Anda di halaman 1dari 6

NAMA : NITA FUJI LESTARI

NIM : 837455027
MATKUL : Evaluasi Pembelajaran di SD (PDGK 4301)
POKJAR : KEDIRI
PRODI : S1-PGSD
 Soal:
No Tugas Tutorial Skor Maksimal Sumber Tugas Tutorial
1. Ambil salah satu Kompetensi Dasar dari Kompetensi Inti 3 30 Modul 2 KB 1 dan KB 2
beberapa muatan pelajaran yang ada di sebuah tema.
Kembangkan KD-KD yang telah Anda pilih tersebut ke dalam
kisi-kisi penilaian.
2. Berdasar kisi-kisi di atas, susunlah masing-masing 5 soal objektif 30 Modul 2 KB 1 dan KB 2
dari bentuk:

1. Benar-Salah,
2. Menjodohkan, dan
3. Pilihan Ganda
JAWAB
1. KOMPETENSI DASAR
 Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan
menggunakan model konkret serta cara membacanya.
 PKn
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.
 Bahasa Indonesia
3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap
hidup rukun.
MUATAN BENTUK NO
KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL
Matematika 3.1 Menjelaskan makna bilangan Disajikan soal, siswa
cacah dan menentukan lambangnya mampu menuliskan
berdasarkan nilai tempat dengan lambang bilangan dengan Isian 5 1
menggunakan model konkret serta huruf dari “ 232” dengan
cara membacanya benar.
Disajikan soal, siswa
mampu menuliskan
lambang bilangan angka Isian 5 2
dari “ dua ratus tujuh
puluh lima” dengan benar.
Disajikan soal, siswa
mampu menuliskan
lambang bilangan dengan Isian 5 3
huruf dari “ 456” dengan
benar.
Disajikan soal, siswa Isian 5 4
mampu mengidentifikasi
lambang bilangan sesuai
dengan gambar dengan
benar.
PKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan Disajikan soal, siswa
mampu menyebutkan
antara simbol dan sila-sila
lambang negara Indonesia Isian 5 5
Pancasila dalam lambang negara dengan benar.
Garuda Pancasila.
Disajikan soal, siswa
mampu menuliskan bunyi Isian 5 6
Pancasila dengan tepat.
Disajikan soal, siswa
mampu mengemukakan
pendapatnya tentang
Isian 5 7
pengamalan sila
berdasarkan beberapa
gambar dengan tepat.
Disajikan soal, siswa
mampu mengurutkan
Isian 5 8
lambang Pancasila dengan
tepat.
Bahasa Indonesia 3.1 Merinci ungkapan, ajakan, Disajikan soal, siswa
mampu menjelaskan arti
perintah, penolakan yang terdapat
gabungan kata yang
dalam teks cerita atau lagu yang memiliki arti berbeda
dengan kata asalnya Isian 5 9
menggambarkan sikap hidup
dengan tepat.
rukun.

Disajikan soal, siswa Isian 5 10


mampu menyebutkan 5
ungkapan beserta artinya
Isian dengan tepat.

2. Susunlah masing-masing 5 soal objektif dari bentuk :


a) SOAL BENAR-SALAH
N SOAL BENAR SALAH
O
Bilangan 356, pada bilangan tersebut terdapat angka 5
1
yang nilainya termasuk puluhan
Lambang sila ke 3 adalah kepala banteng
2
Bunyi sila ke 1 adalah Ketuhanan yang Maha Esa
3
Buah tangan artinya adalah Oleh – oleh
4
Tangan panjang artinya adalah suka menolong
5
b) SOAL MENJODOHKAN
Tariklah garis untuk mencocokan pertanyaan dengan jawaban yang sesuai.
Pertanyaan Jawaban
Tiga ratus sembilan puluh empat ○ ○ Sila ke 4
Pohon beringin ○ ○ Anak
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebikjasanaan dalam permusyawaratan ○ ○ Sila Ke 3
perwakilan
Buah hati ○ ○ 394
Lambang sila ke 5 ○ ○ Padi dan Kapas

c) SOAL PILIHAN GANDA

1. Puluhan sama dengan …


4. Santi sering mendapat peringkat satu di kelas
a. 400
namun ia tetap rendah hati.
b. 04
Arti ungkapan rendah hati adalah tidak …
c. 40
a. sombong
2. Sila pertama pancasila berbunyi ketuhanan yang maha …
b. baik
a. tunggal
c. Bodoh
b. esa
5. Rani menjadi buah hati ibunya.
c. Satu
Arti ungkapan buah hati adalah anak …
3. Pancasila merupakan dasar …
a. pertama
a. rumah
b. kesayangan
b. negara
c. kecil
c. sekolah