasang panel Mengamati dan Tugas hasil Mekanik
bangunan bertingkat hubung bagi mendeskrisikan cara pendeskripsian a Teknik
instalasi memasang panel hubung cara memasang &
4.4 Menguasai penerangan bagi instalasi penerangan. panel hubung bagi Elemen
pemasangan  Memasang Instalasi kabel dan instalasi Mesin
komponen instalasi instalasi kabel dan pemipaan, beban listrik penerangan.  Buku
penerangan bangunan pemipaan penerangan 1 fasa dan 3 Instalasi kabel dan referensi
bertingkat  Memasang beban fasa. pemipaan, beban dan
4.6 Membuat instalasi listrik penerangan listrik penerangan artikel
pengendali motor listrik 1 fasa dan 3 fasa Menanya : 1 fasa dan 3 fasa. yang
dengan Mengkondisikan situasi sesuai
elektromagnetik belajar untuk membiasakan Observasi :
dengan pengasutan. mengajukan pertanyaan Proses
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
secara aktif dan mandiri mendeskripsikan
tentang cara memasang cara memasang
panel hubung bagi instalasi panel hubung bagi
penerangan. Instalasi kabel instalasi
dan pemipaan, beban listrik penerangan.
penerangan 1 fasa dan 3 Instalasi kabel dan
fasa. pemipaan, beban
listrik penerangan
Mengekplorasi : 1 fasa dan 3 fasa.
Mengumpulkan data yang
dipertanyakan dan Portofolio:
menentukan sumber Terkait dengan
(melalui benda konkrit, kemampuan
dokumen, buku, mendeskripsikan
eksperimen) untuk cara memasang
menjawab pertanyaan yang panel hubung bagi
diajukan tentang cara instalasi
memasang panel hubung penerangan.
bagi instalasi penerangan. Instalasi kabel dan
Instalasi kabel dan pemipaan, beban
pemipaan, beban listrik listrik penerangan
penerangan 1 fasa dan 3 1 fasa dan 3 fasa.
fasa.
Tes:
Mengasosiasi : Tes lisan/ tertulis
Mengkategorikan data dan terkait dengan cara
menentukan hubungannya, memasang panel
selanjutnya disimpulkan hubung bagi
dengan urutan dari yang instalasi
sederhana sampai pada penerangan.
yang lebih kompleks terkait
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
cara memasang panel Instalasi kabel dan
hubung bagi instalasi pemipaan, beban
penerangan. Instalasi kabel listrik penerangan
dan pemipaan, beban listrik 1 fasa dan 3 fasa.
penerangan 1 fasa dan 3
fasa.

Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang cara
memasang panel hubung
bagi instalasi penerangan.
Instalasi kabel dan
pemipaan, beban listrik
penerangan 1 fasa dan 3
fasa.

Catatan:
1. Jumlah Minggu Efektif Semester 1 = 20 Minggu
2. Jumlah Minggu Efektif Semester 2 = 20 Minggu