PETAKONSEP

MATAKULI
AH:

PERENCANAANPEMBELAJARAN

8.KRI
TERI
A
2.UNSUR 3.DASAR 4.KARAKTERI
STI
K 5.PENTI
NGNYA 6.FUNGSI 7.MANFAAT PENYUSUNAN
1.PENGERTIAN
PERENCANAAN PERENCANAAN PERENCANAAN PERENCANAAN PERENCANAAN PERENCANAAN PERENCANAAN
PERENCANAAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN

Perbai
kankuali
tas Pembelajaran Fungsikr
eat
if
f Melaluiproses Si
gni
fi
kansi
Adanyatuj
uan Perencanaan
Suat upr oses pembelaj
aran adalahpr
oses per encanaan
yangharus pembelajaran
yangber awal di
capai merupakan yangbert
ujuan yangmat ang,
daricara hasi
lproses kitaakan
berpikirdan ber
fiki
r terhindardar i
menj adi kerber hasil
an
rencanay ang Pembel aj
aran Fungsii
nov
ati
f yangber sifat Rel
evan
ditetapkandan di
rancang unt ung-
dilaksanakan Adanyastr
ategi dengan Pembelaj
aran unt ungan
untukmencapai unt
ukmencapai pendekatan adal
ahproses
tempatat au t
ujuan sist
em ker
jasama
Perencanaan
tujuany ang peril
akusiswa
dit
entukan sesuaidengan Fungsisel
ekt
if Kepast
ian
t
ujuanyang
i
ngincapai Sebagaial
at
Desain unt
uk
Sumberdayayang Pembel
ajar
an memecahkan
pembelajar
an
dapatmendukung adal
ahpr
oses masalah
mengacupada
bagaimana y
angkompleks
seseorang Fungsi Adapt
abi
li
tas
bel
ajar komunikat
if
Per encanaan
pembel aj
aran
berisitentang Untuk
Implement
asi rangkaian
set
iapkeput
usan Pr oses memanf aatkan
kegiatany ang ber
bagai
Desain pembel ajaran Keseder
hanaan
harus sumberbel aj
ar
akanef ektif Fungsi
pembel aj
aran dil
aksanakan secaratepat
manakal a predi
kti
f
di
acukanpada untukmencapai
siswa memanf aatkan
tuj
uan
perorangan berbagaisar ana
danpr asar ana
yangt ersedia
termasuk Pr
edi
kti
f
memanf aatkan Fungsi Perencanaan
berbagaisumber pencapai
an akandapat
Desai
n belajar tuj
uan membuat
pembelaj
aran pembel aj
aran
di
acukanpada berlangsung
tuj
uan secara
sistematis

Fungsikont
rol

Desai n
pembel ajaran
har us
di
arahkan
pada
kemudahan
belajar

10.HAKI
KAT 9.LANGKAH-LANGKAH
PERENCANAAN PENYUSUNANPERENCANAAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

Perencanaanpembel ajar an
padapr i
nsipny aadal ah
prosespener j
emahan
kurikulum yangber laku Merumuskan Domai
nkogni
ti
f Si
kapdan Ket
erampi
landan Pengalaman
menj adiprogr am -pr ogr am t
ujuankhusus apresi
asi penampil
an belajar
pembel ajarany ang
selanj ut
nyaakandi j
adikan
pedomanol ehgur udal am
peny elenggar aanpr oses
pembel ajaran

Kegiat
anbel
ajar Or
angorangyang Bahandanal
at Fasi
li
tasf
isi
k Perencanaan
mengaj
ar ter
li
bat evaluasidan
pengembangan