Risk Group 1 (tidak ada atau rendahnya risiko individu dan lingkungan)

- mikroorganisme yang tidak menyebabkan penyakit pada manusia atau hewan

Level keselamatan biologi 1 diperuntukkan bagi agen-agen yang diketahui tidak menyebabkan
penyakit pada manusia dewasa yang sehat dan bahaya potensial yang minimal bagi pekerja
laboratorium dan lingkungan. Laboratorium tidak memerlukan lokasi terpisah dari lokasi umum
dalam suatu bangunan. Contoh agen biologi kategori level keselamatan biologi 1 antara lain: bacillus
subtilis, hepatitis, E. Coli dan virus cacar air. Berikut adalah hubungan risk group dengan level
biosafety, praktek dan perlengkapan

Berdasarkan tabel tersebut maka biosafety level 1 biasanya terdapat pada tipe laboratorium dengan
tujuan pengajaran dasar dan penelitian. Praktik laboratorium biosafety level 1 adalah GMT (Good
microbiological technique), GMT merupakan suatu teknik laboratorium yang aman dan merupakan
elemen yang paling penting dalam Biosafety. Orang yang bekerja dengan agen infektius atau dengan
bahan yang berpotensi infektius harus waspada terhadap potensi bahaya dan harus mendapatkan
pelatihan serta paham akan bahaya bekerja dengan agen-agen tersebut. Berikut adalah ringkasan
persyartan menurut level biosafety.
Dipimpin oleh Elizabeth Emmert (Salisbury University, MD), dan termasuk Jeffrey Byrd (St. Mary's
College of Maryland, MD), Ruth Gyure (Universitas Negeri Connecticut Barat, CT), Diane Hartman
(Baylor University, TX), dan Amy White ( Virginia Western Community College, VA), Komite Tugas
ASM dari Laboratorium Biosafety menyusun dua set pedoman — satu untuk BSL1 dan set kedua
untuk BSL2. Berikut adalah Pedoman Biosafety level 1 (BSL1) untuk laboratorium pengajaran.

Persyaratan Perlindungan Pribadi

 Kenakan kacamata pengaman saat menangani kultur cair, saat melakukan prosedur yang
dapat menimbulkan bahaya percikan, atau saat menyebar pelapisan.
 Pakailah sepatu tertutup yang menutupi bagian atas kaki.
 Pakailah sarung tangan ketika tangan siswa mengalami luka atau lecet segar, saat menodai
mikroba, dan saat menangani bahan kimia berbahaya. Sarung tangan tidak diperlukan untuk
prosedur laboratorium standar jika kebersihan tangan dilakukan dengan benar. Kebersihan
tangan yang tepat melibatkan pembersihan tangan secara menyeluruh sebelum dan segera
setelah selesai menangani mikroorganisme dan setiap saat mikroba tersebut secara tidak
sengaja menyentuh kulit. Pembersihan tangan dilakukan dengan mencuci dengan sabun dan
air atau menggosok dengan pembersih tangan berbahan dasar alkohol.
 Direkomendasikan: Kenakan mantel laboratorium.

Persyaratan Ruang Fisik Laboratorium

 Memerlukan semua ruang laboratorium untuk mencakup:

Lantai, puncak bangku, kursi, dan bangku tidak keropos.
adanya tempat mencuci tangan.
adanya tempat pencuci mata.
Pintu masuk ruangan dikunci.
 Ikuti praktik pengendalian hama yang tepat.
  Disarankan: Simpan barang-barang pribadi di area yang terpisah dari area kerja.
  Disarankan: Gunakan autoclave yang berfungsi dan divalidasi.

Persyaratan Budaya Saham

 Hanya gunakan budaya dari sumber resmi, komersial, atau terkemuka (mis., Laboratorium
akademik atau departemen kesehatan negara). Jangan subkultur mikroba tak dikenal yang
diisolasi dari lingkungan karena mereka mungkin organisme yang membutuhkan praktik dan
fasilitas BSL2.
  Menyimpan dokumen tentang stok organisme, sumber, dan penanganan kultur stok.
 Dapatkan kultur stok mikroorganisme segar setiap tahun (mis., Dibeli, dihidupkan kembali
dari kultur stok beku, dll.) Untuk memastikan kultur sumber, meminimalkan mutasi spontan,
dan mengurangi kontaminasi.

Praktik Laboratorium Standar

 Cuci tangan setelah masuk dan sebelum keluar dari laboratorium.

 Ikat rambut yang panjang.
 Jangan memakai perhiasan yang menjuntai.
 Meja disinfektan sebelum dan sesudah sesi laboratorium dengan disinfektan diketahui dapat
membunuh organisme yang ditangani.
 Gunakan desinfektan sesuai dengan instruksi yang ada.
 Jangan membawa makanan, permen karet, minuman (termasuk air), atau botol air ke
laboratorium.
 Jangan menyentuh wajah, menggunakan kosmetik, menyesuaikan lensa kontak, atau
menggigit kuku.
 Jangan memegang barang pribadi (kosmetik, ponsel, kalkulator, pena, pensil, dll.) Saat
berada di laboratorium.
 Jangan menyentuhkan pipet dengan mulut.
 Labeli semua wadah dengan jelas.
 Tutup pintu saat laboratorium sedang berlangsung. Instruktur laboratorium menyetujui
semua personel yang memasuki laboratorium.
 Minimalkan penggunaan benda tajam. Gunakan jarum dan pisau bedah sesuai dengan
pedoman dan tindakan pencegahan yang sesuai.
 Gunakan pengangkut yang tepat (rak tabung reaksi) untuk memindahkan kultur di
laboratorium, dan menyimpan pengangkut yang mengandung kultur dalam wadah anti
bocor saat pemakaian selesai.
 Gunakan wadah anti bocor untuk penyimpanan dan pengangkutan bahan infeksius.
 Mengatur dekontaminasi yang tepat (aman) dan pembuangan bahan yang terkontaminasi
(mis., Dalam autoklaf yang dirawat dan divalidasi dengan benar) atau mengatur
pembuangan limbah berlisensi sesuai dengan pedoman lokal, negara bagian, dan federal.
 Jangan memegang pecahan kaca dengan jari; gunakan pengki dan sapu.
 Beri tahu instruktur semua tumpahan atau cedera jika terjadi.
 Dokumentasikan semua cedera sesuai dengan kebijakan sekolah, universitas, atau
perguruan tinggi.
 Gunakan hanya pena dan alat tulis yang disediakan lembaga.
 Ajarkan, latih, dan tetapkan penggunaan dan manfaat sarung tangan yang tepat.
  Anjurkan siswa yang mengalami gangguan kekebalan (termasuk mereka yang sedang hamil
atau mungkin hamil) dan pelajar yang tinggal dengan atau merawat individu yang
mengalami gangguan kekebalan untuk berkonsultasi dengan dokter untuk menentukan
tingkat partisipasi yang sesuai di laboratorium.
 Dianjurkan: Jauhkan mencatat dan diskusi dari pekerjaan dengan bahan berbahaya atau
infeksius.
 Direkomendasikan: Gunakan mikroincinerator atau loop sekali pakai daripada pembakar
Bunsen.

DAFTAR PUSTAKA

(WHO) World Health Organization. 2004. Laboratory Biosafety Manual. Edisi 3. Geneva.

Elizabeth A. B. Emmert. 2013. Biosafety Guidelines for Handling Microorganisms in the Teaching
Laboratory: Development and Rationale. J Microbiol Biol Educ ; 14(1): 78–83.