RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(Pertemuan 1)

Nama Satuan Pendidikan : Mts Sultan Agung Jabalsari

Mata Pelajaran/Tema : Fisika/Muatan Listrik

Kelas/Semester : IX/Satu

Materi Pokok : Listrik Statis

Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

1. Tujuan pembelajaran
 Menyebutkan contoh gejala kelistrikan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari
 Menyebutkan jenis-jenis muatan listrik
2. Alat dan Bahan
2.1 Alat dan Bahan : Penggaris plastik, kain flannel, serpihan kertas
2.2 Pertanyaan : a. Apakah penggaris plastic sebelum dan setelah digosok dapat menarik
sobekan kertas?
b. Penggaris plastic yang digosok dengan kain flannel menjadi bermuatan!
Alasannya?…
3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Deskripsi

3.1 3.1 Siswa berlatih praktik/mengerjakan tugas 3.1.1 Peserta didik melakukan kegiatan sesuai
halaman buku…. LKS yang telah dibagikan tentang beberapa cara
untuk membuat muatan listrik, Peserta didik
melakukan diskusi kelompok untukmenyelesaikan
masalah pada LKS.
3.2 Siswa mempresentasikan hasil kerja 3.2.1 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
kelompok/individu dan pengamatan yang telah dilakukan.

3.3 Kesimpulan 3.3.1 Guru membimbing peserta didik membuat

kesimpulan pembelajaran, guru menyampaikan
materi pada pertemuan selanjutnya yaitu medan
listrik, hukum coulomb dan potensial listrik, guru
menutup kegiatan pembelajaran dengan ucapan
hamdalah dan salam
4. Penilaian Pembelajaran

Jenis penilaian Teknik Bentuk instrument

Sikap Observasi Jurnal Penilaian
Pengetahuan Tes tertulis/lisan Kuis
Keterampilan Tes untuk kerja Lembar penilaian
keterampilan

Senin, 13 April 2020

Mengetah Guru Mata Pelajaran/Kelas Mahasiswa Praktikan
Kepala Sekolah

…………………….. …………………………… MA’RIFATUL AINIA

 NIP NIP NIM: 12211173014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(Pertemuan 2)

Nama Satuan Pendidikan : Mts Sultan Agung Jabalsari

Mata Pelajaran/Tema : Fisika/ gaya Coulomb

Kelas/Semester : IX/Satu

Materi Pokok : Listrik Statis

Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

1. Tujuan pembelajaran
Mengetahui interaksi antara muatan listrik
2. Alat dan Bahan
2.1 Alat: 1 buah penggaris, 2 buah statif, 2 buah balon yang sudah ditiup
Bahan: benang dan kain wol
2.3 Pertanyaan :
a. Mengapa balon yang digosok pada rambut dapat menarik potongan kertas-kertas kecil? mengapa
dua balon yang telah digosokkan ke rambut menunjukkan interaksi saling menjauh jika
didekatkan?,
b. Bagaimana interaksi kedua balon yang telah digosokkan didekatkan dengan jarak yang berbeda
3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatn pembelajaran Deskripsi

3.1 Siswa berlatih praktik/mengerjakan tugas 3.1.1 Peserta didik melakukan kegiatan sesuai
halaman buku…. LKS dengan membandingkan interaksi kedua
balon berdasarkan jarak dan waktu.
3.1.2 Peserta didik melakukan diskusi
kelompok untuk menyelesaikan masalah pada
LKS.
3.2 Siswa mempresentasikan hasil kerja 3.2.1 Peserta didik mempresentasikan hasil
kelompok/individu diskusi dan pengamatan yang telah dilakukan.
3.3 Kesimpulan 3.3.1 Peserta didik membuat kesimpulan
pembelajaran
3.3.2 Guru menutup kegiatan pembelajaran
dengan ucapan hamdalah dan salam
4. Penilaian

Jenis penilaian Teknik Bentuk instrument

Sikap Observasi Jurnal Penilaian
Pengetahuan Tes tertulis/lisan Kuis
Keterampilan Tes untuk kerja Lembar penilaian
keterampilan

Senin, 13 April 2020

Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Kelas Mahasiswa Praktikan
Kepala Sekolah
 …………………….. …………………………… MA’RIFATUL AINIA
NIP NIP NIM. 12211173014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(Pertemuan 3)

Nama Satuan Pendidikan : Mts Sultan Agung Jabalsari

Mata Pelajaran/Tema : Fisika/ Konsep medan listrik, beda potensial, dan energi listrik

Kelas/Semester : IX/Satu

Materi Pokok : Listrik Statis

Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

1. Tujuan pembelajaran
 Menyebutkan contoh gejala kelistrikan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari
 Menyebutkan jenis-jenis muatan listrik
2. Alat dan Bahan
2.1 Alat dan Bahan : alat tulis, papan, buku
2.2 Pertanyaan : a. apa yang kalian ketahui dengan konsep medan listrik, beda potensial, dan
energi listrik.
3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Deskripsi

3.1 Siswa berlatih praktik/mengerjakan
tugas halaman buku… 231, 233, 234
3.2 Siswa mempresentasikan hasil
kerja kelompok/individu
3.1.1 Peserta didik mengerjakan tugas halaman 231, 233, dan
234
3.1.2 Peserta didik memahami konsep matematis potensial
listrik melalui kegiatan mengerjakan soal,
3.1.3 Peserta didik melakukan diskusi kelompok untuk
menyelesaikan latihan soal, Peserta didik secara berkelompok
menyelesaikan latihan soal medan listrik dan potensial listrik.
3.2.1 Guru mengintruksikan setiap kelompok peserta didik
mempresentasikan hasil diskusi latihan soal yang telah
diselesaikan

3.3 Kesimpulan 3.3.1 Peserta didik membuat kesimpulan pembelajaran

3.3.2 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya
yaitu kelistrikan pada sel saraf,
3.3.3 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan ucapan
hamdalah dan salam
4. Penilaian Pembelajaran

Jenis penilaian Teknik Bentuk instrument

Sikap Observasi Jurnal Penilaian
Pengetahuan Tes tertulis/lisan Kuis
Keterampilan Tes untuk kerja Lembar penilaian
keterampilan

Senin, 13 April 2020

Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Kelas Mahasiswa Praktikan
Kepala Sekolah

…………………….. ………………………… MA’RIFATUL AINIA

NIP NIP NIM. 12211173014