Rancangan Pelajaran Harian Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

Mata Pelajaran : Reka Bentuk dan Teknologi

Tahun : 5K
Tarikh : 27/01/2016 (Ahad)
Masa : 10.20am- 11.20am ( 1 jam )
Bilangan Murid : 30 orang
Tajuk : Penghasilan Projek
Standard Kandungan : 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar
elektronik
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Mengenal pasti projek berpandukan manual
4.2.2 Menyatakan bahan logam seperti aluminium, keluli, zink dan bahan bukan logam
Pengalaman sedia ada : Murid-murid pernah memilih projek berpandukan manual semasa Tahun 4 dan menghasilkan
projek berasaskan bahan bukan logam.
Obejektif pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
-Menyebut cara membuat projek berpandukan manual dengan betul sekurang-
kurangnya 3 daripada 4 yang betul.

-Menyatakan bahan logam dengan betul sekurang-kurangnya 2 daripada 3 yang

betul.
-Menyatakan bahan bukan logam dengan betul sekurang-kurangnya 2 daripada
3 yang betul.
Kemahiran berfikir : Membuat kaitan, Menyelesaikan masalah, Menyusun atur, merumus dan meringkas
Unsur EMK : Keusahawanan (EK 4- Pengetahuan Teknologi)
Penerapan nilai : berani mencuba, bekerjasama, berdisiplin,mematuhi peraturan
Bahan Bantu Mengajar : Slaid Power Point, video, smart board, kertas manual
PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Langkah/ Isi Pembelajaran Aktiviti P&P Catatan

Masa
-Guru tayangkan satu video kepada

Set Induksi Video murid.

-Guru bersoal jawab dengan murid. BBM :
( 5 minit )
Video, smartboard
G:Apakah yang anda nampak?
M:Alat permainan Kemahiran
G:Bagaimana menghasilkan alat Berfikir :
permainan? Membuat kaitan
M:Mengumpulkan bahan-bahan untuk
cantumkan satu per satu
Nilai Murni :
G:Pemasangan harus rujuk apa ?
Berdisiplin,
M:Pasang satu bahagian demi satu
Berani mencuba
bahagian dengan betul berdasarkan
buku manual.
-Guru memperkenalkan tajuk Strategi P & P :
pengajaran hari ini. Kontektual
“Memahami cara membuat
projek berpandukan manual”
 Gambar kertas manual BBM :
1. Guru mengagihkan kertas
Langkah 1 Slaid power point,
manual kepada murid-murid.
(7 minit) smartboard,
2. Guru menerangkan penggunaan
buku manual bersama murid.
Kemahiran
3. Murid akan dengar dengan terliti. Berfikir :
Menyusun atur

Nilai Murni :
berdisiplin

Kepentingan kertas manual

 Dapat melihat keseluruhan proses dengan
teratur.
  Berjimat masa
 Sebagai rujukan projek.

BBM :
Langkah 2 Cara menggunakan kertas manual 1. Guru mempamerkan slaid untuk
Slaid power point,
mempamerkan bahan-bahan
(15 minit) Smart board,
dan komponen elektronik yang
kertas manual
akan digunakan berdasarkan
buku manual.
Kemahiran
2. Murid-murid akan melihat
Berfikir :
dengan teliti dan mencatat jika
Menyusun atur.
perlu.

3. Guru fokuskan dalam slaid apa Nilai Murni :

yang terdapat dalam buku Mematuhi
manual tersebut. peraturan,

Proses:

1. Melihat Gambar projek secara siap bina.

2. Menyediakan bahan-bahan yang diperlukan.

 3. Menyediakan bahan komponen.

4. Melihat proses penyambungan projek.

BBM :

Langkah 3 Video ( selama 3 minit ) 1. Guru tayangkan satu gambar Video, smartboard
( 5 minit ) kepada murid.
2. Guru bersoal jawab dengan
murid. Kemahiran
G:Apakah yang anda nampak Berfikir :
M:x-men.
Membuat kaitan
G:Apakah keistimewaan dia?
M:Kuasa mengawal bahan
logam.
Nilai Murni :

3. Guru memperkenalkan tajuk Berai mencuba

pengajaran hari ini.
“Memahami bahan logam dan
bukan logam”
 Bahan Logam 1) Guru menerangkan apakah itu
Langkah 4 bahan logam. BBM :
(8 minit)
2) Murid akan dengar dengan terliti.
Slaid power point
3) Guru akan beri beberapa contoh
bahan logam.

4) Guru minta murid memberi

beberapa contoh bahan logam Kemahiran
yang pernah mereka nampak. Berfikir :
5) Murid digalakkan berkongsi
Membuat kaitan
pengalamannya tentang bahan-
bahan ini.

Nilai Murni :

Berani mencuba

Strategi P & P :

Kontektual
 BBM :
Langkah 5 Bahan Bukan Logam 1. Guru menerangkan apakah itu
bahan logam. Slaid power point
(8 minit)
2. Murid akan dengar dengan terliti.

3. Guru akan beri beberapa contoh

Kemahiran
bahan bukan logam.
Berfikir :
4. Guru minta murid memberi
beberapa contoh bahan bukan Membuat kaitan

logam yang pernah mereka

nampak.
Nilai Murni :
5. Murid digalakkan berkongsi
pengalamannya tentang Berani mencuba
peralatan tangan.
Langkah 6 Aktiviti permainan kecil BBM :
-Guru akan membahagikan semua
(8 minit) Permainan pengasingan bahan logam dan bahan murid-murid kepada 5 kumpulan. Slaid power point,
bukan logam.
bahan logam dan
bukan logam
Aktiviti Pertama (Kuiz)
-Guru akan menayang soalan dalam Kemahiran
slaid, 5 kumpulan murid bersaing
untuk menjawab dengan betul bagi Berfikir :
mendapatkan mata yang banyak.
Menyusun atur,

Nilai Murni :

bekerjasama,
berani mencuba.

Penutup Rumusan -Guru memilih secara rawak, pilih Kemahiran

beberapa murid untuk imbas kembali Berfikir :
(4 minit) -imbas kembali apa yang telah dibelajari. apa yang telah belajari.
Membuat kaitan,
-Guru membuat rumusan tentang tajuk merumus dan
yang diajar. meringkas
Aktviti rumah: pembelajaran yang berterusan
Nilai Murni :
-Guru meminta murid menyenaraikan
bahan logam dan bukan logam yang Berani mencuba
ada di rumah masing masing lalu
berkongsi pada minggu hadapan.