CHAPTER 1

Objective Questions

1. Which of the following is studied in Chemistry? 4. Which of the following should be done after planning an
Antara yang berikut, yang manakah dikaji dalam Kimia? experiment?
A The structure of the earth Antara yang berikut, yang manakah hendaklah dilakukan selepas
Struktur bumi merancang suatu eksperimen?
B The interaction of matter A Draw a suitable conclusion
Interaksi antara jirim Membuat satu kesimpulan yang sesuai
C The structure of living things B Make observations or measurements
Struktur benda hidup Membuat pemerhatian atau pengukuran
D The forces and energy C Ask questions regarding the hypothesis
Daya dan tenaga Bertanya soalan-soalan tentang hipotesis
D Manipulate the chosen variable
2. Which of the following is not true? Memanipulasikan pemboleh ubah yang dipilih
Antara yang berikut, yang manakah tidak benar?
5. The following statement is a hypothesis for an experiment.
Chemical Use of chemical Pernyataan yang berikut ialah satu hipotesis bagi satu
Bahan kimia Kegunaan bahan kimia eksperimen.
A Sand To make glass
Pasir Untuk membuat kaca The higher the concentration of hydrochloric acid, the
shorter the time taken for magnesium to react with
B Aluminium To make the soft drink can the acid.
Aluminium Untuk membuat tin minuman ringan
Semakin tinggi kepekatan asid hidroklorik, semakin singkat
C Calcium oxide To make baking powder masa yang diambil untuk magnesium bertindak balas dengan
Kalsium oksida Untuk membuat serbuk penaik asid itu.

D Ethanoic acid To preserve fruits Which of the following are the manipulated and responding
Asid etanoik Untuk mengawet buah-buahan
variables in the experiment?
Antara yang berikut, yang manakah merupakan pemboleh ubah
3. Which of the following chemical-based industries support yang dimanipulasikan dan pemboleh ubah yang bergerak balas
our national automobile industry? dalam eksperimen itu?
Antara industri berasaskan bahan kimia yang berikut, yang
manakah menyokong industri automobil di negara kita? Manipulated variable Responding variable
Pemboleh ubah yang Pemboleh ubah yang
I Plastic industry
dimanipulasikan bergerak balas
Industri plastik
II Rubber industry A Mass of magnesium Time taken
Industri getah asli Jisim magnesium Masa yang diambil
III Palm oil industry
Industri minyak kelapa sawit B Volume of acid Mass of magnesium
IV Agrochemical industry Isi padu asid Jisim magnesium
Industri agrokimia
C Time taken Concentration of acid
A I and II Masa yang diambil Kepekatan asid
I dan II
B I and III D Concentration of acid Time taken
I dan III Kepekatan asid Masa yang diambil
C II and IV
II dan IV
D III and IV
III dan IV

QB1 – 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

6. Table 1 shows the results of an experiment. A Temperature of water

Jadual 1 menunjukkan keputusan bagi suatu eksperimen. Suhu air
B Mass of salt
Concentration of sodium hydroxide, Jisim garam
NaOH solution (mol dm–3) pH value C Size of salt
Kepekatan larutan natrium hidroksida, Nilai pH
Saiz garam
NaOH (mol dm–3)
D Rate of stirring
0.1 13.0 Kadar mengacau

0.01 12.0 8. Diagram 1 shows a graph obtained in an experiment.

0.001 11.0
0.0001 10.0
Table 1 / Jadual 1
Which of the following statements is the conclusion for
the above experiment?
Antara pernyataan berikut, yang manakah ialah kesimpulan bagi
eksperimen di atas?
A The pH value is different for each concentration of
sodium hydroxide, NaOH solution.
Nilai pH adalah berbeza bagi setiap kepekatan larutan
natrium hidroksida, NaOH.
B The pH value of sodium hydroxide, NaOH solution
depends on its concentration.
Nilai pH larutan natrium hidroksida, NaOH bergantung pada
kepekatannya.
C There is a relationship between the concentration of
sodium hydroxide, NaOH solution and the pH value
of the solution.
Terdapat hubungan antara kepekatan larutan natrium
hidroksida, NaOH dengan nilai pH larutan itu.
D The pH value increases when the concentration of
sodium hydroxide, NaOH solution increases.
Nilai pH bertambah apabila kepekatan larutan natrium
hidroksida, NaOH bertambah.
7. An experiment is conducted to verify the following
hypothesis.
Suatu eksperimen dijalankan untuk mengesahkan hipotesis yang
berikut.
The higher the volume of water, the greater the mass
of salt that can dissolve in the water.
The higher the volume of water, the greater the mass
of salt that can dissolve in the water.
Rajah 1 menunjukkan graf yang diperoleh dalam suatu
eksperimen.
Solubility of solute (g /100 ml of water)
Keterlarutan zat terlarut (g/100 ml air)
Potassium nitrate, KNO3
Kalium nitrat, KNO3
Sodium chlorate, NaCIO3
Natrium klorat, NaCIO3
Sodium chloride, NaCI
Natrium klorida, NaCI
Temperature (°C)
47 Suhu (°C)
Diagram 1 / Rajah 1
Which of the following is not true regarding the graph?
Antara yang berikut, yang manakah tidak benar tentang graf itu?
A The solubility of each solute increases when the
temperature of the solution increases.
Keterlarutan setiap zat terlarut bertambah apabila suhu
larutan bertambah.
B The solubility of potassium nitrate, KNO3 and sodium
chlorate, NaClO3 is the same at 47°C.
Keterlarutan kalium nitrat, KNO3 dan natrium klorat NaClO3
adalah sama pada 47oC.
C Below 47°C, the solubility of potassium nitrate, KNO3,
is higher than sodium chlorate, NaClO3.
Di bawah 47oC, keterlarutan kalium nitrat, KNO3 lebih tinggi
daripada natrium klorat, NaClO3.
D The solubility of sodium chloride, NaCl is lower than
that of sodium chlorate, NaClO3.
Keterlarutan natrium klorida, NaCl lebih rendah daripada
natrium klorat, NaClO3.

Which of the following is not the controlled variable in the

experiment?
Antara yang berikut, yang manakah bukan pemboleh ubah yang
dimalarkan dalam eksperimen itu?

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB1 – 2

  Chemistry  Form 4  PELANGI

Subjective Questions

1. (a) Food additives are chemicals that are added to food to prevent spoilage or to improve its appearance, taste or texture.
Bahan tambahan makanan adalah bahan kimia yang ditambahkan pada makanan untuk mengelakkan kerosakan atau untuk
memperbaiki rupa bentuk, rasa atau teksturnya.
(i) Namakan satu bahan kimia yang biasa digunakan sebagai bahan tambahan makanan.
Name one common chemical that is used as food additive. [1]
(ii) State the function of the chemical that you mentioned in 1(a)(i) .
Nyatakan fungsi bahan kimia yang anda nyatakan di 1(a)(i). [1]
(b) Diagram 1 shows the set-up of the apparatus of an experiment.
Rajah 1 menunjukkan susunan radas bagi suatu eksperimen.

Test tube X Iron nail

Tabung uji X Paku besi Test tube Y
Tabung uji Y
Water Cotton wool
Air Kapas
Iron nail Anhydrous
Paku besi calcium
chloride
Kalsium klorida
kontang

Diagram 1 / Rajah 1

(i) What is the factor that influences the rate of rusting in the experiment?
Apakah faktor yang mempengaruhi kadar pengaratan dalam eksperimen itu? [1]
(ii) State two fixed variables in the experiment.
Nyatakan dua pemboleh ubah yang dimalarkan dalam eksperimen itu. [2]
(iii) What is the function of anhydrous calcium chloride?
Apakah fungsi kalsium klorida kontang? [1]
(iv) Why are the nails rubbed with sandpaper before they are placed into the test tubes?
Mengapakah paku-paku itu digosok dengan kertas pasir sebelum diletakkan ke dalam tabung uji? [1]
(v) State the observations of the experiment.
Nyatakan pemerhatian bagi eksperimen itu. [2]
(vi) What is the conclusion for the experiment?
Apakah kesimpulan bagi eksperimen itu? [1]

2. (a) (i) State three chemical-based industry.

Nyatakan tiga industri berasaskan bahan kimia. [3]
(ii) Give three benefits of chemical-based industries in our country.
Berikan tiga kebaikan industri berasaskan bahan kimia dalam negara kita. [3]
(iii) List in sequence, the steps involved in the scientific method.
Senaraikan dalam turutan, langkah-langkah yang terlibat dalam kaedah saintifik. [5]
(b) By using one suitable example, describe a laboratory experiment to show the presence of water is essential for an
acid to show its acidic properties.
Dengan menggunakan satu contoh yang sesuai, huraikan satu eksperimen makmal untuk menunjukkan kehadiran air adalah perlu
untuk suatu asid menunjukkan sifat keasidannya.
Your answer should consist the following aspects:
Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek yang berikut:
– Chemicals required / Bahan kimia yang diperlukan
– Procedure of the experiment / Prosedur eksperimen
– Observation / Pemerhatian
– Conclusion / Kesimpulan [9]

QB1 – 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

CHAPTER 2

Objective Questions

1. Which of the following substances is made up of ions? A I and II

Antara bahan-bahan berikut, yang manakah terdiri daripada ion? I dan II
A Phosphorus B I and III
Fosforus I dan III
B Magnesium oxide C II and IV
Magnesium oksida II dan IV
C Aluminium D III and IV
Aluminium III dan IV
D Carbon dioxide
4. Diagram 1 shows the heating curve of a solid.
Karbon dioksida
Rajah 1 menunjukkan lengkung pemanasan suatu pepejal.
2. A gas jar containing air was placed on top of a gas jar of
Temperature (°C)
bromine. After some time, a uniform colour was observed Suhu (°C)
throughout both gas jars. Which of the following is the
best explanation of the observation?
Satu balang gas yang mengandungi udara diletakkan di atas
sebuah balang gas yang berisi bromin. Selepas seketika, warna
yang sekata didapati memenuhi kedua-dua balang gas. Antara
yang berikut, yang manakah merupakan penerangan yang paling
baik bagi pemerhatian itu?
A Bromine particle is lighter than air particle. Time (min)
Zarah-zarah bromin lebih ringan daripada zarah-zarah udara. 0 t1 t2 t3 t4
Masa (min)

B There are weak forces between the bromine
molecules. Digaram 1 / Rajah 1
Terdapat daya tarikan yang lemah antara molekul-molekul
bromin. Which of the following statements is true?
C Particles in bromine are tiny and discrete. Antara pernyataan berikut, yang manakah benar?
Zarah-zarah dalam bromin adalah halus dan diskrit. A From 0 to t1, the particles move slower.
D Bromine is a volatile liquid. Dari 0 hingga t1, zarah-zarah itu bergerak dengan lebih
Bromin ialah cecair yang meruap. perlahan.
B From t1 to t2, the forces between particles become
3. Which of the following statements are true about the stronger.
characteristics of the particles in a gas? Dari t1 hingga t2, daya tarikan antara zarah menjadi lebih
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang sifat- kuat.
sifat zarah dalam suatu gas? C From t2 to t3, heat energy is liberated.
I They are able to move at moderate speeds. Dari t2 hingga t3, tenaga haba dibebaskan.
Zarah-zarah bergerak dengan kelajuan yang sederhana. D From t3 to t4, the heat energy absorbed is equal to
II They are arranged in regular patterns. the heat energy supplied during heating.
Zarah-zarah itu disusun dalam susunan yang teratur. Dari t3 hingga t4, tenaga haba yang diserap adalah sama
III There are large spaces between the particles. dengan tenaga haba yang dibekalkan semasa pemanasan.
Terdapat ruang kosong yang besar antara zarah-zarah.
IV They spread throughout the vessel in which they are
contained.
Zarah-zarah merebak memenuhi seluruh bekas yang
mengandunginya.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB2 – 1

  Chemistry  Form 4  PELANGI

5. Diagram 2 shows an atomic model. 7. Which of the following electron arrangements has two
Rajah 2 menunjukkan satu model atom. valence electrons?
Antara susunan elektron berikut, yang manakah mempunyai dua
Electron elektron valens?
Elektron
Nucleus (protons)
A C
Nukleus (proton)

Diagram 2 / Rajah 2
Which of the following statements is true about the atomic
model? B D
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang model
atom itu?
A It was proposed by J.J. Thomson.
Model itu telah dicadangkan oleh J.J. Thomson.
B It was built based on the existence of the neutron.
Model itu telah dibina berdasarkan kewujudan neutron.
C It was discovered through the bombardment 8. Table 1 shows information about particles X and Y.
experiment of alpha particles on gold foil. Jadual 1 menunjukkan maklumat tentang zarah X dan Y.
Model itu telah ditemukan melalui eksperimen pembedilan
zarah alfa ke atas kerajang emas. Proton Nucleon
Particle
number number
D It shows that electrons move in shells around the Zarah
Nombor proton Nombor nukleon
nucleus.
Model itu menunjukkan elektron-elektron bergerak X 17 35
mengelilingi nukleus dalam petala.
Y 17 37
6. Diagram 3 shows the atomic symbol of element X. Table 1 / Jadual 1
Rajah 3 menunjukkan simbol atom unsur X.
Which of the following is true about particles X and Y?
39
19 X Antara yang berikut, yang manakah benar tentang zarah X dan
Y?
Diagram 3 / Rajah 3
A Particles X and Y have the same chemical properties.
Which of the following is true about an atom of element Zarah X dan Y mempunyai sifat-sifat kimia yang sama.
X? B Particles X and Y have the same number of neutrons.
Antara yang berikut, yang manakah benar tentang satu atom Zarah X dan Y mempunyai bilangan neutron yang sama.
unsur X?
C Both particles X and Y are not isotopes of the same
Number of Number of Electron element.
protons neutrons arrangement Kedua-dua zarah X dan Y adalah bukan isotop bagi unsur
Bilangan proton Bilangan neutron Susunan elektron yang sama.
A 19 20 2.8.8.1 D Particles X and Y have different numbers of valence
electrons.
B 19 39 2.8.8.1
Zarah X dan Y mempunyai bilangan elektron valens yang
C 39 20 2.8.8.2 berbeza.
D 39 19 2.8.8.2

QB2 – 2 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

Subjective Questions

1. (a) (i) What kind of particles is copper(II) sulphate made up of?

Apakah jenis zarah yang membina kuprum(II) sulfat? [1]
(ii) What is the state of matter for copper(II) sulphate at room temperature?
Apakah keadaan jirim kuprum(II) sulfat pada suhu bilik? [1]
(b) Diagram 1 shows an experiment to study the kinetic theory of matter.
Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji teori kinetik jirim.

Gel
Agar-agar

Copper(II)
sulphate, CuSO4
crystal
Hablur kuprum(II)
sulfat, CuSO4

Diagram 1 / Rajah 1
(i) State one observation of the experiment.
Nyatakan satu pemerhatian bagi eksperimen itu. [1]
(ii) State the inference of the experiment based on your answer in 1(b)(i) .
Nyatakan inferens bagi eksperimen itu berdasarkan jawapan anda di 1(b)(i). [1]
(iii) Name the process that occurs in the experiment.
Namakan proses yang berlaku dalam eksperimen itu. [1]
(c) Diagram 2 shows the cooling curve for molten naphthalene.
Rajah 2 menunjukkan lengkung penyejukan bagi naftalena lebur.

Suhu (°C)
Temperature (°C)

T2 W

T1
X Y

Z Masa (s)
Time (s)

Rajah 2 / Diagram 2
(i) State the freezing point of naphthalene.
Nyatakan takat beku naftalena. [1]
(ii) Explain why there is no change in temperature from X to Y.
Terangkan sebab tiada perubahan suhu daripada X hingga Y. [2]
(iii) Draw a labelled diagram of the set-up of the apparatus for the experiment.
Lukis satu gambar rajah berlabel bagi susunan radas eksperimen itu. [2]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB2 – 3

  Chemistry  Form 4  PELANGI

2. (a) Protons, neutrons, and electrons are the subatomic particles in an atom. Compare the relative mass and the relative
charge of the subatomic particles.
Proton, neutron dan elektron ialah zarah subatom dalam suatu atom. Bandingkan jisim relatif dan cas relatif zarah subatom itu.
[6]
(b) (i) What is meant by ‘isotopes’?
Apakah yang dimaksudkan oleh isotop? [2]
(ii) State an isotope and its purpose in the following fields.
Nyatakan satu isotop dan kegunaannya dalam setiap bidang yang berikut:
– Medicine / Perubatan
– Archaeology / Arkeologi
– Industry / Industri [6]
(c) The diagram below shows the atomic symbol of element X.
Rajah di bawah menunjukkan simbol atom unsur X.
7
3 X

(i) How many protons, neutron, and electrons are there in an atom of X?
Berapakah bilangan proton, neutron, dan elektron dalam satu atom X? [3]
(ii) Draw the structure of atom X using the Chadwick’s atomic model.
Lukis struktur atom X dengan menggunakan model atom Chadwick. [3]

QB2 – 4 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

CHAPTER 3

Objective Questions

1. The chemical formula for ammonium sulphate is 6. The relative atomic masses of carbon and magnesium
(NH4)2SO4. What is its relative formula mass? are 12 and 24 respectively. Which of the following are
[Relative atomic mass: N = 14, H = 1, S = 32, O = 16] true?
Formula kimia ammonium sulfat ialah (NH4)2SO4. Apakah jisim Jisim atom relatif bagi karbon dan magnesium masing-masing
formula relatifnya? ialah 12 dan 24. Antara yang berikut, yang manakah benar?
[Jisim atom relatif: N =14, H = 1, S = 32, O = 16] I The mass of an atom of carbon is 12 g and the mass
A 84 C 132 of an atom of magnesium is 24 g.
B 114 D 264 Jisim satu atom karbon ialah 12 g dan jisim satu atom
magnesium ialah 24 g.
2. What is the number of molecules in 0.2 mole of sulphur II The number of atoms in 1 g of carbon is equal to that
dioxide? of 2 g of magnesium.
[Avogadro constant = 6.0 × 1023 mol–1] Bilangan atom dalam 1 g karbon adalah sama dengan
Berapakah bilangan molekul dalam 0.2 mol sulfur dioksida? bilangan atom dalam 2 g magnesium.
[Pemalar Avogadro = 6.0 × 1023 mol–1] III The number of moles of 6 g of carbon is equal to that
A 1.2 × 1023 C 1.2 × 1024 of 12 g of magnesium.
B 2.4 × 1023 D 2.4 × 1024 Bilangan mol 6 g karbon adalah sama dengan bilangan mol
12 g magnesium.
3. Which of the following quantities of substances contain IV The mass of 1 mole of carbon is equal to that of
0.1 mole of substances? [Relative atomic mass: H = 1, 1 mole of magnesium.
O = 16, C = 12] Jisim 1 mol karbon adalah sama dengan jisim 1 mol
Antara kuantiti bahan berikut, yang manakah mengandungi 0.1 magnesium.
mol bahan? [Jisim atom relatif: H = 1, O = 16, C = 12]
A I and II C II and III
A 18 g of water I dan II II dan III
18 g air
B I and IV D III and IV
B 4.4 g of carbon dioxide I dan IV III dan IV
4.4 g karbon dioksida
C 1.0 g of hydrogen gas 7. A chemical equation for a reaction is shown as below.
1.0 g gas hidrogen Satu persamaan kimia bagi satu tindak balas ditunjukkan seperti
di bawah.
D 1.6 g of oxygen gas
1.6 g gas oksigen wLi + xH2O → yLiOH + zH2
4. What is the mass of a sample of tetrachloromethane that What are w, x, y, and z?
contains 2.4 × 1022 molecules? Apakah w, x, y, dan z?
[Relative atomic mass: C = 12, Cl = 35.5; Avogadro
constant = 6.0 × 1023 mol–1] w x y z
Berapakah jisim satu sampel tetraklorometana yang A 1 1 2 1
mengandungi 2.4 × 1022 molekul?
[Jisim atom relatif: C = 12, Cl = 35.5; Pemalar Avogadro B 1 2 2 1
= 6.0 × 1023 mol–1]
C 2 1 1 2
A 3.08 g C 6.16 g
D 2 2 2 1
B 30.8 g D 61.6 g
5. What is the mass of 36 dm3 of methane, CH4 gas at room 8. 4.6 g of element X reacted with 1.6 g of element Y to form
temperature and pressure? a compound with the formula X2Y. What is the relative
[Relative atomic mass: H = 1, C = 14; 1 mole of gas atomic mass of element X?
occupies 24 dm3 at room temperature and pressure] [Relative atomic mass of Y = 16]
Berapakah jisim 36 dm3 gas metana, CH4 pada suhu dan 4.6 g unsur X bertindak balas dengan 1.6 g unsur Y untuk
tekanan bilik? membentuk satu sebatian dengan formula X2Y. Apakah jisim
[Jisim atom relatif: H = 1, C = 14; 1 mol gas menempati 24 dm3 atom relatif unsur X?
pada suhu dan tekanan bilik] [Jisim atom relatif Y = 16]
A 6 g C 24 g A 3 C 32
B 12 g D 60 g B 23 D 46

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB3 – 1

  Chemistry  Form 4  PELANGI

9. The following equation shows the reaction between I Number of moles of magnesium reacted is
nitrogen gas and hydrogen gas. 0.1 mol.
Persamaan yang berikut menunjukkan tindak balas antara gas Bilangan mol magnesium yang bertindak balas ialah
nitrogen dan gas hidrogen. 0.1 mol.

N2 + 3H2 → 2NH3 II Volume of gas released is 24 cm3.

Isi padu gas yang terbebas ialah 24 cm3.
How many grams of hydrogen gas are needed to produce III Mg + 2HNO3 → Mg(NO3)2 + H2
34 g of ammonia? IV Mass of magnesium nitrate formed is 1.48 g.
[Relative atomic mass: N = 14, H = 1] Jisim magnesium nitrat yang terbentuk ialah 1.48 g.
Berapa gramkah gas hidrogen diperlukan untuk menghasilkan A I and II
34 g ammonia? I dan II
[Jisim atom relatif: N = 14, H = 1]
B I and III
A 3 g C 6 g
I dan III
B 4 g D 28 g
C II and IV
10. 0.24 g of magnesium reacts with excess nitric acid to II dan IV
produce magnesium nitrate and hydrogen gas. Which of D III and IV
the following is true about the reaction? III dan IV
[Relative atomic mass: H = 1, Mg = 24, N = 14, O = 16
and 1 mole of gas occupies 24 dm3 at room temperature
and pressure]
0.24 g magnesium bertindak balas dengan asid nitrik berlebihan
untuk menghasilkan magnesium nitrat dan gas hidrogen. Antara
yang berikut, yang manakah benar tentang tindak balas itu?
[Jisim atom relatif: H = 1, Mg = 24, N = 14, O = 16 dan 1 mol
gas menempati 24 dm3 pada suhu dan tekanan bilik]

Subjective Questions

1. (a) (i) What is another name for a positively charged ion?

Apakah nama lain untuk ion positif? [1]
(ii) Name the ions which are present in solid iron(II) sulphate.
Namakan ion-ion yang hadir dalam pepejal ferum(II) sulfat. [1]
(b) (i) Write the formula for potassium carbonate.
Tulis formula bagi kalium karbonat. [1]
(ii) What is the relative formula mass of potassium carbonate?
[Relative atomic mass: K = 39, C = 12 and O = 16]
Apakah jisim formula relatif kalium karbonat?
[Jisim atom relatif: K = 39, C = 12 dan O = 16] [1]
(iii) How many ions are there in 4.14 g of potassium carbonate?
[Avogadro constant = 6.02 × 1023 mol–1]
Berapakah bilangan ion dalam 4.14 g kalium karbonat?
[Pemalar Avogadro = 6.02 × 1023 mol–1] [2]
(c) 5.0 g of calcium carbonate reacts with excess nitric acid to produce calcium nitrate, water, and carbon dioxide.
5.0 g kalsium karbonat bertindak balas dengan asid nitrik berlebihan untuk menghasilkan kalsium nitrat, air, dan karbon dioksida.
(i) Write the chemical equation for the reaction.
Tulis persamaan kimia bagi tindak balas itu. [1]
(ii) Calculate the number of moles of calcium carbonate reacted.
[Relative formula mass: CaCO3 = 100]
Hitung bilangan mol kalsium karbonat yang bertindak balas.
[Jisim formula relatif: CaCO3 = 100] [1]

QB3 – 2 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

(iii) Calculate the volume of carbon dioxide formed at room temperature and pressure. [1 mole of gas occupies
24 dm3 at room temperature and pressure]
Hitung isi padu karbon dioksida yang terbentuk pada suhu dan tekanan bilik. [1 mol gas menempati 24 dm3 pada suhu dan
tekanan bilik] [2]

2. (a) (i) What was the element chosen as the standard in determining relative atomic mass?
Apakah unsur yang dipilih sebagai piawai dalam menentukan jisim atom relatif? [1]
(ii) Give two reasons why the element in 2(a)(i) was chosen.
Berikan dua sebab unsur di 2(a)(i) dipilih. [2]
(b) Diagram 1 shows the set-up of the apparatus to determine the empirical formula of an oxide of copper.
Rajah 1 menunjukkan susunan radas untuk menentukan formula empirik suatu oksida bagi kuprum.

The burning
Thistle of excess
Combustion tube
funnel U-tube hydrogen
Tabung pembakaran
Corong Tiub-U Pembakaran
tisel hidrogen
berlebihan
Anhydrous
Porcelain
Dilute calcium
dish
sulphuric chloride
Piring
acid Kalsium
porselin
Asid klorida
Zink
sulfurik kontang
Zinc
cair Oxide of copper
Oksida bagi kuprum
Part X Part Y
Bahagian X Bahagian Y

Diagram 1 / Rajah 1
(i) What is the meaning of ‘empirical formula’?
Apakah maksud formula empirik? [2]
(ii) State two precautions that must be taken while carrying out the experiment.
Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang mesti diambil semasa menjalankan eksperimen itu. [2]
(iii) The result of the experiment is shown as below.
Keputusan eksperimen itu ditunjukkan seperti di bawah.
Mass of porcelain dish = 18.40 g
Jisim piring porselin = 18.40 g
Mass of porcelain dish + oxide of copper = 35.89 g
Jisim piring porselin + oksida bagi kuprum = 35.89 g
Mass of porcelain dish + copper = 32.37 g
Jisim piring porselin + kuprum = 32.37 g
Calculate the empirical formula of the oxide of copper.
Hitung formula empirik oksida bagi kuprum itu.
[Relative atomic mass: Cu = 64, O = 16]
[Jisim atom relatif: Cu = 64, O = 16] [4]
(iv) Describe and write the chemical equations for the reactions that occur in Part X and Part Y.
Huraikan dan tulis persamaan kimia bagi tindak balas yang berlaku dalam Bahagian X dan Bahagian Y. [6]
(v) The empirical formulae of oxides of high reactivity metals can be determined using the reaction between the
metals and oxygen.
Draw a labelled diagram of the set-up of the apparatus for the experiment. Name an oxide that its empirical formula
can be determined using this method.
Formula empirik bagi oksida logam yang reaktif dapat ditentukan dengan menggunakan tindak balas antara logam itu dan
oksigen. Lukis satu gambar rajah berlabel bagi susunan radas untuk eksperimen itu. Namakan satu oksida yang formula
empiriknya dapat ditentukan dengan menggunakan kaedah ini. [3]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB3 – 3

  Chemistry  Form 4  PELANGI

CHAPTER 4

Objective Questions

1. An atom of element R has 14 neutrons. Nucleon number 3. Element X has seven valence electrons. It is placed
of element R is 27. In which group and period is element in Period 3 of the Periodic Table.
R located in the Periodic Table? Unsur X mempunyai tujuh elektron valens. Unsur X
Satu atom unsur R mempunyai 14 neutron. Nombor nukleon ditempatkan dalam Kala 3 Jadual Berkala.
unsur R ialah 27. Dalam kumpulan dan kala yang manakah
unsur R diletakkan dalam Jadual Berkala? Based on the given information, which of the following
statements is true about element X?
Group / Kumpulan Period / Kala
Berdasarkan maklumat yang diberikan, pernyataan manakah
A 13 2 yang benar tentang unsur X?
B 14 2 A Element X is insoluble in water.
Unsur X tidak larut di dalam air.
C 13 3
B Element X is more electronegative than iodine.
D 14 3 Unsur X lebih elektronegatif daripada iodin.
C Sodium reacts with element X to form a compound
2. Table 1 shows the nucleon number and proton number with formula Na2X.
of elements T and W. Natrium bertindak balas dengan unsur X untuk membentuk
Jadual 1 menunjukkan nombor nukleon dan nombor proton satu sebatian dengan formula Na2X.
unsur-unsur T dan W. D Element X has a high density.
Nucleon number Proton number Unsur X mempunyai ketumpatan yang tinggi.
Element
Unsur Nombor nukleon Nombor proton
4. The information shows the nucleon numbers and proton
T 11 5 numbers of three elements.
W 23 11 Maklumat ini menunjukkan nombor nukleon dan nombor proton
bagi tiga unsur.
Table 1 / Jadual 1 24
12
Mg 27
13
Al 28
14
Si
It can be deduced that
Dapat dirumuskan bahawa Which of the following shows the correct properties of
I element W is more electropositive than element T. these three elements?
unsur W lebih elektropositif daripada unsur T. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan sifat-sifat yang
betul bagi tiga unsur itu?
II molar mass of element T is 11 g mol–1 whereas molar
mass of element W is 23 g mol–1. A Atomic size of silicon is larger than magnesium.
jisim molar unsur T ialah 11 g mol–1 manakala jisim molar Saiz atom silikon lebih besar daripada magnesium.
unsur W ialah 23 g mol–1. B Aluminium is more electropositive than magnesium.
III element T is in Group 5 whereas element W is in Aluminium lebih elektropositif daripada magnesium.
Group 2 of the Periodic Table. C Aluminium is used to make diodes, transistors, and
unsur T berada dalam kumpulan 5 manakala unsur W microchips.
berada dalam kumpulan 2 Jadual Berkala. Aluminium digunakan untuk membuat diod, transistor, dan
IV element W forms coloured compounds but element mikrocip.
T forms white compounds. D Magnesium forms basic oxide, aluminium forms
unsur W membentuk sebatian berwarna tetapi unsur T amphoteric oxide and silicon forms acidic oxide.
membentuk sebatian putih. Magnesium membentuk oksida bes, aluminium membentuk
A I and II C II and IV oksida amfoterik dan silikon membentuk oksida asid.
I dan II II dan IV
B I and III D III and IV
I dan III
III dan IV

QB4 – 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4
5. Table 2 shows the proton numbers of elements T, U, V,
and W.
Jadual 2 menunjukkan nombor proton bagi unsur-unsur T, U, V,
dan W.
Element
T U V W
Unsur
Proton number
8 14 17
Nombor proton
Table 2 / Jadual 2
Choose an element that reacts with water to produce
hydrogen gas.
Pilih satu unsur yang bertindak balas dengan air untuk
menghasilkan gas hidrogen.
A T C V
B U D W
6. The following chemical equation shows the reaction
between element X and iron wool at a high temperature.
Persamaan kimia yang berikut menunjukkan tindak balas antara
unsur X dengan wul besi pada suhu tinggi.
3X2 + 2Fe → 2FeX3
Which of the following elements can be element X?
Antara unsur berikut, yang manakah unsur X?
A Oxygen C Nitrogen
Oksigen Nitrogen
B Chlorine D Argon
Klorin Argon
7. Electron arrangement of an element Y = 2.8.8.1
Susunan elektron bagi satu unsur Y = 2.8.8.1
Which of the following properties is false about element
Y?
Antara sifat-sifat berikut, yang manakah palsu tentang unsur Y?
A It burns in chlorine gas when heated.
Unsur Y terbakar di dalam gas klorin apabila dipanaskan.
B It can conduct electricitiy in the solid state.
Unsur Y boleh mengkonduksikan arus elektrik dalam
keadaan pepejal.
C It reacts vigorously with cold water.
Unsur Y bertindak balas cergas dengan air sejuk.
D It has a high density.
Unsur Y mempunyai ketumpatan yang tinggi.
8. Bromine is placed in Group 17 of the Periodic Table.
Which of the following is true about bromine?
Bromin ditempatkan dalam Kumpulan 17 Jadual Berkala. Antara
yang berikut, yang manakah benar tentang bromin?
A Bromine is insoluble in water.
Bromin tidak larut di dalam air.
B Bromine is more electronegative than chlorine.
Bromin lebih elektronegatif daripada klorin.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
C When a little bromine is added to excess potassium
hydroxide solution, the reddish-brown bromine will be
decolourised.
Apabila sedikit bromin ditambahkan pada larutan kalium
hidroksida berlebihan, bromin yang berwarna perang-
kemerahan akan dinyahwarnakan.
D Bromine is a good reducing agent.
Bromin adalah agen penurunan yang baik.
19
9. Which of the following can be used to explain the increase
in electronegativity when going across Period 3 of the
Periodic Table from sodium to chlorine?
Antara yang berikut, yang manakah boleh digunakan untuk
menerangkan keelektronegatifan yang semakin bertambah
apabila merentasi Kala 3 Jadual Berkala daripada natrium
sehingga klorin?
I The number of valence electrons increases when
going across Period 3 from sodium to chlorine.
Bilangan elektron valens bertambah apabila merentasi Kala
3 daripada natrium sehingga klorin.
II Atomic radius decreases when going across Period
3 from sodium to chlorine.
Jejari atom berkurang apabila merentasi Kala 3 daripada
natrium sehingga klorin.
III Nuclear charge decrease when going across Period
3 from sodium to chlorine.
Cas nukleus berkurang apabila merentasi Kala 3 daripada
natrium sehingga klorin.
IV Atoms of all Period 3 elements have three shells
occupied with electrons.
Atom-atom bagi semua unsur Kala 3 mempunyai tiga petala
berisi dengan elektron.
A I and II C II and IV
I dan II II dan IV
B I and III D III and IV
I dan III III dan IV
10. Vanadium is an element from Group 15 of the Periodic
Table. It can be predicted that vanadium
Vanadium ialah satu unsur Kumpulan 15 dalam Jadual Berkala.
Dengan ini, dapat diramalkan bahawa vanadium
A shows only one oxidation number in its compounds.
menunjukkan hanya satu nombor pengoksidaan dalam
sebatiannya.
B forms ions with different colours in aqueous solutions.
membentuk ion-ion dengan warna berbeza dalam larutan-
larutan akueusnya.
C acts as a catalyst for the Haber process.
bertindak sebagai mangkin dalam proses Haber.
D cannot conduct electricity in both the solid and liquid
states.
tidak boleh mengkonduksikan arus elektrik dalam keadaan
pepejal dan cecair.
QB4 – 2
  Chemistry  Form 4  PELANGI

Subjective Questions

1. Diagram 1 shows the positions of elements D, E, G, J, L, and M in the Periodic Table. These letters are not the actual
symbols of the elements.
Rajah 1 menunjukkan kedudukan unsur-unsur D, E, G, J, L, dan M dalam Jadual Berkala. Huruf-huruf ini bukan simbol sebenar bagi
unsur-unsur ini.

D E

G J

L M

Diagram 1 / Rajah 1
Based on this Periodic Table, answer the following questions:
Berdasarkan Jadual Berkala ini, jawab soalan-soalan yang berikut:
(a) State one specific characteristic of element M.
Nyatakan satu ciri spesifik unsur M. [1]
(b) Write the electron arrangement of atom E.
Tulis susunan elektron bagi atom E. [1]
(c) Gas J can react with hot iron to form a compound.
Gas J bertindak balas dengan ferum panas untuk membentuk satu sebatian.
(i) Draw the set-up of the apparatus to carry out this reaction in the laboratory.
Lukis susunan radas untuk menjalankan tindak balas ini di dalam makmal. [2]
(ii) Write the chemical equation for this reaction.
Tulis persamaan kimia bagi tindak balas ini. [2]
(d) Compare the electronegativity of element G and element J.
Bandingkan keelektronegatifan bagi unsur G dan unsur J. [1]
(e) Element D is lithium. Based on the properties of lithium, predict two physical properties and two chemical properties
for the element L.
Unsur D ialah litium. Berdasarkan sifat-sifat litium, ramalkan dua sifat fizik dan dua sifat kimia bagi unsur L. [4]
(f) Arrange the atomic size of the elements D, E, G, and J in an ascending order.
Susun saiz atom bagi unsur-unsur D, E, G, dan J mengikut tertib menaik. [1]

2. (a) The inert property of noble gases makes it useful in various activities in our daily lives. Choose one noble gas and
state its uses.
Sifat lengai gas adi menyebabkannya digunakan dalam pelbagai aktiviti dalam kehidupan harian kita. Pilih satu gas adi dan nyatakan
kegunaannya. [2]
(b) Diagram 2 shows the electron arrangement of atoms X and Y.
Rajah 2 menunjukkan susunan elektron atom X dan atom Y.

10n 18n
9p 17p

Atom X Atom Y
Diagram 2 / Rajah 2

QB4 – 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

(i) Explain why element X is more reactive than element Y.

Terangkan sebab unsur X lebih reaktif daripada unsur Y. [6]
(ii) Determine the proton number and nucleon number of element Y. Write the symbol of element Y in the form of
A
Z
Y.
Tentukan nombor proton dan nombor nukleon unsur Y. Tulis simbol unsur Y dalam bentuk AZY. [3]

(c) The reactivity of sodium and potassium are different.

Kereaktifan natrium dan kalium adalah berbeza.

Plan an experiment to verify the above statement. Your answer should include:
Rancang satu eksperimen untuk mengesahkan pernyataan di atas. Jawapan anda haruslah meliputi:
• List of materials and apparatus
Senarai bahan dan radas
• Procedure of experiment
Prosedur eksperimen
• Tabulation of data
Penjadualan data
• Conclusion
Kesimpulan

[9]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB4 – 4

  Chemistry  Form 4  PELANGI

CHAPTER 5

Objective Questions

1. Ethanol burns in excess air to produce carbon dioxide 5. Diagram 1 shows the electron arrangement of a compound
gas and water. Both the ethanol and carbon dioxide are formed from the elements R and W.
Etanol terbakar di dalam udara berlebihan untuk menghasilkan Rajah 1 menunjukkan susunan elektron bagi satu sebatian yang
karbon dioksida dan air. Kedua-dua etanol dan karbon dioksida terbentuk daripada unsur-unsur R dan W.
ialah
A ionic compounds
sebatian ion
B covalent compounds W R W
sebatian kovalen
C organic compounds
sebatian organik
D hydrocarbons Diagram 1 / Rajah 1
hidrokarbon Which of the following statements is false about the
2. Aluminium atom and aluminium ion are different because compound?
aluminium atom has Antara pernyataan berikut, yang manakah tidak benar tentang
sebatian ini?
Atom aluminium dan ion aluminium adalah berbeza kerana atom
aluminium mempunyai A It has a low boiling point.
A more protons than aluminium ion Sebatian ini mempunyai takat didih yang rendah.
lebih banyak proton berbanding ion aluminium B It is a covalent compound.
B more electrons than aluminium ion Sebatian ini adalah satu sebatian kovalen.
lebih banyak elektron berbanding ion aluminium C Atom W has seven valence electrons whereas atom
C more neutrons than aluminium ion R has six valence electrons.
lebih banyak neutron berbanding ion aluminium Atom W mempunyai tujuh elektron valens manakala atom
R mempunyai enam elektron valens.
D a size smaller than aluminium ion
saiz yang lebih kecil berbanding ion aluminium
D The compound is formed by electron transfer from
atoms W to atom R.
3. Electron arrangement of an atom of element X is 2.8.2. Sebatian ini terbentuk melalui pemindahan elektron daripada
Element Y has a proton number of 9. Element X combines atom W kepada atom R.
with element Y to form a compound with the formula
6. Diagram 2 shows the electron arrangement of a molecule
Susunan elektron bagi satu atom unsur X ialah 2.8.2. Unsur Y
mempunyai nombor proton 9. Unsur X bergabung dengan unsur
of element X.
Y untuk membentuk satu sebatian dengan formula Rajah 2 menunjukkan susunan elektron bagi satu molekul unsur
X.
A XY
B X2Y
C XY2
D XY3 X X

4. Strong electrostatic forces of attraction exist among the

particles of
Daya tarikan elektrostatik yang kuat wujud antara zarah-zarah Diagram 2 / Rajah 2
A bromine In the Periodic Table, element X is placed at
bromin Dalam Jadual Berkala, unsur X ditempatkan di
B carbon dioxide Period / Kala Group / Kumpulan
karbon dioksida
A 2 15
C ammonia
B 15 2
ammonia
C 3 5
D lithium oxide
D 5 3
litium oksida

QB5 – 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

7. Table 2 shows the information for two particles, J and L.

Electrical conductivity
Jadual 2 menunjukkan maklumat bagi dua zarah, J dan L.
Melting point in the liquid state
Takat lebur Kekonduksian elektrik dalam
Particle keadaan cecair
J L
Zarah
A High Yes
Tinggi Ya
Proton number
11 16
Nombor proton B Low No
Rendah Tidak
Electron arrangement C Low Yes
2.8 2.8.8
Susunan elektron Rendah Ya

Table 2 / Jadual 2 D Low No

Rendah Tidak
Based on the information in the table, both particles J
and L are 9. Transfer of two electrons from a metal atom to a non-
Berdasarkan maklumat dalam jadual ini, kedua-dua zarah J dan metal atom occurs during the formation of
L ialah Pemindahan dua elektron daripada satu atom logam kepada
A oppositely-charged ions satu atom bukan logam berlaku semasa pembentukan
ion-ion yang bertentangan cas A CaS
B isotopes of the same element B HCl
isotop-isotop bagi unsur yang sama C NaF
C noble gases D H2O
gas adi
D atoms of non-metals 10. Diagram 3 shows the electron arrangement of a particle.
atom-atom bukan logam Rajah 3 menunjukkan susunan elektron bagi satu zarah.

8. Table 1 shows the relative atomic mass and number of

neutrons in atoms G and H. 13p
Jadual 1 menunjukkan jisim atom relatif dan bilangan neutron 14n
dalam atom-atom G dan H.

Atom
G H Diagram 3 / Rajah 3
Atom
Which of the following statements is true about this
Relative atomic mass particle?
27 16
Jisim atom relatif Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang zarah
ini?
Number of neutrons A It has an electron arrangement of 2.8.3.
14 8
Bilangan neutron Zarah ini mempunyai susunan elektron 2.8.3.
B It is unreactive chemically.
Table 1 / Jadual 1 Zarah ini adalah tidak reaktif secara kimia.
Atom G combines with atom H to form a compound. C It is an anion.
Which of the following pairs shows the correct physical Zarah ini adalah satu anion.
properties of the compound? D It is formed from an element in Group 13 of the
Atom G bergabung dengan atom H untuk membentuk satu Periodic Table.
sebatian. Antara pasangan yang berikut, yang manakah Zarah ini terbentuk daripada satu unsur Kumpulan 13 dalam
menunjukkan sifat-sifat fizik yang betul bagi sebatian ini? Jadual Berkala.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB5 – 2

  Chemistry  Form 4  PELANGI

Subjective Questions

1. Table 1 shows the proton number and nucleon number of elements J, L, M, Q, and R.
Jadual 1 menunjukkan nombor proton dan nombor nukleon bagi unsur-unsur J, L, M, Q, dan R.

Element Proton number Nucleon number

Unsur Nombor proton Nombor nukleon

J 6 12
L 16 32
M 17 35
Q 17 37
R 20 40

Table 1 / Jadual 1
Based on the information in the table, answer the following questions:
Berdasarkan maklumat dalam jadual ini, jawab soalah-soalan yang berikut:
(a) Write the electron arrangement of an ion formed from element R.
Tulis susunan elektron bagi satu ion yang terbentuk daripada unsur R. [1]
(b) Atoms M and Q are isotopes. Give reasons for this statement.
Atom-atom M dan Q adalah isotop-isotop. Berikan sebab bagi pernyataan ini. [2]
(c) (i) Choose an element that exists as a diatomic molecule.
Pilih satu unsur yang wujud sebagai molekul dwiatom. [1]
(ii) Draw the electron arrangement diagram for the diatomic molecule in 1(c)(i) .
Lukis gambar rajah susunan elektron bagi molekul dwiatom ini di 1(c)(i). [2]
(d) Diagram 1 shows the electron arrangement of a compound formed from element L with element T.
Rajah 1 menunjukkan susunan elektron bagi satu sebatian yang terbentuk daripada unsur L dan unsur T.

+ 2– +

T L T

Diagram 1 / Rajah 1
(i) Write the electron arrangement of an atom T.
Tulis susunan elektron bagi satu atom T. [1]
(ii) State one physical property for this compound.
Nyatakan satu sifat fizik bagi sebatian ini. [1]
(iii) What is the mass of one mole of this compound? (Nucleon number of T is 23.)
Berapakah jisim bagi satu mol sebatian ini? (Nombor nukleon bagi T ialah 23.) [2]

2. Table 2 shows the electron arrangements of the atoms of elements E, G, H, and J.

Jadual 2 menunjukkan susunan elektron bagi atom-atom unsur E, G, H, dan J.

Element Electron arrangement

Unsur Susunan elektron

E 2.4
G 2.8
H 2.8.2
J 2.8.7

Table 2 / Jadual 2

QB5 – 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

(a) Based on the above information, briefly explain each of the following statements.
Berdasarkan maklumat di atas, terangkan dengan ringkas setiap pernyataan yang berikut.
(i) Element E combines with element J to form a compound with a low melting point.
Unsur E bergabung dengan unsur J untuk membentuk satu sebatian yang mempunyai takat lebur yang rendah. [8]
(ii) Element J exists as diatomic molecules, J2 but element G is monoatomic.
Unsur J wujud sebagai molekul-molekul dwiatom, J2 tetapi unsur G adalah monoatom. [7]
(b) Element H combines with element J to form a compound.
Unsur H bergabung dengan unsur J untuk membentuk satu sebatian.
(i) Draw the electron arrangement of the compound formed.
Lukis susunan elektron bagi sebatian yang terbentuk. [2]
(ii) Predict the electrical conductivity of this compound. Explain your answer.
Ramalkan kekonduksian elektrik bagi sebatian ini. Terangkan jawapan anda. [3]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB5 – 4

  Chemistry  Form 4  PELANGI

CHAPTER 6

Objective Questions

1. Which of the following is an electrolyte?

Antara yang berikut, yang manakah ialah satu elektrolit? Carbon electrode X Carbon electrode Y
Elektrod karbon X Elektrod karbon Y
A Tetrachloromethane
Tetraklorometana
B Molten naphthalene A Oxygen Hydrogen
Naftalena lebur Oksigen Hidrogen
C Potassium bromide solution
Larutan kalium bromida B Hydrogen Oxygen
D Ethanol Hidrogen Oksigen
Etanol
C Oxygen Sodium
2. Which of the following is true about electrolyte? Oksigen Natrium
Antara yang berikut, yang manakah benar tentang elektrolit?
A Electrolyte is a substance that conducts electricity in D Chlorine Hydrogen
solid state. Klorin Hidrogen
Elektrolit ialah bahan yang mengkonduksikan arus elektrik
dalam keadaan pepejal.
B Electrolyte is a substance that conducts electricity in
molten state. 4. Diagram 2 shows the set-up of the apparatus for the
Elektrolit ialah bahan yang mengkonduksikan arus elektrik electrolysis of 2 mol dm–3 potassium iodide solution.
dalam keadaan lebur. Rajah 2 menunjukkan susunan radas bagi elektrolisis larutan
C Electrolyte is a substance that conducts electricity kalium iodida 2 mol dm–3.
either in solid or molten state.
Elektrolit ialah bahan yang mengkonduksikan arus elektrik
sama ada dalam keadaan pepejal atau lebur.
D Electrolyte is a substance that conducts electricity
Carbon electrode X Carbon electrode Y
either in molten state or aqueous solution. Elektrod karbon X Elektrod karbon Y
Elektrolit ialah bahan yang mengkonduksikan arus elektrik
2 mol dm–3 potassium
sama ada dalam keadaan lebur atau larutan akueus. iodide solution
Larutan kalium iodida
3. Diagram 1 shows the set-up of the apparatus for the 2 mol dm–3
electrolysis of dilute sodium chloride solution.
Rajah 1 menunjukkan susunan radas bagi elektrolisis larutan Diagram 2 / Rajah 2
natrium klorida cair.
What is observed at carbon electrode X after
30 minutes?
Apakah yang diperhatikan di elektrod karbon X selepas
30 minit?
Carbon electrode X Carbon electrode Y A Shiny grey solid is formed on the electrode.
Elektrod karbon X Elektrod karbon Y Pepejal kelabu berkilat terbentuk pada elektrod.
Dilute sodium B Gas bubbles are released.
chloride solution
Larutan natrium
Gelembung-gelembung gas terbebas.
klorida cair C The electrode becomes thinner.
Elektrod itu menjadi semakin nipis.
Diagram 1 / Rajah 1 D The colourless solution around the electrode turns
What is formed at carbon electrode X and Y? brown.
Apakah yang terbentuk di elektrod karbon X dan Y? Larutan tidak berwarna di sekeliling elektrod itu bertukar
menjadi perang.

QB6 – 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

5. Diagram 3 shows the set-up of the apparatus to plate an 7. Diagram 4 shows the set-up of the apparatus of a
iron key with copper. chemical cell.
Rajah 3 menunjukkan susunan radas untuk menyadur sebuah Rajah 4 menunjukkan susunan radas bagi sebuah sel kimia.
kunci besi dengan kuprum.
Voltmeter
Voltmeter
Copper plate V
Kepingan Lead plate
Beaker kuprum Kepingan
Bikar plumbum
Copper(II)
Iron key nitrate solution Lead(II)
Copper rod Salt bridge
Kunci besi Larutan nitrate solution
Rod kuprum Titian garam
kuprum(II) Larutan
Larutan kuprum(II) sulfat nitrat plumbum(II)
Copper(II) sulphate solution nitrat

Diagram 4 / Rajah 4
Diagram 3 / Rajah 3
Which of the following happens in the chemical cell?
The iron key was not plated with copper because
Antara yang berikut, yang manakah berlaku dalam sel kimia itu?
Kunci besi itu tidak disadur dengan kuprum kerana
A Copper plate becomes thinner.
A the iron key was not rubbed with sandpaper.
Kepingan kuprum menjadi semakin nipis.
kunci besi itu tidak digosok dengan kertas pasir.
B Lead plate becomes thicker
B the iron key was connected to the wrong terminal.
Kepingan plumbum menjadi semakin tebal..
kunci besi itu disambungkan pada terminal yang salah.
C Electrons flow from copper plate to lead plate through
C the copper(II) sulphate solution was not suitable to
the external wire.
be used as electrolyte.
Elektron mengalir daripada kepingan kuprum kepada
larutan kuprum(II) sulfat itu tidak sesuai untuk digunakan kepingan plumbum melalui litar luar.
sebagai elektrolit.
D The intensity of the blue colour of copper(II) nitrate
D the cell voltage used was too low.
solution decreases.
voltan sel yang digunakan adalah terlalu rendah.
Keamatan warna biru larutan kuprum(II) nitrat berkurangan.
6. The information shows the electrolytic cell used to purify
a piece of impure copper plate. 8. Table 1 shows the information of three simple voltaic cells.
Maklumat menunjukkan sel elektrolisis yang digunakan untuk Jadual 1 menunjukkan maklumat tiga sel voltan ringkas.
menulenkan satu kepingan kuprum tak tulen.
Simple Metal pairs Negative
Cell
Anode: impure copper plate voltaic cell Pasangan terminal
voltage/V
Anod: kepingan kuprum tak tulen Sel voltan Terminal
logam Voltan sel/V
ringkas negatif
Cathode: pure copper plate
Katod: kepingan kuprum tulen
W and Y
Electrolyte: copper(II) sulphate solution I Y 1.89
Elektrolit: larutan kuprum(II) sulfat W dan Y

Which of the following equations represent the reactions Y and Z

at the anode and the cathode? II Z 0.81
Y dan Z
Antara persamaan yang berikut, yang manakah mewakili tindak
balas di anod dan di katod?
X and Y
III Y 0.29
Anode Cathode X dan Y
Anod Katod
Table 1 / Jadual 1
A Cu2+ + 2e– → Cu Cu → Cu2+ + 2e–
What is the voltage value of cell when W and X are used
B Cu → Cu2+ + 2e– Cu2+ + 2e– → Cu as electrodes?
C Cu → Cu2+ + 2e– 2H+ + 2e– → H2 Apakah nilai voltan sel apabila W dan X digunakan sebagai
elektrod?
D 4OH– → 2H2O + O2 + 4e– Cu → Cu2+ + 2e– A 1.08 V C 1.60 V
B 1.10 V D 2.70 V

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB6 – 2

  Chemistry  Form 4  PELANGI

9. When metal X is added to copper(II) sulphate solution,

Metal
a brown solid is deposited on the metal. Which of the
Logam
following is not metal X? X Y Z
Apabila logam X ditambahkan pada larutan kuprum(II) sulfat, Solution
pepejal perang dienapkan pada logam itu. Antara yang berikut, Larutan
yang manakah bukan logam X?
Aqueous metal Y Reaction No
A Lead
Akueus logam Y occurs reaction
Plumbum Tindak Tiada
B Magnesium balas tindak balas
Magnesium berlaku
C Tin
Stanum Aqueous metal Z Reaction Reaction
D Silver Akueus logam Z occurs occurs
Tindak Tindak
Argentum
balas balas
berlaku berlaku
10. Table 2 shows the results of an experiment to construct
an electrochemical series for metal X, Y, and Z based on Table 2 / Jadual 2
the displacement reactions.
Jadual 2 menunjukkan keputusan satu eksperimen untuk The arrangement of the metals in the electrochemical
membina satu siri elektrokimia bagi logam X, Y, dan Z series in the descending order of electropositivity is
berdasarkan tindak balas penyesaran. Susunan logam dalam siri elektrokimia mengikut tertib
keelektropositifan secara menurun ialah
A X, Y, Z C X, Z, Y
B Y, X, Z D Z, Y, X

Subjective Questions

1. (a) Diagram 1 shows the set-up of the apparatus for an experiment.

Rajah 1 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen.
Voltmeter
Voltmeter
V

Copper plates
Zinc plate Kepingan
Kepingan kuprum
zink
Copper(II) Copper(II)
sulphate sulphate
solution solution
Larutan Cell X Cell Y Larutan
kuprum(II) Sel X Sel Y kuprum(II)
sulfat sulfat
Diagram 1 / Rajah 1
(i) What is the energy conversion that takes place in cell X?
Apakah perubahan bentuk tenaga yang berlaku dalam sel X? [1]
(ii) State the negative terminal of cell X.
Nyatakan terminal negatif sel X. [1]
(iii) Explain your answer in 1(a)(ii).
Terangkan jawapan anda di 1(a)(ii). [1]
(iv) Write the half-equation to represent the reaction at the anode in cell Y.
Tulis setengah persamaan untuk mewakili tindak balas di anod dalam sel Y. [1]
(v) Explain how copper is formed at the cathode in cell Y.
Terangkan bagaimana kuprum terbentuk di katod dalam sel Y. [2]

QB6 – 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

(b) A piece of clean magnesium ribbon is added into copper(II) sulphate solution.
Seutas pita magnesium yang bersih diletakkan ke dalam larutan kuprum(II) sulfat.
(i) State three observations of the experiment.
Nyatakan tiga pemerhatian bagi eksperimen itu. [3]
(ii) Write the chemical equation for the reaction that takes place.
Tulis persamaan kimia bagi tindak balas yang berlaku. [1]

2. (a) Why does solid lead(II) bromide not conduct electricity while molten lead(II) bromide conducts electricity?
Mengapakah pepejal plumbum(II) bromida tidak mengkonduksikan arus elektrik manakala plumbum(II) bromida lebur mengkonduksikan
arus elektrik? [2]
(b) Molten lead(II) bromide is electrolysed using carbon electrodes.
Plumbum(II) bromida lebur dielektrolisiskan menggunakan elektrod karbon.
(i) Draw the set-up of the apparatus to carry out the experiment.
Lukis susunan radas untuk menjalankan eksperimen itu. [2]
(ii) Write the half-equations to represent the reaction at the electrodes.
Tulis setengah persamaan untuk mewakili tindak balas di elektrod. [2]
(iii) Describe the electrolysis process.
Huraikan proses elektrolisis itu. [7]
(c) Diagram 2 shows the set-up of the apparatus for a chemical cell.
Rajah 2 menunjukkan susunan radas bagi satu sel kimia.

Voltmeter
Voltmeter
V
Zinc plate
Kepingan Copper plate
zink Kepingan kuprum
Zinc sulphate Salt bridge Copper(II)
solution Titian garam sulphate solution
Larutan zink Larutan kuprum(II)
sulfat sulfat

Diagram 2 / Rajah 2
Describe how an electric current is produced in the chemical cell.
Huraikan bagaimana arus elektrik dihasilkan dalam sel kimia itu. [7]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB6 – 4


Objective Questions
1. Aluminium oxide is able to
Aluminium oksida boleh
I neutralise potassium hydroxide solution to form a
colourless solution
meneutralkan larutan kalium hidroksida untuk membentuk
larutan tidak berwarna
II neutralise dilute sulphuric acid to form a colourless
solution
meneutralkan asid sulfurik cair untuk membentuk larutan
tidak berwarna
III dissolve in water to release hydrogen ions
larut di dalam air untuk membebaskan ion-ion hidrogen
IV melt at a low temperature
melebur pada suhu yang rendah
A I and II C II and IV
I dan II II dan IV
B I and III D III and IV
I dan III III dan IV
2. Which of the following is true about glacial ethanoic acid?
Antara yang berikut, yang manakah benar tentang asid etanoik
glasial?
A It contains free mobile ions.
Asid itu mengandungi ion-ion yang bergerak bebas.
B It turns dry blue litmus paper to red.
Asid itu menukarkan kertas litmus biru yang kering menjadi
merah.
C It has a molecular formula of HCOOH.
Asid itu mempunyai formula molekul HCOOH.
D It is unable to conduct electricity.
Asid itu tidak boleh mengkonduksikan arus elektrik.
3. Which of the following chemical equations represents a
neutralisation reaction?
Antara persamaan kimia berikut, yang manakah mewakili satu
tindak balas peneutralan?
A 2HNO3 + PbCO3 → Pb(NO3)2 + CO2 + H2O
B 4HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + 2H2O
C 2HCOOH + Mg → Mg(HCOO)2 + H2
D H2SO4 + CuO → CuSO4 + H2O
4. Which of the following gives an accurate definition for a
weak acid?
Antara yang berikut, yang manakah memberikan takrifan yang
tepat bagi satu asid lemah?
A An acid with a low pH value.
Satu asid yang mempunyai nilai pH yang rendah.
QB7 – 1
 Chemistry  Form 4  PELANGI
CHAPTER 7
B An acid with a low concentration of hydrogen ions.
Satu asid yang mempunyai kepekatan ion hidrogen yang
rendah.
C An acid that ionises partially in water.
Satu asid yang mengion separa dalam air.
D An acid that reacts slowly with magnesium.
Satu asid yang bertindak balas perlahan-lahan dengan
magnesium.
5. The mass of ethanedioic acid, H2C2O4 in 250 cm3 of
0.25 mol dm–3 solution is
Jisim asid etanadioik, H 2C 2O 4 di dalam 250 cm 3 larutan
0.25 mol dm–3 ialah
A 5.625 g C 22.500 g
B 11.250 g D 33.750 g
6. 20.0 cm3 of nitric acid requires 15.80 cm3 of 0.12 mol dm–3
barium hydroxide solution for complete neutralisation. The
concentration of nitric acid is
20.0 cm3 asid nitrik memerlukan 15.80 cm3 larutan barium
hidroksida 0.12 mol dm–3 untuk peneutralan lengkap. Kepekatan
asid nitrik ialah
A 0.0474 mol dm–3 C 0.1896 mol dm–3
B 0.0948 mol dm–3 D 0.3792 mol dm–3
7. What is the volume of distilled water added to
50.0 cm3 of 1.0 mol dm–3 ethanoic acid in order to dilute
it to 0.2 mol dm–3 ethanoic acid?
Berapakah isi padu air suling yang ditambahkan pada
50.0 cm3 asid etanoik 1.0 mol dm–3 supaya asid itu dicairkan
menjadi asid etanoik 0.2 mol dm–3?
A 100 cm3 C 200 cm3
B 150 cm3 D 250 cm3
8. Which of the following solutions exactly neutralises
25.0 cm3 of 0.05 mol dm–3 barium hydroxide solution?
Antara larutan berikut, yang manakah dengan tepat meneutralkan
25.0 cm3 larutan barium hidroksida 0.05 mol dm–3?
A 25.0 cm3 of 0.10 mol dm–3 sulphuric acid
25.0 cm3 asid sulfurik 0.10 mol dm–3
B 12.5 cm3 of 0.20 mol dm–3 nitric acid
12.5 cm3 asid nitrik 0.20 mol dm–3
C 50.0 cm3 of 0.40 mol dm–3 hydrochloric acid
50.0 cm3 asid hidroklorik 0.40 mol dm–3
D 12.5 cm3 of 0.05 mol dm–3 ethanoic acid
12.5 cm3 asid etanoik 0.05 mol dm–3
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
PELANGI  Chemistry  Form 4

9. A small piece of sodium is burnt in excess air. The residue
formed is dissolved in water to form a colourless solution R.
Sekeping natrium yang kecil dibakar di dalam udara
berlebihan. Baki yang terbentuk larut di dalam air untuk
membentuk satu larutan tidak berwarna R.
The colourless solution R can
Larutan tidak berwarna R boleh
I turn red litmus paper to blue
menukarkan kertas litmus merah menjadi biru
II react with copper(II) oxide
bertindak balas dengan kuprum(II) oksida
III react with dilute sulphuric acid
bertindak balas dengan asid sulfurik cair
IV react with magnesium powder
bertindak balas dengan serbuk magnesium
A I and II C II and IV
I dan II II dan IV
B I and III D III and IV
I dan III III dan IV
10. 1 mol dm–3 aqueous solution of acid W has a pH of 4.5.
Larutan asid W akueus 1 mol dm–3 mempunyai pH 4.5.
Which of the following statements is true for acid W?
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang asid
W?
A Acid W has a high degree of dissociation in water.
Asid W mempunyai darjah penceraian dalam air yang tinggi.
B Acid W has a high melting point.
Asid W mempunyai takat lebur yang tinggi.
C Aqueous solution of acid W has a low concentration
of hydrogen ions.
Larutan asid W akueus mempunyai kepekatan ion hidrogen
yang rendah.
D Acid W is a diprotic acid.
Asid W adalah asid diprotik.

Subjective Questions

1. Two separate experiments are carried out using the set-up of the apparatus as shown in Diagram 1.
Dua eksperimen yang berasingan dijalankan menggunakan susunan radas seperti yang ditunjukkan dalam
Rajah 1.

Ammonia Ammonia
gas gas
Gas ammonia Filter funnel Filter funnel
Gas ammonia
Corong turas Corong turas
U-tube
Tiub-U Beaker Beaker
Solid W Bikar Bikar
Pepejal W Trichloromethane Water
Triklorometana Air
Experiment X Experiment Y
Eksperimen X Eksperimen Y
Diagram 1 / Rajah 1
In experiment X, a dry solution of ammonia in trichloromethane is prepared. In experiment Y, a solution of ammonia in water
is prepared.
Dalam eksperimen X, satu larutan ammonia dalam trichlorometana yang kering disediakan. Dalam eksperimen Y, satu larutan ammonia
dalam air disediakan.
(a) In experiment X, solid W is used to dry the ammonia gas. Name solid W. [1]
Dalam eksperimen X, pepejal W digunakan untuk mengeringkan gas ammonia. Namakan pepejal W.
(b) What is the purpose of using inverted filter funnels in both the experiments? [1]
Apakah tujuan menggunakan corong turas yang ditelangkupkan dalam kedua-dua eksperimen itu?
(c) When a piece of red litmus paper is dipped into the dry solution of ammonia in trichloromethane, no visible change
occurs. On the other hand, when a piece of red litmus paper is dipped into the solution of ammonia in water, the red
litmus paper turns blue.
Apabila sehelai kertas litmus merah dicelup ke dalam larutan ammonia dalam triklorometana yang kering, tiada perubahan diperhatikan.
Sebaliknya, apabila sehelai kertas litmus merah dicelup ke dalam larutan ammonia dalam air, kertas litmus merah bertukar menjadi
biru.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB7 – 2

  Chemistry  Form 4  PELANGI

(i) What inferences can be made based on the above observation?

Apakah inferens dapat dibuat berdasarkan pemerhatian di atas? [1]
(ii) Explain your answer in 1(c)(i). Write a suitable chemical equation to support your explanation.
Terangkan jawapan anda di 1(c)(i). Tulis satu persamaan kimia yang sesuai untuk menyokong penerangan anda. [5]
(d) (i)
Predict whether the dry solution of ammonia in trichloromethane and the solution of ammonia in water can conduct
electricity.
Ramalkan sama ada larutan ammonia dalam triklorometana yang kering dan larutan ammonia dalam air dapat mengkonduksikan
arus elektrik. [1]
(ii) Draw the set-up of the apparatus to investigate whether the ammonia solutions in 1(d)(i) can conduct electricity.
Lukis susunan radas untuk mengkaji sama ada larutan ammonia di 1(d)(i) dapat mengkonduksikan arus elektrik. [2]
(e) State one chemical property for the solution of ammonia in water.
Nyatakan satu sifat kimia bagi larutan ammonia dalam air. [1]

2. (a) The vegetables were not growing well in a farm because the soil was acidic. Suggest how this problem can be
overcome.
Sayur-sayuran tidak tumbuh dengan sihat di sebuah kebun kerana tanahnya berasid. Cadangkan bagaimana masalah ini dapat
diatasi. [2]
(b) You are provided with the following chemicals.
Anda dibekalkan dengan bahan-bahan kimia yang berikut.
• A standard solution of 0.20 mol dm–3 potassium hydroxide
Satu larutan piawai kalium hidroksida 0.20 mol dm–3
• Sulphuric acid of approximately 0.10 mol dm–3

Asid sulfurik kira-kira 0.10 mol dm–3
• Methyl orange
Metil jingga
Plan a laboratory experiment to determine the exact concentration of the sulphuric acid. Your description must include
the following aspects.
Rancang satu eksperimen makmal untuk menentukan kepekatan tepat bagi asid sulfurik ini. Huraian anda mesti mengandungi aspek-
aspek yang berikut:
• Apparatus and materials required
Radas dan bahan yang diperlukan
• Procedure of the experiment
Prosedur eksperimen
• Tabulation of data
Penjadualan data
• Calculation for the exact concentration of sulphuric acid
Penghitungan kepekatan tepat bagi asid sulfurik
[12]
(c) A small piece of marble is put into each of the two test tubes containing 5 cm of 0.1 mol dm ethanoic acid and
3 –3

5 cm3 of 0.1 mol–3 dm hydrochloric acid respectively.

Sekeping marmar kecil diletakkan ke dalam dua tabung uji dengan setiap satunya mengandungi 5 cm3 asid etanoik 0.1 mol dm–3
dan 5 cm3 asid hidroklorik 0.1 mol dm–3 masing-masing.

5 cm3 of 0.1 mol dm-3 5 cm3 of

ethanoic acid 0.1 mol dm-3
5 cm3 asid etanoik hydrochloric acid
0.1 mol dm-3 5 cm3 asid
Marble hidroklorik
Marmar 0.1 mol dm-3

QB7 – 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

Table 1 shows the results obtained.

Jadual 1 menunjukkan keputusan yang diperoleh.

Reactant Observation
Bahan tindak balas Pemerhatian

Marble + ethanoic acid Gas bubbles are liberated slowly.

Marmar + asid etanoik Gelembung-gelembung gas terbebas dengan perlahan-lahan.

Marble + hydrochloric acid Gas bubbles are liberated rapidly.

Marmar + asid hidroklorik Gelembung-gelembung gas terbebas dengan cepat.

Table 1 / Jadual 1
Give an explanation for the differences in the observation based on the strength of the acids.
Berikan satu penerangan bagi perbezaan dalam pemerhatian itu berdasarkan kekuatan asid. [6]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB7 – 4

  Chemistry  Form 4  PELANGI

CHAPTER 8

Objective Questions

1. Barium sulphate can be prepared from barium carbonate 4. Diagram 1 shows the tests carried out on a solution E.
by Rajah 1 menunjukkan ujian yang dijalankan ke atas satu larutan
Barium sulfat boleh disediakan daripada barium karbonat dengan E.
A adding sulphuric acid + Solid NaOH
menambahkan asid sulfurik + Pepejal NaOH

B adding sodium sulphate solution Effervescence Solution E A colourless gas that

menambahkan larutan natrium sulfat Pembuakan Larutan E turns red litmus paper
C adding excess dilute hydrochloric acid followed by + Excess dilute Heat to blue
sulphuric acid nitric acid Panaskan Satu gas tidak berwarna
+ Asid nitrik cair
menambahkan asid hidroklorik cair berlebihan diikuti dengan berlebihan yang menukarkan kertas
asid sulfurik + AgNO3(aq) litmus merah menjadi biru
+ AgNO3(ak)
D passing sulphur dioxide gas
+ Excess NH3(aq)
mengalirkan gas sulfur dioksida + NH3(ak) berebihan

2. Which of the following salts is insoluble in water? White precipitate Colourless solution
Antara garam berikut, yang manakah tidak larut di dalam air? Mendakan putih Larutan tidak berwarna
A Silver chloride
Argentum klorida Diagram 1 / Rajah 1
B Aluminium sulphate
Aluminium sulfat Which of the following ions are present in solution E?
C Magnesium nitrate Antara ion yang berikut, yang manakah hadir dalam larutan E?
Magnesium nitrat A NH4+, SO42–, Cl–
D Sodium carbonate B Zn2+, CO32–, SO42–
Natrium karbonat C Pb2+, Al3+, NO3–
3. Zinc chloride can be prepared by the reaction of D NH4+, CO32–, Cl–
Zink klorida boleh disediakan melalui tindak balas antara
5. In an experiment, a mixture of 50 cm3 of hydrochloric acid
I zinc with dilute hydrochloric acid
and excess magnesium powder is stirred throughly until
zink dengan asid hidroklorik cair
no further change occurs. 3.8 g of magnesium chloride is
II zinc carbonate with dilute hydrochloric acid formed. Calculate the molarity of hydrochloric acid used.
zink karbonat dengan asid hidroklorik cair [Relative atomic mass: Mg = 24; Cl = 35.5]
III zinc nitrate solution with potassium chloride solution Dalam satu eksperimen, satu campuran bagi 50 cm3 asid
larutan zink nitrat dengan larutan kalium klorida hidroklorik dan serbuk magnesium berlebihan dikacau sehingga
IV zinc sulphate solution with dilute hydrochloric acid tiada perubahan berlaku. 3.8 g magnesium klorida terbentuk.
larutan zink sulfat dengan asid hidroklorik cair Hitung kemolaran asid hidroklorik yang digunakan. [Jisim atom
relatif: Mg = 24; Cl = 35.5]
A I and II
I dan II A 0.4 mol dm–3
B I and III B 0.8 mol dm–3
I dan III C 1.2 mol dm–3
C II and IV D 1.6 mol dm–3
II dan IV
D III and IV
III dan IV

QB8 – 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

6. Carta aliran pada Rajah 3 menunjukkan satu skema 9. Excess iron(III) oxide powder is added to 200 cm3 of
tindak balas. 1 mol dm–3 sulphuric acid and stirred well. Calculate the
The flow chart in Diagram 3 shows a reaction scheme. mass of iron(III) sulphate formed.
[Relative atomic mass: O = 16; S = 32; Fe = 56]
Solution R White precipitate Colourless
Serbuk ferum(III) oksida berlebihan ditambahkan pada
Larutan R Mendakan putih Filter solution
Turas
200 cm3 asid sulfurik 1 mol dm–3 dan dikacau dengan sekata.
+ Excess KCl(aq) Larutan tidak Hitung jisim ferum(III) sulfat yang terbentuk.
+ KCl(ak) berlebihan berwarna [Jisim atom relatif: O = 16; S = 32; Fe = 56]
NH3(aq) A 26.7 g
+ NH3(ak)
B 40.0 g
White precipitate. Insoluble
C 53.4 g
in excess NH3(aq)
Mendakan putih. Tidak larut di D 80.0 g
dalam NH3(ak) berlebihan

Diagram 3 / Rajah 3 10. Diagram 2 shows two different solutions in two separate
Which of the following cations are present in solution R? test tubes.
Antara kation yang berikut, yang manakah hadir dalam larutan Rajah 2 menunjukkan dua larutan berbeza di dalam dua tabung
R? uji yang berasingan.
A Ca and Al
2+ 3+
C Mg and Al
2+ 3+

Ca2+ dan Al3+ Mg2+ dan Al3+

B Pb2+ and Mg2+ D Pb2+ and Zn2+
Pb dan Mg Pb2+ dan Zn2+
2+ 2+
Aluminium
nitrate solution Lead(II) nitrate
7. Which of the following pairs of reactants is not suitable solution
Larutan
to prepare aluminium sulphate in the laboratory? aluminium Larutan plumbum(II)
Antara pasangan bahan tindak balas berikut, yang manakah nitrat nitrat
tidak sesuai untuk menyediakan aluminium sulfat di dalam Diagram 2 / Rajah 2
makmal?
A Aluminium nitrate solution + sodium sulphate solution Which of the following reagents can be used to differentiate
Larutan aluminium nitrat + larutan natrium sulfat the two solutions?
B Aluminium oxide + sulphuric acid Antara reagen berikut, yang manakah boleh digunakan untuk
membezakan dua larutan ini?
Aluminium oksida + asid sulfurik
I Sodium chloride solution
C Aluminium carbonate + sulphuric acid
Larutan natrium klorida
Aluminium karbonat + asid sulfurik
II Sodium carbonate solution
D Aluminium + copper(II) sulphate solution
Larutan natrium karbonat
Aluminium + larutan kuprum(II) sulfat
III Sodium sulphate solution
8. The ionic equation for the precipitation of lead(II) iodide Larutan natrium sulfat
can be determined by IV Sodium hydroxide solution
Persamaan ion bagi pemendakan plumbum(II) iodida dapat Larutan natrium hidroksida
ditentukan melalui A I and II
A double decomposition reaction I dan II
tindak balas penguraian ganda dua B I and III
B saponification I dan III
saponifikasi C II and IV
C continuous variation method II dan IV
kaedah perubahan berterusan D III and IV
D titration method III dan IV
kaedah pentitratan

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB8 – 2

  Chemistry  Form 4  PELANGI

Subjective Questions

1. Diagram 1 shows a series of reactions for a compound X.

Rajah 1 menunjukkan satu siri tindak balas bagi sebatian X.

Gas E that ignites a glowing wooden splinter

Gas E menyalakan kayu uji berbara

Colourless Water White Heat

Air Penaskan Brown gas G that turns blue litmus paper to red
solution X powder X Gas perang G menukarkan kertas litmus biru menjadi
Larutan tidak Serbuk putih merah
berwarna X X
+ N
+ N H3 (a
+ Na2SO4(aq) H ( q) Residue J which is a white powder
3 ak
+ Na2SO4(ak) ) Baki J yang merupakan serbuk p utih

+ NaOH(aq)
No visible change + NaOH(ak)
White precipitate L. Insoluble
Tiada perubahan in excess ammonia
diperhatikan Mendakan putih L. Tidak larut di
dalam ammonia berlebihan

White precipitate L. Soluble

in excess NaOH
Mendakan putih L. Larut di
dalam NaOH berlebihan

Diagram 1 / Rajah 1
Based on the above information, answer the following questions.
Berdasarkan maklumat di atas, jawab soalan-soalan yang berikut.
(a) Name the cation and anion in solid X.
Namakan kation dan anion dalam pepejal X. [2]
(b) Name the gases E and G.
Namakan gas E dan gas G. [2]
(c) Write the ionic equation for the formation of white precipitate L.
Tulis persamaan ion bagi pembentukan mendakan putih L. [2]
(d) Describe briefly a confirmatory test for the anion in colourless solution X.
Huraikan dengan ringkas ujian pengesahan bagi anion dalam larutan tidak berwarna X. [2]
(e) (i) Describe briefly a method to change residue J to an aqueous solution of X in the laboratory.
Huraikan dengan ringkas satu kaedah untuk menukarkan baki J kepada satu larutan X akueus di dalam makmal. [4]
(ii) Write the chemical equation for the reaction involved in 1(e)(i).
Tulis persamaan kimia bagi tindak balas yang terlibat di 1(e)(i). [2]

2. (a) You are provided with the following chemicals:

Anda dibekalkan dengan bahan-bahan kimia yang berikut:

Lead(II) oxide powder

Serbuk plumbum(II) oksida
Potassium carbonate solution
Larutan kalium karbonat
Nitric acid
Asid nitrik

QB8 – 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

By using only the chemicals provided, plan an experiment to prepare a sample of lead(II) carbonate in the laboratory.
Your explanation should include all the following:
Dengan menggunakan bahan kimia yang dibekalkan sahaja, rancang satu eksperimen untuk menyediakan satu sampel plumbum(II)
karbonat di dalam makmal. Penerangan anda mesti meliputi semua yang berikut:
(i) Aim of the experiment
Tujuan eksperimen [1]
(ii) List of materials and apparatus
Senarai bahan dan radas [3]
(iii) Procedure of the experiment
Prosedur eksperimen [10]
(b) Aluminium oxide – white solid
Aluminium oksida – pepejal putih
Magnesium oxide – white solid
Magnesium oksida – pepejal putih

Descibe a suitable chemical test to differentiate the two oxides in the laboratory.
Huraikan satu ujian kimia yang sesuai untuk membezakan dua oksida ini di dalam makmal. [6]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB8 – 4

  Chemistry  Form 4  PELANGI

CHAPTER 9

Objective Questions

1. Diagram 1 shows the stages in the industrial manufacture of sulphuric acid.

Rajah 1 menunjukkan peringkat dalam penghasilan asid sulfurik secara industri.

Substance X
Bahan X
Sulphur → Sulphur dioxide → Sulphur trioxide → Oleum → Sulphuric acid
Sulfur Sulfur dioksida Sulfur trioksida Oleum Asid sulfurik

Diagram 1 / Rajah 1
What is substance X?
Apakah bahan X?
A Oxygen C Concentrated sulphuric acid
Oksigen Asid sulfurik pekat
B Water D Vanadium(V) oxide
Air Vanadium(V) oksida

2. Diagram 2 shows one of the uses of sulphuric acid. 5. Ethene undergoes addition polymerisation to form
Rajah 2 menunjukkan satu kegunaan asid sulfurik. polyethene. Both ethene and polyethene have the same
Etena menjalani pempolimeran penambahan untuk membentuk
Sulphuric acid polietena. Kedua-dua etena dan polietena mempunyai
Asid sulfurik
A chemical properties
Substance Y
sifat kimia yang sama
Bahan Y
Ammonia B molecular formula
Ammonia
formula molekul yang sama
C empirical formula
Diagram 2 / Rajah 2 formula empirik yang sama
What is substance Y? D physical properties
Apakah bahan Y? sifat fizik yang sama
A Detergents C Paints
6. Which of the following are not true about ceramics and
Detergen Cat
glass?
B Fertilisers D Fibres
Antara yang berikut, yang manakah tidak benar tentang seramik
Baja Gentian dan kaca?
3. Which of the following alloys contains copper as its major Ceramic Glass
component? Seramik Kaca
Antara aloi yang berikut, yang manakah mengandungi kuprum
sebagai komponen utamanya?
A Opaque Highly transparent
Legap Sangat lut sinar
A Duralumin C Steel
Duralumin Keluli B Cannot be melted and Can be melted and
B Brass D Pewter remoulded remoulded
Tidak boleh dileburkan Boleh dilebur dan diacu
Loyang Piuter
dan diacu semula semula
4. Which of the following is a natural polymer? C Can withstand Cannot withstand
Antara yang berikut, yang manakah ialah polimer semula jadi? compression compression
A Polyethene C Nylon Tahan mampatan Tidak tahan mampatan
Polietena Nilon D Very high melting point Lower melting point
B Polystyrene D Perspex Takat lebur yang sangat Takat lebur yang lebih
Polistirena Perspeks tinggi rendah

QB9 – 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

PELANGI  Chemistry  Form 4

7. Which of the following glass has high refractive index? 8. Which of the following is not a property of fibreglass?
Antara kaca yang berikut, yang manakah mempunyai indeks Antara yang berikut, yang manakah bukan sifat kaca gentian?
biasan yang tinggi? A Lighter
A Fused glass Ringan
Kaca silika terlakur B Has high tensile strength
B Soda-lime glass Mempunyai kekuatan regangan yang tinggi
Kaca soda kapur C Easily moulded and shaped
C Borosilicate glass Senang diacu dan dibentuk
Kaca borosilikat D Elastic
D Lead crystal glass Elastik
Kaca plumbum

Subjective Questions

1. (a) Name the process of manufacturing ammonia.

Namakan proses penghasilan ammonia. [1]
(b) Write the chemical equation for the reaction used in the process mentioned in 1(a) .
Tulis persamaan kimia bagi tindak balas yang digunakan dalam proses yang dinyatakan di 1(a). [1]
(c) Diagram 1 shows the yield of ammonia at different temperatures and pressures.
Rajah 1 menunjukkan hasil ammonia pada suhu dan tekanan yang berlainan.

Yield of ammonia in mole percent

Hasilan ammonia dalam peratus mengikut mol

350°C
450°C

550°C

Pressure in atmospheres
Tekanan dalam atmosfera

Diagram 1 / Rajah 1
(i) What is the effect of temperature on the percentage of ammonia produced?
Apakah kesan suhu ke atas peratus ammonia yang terhasil? [1]
(ii) What is the effect of pressure on the percentage of ammonia produced?
Apakah kesan tekanan ke atas peratus ammonia yang terhasil? [1]
(iii) Deduce from the graph the best conditions for obtaining a good yield of ammonia.
Deduksikan daripada graf keadaan yang terbaik untuk memperoleh hasil ammonia yang baik. [2]
(iv) Why are the conditions mentioned in 1(c)(iii) not necessarily used in the industrial process for the manufacture
of ammonia.
Mengapakah keadaan yang dinyatakan di 1(c)(iii) tidak semestinya digunakan dalam proses penghasilan ammonia secara
industri?

[1]
(d) Ammonia reacts with substance X to produce fertiliser Z.
Ammonia bertindak balas dengan bahan X untuk membentuk baja Z.
(i) Name the substance X and fertiliser Z.
Namakan bahan X dan baja Z. [2]
(ii) Tulis persamaan kimia bagi penyediaan baja Z.
Write the chemical equation for the preparation of fertiliser Z. [1]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. QB9 – 2

  Chemistry  Form 4  PELANGI

2. (a) Diagram 2 shows the structural formulae of polyethene and nylon 6,6.
Rajah 2 menunjukkan formula struktur bagi polietena dan nilon 6.6.
H H O O H H
| | || || | |
1
—– C — C ——
| | n
  2 1   
—– C – (CH2)4 – C – N – (CH2)6 – N —–
n
2
H H
Polyethene Nylon 6,6
Polietena Nilon 6,6
Diagram 2 / Rajah 2
Compare and contrast the two polymers. [10]
Bandingkan dan bezakan kedua-dua polimer itu.

(b)
Alloy is harder than its pure metal.
Aloi lebih keras daripada logam tulennya.

By using one suitable example, describe a laboratory experiment to compare the hardness of a pure metal and its
alloy. Explain the difference in hardness of the metal and its alloy in terms of atomic arrangement.
Dengan menggunakan satu contoh yang sesuai, huraikan satu eksperimen makmal untuk membandingkan kekerasan satu logam
tulen dengan aloinya. Terangkan perbezaan kekerasan logam tulen itu dan aloinya dari segi susunan atom. [10]

QB9 – 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.